Cuaderno de prácticas clínicas. Curso

Transcripción

1 fot o Cuarno prácticas clínicas. Curso Asignatura: NEFROLOGIA-UROLOGIA Código Centro: Facultad Medicina Titulación: Médico Nivel: Grado Tipo:Formación Obligatoria Nº créditos: 6 Nombre l Estudiante: Grupo: Fecha rotación: Servicios Nefrología : Profesor responsable: Prof. Jesús Egido (Fundacion Jiménez Diaz ) Prof. Sanchez Tomero (Hosp. Univ. La Princesa ) Prof. Selgas (Hosp. Univ. La Paz) Prof. Portoles ( Hosp. Univ. Puerta Hierro ) Servicios Urología: Profesor responsable: Prof. Joaquín Carballido (Hosp. Univ. Puerta Hierro ) Prof. Carlos Olivier Gómez (Hosp. Univ. La Princesa) Prof. Carmen Gonzalez-Enguita (H.U Fundación Jiménez Díaz) Prof. Fermín Rodríguez Betancourt (Hosp. Univ. La Paz)

2 CUADERNO DE PRÁCTICAS CLÍNICAS El objetivo l cuarno practicas clínicas la asignatura Urologia / Nefrologia se caracteriza por por la integración los estudiantes en los servicios hospitalarios s Tercer Curso y se fundamenta por incluir unas directrices comunes que faciliten la incorporación los estudiantes a la actividad clínica y la utilización un sistema registro sencillo que permita conocer su nivel competencia clínica adquirido. En el Cuarno se recogerán manera sucinta y sistematizada las diferentes actividas diarias sarrolladas por el estudiante y sus opiniones en forma comentarios libres. Representa al documento principal por el que será calificado el estudiante en su actividad práctica. Se trata un documento, elaborado por el propio estudiante, que be reflejar fielmente las actividas realizadas por el mismo durante una rotación concreta. El Cuarno consta : 1. Hoja intificación: Nombre l estudiante, lugar rotación (servicio, sección, unidad), fecha la rotación, supervisor/es clínico/s y profesor responsable l estudiante para la cumplimentación la evaluación final la rotación. 2. Objetivos a alcanzar durante la enseñanza práctica: Incluye las Competencias y habilidas recogidas en la correspondiente guía docente la asignatura. 3. Diario actividas: Revisado y firmado por el profesor responsable l estudiante y que incluirá: Historias realizadas Asistencia a Guardias y actividas realizadas Asistencia a Quirófanos y actividas sarrolladas Asistencia a la realización pruebas especiales Asistencia a Sesiones Participación en Trabajos Investigación Presentación Casos Clínicos Reflexiones l estudiante Cuarno

3 Métodos evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final gra La evaluación la asignatura se realizará atendiendo a los siguientes criterios: a) Prueba evaluación objetiva. La evaluación los conocimientos teóricos adquiridos se realizará mediante un cuestionario tipo test 100 preguntas respuesta múltiple y 10 preguntas reserva. La valoración la prueba será: 1 punto por cada respuesta correcta, -0,20 puntos por cada respuesta incorrecta y 0 puntos por cada pregunta no contestada. El aprobado será el 70% las 10 mejores notas en primera convocatoria. Ese corte se aplicará a la segunda convocatoria. b) Evaluación continuada. Realizada a lo largo l curso por el profesor responsable cada grupo seminarios, prácticas y trabajos tutorizados, así como por el tutor las prácticas clínicas, y elaborada colegiadamente al finalizar el curso. Se valorará objetivamente la consecución las competencias requeridas en esta materia. Amás conocimientos, se valorarán otros aspectos la formación l alumno como su capacidad para obtener y elaborar información científica, exponer temas o lirar las discusiones en grupo. La puntuación obtenida en esta evaluación también se consirará para la convocatoria extraordinaria. La asistencia en este apartado se consirará obligatoria. c) Para aprobar la asignatura Nefrología y Urología será preciso haber superado tanto la evaluación objetiva (que supondrá el 70% la calificación final) como la evaluación continuada (que supondrá el 30% la calificación final). El nivel aprobado se sitúa en el 50% la calificación máxima posible, tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria. Cuarno

