CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Transcripción

1 SERVICIO ANDALUZ DE SALUD Última Revisión Fecha: 26/03/20102 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Nombre y Cargo Fecha ELABORADO POR Juan Ignacio Santaella Grupo de Trabajo de la Comisión de Docencia 18/03/2012 REVISADO POR Gonzalo Olivares Jefe de Estudios 18/03/2012 APROBADO POR Comisión Docencia 26/03/2012 FECHA DE REVISIÓN (mm/aaaa) REGISTRO DE REVISIONES ACTUALIZADO POR: PRÓXIMA REVISIÓN (mm/aaaa) 2/2013

2 1. INTRODUCCIÓN. La evaluación formativa es consustancial al carácter progresivo del sistema de residencia, efectuando el seguimiento del proceso de aprendizaje del especialista en formación, permitiendo evaluar el progreso en el aprendizaje del residente y medir la competencia adquirida en relación a los objetivos establecidos en el programa de formación. Deben considerarse instrumentos de la evaluación formativa las entrevistas periódicas tutor-residente, el libro del residente y otros instrumentos de carácter general e individual a cada especialidad que permitan valorar el progreso competencial de los especialista en formación. 2. OBJETO. El objetivo de documento es definir los criterios de evaluación formativa de los especialistas en formación en el Hospital Universitario Virgen de las Nieves. 3. ALCANCE. Este documento será de aplicación a todos los comités de evaluación constituidos en el centro docente. a los que se someterán todos los especialistas en formación. 4. CUERPO PRINCIPAL Ponderación de la evaluación. Cada Unidad Docente debe establecer el peso que tomará cada actividad para el cálculo de la nota anual del residente. Los rangos permitidos son los siguientes: Actividad Rango permitido Rotaciones % Actividad guardias 0-20 % Actividad clínica y habilidades según especialidad 0-20 % Actividad investigadora 0-20 % Edición: 1 2 de 8

3 La ponderación puede ser considerada como un instrumento dentro de la propia Unidad para orientar sus actividades docentes y de investigación. Los residentes deberán ser informados por su tutor de la ponderación establecida en su Unidad. Existen otras actividades cuya calificación se sumará o se restará a la calificación final (con ponderación del 100%). En el caso de actividades consideradas como obligatorias, su no realización supondrá siempre una disminución de la calificación final. Para el cálculo de la nota anual, la Comisión de Docencia aconseja la utilización de la plataforma Portaleir. Si las rotaciones y su evaluación han sido introducidas, el cálculo de la calificación será semiautomático. En todo caso, la plataforma puede ser utilizada como hoja de cálculo, permitiendo la introducción de las calificaciones por la Junta de Evaluación 4.2. Criterios de evaluación. Se establecen los siguientes criterios y directrices: Ficha 1. Evaluación de las rotaciones. En ellas quedan recogidos los conocimientos, habilidades y actitudes de cada rotación o período formativo. Esta ficha lleva incluida los criterios de evaluación de la rotación. La calificación irá de 0 a 3. Se admiten hasta dos decimales. Para la evaluación de la rotación, el F.E.A responsable de la misma puede realizar una prueba tipo ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada). En caso de que en una rotación el residente se califique con un 3 debe ir acompañado de un informe del tutor y/o del jefe del servicio que justifique dicha calificación. Edición: 1 3 de 8

4 Para este curso académico la ficha 1 podrá imprimirse a partir de Portaleir si se han introducido en la plataforma las rotaciones y su evaluación, y posteriormente firmada, o aportada en papel convenientemente firmada. No obstante, la Comisión de Docencia recomienda el uso de Portaleir. Entrevistas primera y entrevistas periódicas de tutorización. Se utilizarán como elemento de reflexión y mejora de la formación. Las propuestas de mejora deben ser cumplidas en la siguiente entrevista. Al final del período anual, se revisarán todas las entrevistas realizadas, si las mejoras pactadas están cumplidas aumentará la nota final anual en 0,1. Si no están cumplidas disminuirá la nota en 0,1. Cada entrevista debe quedar incluida o adjuntada en el libro del residente. Para este curso académico las entrevistas estructuradas podrán ser realizadas en Portaleir, o manteniendo el formato establecido, enviadas a la Comisión de Docencia en formato electrónico. No obstante, la Comisión de Docencia recomienda el uso de Portaleir. Libro del residente. El libro del residente se constituye en el registro individual de actividades que evidencian el proceso de aprendizaje del residente, en el deben constar los datos cuantitativos y cualitativos que serán tenidos en cuenta en la evaluación del proceso formativo. Es obligatorio tenerlo completado para poder realizar la evaluación anual. Debe ser revisado por el tutor y firmado por ambos. Las distintas actividades de formación podrán ser registradas en Portaleir, o como alternativa, ser aportadas por el residente en una memoria anual que deberá ser entregada al tutor antes de la evaluación final. El modelo para la realización de la memoria estará colgado en la página WEB de Docencia o podrá ser descargado de Portaleir, bajo el epígrafe de Edición: 1 4 de 8

