que trabajéis las emociones con vuestro hijo a partir del texto leído, cómo podéis hacerlo? Conversar sobre lo leído cada doble página

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "que trabajéis las emociones con vuestro hijo a partir del texto leído, cómo podéis hacerlo? Conversar sobre lo leído cada doble página"

Transcripción

1 Guía de lectura my little book box Aprender y leer Rabietas Susana Gómez Redondo y Anna Aparicio Català Takatuka, 04 Mamá suele decir que hay dos formas de estar en el mundo: feliz como una perdiz o enfadado como una zanahoria raquítica. Yo, por lo general, elijo las perdices, pero a veces todo se nubla y llegan las rabietas! Marzo 05 Las claves de este libro Descripción infantil del enfado Gestión de las rabietas Textos en mayúscula para leer Qué encontrarás en este libro? A esta edad los niños no toleran bien la frustración y pueden pasar por una etapa en la que tendréis que lidiar con sus rabietas. Este mes os traemos un álbum que trata este tema, y que aúna un texto bien construido con unas ilustraciones expresivas e imaginativas que acompañan y suman detalles a la historia para hacerla más profunda. Hemos elegido este libro por dos razones: - Está narrado en primera persona, es el niño el que habla y consigue que el lector se sienta identificado con los sentimientos que expresa el protagonista. - El texto está escrito en letra mayúscula, se integra completamente en la ilustración y es ideal para que el niño se inicie en la lectura. La gestión de las emociones Rabietas nos habla de sentimientos, y para ello utiliza símiles y metáforas que el niño puede comprender, cada emoción va ligada a un color y a una imagen que el niño asociará rápidamente. Las rabietas suelen darse por temas recurrentes. Si sabes qué es lo que provoca la rabia en tu hijo, anticípate al problema y dialoga con él. Por ejemplo, si las rabietas se dan en el supermercado porque quiere que le compres una golosina, muéstrale la lista de la compra antes de entrar y hazle entender que no vais a comprar nada que no esté en la lista. Cuando el niño tiene una rabieta no es recomendable reaccionar de la misma manera. Respirad profundamente y mantened la calma para no ponerlo aún más nervioso. No ridiculicéis su comportamiento y, si esto sucede en un espacio público, centraos en su actitud y olvidaos de la gente que os rodea. Es útil buscar un lugar tranquilo para poder hablar con el niño e intentar calmarlo. Si le dais explicaciones sobre su comportamiento tratad de ser concisos y claros. Una vez está todo hablado, lo mejor es darle un espacio íntimo, permitirle desahogarse y calmarse solo. Podemos decirle unas palabras de cariño para que vea que estamos ahí, y darle un tiempo para que se tranquilice. En el libro vemos que papá y mamá no oyen cuando el protagonista grita, no oyen nada hasta que se calma. Los niños que lean este libro entenderán enseguida que para poder comunicarse bien y expresar lo que necesitan, deberán tranquilizarse y hablar en un tono adecuado. Este cuento dará que pensar al niño y os será útil para hablar con él sobre cómo gestionar sus emociones. Conversar sobre lo leído Tras leer Rabietas os proponemos que trabajéis las emociones con vuestro hijo a partir del texto leído, cómo podéis hacerlo? - Volved a leerlo y deteneos en cada doble página - Lanzad preguntas y no condicionéis las respuestas - Enseñadle a reflexionar y a hablar sobre sus sentimientos y emociones Os sugerimos algunas preguntas: Cuándo estás contento? Cuándo te enfadas? Qué notas cuando estás feliz? Y cuándo estás enfadado? Sabes poner cara de rabieta? Qué hace el papá del cuento cuando el niño grita? Qué haces tú cuando alguien grita? Te gusta que te hablen bajito y con cariño? Notas cuándo te viene una rabieta? Qué quieres que haga yo cuando tienes una rabieta? Cuando identifiquen mejor sus emociones, aprenderán a gestionarlas de forma racional. Nosotros te ayudamos a crear la biblioteca de tus hijos y vivir momentos inolvidables con ellos.

2 Estas actividades están indicadas para niños de a 6 años. Crear y jugar Ris-ras rabietas Comparte tu experiencia Rasgad y recortad los distintos materiales que os adjuntamos en formas y tamaños variados creando un collage. Se trata de plasmar el sentimiento de rabia sobre el papel. Cada vez que rasguéis un papel podéis decir en voz alta algo que no os guste. 0 Calmar la rabia Después de trabajar el sentimiento de rabia a través del collage, te proponemos que juegues con tu hijo a teatralizar una escena en la que uno de vosotros se enfada y el otro intenta calmarlo. El que está enfadado deberá sostener el globo rojo y el otro la señal de STOP. El que tiene la señal puede intentar dialogar con el que interpreta el enfado. El intercambio de roles es un ejercicio interesante porque fomenta la empatía. La señal de STOP puede ser un elemento útil para incorporar a vuestro día a día ante los enfados. Recorta, dobla y pega la ficha de la señal de STOP. Deberás grapar la empuñadura de cartulina ondulada como te indicamos en las instrucciones. Infla el globo y anuda el extremo. Pinta una cara enfadada en la superficie del globo con un rotulador permanente. 0 Cómo me siento hoy? Dibuja los ojos y la boca de cada carita de la ficha adjunta según el color que corresponda (mira la leyenda del calendario). Para preparar el siguiente juego, ayuda a tu hijo a escribir el nombre del mes y los días en los tres calendarios. 0 Cuando llega la hora de la cena es el momento ideal para hacer balance del día. Conversa con los distintos miembros de la familia sobre cómo ha ido el día y cómo se sienten. Cada uno deberá contar qué ha sido lo mejor y lo peor del día, elegir una pegatina del color asociado a su sensación y pegarla en el calendario. Nosotros te ayudamos a crear la biblioteca de tus hijos y vivir momentos inolvidables con ellos.

