Una única empresa ha presentado oferta relativa a la prestación del servicio de referencia,

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1 INFORME: ERANDIOKO BEHARGINTZA EXPEDIENTE: CONTRATACIÓN DEL SERVICIO CONSISTENTE EN LA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA DESDE EL DÍA 1 DE SEPTIEMBRE DE 2016 HASTA EL 31 DE AGOSTO DE ASUNTO: ANÁLISIS DE LA OFERTA RELATIVA A LA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA 2016/2017. Se procede a la lectura de la oferta presentada a licitación, convocada por este Ayuntamiento mediante un procedimiento abierto, de los servicios consistentes en la ejecución de los ciclos formativos de Formación Profesional Básica desde el día 1 de septiembre de 2016 hasta el 31 de agosto de Una única empresa ha presentado oferta relativa a la prestación del servicio de referencia, 1. CENTRO DE CUALIFICACIÓN Y EMPLEO, S.A. El presente informe técnico tiene por objeto analizar la propuesta presentada de conformidad con los criterios base para la adjudicación, señalados en la cláusula undécima (11.-A.-) del Pliego de Cláusulas Administrativas Particulares donde se especifica que los Criterios de Adjudicación son los siguientes: 1) Oferta económica, hasta 55 puntos 2) Criterios de valoración no cuantificables por fórmula, hasta 45 puntos Dichos criterios se establecerán en base al proyecto técnico presentado de la siguiente manera: 1. Memoria del desarrollo técnico del plan de trabajo del servicio.....hasta 15 puntos. 2. Propuesta del modelo organizativo de funcionamiento del servicio hasta.hasta 10 puntos. 3. Propuesta de coordinación y estrategias de trabajo con los recursos del Ayuntamiento de Erandio.....hasta 5 puntos. 4. Sistema de evaluación previsto en el desarrollo de las distintas fases del servicio..hasta 5 puntos. 5. Plan de formación de las/os trabajadoras/es sobre las acciones 1

2 encaminadas a la formación y al reciclaje profesional hasta...hasta 5 puntos. 6. Otros recursos de supervisión y apoyo a la labor de las/os trabajadoras/es hasta......hasta 5 puntos. 1.- Análisis Técnico de la Memoria y propuesta de ejecución del Programa de Formación Profesional Básica CENTRO DE CUALIFICACIÓN Y EMPLEO, S.A. La propuesta de CENTRO DE CUALIFICACIÓN Y EMPLEO, S.A. contiene una memoria y propuesta para la ejecución del Programa de Formación Profesional Básica, y desarrolla los siguientes epígrafes: finalidades y objetivos del centro; competencias educativas generales y básicas; metodología; alumnas/os; programa de actividades docentes; programa de los módulos asociados a bloques comunes; programa según especialidad; normas básicas de funcionamiento para el alumnado; normas de funcionamiento en los talleres y en las aulas; y por último, mejoras al proyecto, de carácter formativo, de carácter educativo, de carácter laboral, difusión del programa de FP Básica y gestión de becas Leonardo/Erasmus. Adicionalmente, se presentan como anexos la cualificación académica y profesional del personal encargado de la impartición del programa y el cronograma de funciones. 1. Memoria del desarrollo técnico del plan de trabajo del servicio (hasta 15 puntos) Dentro de la memoria se recoge de manera exhaustiva la forma en la que se va a desarrollar el curso formativo, según normativa del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero: módulos de carácter general, de orientación, áreas tutoriales o de actividades complementarias y la formación en centros de trabajo; así como el nº de horas destinadas a cada módulo o área. También se incluye la calendarización de las diferentes tareas. Por cada módulo se especifican sus contenidos, así como los objetivos mínimos de competencias establecidos por cada módulo. Adicionalmente se incluye la metodología utilizada con las/os estudiantes. También se definen las programaciones en base a la especialidad, y las normas básicas de cumplimiento del alumnado 2

