Los procedimientos o sistemas para evaluar el aprendizaje y calificar las asignaturas son los siguientes:

Transcripción

1 PROGRAMA DOCENTE O SYLLABUS En el programa docente de cada asignatura se detallan todos los aspectos relevantes para la planificación correcta de la docencia, así como el correcto aprovechamiento por parte del participante. Un programa docente de postgrado contiene los siguientes apartados, recogidos en el modelo de programa que se adjunta: - descripción general de la asignatura y objetivos de docencia, en un párrafo (unas 8 líneas), - la forma de evaluación, - el programa detallado por sesiones (Qué aspectos teóricos y qué actividades prácticas se van a desarrollar en cada sesión) - la bibliografía básica y la complementaria. Se detallarán los manuales utilizados y los materiales elaborados por el profesor. La bibliografía recomendada se comunicará a las Bibliotecas de CUNEF con la máxima antelación posible, - las actividades académicas dirigidas: - lecturas recomendadas para preparar una sesión docente - casos prácticos, simulaciones, supuestos, - preparación de exposiciones en clase que se deberán realizar los alumnos - los trabajos escritos que deberán entregar los alumnos, y cualquier otra información necesaria para un buen desarrollo de las clases y para la perfecta comprensión por el participante de su progresión y de lo que se le exige en la asignatura. La docencia de postgrado en CUNEF está orientada hacia el aprendizaje participativo de los estudiantes, por lo que se recomienda poner a disposición de los alumnos (a través del Campus Virtual) con antelación suficiente, los textos básicos y las notas o apuntes de clase. De igual modo se deben suministrar a través del Campus Virtual (Comunidad Postgrado) las lecturas, los casos prácticos y la bibliografía de cada tema, para así poder exigir que el alumno llegue a clase con la sesión previamente preparada, y no tenga que tomar apuntes, sino que participe activamente en las explicaciones. No es pedagógicamente recomendable que los alumnos vengan a escuchar y pasen la clase tomando apuntes o recibiendo pasivamente las explicaciones del profesor. Nuestra propuesta pedagógica exige que los participantes en todos los programas sean evaluados en todas las asignaturas cursadas con una calificación final que mida el nivel de conocimientos adquiridos, el esfuerzo, y el aprendizaje desarrollado por los alumnos a lo largo de la asignatura. Por tanto, la evaluación de las asignaturas no descansa únicamente sobre pruebas escritas sino que se debe establecer un acertado equilibrio entre los diferentes procedimientos de evaluación del aprendizaje. Los procedimientos o sistemas para evaluar el aprendizaje y calificar las asignaturas son los siguientes: - Las actividades académicas dirigidas (trabajos de investigación, trabajos en grupo, presentación y resolución de: casos prácticos, supuestos, simulaciones, presentaciones orales, ) son puntuadas con un valor comprendido entre un 30 y un 40% sobre la nota final. Se recomienda calificar y exigir trabajos escritos y presentaciones orales. La no presentación de estos trabajos puede bloquear el derecho a examinarse, si así lo ha explicitado el profesor en el programa de la asignatura. 1

2 - También se puntúa la participación en clase, el esfuerzo personal y la participación en actividades extra-académicas relacionadas con la asignatura (asistencia a conferencias, visitas a compañías, ). En concreto, este concepto debe significar como máximo un 10% de la nota global de la asignatura. - Sin perjuicio de las evaluaciones anteriores, el examen o prueba objetiva final debe representar entre el 40% y el 60% de la nota final de la asignatura. Estas pruebas finales las convoca la dirección del programa en coordinación con los profesores. Una vez fijadas las fechas de celebración de las mismas, no podrán modificarse. Un suspenso claro en el examen o prueba escrita final (puntuación inferior a 4,5) no se compensará con otras puntuaciones obtenidas durante el curso y en muchas asignaturas se puede exigir el 6 en el examen final para aplicar el resto de los porcentajes. Del mismo modo, pueden exigirse trabajos escritos cuya no elaboración bloquee el acceso al examen final. El suspenso en más de dos asignaturas (en las dos convocatorias) dará lugar a la baja y expulsión del alumno en el programa en cuestión. SOBRE EL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS ( European Credit Transfer System ) Todas las asignaturas que integran un plan de estudios de postgrado se valoran en ECTS. Un crédito ECTS equivale a 25 horas de las cuáles 7,5 horas se dedican a las horas docentes (horas de contacto en el aula profesor-alumnos) y 17,5 horas se dedican a las actividades académicas dirigidas (las horas de trabajo individual o en grupo de los participantes preparando o desarrollando las actividades propuestas por el profesor para desarrollar el aprendizaje fuera del aula) Esto implica que los profesores a la hora de planificar su asignatura deben pensar en los aspectos conceptuales que los alumnos deben conocer al finalizar la misma y en las actividades prácticas y propuestas metodológicas sugeridas por el docente para el desarrollo de su asignatura. A título de ejemplo, y de cara a la planificación de las diferentes materias los profesores deben tener en cuenta el siguiente esquema de distribución de los ECTS: Nº de ECTS Horas de clase Nº de sesiones lectivas (90 minutos) 1 7,5 horas 5 sesiones 17,5 horas 2 15 horas 10 sesiones 35 horas 3 22,5 horas 15 sesiones lectivas 52,5 horas 6 45 horas 30 sesiones lectivas 105 horas Horas destinadas a la realización de actividades académicas dirigidas En el caso concreto del Máster Universitario de Acceso a la Profesión de la Abogacía la distribución de horas de docencia y horas destinadas a la realización de actividades académicas dirigidas -trabajo en equipo o individual para la preparación y realización de los encargos docentes programados por el profesor- es la siguiente: 2

