CURSOS IMPARTIDOS POR EL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EDUCATIVA
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- Dolores de la Cruz Ruiz
- hace 5 años
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1 CURSOS IMPARTIDOS POR EL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EDUCATIVA
2 USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Propósito: El participante utiliza la paquetería básica y el internet para desarrollar actividades de planeación, organización y evaluación de clase, y de esta manera enriquecer el proceso enseñanza-aprendizaje. Duración: 40 horas. Modalidad: Presencial. Dirigido a: Directores, docentes y asesores técnicos pedagógicos.
3 Temario: Dirección de Desarrollo Educativo USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Módulo 1. Computadora y procesador de texto (10 horas) Hardware y Software Personalizar el entorno (escritorio y barra de tareas) Explorador de archivos Instalar y desinstalar programas Abrir, guardar y edición de documentos. Formatos carácter y párrafo. Ortografía y gramática, diseño de página e impresión. Tablas, imágenes, gráficos y diagramas.
4 Temario: Dirección de Desarrollo Educativo USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Módulo 2. Presentaciones digitales (10 horas) Crear, guardar y abrir una presentación Tipos de vistas, diseños, animaciones y transiciones Manejar objetos Trabajar con textos, tablas, gráficos y organigramas Insertar sonidos, películas e hipervínculos Impresión de las diapositivas
5 Temario: Dirección de Desarrollo Educativo USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Módulo 3. Hojas de cálculo (15 horas) Fórmulas y Funciones Formato de celdas Formato condicional Datos, ordenar y filtrar Elaboración de gráficos Impresiones
6 Temario: Dirección de Desarrollo Educativo USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Módulo 4. Navegar sin naufragar (5 horas) Conectarse a Internet, navegadores y buscadores Comunicación en línea, correo electrónico Foros y grupos de discusión (Blogs) Aprender en Internet Seguridad en Internet Aplicación de competencias digitales
7 USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Competencias: Habilidades Tecnológicas Creatividad Comunicación Efectiva Colaboración Efectiva E-Seguridad Encontrar y Filtrar Información Comprensión Social y Cultural Pensamiento Crítico y Evaluación
8 Resultados: Dirección de Desarrollo Educativo USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 205 docentes capacitados Evidencias:
9 HERRAMIENTAS MULTIMEDIA PARA LA PRÁCTICA DOCENTE Propósito: El participante reconoce y elabora productos multimedia, como recursos didácticos de apoyo y fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje. Duración: 30 horas. Modalidad: Presencial. Dirigido a: Directores, docentes y asesores técnicos pedagógicos.
10 HERRAMIENTAS MULTIMEDIA PARA LA PRÁCTICA DOCENTE Temario: Módulo 1 (15 horas) Introducción y reconocimiento del área de trabajo del editor de imágenes. Creación y elaboración de montajes básicos. Módulo 2 (15 horas) Elaboración de películas con la herramienta de edición de video. Integración de productos entre imágenes y películas. Elaboración de presentaciones digitales con Prezi.
11 HERRAMIENTAS MULTIMEDIA PARA LA PRÁCTICA DOCENTE Competencias: Habilidades Tecnológicas Creatividad Comunicación Efectiva Colaboración Efectiva E-Seguridad Encontrar y Filtrar Información Comprensión Social y Cultural Pensamiento Crítico y Evaluación
12 HERRAMIENTAS MULTIMEDIA PARA LA PRÁCTICA DOCENTE Resultados: 69 docentes capacitados Evidencias:
13 DESARROLLO DE MATERIAL DIDÁCTICO CON JClic Propósito: El participante reconoce y aplica las herramientas del software JClic para la creación de materiales educativos digitales como apoyo en su labor docente. Duración: 40 horas. Modalidad: Presencial. Dirigido a: Directores, docentes y asesores técnicos pedagógicos.