3 RIS-RAS RABIETAS Instrucciones Te proponemos tres formas distintas para construir tu collage, Fíjate en la numeración. Comparte las fotos de tus actividades aquí Rasga el papel rojo en trozos de distintos tamaños. Mójalos en cola blanca y colócalos sobre el número indicado. Rasga trozos de papel de celofán. Haz pequeñas bolas, mójalas en cola blanca y colócalas sobre el número indicado. Recorta triángulos y cuadrados de cartón ondulado y de fieltro.mójalos en cola blanca y colócalos sobre el número indicado. Necesitarás 0 Sigue detrás... Papel rojo, cartón ondulado rojo, fieltro rojo y papel de celofán naranja

4 RIS-RAS RABIETAS Instrucciones Une las dos fichas del entre sí por la zona de pegado. RIS-RAS RABIETAS Ficha collage Comparte las fotos de tus actividades aquí Coloca los distintos materiales sobre las zonas indicadas con los números. Para terminar el anima al niño/a a que haga garabatos que unan los distintos elementos de las fichas. Necesitarás Consulta la guía para jugar a Ris-ras rabietas Escribe una palabra que defina cada escena del collage.

5 RIS-RAS RABIETAS Ficha collage

6

Este cuento nos da pie a hablar con. los pequeños de cambios, celos y de. de relieve que la historia va cambiando porque pasa el tiempo.

Este cuento nos da pie a hablar con. los pequeños de cambios, celos y de. de relieve que la historia va cambiando porque pasa el tiempo. Mayo 2015 Guía de lectura Lauren Child Este nuevo título de la reconocida autora Lauren Child trata de un niño que aprenderá a enfrentar una alteración total de su mundo para, más adelante, disfrutar de

Más detalles

La ciudad de los gatos

La ciudad de los gatos Julio 2015 Guía de lectura La ciudad de los gatos Carmen García Iglesias Omar y Lila viven juntos rodeados de libros en Estambul, una ciudad llena de gatos. Un día Omar desaparece y Lila sale a buscarlo.

Más detalles

concentrarse durante mucho Cómo leerles cuentos a esta A esta edad el niño no es capaz de las historias. Además, se las

concentrarse durante mucho Cómo leerles cuentos a esta A esta edad el niño no es capaz de las historias. Además, se las Guía de lectura my little book box Aprender y leer Zas, el elefante y Chof Chof, el camello Édouard Manceau Plataforma Editorial, Patio, 2015 Estos son dos cuentos adaptados para bebés con ilustraciones

Más detalles

las mismas sensaciones que narra Mako, el niño disfrutará doblemente Prepara un baño caliente y preséntale La hora del baño y del cuento la historia.

las mismas sensaciones que narra Mako, el niño disfrutará doblemente Prepara un baño caliente y preséntale La hora del baño y del cuento la historia. Guía de lectura my little book box Aprender y leer Un hipopótamo en la bañera! Kyoko Matsuoka Ilustrado por Akiko Hayashi Editorial Lata de Sal, 2013 Todo está listo para el momento del baño. Mako abre

Más detalles

con él las distintas emociones de Max. Al principio, Max está enfadado Lee el cuento al niño y juega a imitar Leer con gestos como si fuera un tesoro

con él las distintas emociones de Max. Al principio, Max está enfadado Lee el cuento al niño y juega a imitar Leer con gestos como si fuera un tesoro Guía de lectura my little book box Aprender y leer Max el Valiente Ed Vere Editorial Juventud, 2014 Max es un gatito encantador. Pero también es valiente y siente que lo que tiene que hacer es dedicarse

Más detalles

MÓDULO 2: LAS SEMILLAS DEL ENFADO

MÓDULO 2: LAS SEMILLAS DEL ENFADO MÓDULO 2: LAS SEMILLAS DEL ENFADO TEMA 4 LA AUTOESTIMA 2 1 LA AUTOESTIMA (EL YO POSITIVO): La autoestima no es más que la definición o el auto concepto que tenemos de nosotros mismos, este auto concepto

Más detalles

1 Colorea de azul los rectángulos, de rojo los triángulos,

1 Colorea de azul los rectángulos, de rojo los triángulos, 1 Para aplicar lo aprendido 1 Colorea de azul los rectángulos, de rojo los triángulos, de verde los cuadrados y de amarillo los rombos. Contenidos Triángulo, cuadrado, círculo y rectángulo Polígonos: triángulos

Más detalles

Enseñando a regular las emociones!

Enseñando a regular las emociones! FAMILIAS SAJONIANAS EN FORMACIÓN PERMANENTE FASFOPER Enseñando a regular las emociones! Johanna Carrillo Alba Daisy Peña Rodríguez Departamento de psicología NOTA Apreciados padres de familia, este año

Más detalles

que tienen sus acciones, Este libro anima al niño a participar, a usarlo y a moverlo para cambiar el desenlace de la historia.

que tienen sus acciones, Este libro anima al niño a participar, a usarlo y a moverlo para cambiar el desenlace de la historia. Junio 2015 Guía de lectura Cédric Ramadier y Vincent Bourgeau Un libro de cartón grueso que se manipula con facilidad. Un cuento que nos anima a interactuar y nos convierte en los verdaderos protagonistas.

