CONSERVATORIO DE MÚSICA DE PUERTO RICO DECANATO DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE CUERDAS

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1 CONSERVATORIO DE MÚSICA DE PUERTO RICO DECANATO DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE CUERDAS Título del curso: Contrabajo Primario I Código: CBOR Horas Crédito: Tres (3) crédito por semestre Horas Contacto: Una (1) hora de clases semanal, individual Prerrequisitos: Admisión al Departamento de Educación Musical Descripción del curso: Este curso está diseñado para preparar al estudiante del Departamento de Educación Musical en el desarrollo de su instrumento principal. El curso incluye el estudio de la técnica y del repertorio del instrumento, con énfasis en el fortalecimiento de las destrezas básicas de ejecución del instrumento, mediante el estudio de los diferentes estilos, compositores y sus obras más importantes. Objetivos: 1. Luego del estudio de las obras de diferentes estilos y compositores, el estudiante demostrará el entendimiento, desarrollo y dominio, tanto en la técnica, como en la interpretación del instrumento. 2. El estudiante demostrará progreso en su desarrollo técnico-musical. 3. Mediante el estudio de obras requeridas en este curso el estudiante: a) aplicará las características de los estilos peculiares de las obras estudiadas. b) ejecutará con buen sonido. c) dominará los conceptos de legato, stacato y detaché. (golpes de arco) d) demostrará el dominio de ritmo, afinación y articulación en la ejecución del instrumento. Contenido: 1. Técnica a) Escalas mayores y menores a una y/o dos octavas con sus respectivos arpegios. b) Un mínimo de ocho (8) estudios técnicos por semestre de los métodos de Bottesini, Hrabe ó Simandl. c) Introducción a la posición pulgar 2. Repertorio

2 a) Una (1) sonata de Vivaldi ó Marcello por semestre (o una obra equivalente seleccionada por el profesor b) Un mínimo de dos (2) pasajes de orquesta por semestre, seleccionada por el profesor. Estrategias de enseñanza: Demostración, conferencias, prácticas en clase, discusión socializada, análisis de partituras y audición de grabaciones, utilización de los recursos impresos, audiovisuales, electrónicos y computadoras, disponibles en la Biblioteca y el Centro Tecnológico. Recursos: Contrabajo, piano, libros, atril, partituras, CDs, CD player, ipod, Videos. Se enfatizará la participación activa del estudiante en el uso de la Biblioteca y sus recursos mediante visitas coordinadas a ésta, orientaciones dirigidas al uso de los recursos como fuentes bibliográficas, grabaciones sonoras, recursos visuales y electrónicos, uso del catálogo en línea e Internet. Métodos de evaluación: Se utilizará el sistema de calificación A, B, C, D y F, usando + y -. Clase Diaria* 75% Examen por Jurado 25% *Nota: Cada profesor detallará en su silabario el desglose de este criterio. Bibliografía: Bottesini, G. (1953). 24 studies for the double-bass (S. Sterling, Ed.) London: Steiner and Belt Ltd. Eccles, H. (1951). Sonata in G minor for double-bass and piano (F.Zimmermann, Ed.). New York: International Music Co. Hrabe, J. (1940). Eighty-six studies for string bass (F. Simandl, Ed.). New York: Carl Fischer. Marcello, B. (1973). Six sonatas for double-bass and piano (L. Drew, Ed.). New York: G. Schirmer

3 Sturm, W. (1963). 110 studies for string bass. (F. Zimmermann, Ed.). New York: International Music Co. Simandl, F (1960). New method for string bass (Part I). New York: International Music Co. Simandl, F. (1998). New method for string bass (Part II). (W. Lyman, Ed.). New York: International Music Co. Vivaldi, A. (1973). Six sonatas for double-bass and piano (L. Drew, Ed.). New York: G. Schirmer

4 CONSERVATORIO DE MÚSICA DE PUERTO RICO DECANATO DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE CUERDAS Título del curso: Contrabajo Primario II Código: CBOR Horas Crédito: Tres (3) crédito por semestre Horas Contacto: Una (1) hora de clases semanal, individual Prerrequisitos: CBOR 3082 Descripción del curso: Este curso está diseñado para preparar al estudiante del Departamento de Educación Musical en el desarrollo de su instrumento principal. El curso incluye el estudio de la técnica y del repertorio del instrumento. Con énfasis en el fortalecimiento de las destrezas básicas de ejecución, mediante el estudio de los diferentes estilos, compositores y sus obras más importantes. Objetivos: 1. Luego del estudio de las obras de diferentes estilos y compositores, el estudiante demostrará el entendimiento, desarrollo y dominio, tanto en la técnica, como en la interpretación del instrumento. 2. El estudiante demostrará progreso en su desarrollo técnico-musical. 3. Mediante el estudio de obras requeridas en este curso el estudiante: a) aplicará las características de los estilos peculiares de las obras estudiadas. b) ejecutará con buen sonido. c) dominará los conceptos de legato, stacato y detaché. (golpes de arco) d) demostrará el dominio de ritmo, afinación y articulación la ejecución de su instrumento. Contenido: 1. Técnica a) Escalas mayores y menores a una y/o dos octavas con sus respectivos arpegios. b) Un mínimo de ocho (8) estudios técnicos por semestre, para el cambio de posiciones y de rápidez, escogido de los métodos de Bottesini, Hrabe, Simandl ó Kreutzer. c) Dar énfasis a la posición pulgar 2. Repertorio