3 Asignatura o seminario ECTS Nº sesiones lectivas Nº horas docentes Nº de horas de actividades académicas dirigidas Seminario el ejercicio de la abogacía y la gestión de un despacho Seminario-taller Ética y deontología profesional Seminario-taller Negociación y mediación Seminario-taller Comunicación, retórica y técnicas de presentación para abogados Seminario-taller Técnicas de Gestión ,5 52,5 Empresarial para Abogados Asesoría de Derecho Administrativo y 5, ,5 94 proceso contencioso administrativo Asesoría Penal y Proceso Penal Aplicación Práctica de los DDFF y ,5 49,5 proceso de su defensa Sociedades empresa y otras formas de asociación empresarial Fiscalidad de actos, negocios y contratos 4, ,5 Derecho Patrimonial 6, ,5 110 Asesoría jurídica internacional ,5 49,5 Práctica procesal civil y mercantil Asesoría laboral y de seguridad social 4,

4 MASTER Master Universitario en Acceso a la Profesión de Abogado ASIGNATURA ASESORIA JURÍDICA INTERNACIONAL Nº de ECTS DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Y OBJETIVOS DE DOCENCIA: La materia se centra, en la compleja relación entre el ordenamiento interno, el ordenamiento de la Unión Europea y la legislación de terceros estados. Las normas que se analizan impactan o afectan de forma directa tanto a personas físicas como a jurídicas. La competencia jurídica internacional y aplicación del juez español de normas tanto comunitarias como extra comunitarias y sus consecuencias legales. El estudio de la eficacia de las decisiones judiciales extranjeras y reconocimiento y ejecución de las mismas en España. Inmunidades de jurisdicción y ejecución del Estado extranjero. Alcance extraterritorial de la jurisdicción española, con especial referencia a la jurisdicción penal. La representación de víctimas ante instancias internacionales, con especial referencia a la Corte Penal Internacional- Objetivo principal que el alumno se maneje con la amplia normativa en estos campos, es decir sepa dónde buscar y al finalizar el estudio sea capaz de representar a las partes ante el tribunal correspondiente desde los fundamentos de derecho. 2.- FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA: Examen de la materia impartida, incluido seminarios y conferencias. 75%. Trabajos realizados tanto individualmente como en grupo, consistentes sobre todo en la resolución de casos prácticos. 12,5%. Asistencia a las clases OBLIGATORIA 12,5%. PROGRAMA DETALLADO Nº de sesión 4 Detalle del contenido docente: temas, casos prácticos, actividades académicas dirigidas que se verán en dicha sesión, Lecturas recomendadas o referencias bibliográficas relativas a los conceptos-temas desarrollados en la sesión