Más detalles

Semana 4. Lunes 1 Pedro 4:1-2

Semana 4. Lunes 1 Pedro 4:1-2 Semana 4 Lunes 1 Pedro 4:1-2 Los hijos de Dios tenemos que tomar la decisión todos los días de si queremos vivir satisfaciendo a los hombres o cumpliendo la voluntad de Dios. Los cristianos vivimos de

Más detalles

Aprender para Emprender Creando un Mundo Nuevo Departamento de Psicopedagogía - Orientación Características de los canales de Aprendizaje

Aprender para Emprender Creando un Mundo Nuevo Departamento de Psicopedagogía - Orientación Características de los canales de Aprendizaje Características de los canales de Qué es el? Es un proceso por el cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción

Más detalles

Programa Iceberg. Es posible gestionar tu ira?

Programa Iceberg. Es posible gestionar tu ira? Programa Iceberg Es posible gestionar tu ira? INTRODUCCIÓN La ira es una emoción a la que se le da una mayor relevancia por su importancia en el desarrollo de las habilidades interpersonales como la asertividad.

Más detalles

Soluciones positivas para las familias

Soluciones positivas para las familias Soluciones positivas para las familias Sesión 4 Enséñame lo que debo hacer! Qué vamos a hacer hoy? Compartimos nuestras ideas sobre Cosas para poner a prueba en casa Discutimos estrategias e ideas divertidas

Más detalles

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 7, Año 1 Octubre 2010 Estamos estrenando página de internet!!! Te invitamos a conocerla: Ahora podrás encontrar en la nueva sección de autismo, más elementos

Más detalles

MÓDULO 4: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES

MÓDULO 4: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES La resolución de conflictos familiares MÓDULO 4: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES 1 TEMA 6 LAS BURLAS 2 1 LAS BURLAS: Por burlas entendemos a todas aquellas acciones realizadas con el propósito de

Más detalles

NOÉ Y EL ARCA (B.4.3.5)

NOÉ Y EL ARCA (B.4.3.5) NOÉ Y EL ARCA REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 6:14-16 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Hazme saber tus planes, para que yo pueda tener confianza en ti y pueda seguir contando con tu

Más detalles

Actividades de Expresión Plástica

Actividades de Expresión Plástica Actividades de Expresión Plástica IMANES PARA LA NEVERA. DOMINÓ DE IMÁGENES. IMANES PARA LA NEVERA Te proponemos realizar una sencilla actividad para hacer un imán que podrás colocar en la nevera o en

Más detalles

Actividades de Expresión Plástica

Actividades de Expresión Plástica Actividades de Expresión Plástica SERPIENTE DE PAPEL EL JUEGO DE LAS SERPIENTES SERPIENTE DE PAPEL Esta actividad es muy fácil de hacer ya que consiste en hacer una divertida serpiente que podrás mover.

Más detalles

No se trata de encontrar al culpable sino de darles las estrategias para que aprendan a arreglar sus diferencias.

No se trata de encontrar al culpable sino de darles las estrategias para que aprendan a arreglar sus diferencias. Divertirse y relacionarse Peleas entre hermanos y Yo no he sido!, Siempre le dejáis hacer cosas y a mí no! No es justo! Os resultan familiares estas quejas? Las peleas entre hermanos y son situaciones

Más detalles

Es normal que al principio estéis un tanto confusos y sea demasiada

Es normal que al principio estéis un tanto confusos y sea demasiada Comunicación Lengua de signos y lengua oral Comunicarse, leer, escribir, estudiar, superar dificultades, hacer amigos y amigas en definitiva: crecer. Educar a un hijo o una hija no resulta tarea fácil

Más detalles

Comunicación Sentimientos y emociones

Comunicación Sentimientos y emociones Comunicación Sentimientos y emociones Vuestra hija o hijo sordo ya ha empezado el cole. Ahora, además de papá y mamá y el entorno más familiar, aparece la profe, los amigos y amigas, los compañeros y compañeras

Más detalles

Es un momento en la vida en el que aparecen muchos sentimientos y emociones momentos difíciles para toda la familia.

Es un momento en la vida en el que aparecen muchos sentimientos y emociones momentos difíciles para toda la familia. Nosotros/pareja Cambios en la familia: nos separamos La situación no podía seguir así ya por más tiempo y hemos decidido separarnos. Ha sido una decisión difícil pero ya está ahora nos queda decírselo

Más detalles

EL PÁJARO DE CHEREKAM

EL PÁJARO DE CHEREKAM EL PÁJARO DE CHEREKAM Actividades de Expresión Plástica Nº 1.- PUZZLE. Nº 2.- ABANICO. Nº 1.- PUZZLE. Esta actividad es muy fácil de hacer (casi toda) sin ayuda; pero si lo necesitas, no dudes en pedir

Más detalles

Reconocemos nuestras emociones

Reconocemos nuestras emociones Reconocemos nuestras emociones Por qué es importante que los estudiantes reconozcan sus emociones? En esta sesión los niños y las niñas reconocerán sus emociones con el fin de comprender por qué se producen