4 EVALUACIÓN DEL CUADERNO DE PRÁCTICAS CLÍNICAS. FICHA DE EVALUACION: Curso Académico: Asignatura: Nombre l Estudiante: Servicio: Hospital: Periodo Rotación: Responsable l Estudiante: 1. Aspectos Generales (máximo 2 puntos): A. Asistencia y puntualidad (máximo 1 punto): Asiste todos los días con puntualidad: 1 punto Alguna ausencia justificada o algún retraso aislado (1-2 días): 0,8 puntos Retrasos reiterados (3-5 días): 0,4 puntos Ausencias no justificadas (3-5 días): 0,2 puntos Más 5 ausencias no justificadas y retrasos reiterados: 0 puntos La puntuación 0 lleva implícita la exclusión la valoración l Cuarno. B. Comportamiento e interés mostrado (máximo 1 punto): Comportamiento correcto con paciente, familiares y personal sanitario; muestra interés y aprovechamiento en las actividas sarrolladas: 1 punto Trato indiferente con pacientes, familiares y personal sanitario; pero muestra interés y aprovechamiento en las actividas sarrolladas: 0,6 puntos Trato indiferente con pacientes, familiares y personal sanitario; con escaso interés y aprovechamiento en las actividas sarrolladas: 0,2 puntos Comportamiento incorrecto y falta manifiesta interés: 0 puntos La puntuación 0 lleva implícita la exclusión la valoración l Cuarno. Cuarno

5 Puntuación A: Puntuación B: Puntuación 1: Historias (máximo 3 puntos):al menos 6 Historias.Cada una ellas se valorará con la siguiente puntuación: untos untos untos untos untos Historia 1: Historia 4: Historia 2: Historia 5: Historia 3: Historia 6: Puntuación 2: 2. Presentación Casos Clínicos / Seguimiento pacientes (máximo 2 puntos): A. Capacidad síntesis: B. Razonamiento C. Diagnóstico diferencial Buena: 0,4 p D. Comunicación Buena: 0,4 p Puntuación A: Puntuación B: Puntuación C: Puntuación D: Puntuación 3: 3. Examen Competencias (Mini-CEX) (máximo 2 puntos): A. Anamnesis: B. Exploración física: C. Comunicación: D. Manejo clínico global: Cuarno

6 Puntuación A: Puntuación B: Puntuación C: Puntuación D: Puntuación 4: 4. Asistencia a Guardias (máximo 1 punto): Cada guardia tendrá un valor máximo 0,5 puntos. Alcanza las expectativas: 0,5 puntos En el límite las expectativas: 0,3 puntos Por bajo las expectativas: 0,1 puntos Guardia 1: Puntuación 5: Guardia 2: PUNTUACIÓN FINAL DEL CUADERNO DE PRÁCTICAS CLÍNICAS (Puntuación ) Firma l Responsable l Estudiante *Remitir en sobre cerrado a la Secretaría la Unidad Clínica Docente Cuarno

7 GUÍA GENERAL PARA LA PRESENTACIÓN DE HISTORIAS CLÍNICAS La Historia Clínica la asignatura Nefrologia/Urologia be constar básicamente : 1. Datos intificación l paciente 2. Motivo principal Consulta 3. Antecentes Familiares y Personales 4. Enfermedad Actual 5. Anamnesis por Aparatos y Sistemas 6. Exploración Física 7. Estudios Complementarios más relevantes 8. Impresión diagnóstica 9. Orientación terapéutica Cuarno

8 GUARDIAS Se be indicar día y médico con el que se ha realizado la guardia, quien amás be documentarlo. Referir brevemente los problemas que presentaban los pacientes durante la guardia. Cuarno

9 SESIONES CLÍNICAS-CASOS CLÍNICOS En caso haber asistido a alguna sesión clínica l servicio rotación, se berá explicitar fecha y hora, y se expondrán forma resumida los conceptos más importantes aprendidos en ella. Casos clínicos: se expondrán manera breve los casos comentados, tallando las diferentes opiniones y posibilidas manejo clínico. Cuarno

10 CIRUGÍAS / PRUEBAS ESPECIALES El estudiante berá especificar la fecha y el equipo quirúrgico la intervención, ó el médico que realiza la prueba especial, quién amás be documentarlo. Deberá quedar reflejado en el informe la enfermedad l paciente, el motivo la cirugía o la prueba especial, el tipo intervención y el resultado final. También se tallará el trabajo llevado a cabo por el equipo anestesia: valoración anestésica prequirúrgica, tipo anestesia empleada y otros acontecimientos interés. En caso participar en alguna cirugía berá explicitarse y comentarse la labor ayuda realizada. Cuarno

11 COMENTARIOS DEL ESTUDIANTE ACERCA DE LA ROTACIÓN Describir brevemente las actividas realizadas por el estudiante durante su rotación. Destacar los aspectos la rotación que le han resultado más positivos para su formación y la adquisición competencias. Comentar, en su caso, los aspectos que a juicio l estudiante berían modificarse y en qué sentido. Cuarno