5 a) Una (1) sonata de Vivaldi ó Marcello por semestre (o una obra equivalente seleccionada por el profesor) b) Un mínimo de dos (2) pasajes de orquesta por semestre, seleccionada por el profesor. Estrategias de enseñanza: Demostración, conferencias, prácticas en clase, discusión socializada, análisis de partituras y audición de grabaciones, utilización de los recursos impresos, audiovisuales, electrónicos y computadoras, disponibles en la Biblioteca y el Centro Tecnológico. Recursos: Contrabajo, piano, libros, atril, partituras, CDs, CD player, ipod, Videos. Se enfatizará la participación activa del estudiante en el uso de la Biblioteca y sus recursos mediante visitas coordinadas a ésta, orientaciones dirigidas al uso de los recursos como fuentes bibliográficas, grabaciones sonoras, recursos visuales y electrónicos, uso del catálogo en línea e Internet. Métodos de evaluación: Se utilizará el sistema de calificación A, B, C, D y F, usando + y -. Clase Diaria* 75% Examen por Jurado 25% *Nota: Cada profesor detallará en su silabario el desglose de este criterio. Bibliografía: Billé, I. (1921). 18 studi in tutti i toni per contrabasso di orchestra. Milan: Ricordi. Eccles, H. (1951). Sonata in G minor for double-bass and piano (F. Zimmermann, Ed.). New York: International Music Co. Dittersdorf, K.D. von (1938). Konzert in E dur for double-bass and Piano. Mainz: B. Schott s. Flesch, C. (1994). Scale system. New York: Carl Fischer.

6 Hrabe, J. (1940). Eighty-six studies for string bass. New York: Carl Fischer. Kreutzer, R. (1950). 18 studies for string bass. New York: International Music Co. Marcello, B. (1973). Six sonatas for double-bass and piano (L. Drew, Ed.). New York: G. Schirmer Montanari, C. (1974). 14 studies for string bass (H. Mensch, Ed.). New York: International Music Co. Simandl, F. (1998). New method for string bass, Part II. New York: International Music Co.

7 CONSERVATORIO DE MÚSICA DE PUERTO RICO DECANATO DE ASUNTOS ACADÉMICOS Y ESTUDIANTILES DEPARTAMENTO DE CUERDAS Título del curso: Contrabajo Primario III Código: CBOR Horas Crédito: Tres (3) crédito por semestre Horas Contacto: Una (1) hora de clases semanal individual Prerrequisitos: CBOR 3082 Descripción del curso: Este curso está diseñado para preparar al estudiante del Departamento de Educación Musical en el desarrollo de su instrumento principal. El curso incluye el estudio de la técnica y del repertorio del instrumento. Con énfasis en el fortalecimiento de las destrezas básicas de ejecución del instrumento, mediante el estudio de los diferentes estilos, compositores y sus obras más importantes. Objetivos: 1. Luego del estudio de las obras de diferentes estilos y compositores, el estudiante demostrará el entendimiento, desarrollo y dominio, tanto en la técnica, como en la interpretación del instrumento. 2. El estudiante además podrá demostrar progreso en su desarrollo técnico-musical. 3. Mediante el estudio de obras requeridas en este curso el estudiante: a) aplicará las características de los estilos peculiares de las obras estudiadas. b) ejecutará con buen sonido. c) dominará los conceptos de legato, stacato y detaché. (golpes de arco) d) demostrará el dominio de ritmo, afinación y articulación la ejecución de su instrumento. Contenido: 1. Técnica a) Escalas mayores y menores a una y/o dos octavas con sus respectivos arpegios. b) Un mínimo de ocho (8) estudios técnicos por semestre, para el cambio de posiciones y de rapidez, seleccionado de los métodos de Bottesini, Hrabe, Simandl, Kreutzer ó Montanari. c) Dar énfasis a la posición pulgar 2. Repertorio

8 a) Una (1) obra de Eccles ó Dittersdorf por semestre (o una obra equivalente seleccionada por el profesor) b) Un mínimo de tres (3) pasajes de orquesta por semestre, seleccionado por el profesor. Estrategias de enseñanza: Demostración, conferencias, prácticas en clase, discusión socializada, análisis de partituras y audición de grabaciones, utilización de los recursos impresos, audiovisuales, electrónicos y computadoras, disponibles en la Biblioteca y el Centro Tecnológico. Recursos: Contrabajo, piano, libros, atril, partituras, CDs, CD player, IPOD, Videos. Se enfatizará la participación activa del estudiante en el uso de la Biblioteca y sus recursos mediante visitas coordinadas a ésta, orientaciones dirigidas al uso de los recursos como fuentes bibliográficas, grabaciones sonoras, recursos visuales y electrónicos, uso del catálogo en línea e Internet. Métodos de evaluación: Se utilizará el sistema de calificación A, B, C, D y F, usando + y -. Clase Diaria* 75% Examen por Jurado 25% *Nota: Cada profesor detallará en su silabario el desglose de este criterio. Bibliografía: Billé, I. (1921). 18 studi in tutti i toni per contrabasso di orchestra. Milan: Ricordi. Eccles, H. (1951). Sonata in G minor for double-bass and piano (F. Zimmermann, Ed.). New York: International Music Co. Dittersdorf, K.D. von. (1938). Konzert in E dur for doublebass and piano. Mainz: B. Schott s. Flesch, C. (1994). Scale system. New York: Carl Fischer.

9 Hrabe, J. (1940). Eighty-six studies for string bass. New York: Carl Fischer. Kreutzer, R. (1950). 18 studies for string bass. New York: International Music Co. Marcello, B. (1973). Six sonatas for double-bass and piano (L. Drew, Ed.). New York: G. Schirmer. Montanari, C. (1974). 14 studies for string bass (H. Mensch, Ed.). New York: International Music Co. Simandl, F. (1998). New method for string bass (Part II). New York: International Music Co.