Más detalles

has dado cuenta de que cada vez a las burlas. Seguro que te más, tu hijo utiliza otras palabras y Esto también te permite tener conversaciones

has dado cuenta de que cada vez a las burlas. Seguro que te más, tu hijo utiliza otras palabras y Esto también te permite tener conversaciones Junio 01 Guía de lectura Calvin no sabe volar Jennifer Berne y Keith Bendis Calvin puede volar con la imaginación gracias a su pasión por la lectura pero aún no sabe que esa habilidad puede ayudarle también

Más detalles

RABIETAS, PATALETAS Y MALOS MODALES

RABIETAS, PATALETAS Y MALOS MODALES RABIETAS, PATALETAS Y MALOS MODALES Sonia espera para pagar en la cola del supermercado junto a su hijo Marcos, un angelito de tres años. Junto a la caja registradora hay un panel del que cuelgan bolsas

Más detalles

Reconocemos nuestras emociones

Reconocemos nuestras emociones PRIMEr Grado - Unidad 2 - Sesión 13 Reconocemos nuestras emociones Por qué es importante que los estudiantes reconozcan sus emociones? En esta sesión, los niños y las niñas reconocerán sus emociones a

Más detalles

La lengua de signos influye de forma negativa en la lengua oral?

La lengua de signos influye de forma negativa en la lengua oral? Desarrollo del lenguaje La lengua de signos influye de forma negativa en la lengua oral? Qué es lo mejor para mi hijo? Y si aprende lengua de signos y ya no quiere hablar? Yo lo que quiero es que sea lo

Más detalles

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA FICHA DEL LIBRO TÍTULO DE LA OBRA:... AUTOR:... ILUSTRADOR:... ALGAR EDITORIAL COLECCIÓN:... SERIE:... NÚM.:... ACTIVIDADES 1. Responde

Más detalles

El audífono y el implante coclear como marca de la sordera

El audífono y el implante coclear como marca de la sordera Una etapa especial El audífono y el implante coclear como marca de la sordera Algo pasaba la tutora de mi hija me dijo que últimamente habían notado que se quitaba el audífono antes de entrar en el instituto.

Más detalles

Prevención y resolución de conflictos

Prevención y resolución de conflictos Prevención y resolución de conflictos 1 Cuándo hablamos de acoso escolar Son situaciones en las que un chico o una chica se expone de forma repetida y durante un tiempo a acciones negativas que llevan

Más detalles

ver lo maravilloso en todos los niños

ver lo maravilloso en todos los niños La experiencia con los hermanos Cada miembro de la familia cumple un papel importante. Para cualquier niño ( o adulto!), a veces es difícil ser hermano o hermana! Por eso, es importante que la comunicación

Más detalles

Píldora 2. Presentación de la segunda misión del Área de Personas Felices de la Agencia de Supervoluntarios

Píldora 2. Presentación de la segunda misión del Área de Personas Felices de la Agencia de Supervoluntarios Píldora 2. Presentación de la segunda misión del Área de Personas Felices de la Agencia de Supervoluntarios Bienvenida y bienvenido de nuevo! Te acuerdas de mí? Soy Toni, el director de la Agencia de Supervoluntarios.

Más detalles

Educar en casa Acuerdos

Educar en casa Acuerdos Educar en casa Acuerdos Ahora que Ángel se ha hecho más mayor vemos que ya no le podemos decir las cosas de la misma forma. Antes con un no ya servía para decirle lo que no podía hacer pero ahora no hay

Más detalles

10 MANERAS DIVERTIDAS DE MEJORAR LA LECTURA Título

10 MANERAS DIVERTIDAS DE MEJORAR LA LECTURA Título Lea en voz alta! Revistas, libros, textos escolares, correo (cartas), páginas de revistas cómicas. Leer en voz alta parece una tarea sencilla, pero para un niño con problemas de lectura puede ser difícil

Más detalles

LA ALABANZA A LA LEY DE DIOS (D )

LA ALABANZA A LA LEY DE DIOS (D ) LA ALABANZA A LA LEY DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Salmo 119 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " Cómo podrá el joven llevar una vida limpia? Viviendo de acuerdo con tu palabra! Yo te

Más detalles

Os proponemos que ayudéis a. Racionar la lectura. vuestro hijo a leer Tragasueños en

Os proponemos que ayudéis a. Racionar la lectura. vuestro hijo a leer Tragasueños en Guía de lectura my little book box Aprender y leer Tragasueños Michael Ende Ilustrado por Annegert Fuchshuber Editorial Juventud, 2014 Dormilandia es el país del buen dormir. El rey y la reina dan ejemplo

Más detalles

A quiénes llamamos personas efectivas?

A quiénes llamamos personas efectivas? A quiénes llamamos personas efectivas? Las personas que funcionan en cualquier cosa que decidan hacer Aquéllas que logran resultados sin desgastarse tanto Las que siguen una estrategia para lograr resultados

Más detalles

Pueden ser aplicadas inmediatamente después del suceso, durante o después de las primeras 72 horas.

Pueden ser aplicadas inmediatamente después del suceso, durante o después de las primeras 72 horas. 1 2 Son técnicas cuyo fin es proteger a un individuo de sufrir más daño psicológico tras experimentar una tragedia. Se procura sanar a la persona mediante la calma, ya que, cuanto más nerviosa esté, más

Más detalles

BIENVENIDOS. 1.-Oración. 2.-Presentación del tema. 4.-Tiempo de preguntas y dudas. 5.-Evaluación de la reunión. 5.-Agradecimientos.

