Deutsch für die Schule. Aprender alemán un año antes del ingreso en el jardín de niños. Información para padres

Transcripción

1 Deutsch für die Schule Aprender alemán un año antes del ingreso en el jardín de niños Información para padres

2 Cuando un/a niño/a ingresa a los cinco años en el jardín de niños (Kindergarten) debería poder hacerse entender en el idioma alemán. Si no posee conocimientos suficientes de alemán la ciudad ofrece un programa de fomento precoz del idioma. Los niños se integran dos medios días a la semana conjuntamente con otros niños de lengua alemana en un centro de habla alemana en el año previo a su acceso al jardín de niños. Los padres participan en un programa formativo para ellos y apoyan a sus hijos de forma activa durante el año de duración de la iniciativa. Qué supone ello para los niños/as, cómo deben actuar los padres y qué costes supone esta iniciativa? Un resumen. Por qué aprender alemán el año previo al jardín de niños? Para el éxito escolar son muy importantes los conocimientos de alemán. Los niños que acceden al jardín de niños con conocimientos escasos o inexistentes de alemán comienzan su vida escolar con un déficit de partida comparados con sus compañeros de habla alemana. Pueden transcurrir varios años hasta que los niños/as aprendan el idioma local, el alemán. A menudo se resiente su rendimiento académico. Por ello, es importante que aprendan alemán antes de ingresar al jardín de niños. La escuela de la ciudad de Chur comprobó en el pasado que más de un 20% de los niños carecían de conocimientos suficientes de alemán al acceder al jardín de niños. En la Ley escolar de Chur (art. 39) se creó por ello la posibilidad de estimular en especial a esos niños/as y de poder declarar también obligatoria la participación de padres e hijos en la iniciativa de fomento del idioma alemán. El Consejo comunal de Chur aprobó el programa Deutsch für die Schule en su sesión del 8 de mayo de Cómo aprenden alemán los niños pequeños? Los niños pequeños aprenden los idiomas mediante contacto con personas de referencia en situaciones cotidianas y con sus compañeros de la misma edad. Numerosos especialistas en grupos prekinder (Spielgruppen), guarderías infantiles (Kinderkrippen) o familias de día (Tagesfamilien) cuentan con una formación especial y estimulan el desarrollo lingüístico de forma específica y lúdica. Para participar en una iniciativa de este tipo hay, además del lingüístico, muchos otros motivos. En los centros educativos, los niños juegan juntos, se integran en un grupo, desarrollan su personalidad y ganan independencia. Se concede valor al fomento integral de los niños.

3 Cómo puede comprobarse si mi hijo/a sabe suficiente alemán? Los especialistas de la Universidad de Basilea han desarrollado un cuestionario mediante método científico. Con él, los padres pueden apreciar con precisión los conocimientos de alemán de sus hijos/as, incluso si no hablan alemán. El cuestionario está disponible en varios idiomas. Será enviado por correo a mediados de enero a todos los padres con hijos/as a año y medio de acceder al jardín de niños. Todos los padres de Chur con hijos/as del año 2011 tienen que cumplimentar honestamente el cuestionario y reenviarlo hasta el La Universidad de Basilea se encargará de valorar las respuestas. Los padres serán informados por escrito sobre los resultados a comienzos de abril por los servicios sociales de Chur y los pasos a seguir. Si el resultado indica conocimientos insuficientes de alemán para el acceso de un menor al jardín de niños se manifestará la recomendación de que participe en el programa Deutsch für die Schule. Si existe la recomendación, qué hacer ahora? Si un/a niño/a recibe la recomendación de aprender alemán, sus padres deben intentar obtener una plaza adecuada en un centro formativo. La experiencia muestra que la mayoría de los padres lleva a sus hijos/as a un grupo prekinder (Spielgruppe). Otras opciones posibles son las guarderías infantiles (Kinderkrippen) o las familias de día (Tagesfamilien). La dirección del programa Deutsch für die Schule respalda a los padres en la tramitación de plazas para sus hijos/as. Si los padres tienen ya una plaza, cumplimentan un justificante con la dirección del centro y lo envían a la dirección del programa mencionado. Con qué regularidad debe participar mi hijo/a? El programa obliga a los niños al aprendizaje del alemán dos medios días a la semana en el año previo al acceso al jardín de infancia. Una media jornada en un grupo prekinder dura al menos tres horas. La asistencia regular es obligatoria. Rige el calendario de vacaciones escolares de la ciudad de Chur. Los padres muestran su acuerdo en que los centros informen a la dirección del programa en caso de no asistencia regular del menor o de impago de las cuotas.