3 Entendiendo que la memoria del desarrollo técnico del plan de trabajo del servicio está bien definida en todos sus detalles, este apartado se valora con 15 puntos. 2. Propuesta de modelo organizativo de funcionamiento del servicio (hasta 10 puntos) En la propia memoria se detalla que profersionales componen el equipo educativo que gestionará el servicio, así como las funciones educativas o de dirección. Se detalla a su vez, cuál va a ser la organización del trabajo dentro del equipo educativo, especificándose que las/os profesoras/es elaborarán según su responsabilidad la programación de sus módulos educativos (objetivos, contenidos, actividades, así como el tiempo estimado). Adicionalmente se establece cuál va a ser el sistema de coordinación entre docentes. Entendiendo que la propuesta de modelo organizativo está bien definida en todos sus detalles, este apartado se valora con 10 puntos. 3. Propuesta de coordinación y estrategias de trabajo con los recursos del Ayuntamiento de Erandio (hasta 5 puntos) Dentro de las funciones de dirección se detalla parte de las actuaciones a realizar en coordinación con las personas responsables a nivel municipal, detallándose con mayor profundidad en el apartado de coordinación, y llegándose a incluir quien será la persona de referencia a nivel municipal (en este caso, la dirección técnica del Área de Empleo, Promoción Económica y Desarrollo Local del Ayuntamiento (Behargintza)), así como la periodicidad de dichas actuaciones. Se establecen también las actividades a desarrollar junto con las áreas de Igualdad, y de Empleo, Promoción Económica y Desarrollo Local del Ayuntamiento de Erandio. Dentro de la calendarización de labores, se llega a detallar las actuaciones en conjunto con las/os técnicas/os del Área de Empleo, Promoción Económica y Desarrollo Local Entendiendo que a la propuesta de coordinación y estrategias de trabajo con los recursos del Ayuntamiento de Erandio le falta más definición en las estrategias de trabajo conjuntas, este apartado se valora con 3 puntos. 3

4 4. Sistema de evaluación previsto en el desarrollo de las distintas fases del servicio (hasta 5 puntos) Se especifica la forma de evaluación seguida con el alumnado en cada uno de los módulos, así como la forma de comunicación con las personas responsables legales a su cargo. Entendiendo que dentro del sistema de evaluación solo se detalla las fases del servicio relacionadas con el alumnado, y que quedan pendientes de elaboración las partes correspondiente a la evaluación del modelo organizativo y del sistema de coordinación y estrategias de trabajo con los recursos del Ayuntamiento, este apartado se valora con 2 puntos. 5. Plan de formación de las/os trabajadoras/es sobre las acciones encaminadas a la formación y al reciclaje profesional (hasta 5 puntos) Se incluye un apartado indicando a nivel general como se gestionaran diferentes cursos en ámbitos tecnológicos o educativos destinados a trabajadoras/es, siempre en base a las solicitudes de los mismos. Entendiendo que el plan de formación de las/os trabajadoras/es sobre las acciones encaminadas a la formación y al reciclaje profesional es solo analizada de manera general sin entrar en detalles, este apartado se valora con 2 puntos. 6. Otros recursos de supervisión y apoyo a la labor de las/os trabajadoras/es (hasta 5 puntos) Se propone la utilización de las propias bolsas de trabajo de la empresa para facilitar la inserción laboral del alumnado. Además, se aclara la utilización de las diferentes herramientas tecnológicas de la empresa para el uso de las/os trabajadoras/es en el periodo escolar. Y se detalla la posibilidad de gestión de becas Leonardo/Erasmus por parte de la empresa para cualquiera de las/os alumnas/os. Entendiendo que se apartan varios recursos de apoyo a la labor de las/os trabajadoras/es, este apartado se valora con 3 puntos. De manera que en base al análisis de los apartados, se valora la memoria presentada con un total de 35 puntos la misma. Lo que comunico a VD. para su conocimiento y efectos oportunos. 4

5 GABIREL R. PALAZIO ERANDIOKO BEHARGINTZAREN EKONOMIA SUSTAPEN TEKNIKARIA 5