BIENVENIDOS. 1.-Oración. 2.-Presentación del tema. 4.-Tiempo de preguntas y dudas. 5.-Evaluación de la reunión. 5.-Agradecimientos. BIENVENIDOS 1.-Oración. 2.-Presentación del tema. 3.-Exposición. 4.-Tiempo de preguntas y dudas. 5.-Evaluación de la reunión. 5.-Agradecimientos. LA EDUCACIÓN EN NORMAS Y LÍMITES. El mayor favor que podemos

Más detalles

1 Mira a tu alrededor en la clase, busca un objeto de un color primario y dibújalo en el recuadro.

1 Mira a tu alrededor en la clase, busca un objeto de un color primario y dibújalo en el recuadro. 1 Para observar 1 Mira a tu alrededor en la clase, busca un objeto de un color primario y dibújalo en el recuadro. Contenidos Colores primarios y secundarios Representación de la figura humana Actividades

Más detalles

1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección.

1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección. 1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección. Piensa que para ello debes tener en cuenta la GLOBALIDAD del relato. Es decir, tienes que centrarte en los aspectos generales de la

Más detalles

Descarga hoy mismo la más completa guía de carisma para tener mejores conversaciones

Descarga hoy mismo la más completa guía de carisma para tener mejores conversaciones Conversar: Cómo Hablar con Otras Personas, Mejorar tu Carisma, Habilidades Sociales, Iniciar Conversaciones y Reducir la Ansiedad Social (Spanish Edition) Nunca más te sientas incómodo en una conversación!

Más detalles

Quieres ayudar a FLEXI a vencerlos?

Quieres ayudar a FLEXI a vencerlos? KOKORROKA Y sus secuaces Por Coral Coecas. Ilus de Mabel Freixes y Fátima Collado Coordinado por El sonido de la hierba al crecer Quieres ayudar a FLEXI a vencerlos? Aceptando como son y lo que hacen las

Más detalles

LA GENTE DEL REINO DE DIOS RECIBIRÁ UN PREMIO (B.6.2.3)

LA GENTE DEL REINO DE DIOS RECIBIRÁ UN PREMIO (B.6.2.3) LA GENTE DEL REINO DE DIOS RECIBIRÁ UN PREMIO REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 5:5-12 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Alégrense, estén contentos, porque van a recibir un gran premio en

Más detalles

Practica la alegría 2. Siente el momento 3. Enmarca cada año 3. Eres un fastidio y por eso te doy las gracias 4. El lenguaje del rostro 4

Practica la alegría 2. Siente el momento 3. Enmarca cada año 3. Eres un fastidio y por eso te doy las gracias 4. El lenguaje del rostro 4 ÍNDICE: Practica la alegría 2 Siente el momento 3 Enmarca cada año 3 Eres un fastidio y por eso te doy las gracias 4 El lenguaje del rostro 4 1 PRACTICA LA ALEGRÍA La felicidad no es un estado que hay

Más detalles

Sugerencias 1. Crear un ambiente lector en la casa. 2. Jugar a la escritura ayuda a aprender a leer. 3. Tocar las letras. 4. Fomentar el lenguaje oral

Sugerencias 1. Crear un ambiente lector en la casa. 2. Jugar a la escritura ayuda a aprender a leer. 3. Tocar las letras. 4. Fomentar el lenguaje oral PARA QUE APRENDER A LEER SEA ENTRETENIDO Por Andrea López E. Asesorías: Anne Marie Oliger, profesora Colegio Los Andes, Mónica Renz y Patricia Binder, psicopedagogas UC y profesoras U. Andrés Bello. Sugerencias

Más detalles

El enfado: cómo ayudar a los niños a manejar esta compleja emoción

El enfado: cómo ayudar a los niños a manejar esta compleja emoción El enfado: cómo ayudar a los niños a manejar esta compleja emoción El enfado es una emoción básica que sentimos todos. Sin embargo, cuando se pierde el control, el enojo se vuelve destructivo. Cómo ayudar

Más detalles

Actividades de Kindergarten de las Escuelas de la Ciudad de Delaware Abril 2017

Actividades de Kindergarten de las Escuelas de la Ciudad de Delaware Abril 2017 Abril 2017 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Noche de información de Kindergarten 19 Practicar decir la fecha de cumpleaños y la edad. 20 Encontrar cuatro fotos de una revista o foto que comience con la misma

Más detalles

Colegio El Valle. C/Ana de Austria 60, Madrid Tlf:

Colegio El Valle. C/Ana de Austria 60, Madrid Tlf: C/Ana de Austria 60, 28050 Madrid Tlf: 917188426 Estimados padres: Colegio El Valle Vuestros hijos ya comienzan unas merecidas y largas vacaciones. Con el objetivo de que no pierdan conocimientos adquiridos

Más detalles

Reconocemos y expresamos nuestras emociones

Reconocemos y expresamos nuestras emociones Reconocemos y expresamos nuestras emociones Por qué es importante reconocer y expresar nuestras emociones? En esta sesión, las niñas y los niños aprenderán a identificar sus emociones para así saber cómo

Más detalles

Calendario de Adviento 2015

Calendario de Adviento 2015 Calendario de Adviento 2015 Te proponemos un Calendario para animar al compromiso diario durante el adviento del año 2015 (aunque podrás utilizarlo moviendo los días todos los años que quieras). Los materiales

Más detalles

INTERNET SEGURO. Objetivos

INTERNET SEGURO. Objetivos INTERNET SEGURO Objetivos 1. Concienciar sobre la importancia de un uso adecuado y seguro de Internet. 2. Dar a conocer conceptos, usos y recursos seguros y educativos para los niños. 3. Reflexionar sobre

Más detalles

Cómo somos? Materiales o recursos a utilizar

Cómo somos? Materiales o recursos a utilizar primer GRADO - Unidad 2 - Sesión 03 Cómo somos? Para qué leer textos descriptivos? Para que los niños y las niñas aprendan como es una descripción y la puedan usar en diferentes situaciones de la vida

Más detalles

Planificaciones de las lecciones para profesores de niños

Planificaciones de las lecciones para profesores de niños Lección: : General: Tiempo: Objetivos: Estructura: Vocabulario: 40 minutos -1 hora Hablar de sentimientos y emociones " Cómo te sientes cuando?" " Tú te sientes... cuando...?" " Cuando... estoy / tengo..."