5 libro del residente. El registro de las actividades de formación en Portaleir, o en su lugar, la memoria anual del residente, constituirá en adelante el libro del residente, salvo en aquellas especialidades que tengan un libro propio de residentes aprobado por su Comisión Nacional de Especialidad de acuerdo al decreto 183/2008. Instrumentos de evaluación que deben estar recogidos en el libro del residente: o Guardias: conocimientos, habilidades y actitudes de los residentes durante la realización de las mismas. Los criterios de evaluación serán los mismos que para la evaluación de la rotación. calificación: 0-3. o Otras actividades según especialidad, deben ser determinadas por cada especialidad y establecer los criterios de evaluación. Calificación: 0-3. Ejemplo: las especialidades quirúrgicas deben determinar que actividad quirúrgica se les exige a sus residentes, valorando las diferentes competencias que establezcan. Deben estar incluidas en el libro del residente. o Sesiones Hospitalarias organizadas por la Comisión de Docencia. o Asistencia. El residente deberá haber asistido al menos al 80% de las sesiones. Si no se cumple el objetivo de asistencia se restará 0,20 de la calificación anual. o Realización La presentación de una Sesión Hospitalaria sumará 0,15 a la calificación anual. Edición: 1 5 de 8

6 o Sesiones del servicio: o Asistencia. Debe asistir al menos al 80% de las sesiones. >50-80%: se restará 0, %: se restará 0,10 <25%: se restará 0,20 o Realización. Cada Especialidad debe establecer un mínimo. (por lo menos 1). Si mínimo +1: 0,05 Si mínimo +2: 0,10 Si mínimo +3 o más: 0,15 o Cursos realizados: o Obligatorios: Si no están realizados al final de la residencia, para la evaluación final: se restará 0,50 PCCEIR o Opcionales de interés para su formación (acordados con el tutor): se añadirá a la calificación anual: >30 horas acreditadas ó 3 créditos: 0,05 >50 horas acreditadas o 5 créditos: 0,10 >80 horas acreditadas u 8 créditos: 0,15 Edición: 1 6 de 8

7 o Actividad investigadora: o Publicación: Revista Internacional: 0,15 Revista Nacional: 0,10 o Comunicación/poster: Congreso Internacional: 0,10 Congreso Nacional: 0,05 o Ponencia a Congresos: 0,10 o Proyectos de Investigación: 0,10 o Tareas de gestión: o Del servicio: 0-0,15 o Pertenencia a Comisiones Hospitalarias: 0,10 o Informe adicional jefe de servicio y tutor: 0-0,10 5. SOBRE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN. Todos los residentes deberán realizar una encuesta de satisfacción sobre cada una de las rotaciones y una encuesta de satisfacción anual sobre su Unidad Docente y sobre el Centro. No se hará la evaluación anual a aquellos residentes que no hayan contestado las encuestas de satisfacción. Para este curso académico, la encuesta de satisfacción de las rotaciones podrá ser indistintamente contestada en Portaleir o en la página WEB de docencia. Edición: 1 7 de 8

8 6. DIFUSIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Los criterios de evaluación estarán disponibles en los tablones de anuncios de la Comisión de Docencia y en la página WEB de Docencia. Los tutores de cada Unidad tendrán la obligación de asegurar su difusión a los residentes a su cargo. 7. DOCUMENTOS DE REFERENCIA. R.D. 183/2008 Procedimiento Operativo 3A del Plan de Gestión de Calidad Docente que trata sobre la evaluación formativa, proactiva y sumativa del residente Reglamento de los Comités de Evaluación. Modelo de Formación Especializada del SSPA Edición: 1 8 de 8