5 1 BREVE PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA MATERIA DE DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO Y DERECHO COMUNITARIO EN RELACIÓN A LAS PERSONAS FÍSICAS Y JURÍDICAS, NORMATIVA. PRESENTACIÓN DE CASOS PRÁCTICOS QUE SE RECOGERÁN ESE MISMO DÍA. 2 CONFERENCIA SOBRE CONTRATACIÓN MERCANTIL INTERNACIONAL. CASOS PRÁCTICOS (ENTREGA) 3 RECOGIDA DE CASOS PRÁCTICOS, SOLUCIÓN A LOS MISMOS POR LOS ALUMNOS EN EL AULA. COMPETENCIA CIVIL INTERNACIONAL. 4 COMPETENCIA CIVIL INTERNACIONAL CASOS PRÁCTICOS. 5 CONFERENCIA SOBRE COMPETENCIA PENAL INTERNACIONA ENTREGA DE CASOS PRÁCTICOS. APORTACION DE CASOS POR LOS ALUMNOS QUE ESTÉN DE ACTUALIDAD. 6 PREPARACIÓN Y EXPOSICIÓN RECOGIDA CASOS PRÁCTICOS, SOLUCIÓN Y MESA REDONDA. 7 PROCESO CON ELEMENTO EXTRANJERO, CARACTERÍSTICAS.SIMULACIÓN. 8 EFICACIA DE LAS DECISIONES JUDICIALES EXTRANJERAS Y RECONOCIMIENTO Y EJECUCIÓN DE LAS MISMAS EN ESPAÑA 9 LA CORTE PENAL INTERNACIONAL- CASOS JURISPRUDENCIA. PREPARACIÓN JUICIO- GRABACIÓN DEL MISMO Y CORRECCIÓN DE FALLOS. ACERCAMIENTO A LOS MANUALES DE DIP. CALVO CARAVACA A. L., CARRASCOSA GONZÁLEZ J., EN SU ÚLTIMA EDICIÓN. INTERNET. OBLIGATORIO CÓDIGO ACTUALIZADO DE INTERNACIONAL PRIVADO, ED. TECNOS Tomás Ortiz de la Torre, J.A., Derecho Internacional Privado, parte general, I y II. Servicio publicaciones de la Facultad de Derecho de la UCM Calvo Caravaca y Fernández de la Gándara contratos internacionales, Madrid Tecnos. Ortega Giménez, A., guía práctica de contratación internacional, Esic editores, Roma I, contractuales (convenio) Código actualizado de internacional privado, ed. Tecnos. Código actualizado de internacional privado, ed. Tecnos Cuevillas Sayrol La competencia jurisdiccional de los tribunales en el orden civil, Tirant lo Blanch Garcimartín Alférez, Virgo Soriano, Derecho Procesal Civil Internacional, ed Thomson 2007 Lectura: competencia penal en la Ley Orgánica del Poder Judicial. Búsqueda de las modificaciones por parte del alumno. De la Oliva Santos, dir. Gascón Inchausti, coor. Competencia Judicial Internacional, reconocimiento y ejecución de sentencias extranjeras en la Unión Europea, Aranzadi SANCHEZ LEGIDO JURISDICCION UNIVERSAL PENAL Y DERECHO INTERNACIONAL ED.Tirant lo Blanch, LAS CONFERENCIAS DE LA HAYA DE 5

6 DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO. 11 DERECHO DE FAMILIA. ESTATUTO PERSONAL LEY APLICABLE. 12 ADOPCIÓN INTERNACIONAL Y TRÁFICO DE MENORES. SUSTRACCIÓN DE MENORES. 13 EXTRANJERIA, PROCEDIMIENTO, CUESTIONES GENERALES, MESA REDONDA- DEBATE ALUMNOS. 14 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN INTERNACIONALES. COOPERACIÓN INTERNACIONAL. 15 REPASO DE LA MATERIA. DUDAS. PRÁCTICAS. EN ABIERTO PARA LOS ALUMNOS. Código Derecho Internacional Privado proyección de dos películas sobre los dos temas (fragmentos) código dip Normativa vigente de Extranjería, lectura de sentencias del tribunal constitucional (amparo) buscadas por el alumno Art. 263 bis Lecrim. Búsqueda de legislación extranjera Y UE. acerca de técnicas de investigación 6

7 Bibliografía básica LEGISLACIÓN BÁSICA DE DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO. Ed. 24, actualizada, septiembre Ed. Tecnos. Madrid. * Manuales recomendados Calvo Caravaca, A.L. Derecho Internacional privado 1 y II- Ed. Comares, en su última edición. J.C. Fernández Rozas y S. Sánchez Lorenzo Derecho internacional privado, Civitas, en su última edición. Álvarez Rodríguez, A. Curso práctico sobre el régimen jurídico de la nacionalidad española, Ed. Lex Nova, Tomás Ortiz de la Torre, J.A., Derecho Internacional Privado, parte general, I y II. Servicio publicaciones de la Facultad de Derecho de la UCM. Bibliografía Complementaria Derecho procesal civil internacional M. Virgós Soriano y F.J. Garcimartín Alférez, Derecho procesal civil internacional. Litigación internacional, Civitas, última edición. F.F. Garau Sobrino, Lecciones de Derecho procesal civil internacional, Universidad de Baleares, última edición. Derecho civil internacional J. M. Espinar Vicente, Tratado elemental de Derecho internacional privado, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, Esplugues Mota y J.L. Iglesias Buhigues, Derecho internacional privado, Valencia, Tirant lo Blanch, última edición. E. Pérez Vera y otros, Derecho internacional privado, (2 volúmenes), UNED, última edición. F. J. Garcimartín Alférez, Derecho internacional privado, Editorial C Presentación de actividades académicas dirigidas Actividades Complementarias Localización del profesor TODOS LOS TEXTOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL PROGRAMA DETALLADO 1. En horario fuera de las clases establecidas visita a una vista en la Audiencia Nacional, libre para los alumnos interesados. 7