Más detalles

Encuentra las palabras que tengan las sílabas sa o se. Rellena el para indicar tu respuesta.

Encuentra las palabras que tengan las sílabas sa o se. Rellena el para indicar tu respuesta. Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento sobre la separación de palabras para deletrear. Escribe sa, se, si, so o su en la línea. saco 1. 2. 3. rena po dor 4. 5. 6. pa ma ñor Encuentra las palabras

Más detalles

MÓDULO 3: EDUCAR SIN CASTIGOS NI RECOMPENSAS

MÓDULO 3: EDUCAR SIN CASTIGOS NI RECOMPENSAS MÓDULO 3: EDUCAR SIN CASTIGOS NI RECOMPENSAS TEMA 1 LOS ENFADOS DE LOS PADRES Y LOS CASTIGOS 2 1 LOS ENFADOS DE LOS PADRES Y LOS CASTIGOS: Cuando nos enfadamos con nuestros hijos solemos tener muchos tipos

Más detalles

Encontrando figuras escondidas

Encontrando figuras escondidas SESIÓN DE SEGUNDO GRADO MATEMÁTICA Encontrando figuras escondidas NÚMERO DE SESIÓN 1 En esta sesión se espera que los niños y niñas comprendan que los objetos están incluidos unos en otros, que pertenecen

Más detalles

DANIEL EN EL FOSO DE LOS LEONES (D )

DANIEL EN EL FOSO DE LOS LEONES (D ) DANIEL EN EL FOSO DE LOS LEONES REFERENCIA BÍBLICA: Daniel 6 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Porque él es el Dios viviente, y permanece para siempre. Su reino no será jamás destruido

Más detalles

Sentimientos y emociones BIBLIOTECA PÚBLICA DE TERUEL

Sentimientos y emociones BIBLIOTECA PÚBLICA DE TERUEL Sentimientos y emociones BIBLIOTECA PÚBLICA DE TERUEL Alegría, tristeza, miedo, valentía, amistad, odio, rabia son emociones que todos experimentamos tal como refleja la pequeña selección de títulos de

Más detalles

Cómo somos? Materiales o recursos a utilizar

Cómo somos? Materiales o recursos a utilizar Cómo somos? Para qué usamos el lenguaje escrito al leer textos descriptivos? Para que los niños y las niñas aprendan cómo es una descripción y la puedan usar en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Más detalles

Document translated by the SFUSD Translation and Interpretation Unit/Documento traducido por la Oficina de Traducción e Interpretación del SFUSD

Document translated by the SFUSD Translation and Interpretation Unit/Documento traducido por la Oficina de Traducción e Interpretación del SFUSD Document translated by the SFUSD Translation and Interpretation Unit/Documento traducido por la Oficina de Traducción e Interpretación del SFUSD Consejos para padres/encargados: Fomentar la escritura Qué

Más detalles

Elaboramos y organizamos nuestro portafolio

Elaboramos y organizamos nuestro portafolio TERCER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 11 Elaboramos y organizamos nuestro portafolio Para qué usamos el lenguaje cuando leemos instrucciones? Los lectores usan los textos instructivos para saber cómo hacer

Más detalles

Cómo nos sentimos? Materiales o recursos a utilizar

Cómo nos sentimos? Materiales o recursos a utilizar Cómo nos sentimos? Para qué usamos el lenguaje escrito al leer instrucciones? En esta sesión los niños y las niñas usarán el lenguaje escrito para leer instrucciones a partir de las cuales dibujarán su

Más detalles

ACTIVIDAD 2. Coloca cada zapato en la caja con su par del mismo color.

ACTIVIDAD 2. Coloca cada zapato en la caja con su par del mismo color. ACTIVIDAD 1 Repasa con un lápiz azul, la forma de la pelota. Es redonda. Coloca debajo de esta página un fieltro o un corcho. Pícalo con un punzón por dentro. Di nombres de cosas redondas. 1 ACTIVIDAD

Más detalles

Se sugiere formar grupos para elaborar una escuela saludable

Se sugiere formar grupos para elaborar una escuela saludable Actividades y proyectos UNIDAD 1 para aplicar en las aulas Marco Conceptual de la Estrategia de Escuelas Saludables Nivel: Pre primario MI ESCUELA SALUDABLE Que el alumno ilustre el concepto de una escuela

Más detalles

Visión global del año

Visión global del año Lenguaje y Comunicación Visión global del año Objetivos para abordar en todas las unidades Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos

Más detalles

Qué pretendemos en esta sesión?