4 Qué deben pagar los padres? Si un niño acude en el marco del programa dos medias jornadas a la semana a un grupo prekinder (Spielgruppe), una guardería infantil (Kinderkrippen) o una familia de día (Tagesfamilien), la ciudad de Chur participa en los costes mediante reducciones tarifarias, que están determinadas según los ingresos y el patrimonio declarados fiscalmente y oscilan entre el 20 y el 80% de la tarifa respectiva. Los padres pagan las cuotas directamente a los centros. El requisito previo para una reducción tarifaria de la ciudad es que el centro tenga un acuerdo de cooperación con los servicios sociales. Las horas educativas o medias jornadas adicionales corren a cargo de los padres. Qué supone la formación de padres? Los padres, cuyos hijos/as participan en el programa Deutsch für die Schule, se comprometen durante el año escolar 2015/2016 a tomar parte en ocho actos de formación de padres. Se trata de actos que ayudan a los padres a apoyar a sus hijos en el aprendizaje lingüístico y proporcionan información sobre el sistema escolar y otros temas de interés. La oferta formativa para padres está diseñada de tal forma que también puedan intervenir los padres que trabajan y los que carecen de conocimientos de alemán. Esta oferta formativa para padres es gratuita. Dirección del programa Deutsch für die Schule : Bettina Joos López Poststrasse 37, 7000 Chur Teléfono deutschfuerdieschule@chur.ch Dirección postal: Deutsch für die Schule, Poststrasse 37, 7000 Chur

5 Reglamento del programa Alemán para la escuela Aprobado por el Consejo de la Ciudad el El reglamento dispone las competencias y la colaboración entre la dirección del programa, los padres o tutores, así como los proveedores de medidas de ayuda. Se rige por el mensaje del Consejo Municipal del 8 de abril de 2014 y el artículo 39 de la ley de Educación de la ciudad de Chur. Inscripción y requisitos de admisión Contenido Duración Selección proveedor cuidado de niños Acuerdo proveedor Contraprestación a los proveedores Facturación Proveedores Reducción de tarifa grupos de juegos Reducción de tarifa guarderías y familias de cuidado diurno El requisito para la participación en el programa Alemán para la escuela es una recomendación previa por escrito de la dirección del programa. Los padres o tutores inscriben a su hijo mediante el formulario de inscripción. El programa prevé la asistencia a un Spielgruppe (grupo de juegos para niños), guardería infantil o Tagesfamilie (familias de cuidado diurno) con el objetivo de fomentar la lengua mediante la inmersión lingüística. Los padres participan en ocho programas de formación durante el año escolar y participan activamente en el año de refuerzo de su hijo. El año del programa tiene lugar un año antes de entrar al jardín infantil. Empieza el 1er de agosto y termina el 31 de julio. Está sujeto al plan de vacaciones de la ciudad de Chur e incluye por lo menos 34 semanas de fomento lingüístico temprano de 6 horas. Los padres seleccionan la institución de fomento lingüístico temprano de la lista de proveedores y celebran un acuerdo con el servicio de cuidado de niños. Los proveedores de fomento lingüístico temprano celebran un acuerdo sobre la prestación de servicio con la ciudad de Chur. Este acuerdo es parte integrante del reglamento del programa y regula especialmente la garantía de calidad del fomento lingüístico temprano, los requisitos operativos de las instituciones participantes, así como las prestaciones financieras de la ciudad de Chur a los proveedores. La ciudad de Chur abona a los proveedores de fomento lingüístico temprano un importe de Fr por hijo, para compensar los costes adicionales. En caso de que el programa se cancele antes de finalizar el primer semestre, no se efectuará un pago a los proveedores por el segundo semestre. Los proveedores del cuidado de niños envían la factura directamente a los padres.. Si el niño asiste a un grupo de juegos, los padres reciben una reducción de 20% a 80% de la tarifa por el cuidado. El importe de la reducción se rige por el reglamento de tarifas del programa Alemán para la escuela. En caso de haber una modificación determinante de los ingresos, los padres tienen la posibilidad de solicitar a la dirección del programa la adaptación de la tarifa durante la duración del programa. En general la reducción de tarifa será abonada directamente a los padres. En caso de que el pago de los padres sea dudoso, la dirección del programa puede abonarla directamente a los proveedores. Las guarderías y familias de cuidado diurno tienen una estructura de tarifa condicionada a los ingresos y son subvencionadas por la ciudad y el cantón. Por esta razón no se prevé reducciones.

6 Ausencia/Falta Educación parental Exclusión Reembolso pago de los padres Los padres deben comunicar con antelación al servicio de cuidado de niños las ausencias de su hijo. Los proveedores mantienen una lista de asistencia e informan de inmediato a la dirección del programa, sobre las ausencias de más de 4 medias jornadas al año. Al participar en el programa, los padres se comprometen asistir activamente a los programas de formación parental. En caso de que al menos uno de los padres no asista al curso, la ciudad puede recortar las contribuciones a los costos de los grupos de juegos. Los programas de formación parentales son gratuitos. La dirección del programa puede excluir a una familia del programa, si los padres o tutores se niegan a colaborar con la dirección del programa, o en caso de no cumplir sus obligaciones financieras con los proveedores. Si no se empieza el programa a pesar del acuerdo firmado o abandono precoz, la ciudad puede exigir la devolución de las contribuciones pagadas a los padres. Entrar en vigor El reglamento entrará en vigor el 1 er agosto 2015.