PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE

Transcripción

1 PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE COMENIUS AYUDAS PARA LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PERSONAL EDUCATIVO EVALUACIÓN 2013 Datos de la solicitud Nº de solicitud Nombre de la persona solicitante Centro de trabajo Perfil profesional Referencia del Catálogo de cursos (si procede) Datos del evaluador o evaluadora Nombre y apellidos Por el presente documento declaro, según mi leal saber y entender, que no tengo ningún conflicto de intereses (incluidos el interés familiar, afectivo, de afinidad política, económico o cualquier otro interés compartido) con la organización (o las organizaciones) ni con cualquiera de las personas que han presentado esta solicitud de ayuda. Asimismo, confirmo que no comunicaré a terceros ninguna información que me pueda ser revelada en el contexto de mi labor como evaluador. 1/

2 Tipo de actividad formativa Curso sobre metodología en la enseñanza de lenguas Curso para el aprendizaje de lenguas Curso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) Curso de educación intercultural /grupos de destinatarios específicos/ necesidades especiales X Curso general de formación continua Seminario o conferencia europea Estancias, observación de buenas practicas Nota sobre el sistema de puntos Los resultados obtenidos al aplicar los criterios de calidad no excederán de un total de 0 puntos. Las Agencias Nacionales que establezcan prioridades nacionales podrán añadir hasta un máximo de 1 puntos a la evaluación de la calidad. En cada criterio principal se podrá obtener un máximo de puntos. Las candidaturas que obtengan en la evaluación de la calidad una puntuación inferior a 60 puntos en la evaluación de calidad (excluyendo la puntuación alcanzada en prioridades nacionales) serán rechazadas por falta de calidad. 2/

3 Descripción de la actividad formativa Criterios máxima obtenida Contenido y duración 30 El programa de actividades está bien estructurado, existiendo una adecuada relación entre las actividades y metodologías propuestas con los objetivos previstos. Así mismo, la duración de la actividad es coherente con las actividades planeadas. El contenido de la actividad es relevante para la actividad profesional de la persona solicitante y compatible con los objetivos del programa Comenius *Si la actividad de formación no cumple ninguno de estos criterios (0 puntos) la solicitud debe ser rechazada en este momento La persona solicitante ha diseñado un plan de actividades preparatorias concretas y adecuadas La persona solicitante tiene competencia lingüística suficiente Impacto y relevancia 40 La actividad se adapta a las necesidades de formación de la persona solicitante, en el campo de la educación. La persona solicitante describe con claridad como incorporará los resultados obtenido a sus actividades profesionales, en el campo de la educación. La participación en la actividad, repercutirá positivamente en la persona solicitante en términos personales y profesionales. La actividad tendrá un impacto positivo en la institución de la persona beneficiaria, en otras instituciones, en el alumnado etc. Valor añadido europeo Debido al enfoque europeo de la actividad, tanto desde el punto de vista de la materia tratada como de los perfiles de los participantes y formadores, la actividad tiene un potencial mayor que otra realizada en el país de la persona solicitante, La dimensión europea se verá reforzada en su centro de trabajo. 3/

4 Difusión de los resultados La persona solicitante ha diseñado un plan claro y realista para difundir los resultados obtenidos en la actividad de formación con objetivo de maximizar el impacto en su institución Actividades resultantes de proyectos financiados por la UE (Sócrates/PAP y acciones centralizadas) Participar en una actividad resultado de proyectos del programa Socrates/PAP o de las acciones centralizadas total evaluación calidad Evaluación de las Prioridades Nacionales 2013 obtenida Criterios La persona solicitante no ha recibido ninguna ayuda de movilidad individual dentro del Programa de Aprendizaje Permanente durante las convocatorias de 2011 y 2012 La persona solicitante esta participando en una movilidad de alumnado Comenius como profesor/ra de contacto o tutor/a del alumnado extranjero La persona solicitante solicite una actividad jobshadowing como modalidad de formación La persona solicitante está participando en una asociación Comenius y necesita formación en una de las lenguas de la asociación y no es especialista en esa lengua. total prioridades nacionales Hasta 1 total calidad y prioridades nacionales Máximo 11 4/

5 COMENTARIOS DEL EVALUADOR O EVALUADORA 1 1 Estos comentarios se podrán enviar tanto a los candidatos aceptados como a los no aceptados, así que, por favor, sea tan específico y claro como pueda. En el caso de las candidaturas de menor calidad, por favor, explique los apartados que pueden mejorarse. /