Qué pretendemos en esta sesión? Qué pretendemos en esta sesión? Reflexionar sobre la importancia de la toma de decisiones. Valorar el momento en el que te encuentras como punto clave en la decisión sobre su futuro. Adquirir una visión

Más detalles

Fommy y chenille. 2. Árbol de Navidad: Lo hemos realizado con limpia pipas verde y negro y un pompón amarillo. Como pegamento hemos usado cola blanca.

Fommy y chenille. 2. Árbol de Navidad: Lo hemos realizado con limpia pipas verde y negro y un pompón amarillo. Como pegamento hemos usado cola blanca. Fommy y chenille 1. Bote para lápices: Hemos forrado con fommy rosa una lata de conservas metálica. Para decorarla hemos puesto una flor hecha con limpia pipas o chenilla de colores, un pompón y unos ojos

Más detalles

Qué es el aprendizaje?

Qué es el aprendizaje? Qué es el aprendizaje? El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción

Más detalles

Control de las emociones

Control de las emociones Control de las emociones El termómetro Un mal día. Enfado. Sube la temperatura 1. Podrías recordar algún día en el que te sucediera algo con lo que te enfadase mucho? Qué pasó? 2. Podrías recordar otro

Más detalles

fichas para el alumno educación salud Ayuntamiento de Sevilla Área de Salud Pública y Estadística Alimentación AYUNTAMIENTO DE SEVILLA

fichas para el alumno educación salud Ayuntamiento de Sevilla Área de Salud Pública y Estadística Alimentación AYUNTAMIENTO DE SEVILLA fichas para el alumno para la Ayuntamiento de Sevilla Área de Salud Pública y Estadística Alimentación AYUNTAMIENTO DE SEVILLA SALUD PÚBLICA Y ESTADÍSTICA er 1 ciclo Edita: Ayuntamiento de Sevilla Área

Más detalles

JUGAMOS Y TRABAJAMOS ESTE VERANO: 3 AÑOS

JUGAMOS Y TRABAJAMOS ESTE VERANO: 3 AÑOS JUGAMOS Y TRABAJAMOS ESTE VERANO: 3 AÑOS Estimadas familias, aquí tienen algunas pistas para jugar y trabajar con su hijo o hija este verano. APROVECHEN ALGUNAS SITUACIONES PARA: Contar objetos, animales,

Más detalles

Se pasan el día con el bebé, de médicos, revisiones, no me hacen caso y encima el bebé no habla y no hace caso cuando le hablo parecen todos muy 1

Se pasan el día con el bebé, de médicos, revisiones, no me hacen caso y encima el bebé no habla y no hace caso cuando le hablo parecen todos muy 1 Hermanos Le pega y hace como que no oye Ha nacido nuestro segundo hijo, Lucas, y nos han dicho que es sordo. Nuestra hija mayor ha empezado a pegarle y no sabemos qué hacer, ella nunca ha sido una niña

Más detalles

guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS

guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS K Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca

Más detalles

PADRE DIOS SALVÓ A DANIEL DE LOS LEoNES (A )

PADRE DIOS SALVÓ A DANIEL DE LOS LEoNES (A ) PADRE DIOS SALVÓ A DANIEL DE LOS LEoNES REFERENCIA BÍBLICA: Daniel 6 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "...no temeré mal alguno porque Tú estarás conmigo" (Salmo 23:4a, Dios Habla

Más detalles

Educación en Habilidades para la Vida

Educación en Habilidades para la Vida Educación en Habilidades para la Vida EJERCICIO INDIVIDUAL PARA ESTUDIANTES ANTES DE LA INTERVENCIÓN MÓDULO «APRENDIENDO A MANEJAR MI MUNDO AFECTIVO» INSTRUCCIONES Este es un ejercicio individual y NO

Más detalles

Qué puedo hacer para vivir mejor?

Qué puedo hacer para vivir mejor? Qué puedo hacer para vivir mejor? Índice Por qué esta Guía puede ser interesante para mí? Cómo usarla? 4-5 Autora: Lourdes Bermejo García Directora del Proyecto Tengo un Plan! Edita: Fundación General

Más detalles

El periódico ofrece buenas actividades de lectura

El periódico ofrece buenas actividades de lectura El periódico ofrece buenas actividades de lectura El periódico es una estupenda fuente de actividades de lectura para toda la familia. Aquí tiene algunas actividades para disfrutar con su hijo: Cuál es

Más detalles

Ejercicio de INTELIGENCIA EMOCIONAL en el TRABAJO Identificación de áreas de mejora para seguir un programa de desarrollo

Ejercicio de INTELIGENCIA EMOCIONAL en el TRABAJO Identificación de áreas de mejora para seguir un programa de desarrollo Ejercicio de INTELIGENCIA EMOCIONAL en el TRABAJO Identificación de áreas de mejora para seguir un programa de desarrollo Este ejercicio ha sido diseñado con el objeto de ayudarle a adquirir consciencia

Más detalles

Lenguaje y Comunicación

Lenguaje y Comunicación Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 7 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Todo lo que se mueve es poesía. Lectura y creación literaria Cuaderno

Más detalles

Paso 1. Paso 2. Paso 3. Actividades divertidas para identificar las destrezas de su hijo

Paso 1. Paso 2. Paso 3. Actividades divertidas para identificar las destrezas de su hijo Actividades divertidas para identificar las destrezas de su hijo Está preparado para empezar a identificar las destrezas de su hijo? Todo lo que necesita para comenzar son marcadores o crayones, tijeras

Más detalles

Par: 2 cosas que forman una pareja.

Par: 2 cosas que forman una pareja. Par: 2 cosas que forman una pareja. 1. Une los objetos que sean pares: 2. Pega un par de Peras Coches Sacos Calcetines 1 1. Tacha los grupos en los que no hay un par: 2. Dibuja un par de Flores Peces Niños

Más detalles

ALABANZAS A LA MAJESTAD Y AL PODER DE DIOS (D )

ALABANZAS A LA MAJESTAD Y AL PODER DE DIOS (D ) ALABANZAS A LA MAJESTAD Y AL PODER DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Salmos 93, 96 y 97. VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Canten al Señor una canción nueva; canten al Señor, habitantes

Más detalles

Qué vamos a ver en esta unidad:

Qué vamos a ver en esta unidad: Qué vamos a ver en esta unidad: La identidad personal. Los sentimientos. La diversidad Lectura comprensiva de diferentes tipos de textos. Toma de decisiones relacionadas con problemas de la vida cotidiana.

Más detalles

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA. Anna Manso. Amigos monstruosos. Dibujos de Gabriel Salvadó

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA. Anna Manso. Amigos monstruosos. Dibujos de Gabriel Salvadó PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA Amigos monstruosos Anna Manso Dibujos de Gabriel Salvadó FICHA DEL LIBRO TÍTULO DE LA OBRA:... AUTORA:... ILUSTRADORA:... ALGAR EDITORIAL

Más detalles

Hola chicos y chicas! Queremos que os lo paséis muy bien con este mi primer cuaderno de salud

Hola chicos y chicas! Queremos que os lo paséis muy bien con este mi primer cuaderno de salud Hola chicos y chicas! Queremos que os lo paséis muy bien con este mi primer cuaderno de Este libro pertenece a... de...años, del Colegio...... de Sevilla Higiene y buco dental para la Higiene y Salud buco

Más detalles

ISAAC (B.6.1.3) REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 25: "Busqué a Jehová, y él me oyó y de todos mis temores me libró" (Salmo 34:4, Dios Habla Hoy).

ISAAC (B.6.1.3) REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 25: Busqué a Jehová, y él me oyó y de todos mis temores me libró (Salmo 34:4, Dios Habla Hoy). ISAAC REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 25:19-26 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Busqué a Jehová, y él me oyó y de todos mis temores me libró" (Salmo 34:4, Dios Habla Hoy). Cuando tengo

Más detalles

PUEDO PEDIR EL CUIDADO DE DIOS A TRAVÉS DE LA ORACIÓN (A )

PUEDO PEDIR EL CUIDADO DE DIOS A TRAVÉS DE LA ORACIÓN (A ) PUEDO PEDIR EL CUIDADO DE DIOS A TRAVÉS DE LA ORACIÓN REFERENCIA BÍBLICA: 1 Tesalonicenses 5:17, Santiago 5:16, Salmo 145:18 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " Dios está cerca de

Más detalles

TABBY TIGER S DINER. Letter #1. Estimada familia:

TABBY TIGER S DINER. Letter #1. Estimada familia: TABBY TIGER S DINER Letter #1 Bienvenidos al capitulo sobre Tabby Tiger's Diner! En las siguientes semanas, su hijo/a aprenderá acerca de restaurantes y a como cocinar. Su hijo/a hará menús, leerá y preparará

Más detalles

Hable. Cante. Lea. Escriba. Juegue. Ayude a preparar a su bebé o niño pequeño a leer!

Hable. Cante. Lea. Escriba. Juegue. Ayude a preparar a su bebé o niño pequeño a leer! Hable. Cante. Lea. Escriba. Juegue. Ayude a preparar a su bebé o niño pequeño a leer! Usted es el primer y mejor maestro de su niño. Usted mejor que nadie conoce más a su niño. Aprender a leer empieza

Más detalles

Hola chicos y chicas! Queremos que os lo paséis muy bien con este mi primer cuaderno de salud

Hola chicos y chicas! Queremos que os lo paséis muy bien con este mi primer cuaderno de salud Hola chicos y chicas! Queremos que os lo paséis muy bien con este mi primer cuaderno de salud Este libro pertenece a... de...años, del Colegio...... de Sevilla Higiene y salud buco dental Ayuntamiento

Más detalles

Hola del grado Tercero

Hola del grado Tercero Hola amiguit@s del grado Tercero La cartilla que tienes en tus manos la hemos construido pensando en ti y deseamos que tú la tomes como un gran amigo o amiga; en ella encontrarás temas y actividades que

Más detalles

*El camino a veces es más ancho, otras más estrecho, como los límites y normas: a veces serán más rígidas, a veces más flexibles.

*El camino a veces es más ancho, otras más estrecho, como los límites y normas: a veces serán más rígidas, a veces más flexibles. * Marzo 2012 * *El camino: son las normas y los límites que ponéis los padres. *Las normas y límites son la referencia que da apoyo y seguridad a los niños. *El camino a veces es más ancho, otras más estrecho,

Más detalles

Jugar a imitar. Lean el libro juntos y practiquen a hacer las diferentes caritas en el cuento. Ayude a su niño/a a nombrar los sentimientos.

Jugar a imitar. Lean el libro juntos y practiquen a hacer las diferentes caritas en el cuento. Ayude a su niño/a a nombrar los sentimientos. Jugar a imitar Practicarán nombrar sentimientos poniendo caras frente a un espejo y creando la expresión en un plato de papel. Espejo Bolsa con cierre tamoño snack Partes del rostro (ojos, nariz, boca,

Más detalles