14 DESARROLLO DE MATERIAL DIDÁCTICO CON JClic Temario: Módulo 1 (30 horas) Instalación y creación del proyecto. Elaboración de recursos multimedia: Rompecabezas. Juego de memoria. Asociaciones simples y complejas. Actividad de exploración, identificación y pantalla de información. Actividades de texto: Completar texto y rellenar agujeros; identificar y ordenar elementos y crucigramas.
15 DESARROLLO DE MATERIAL DIDÁCTICO CON JClic Temario: Módulo 2 (10 horas) Estructuración del proyecto. Instalación y publicación de un proyecto. Descarga de materiales desde la zona JClic.
16 DESARROLLO DE MATERIAL DIDÁCTICO CON JClic Competencias: Habilidades Tecnológicas Creatividad Comunicación Efectiva Colaboración Efectiva E-Seguridad Encontrar y Filtrar Información Comprensión Social y Cultural Pensamiento Crítico y Evaluación
17 DESARROLLO DE MATERIAL DIDÁCTICO CON JClic Resultados: 43 docentes capacitados Evidencias:
18 HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA PRÁCTICA DOCENTE Propósito: El participante identifica y elabora una página web, un blog educativo, un proyecto de Scratch así como mapas conceptuales, como recursos de colaboración y fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje. Duración: 30 horas. Modalidad: Presencial. Dirigido a: Directores, docentes y asesores técnicos pedagógicos.
19 HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA PRÁCTICA DOCENTE Temario: Módulo 1 (15 horas) Elaboración de páginas web con Google Sites. Elaboración de blogs con Google Blogger. Módulo 2 (15 horas) Introducción a Scratch. Elaboración de proyectos con Scratch. Elaboración de mapas conceptuales con CMAPTOOLS.
20 HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA PRÁCTICA DOCENTE Competencias: Habilidades Tecnológicas Creatividad Comunicación Efectiva Colaboración Efectiva E-Seguridad Encontrar y Filtrar Información Comprensión Social y Cultural Pensamiento Crítico y Evaluación
21 Resultados: Dirección de Desarrollo Educativo HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA PRÁCTICA DOCENTE 80 docentes capacitados Evidencias:
22 MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y OPTIMIZACIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Propósito: El participante identifica los recursos básicos de software y hardware necesarios para dar mantenimiento preventivo y correctivo, mediante la operación de los elementos que conforman un equipo de cómputo. Duración: 25 horas. Modalidad: Presencial. Dirigido a: Directores, docentes y asesores técnicos pedagógicos.
23 Temario: Dirección de Desarrollo Educativo MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y OPTIMIZACIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Módulo 1. Mantenimiento preventivo lógico (10 horas) Limpieza del Sistema Operativo Instalación de Sistema Operativo Instalación de software de aplicación Módulo 2. Mantenimiento preventivo físico (15 horas) Verificación del estado físico externo. Verificación del funcionamiento correcto de la computadora. Desarmado y limpieza del equipo.
24 Competencias: Dirección de Desarrollo Educativo MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y OPTIMIZACIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Habilidades Tecnológicas Creatividad Colaboración Efectiva E-Seguridad
25 Resultados: Dirección de Desarrollo Educativo MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y OPTIMIZACIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO 8 docentes capacitados Evidencias:
26 USO DE LA TABLETA ELECTRÓNICA COMO APOYO DIDÁCTICO Propósito: El participante identifica los recursos básicos de software y hardware necesarios para el manejo óptimo de las tabletas electrónicas por medio de aplicaciones descargables y programas nativos de los dispositivos. Duración: 5 horas. Modalidad: Presencial. Dirigido a: Directores, docentes y asesores técnicos pedagógicos.
27 USO DE LA TABLETA ELECTRÓNICA COMO APOYO DIDÁCTICO Temario: Módulo 1 (5 horas) Reconocimiento del dispositivo y sistema operativo. Partes físicas del dispositivo. Pantalla principal (escritorio) del dispositivo. Aplicaciones nativas del dispositivo. Descarga e instalación de aplicaciones educativas desde la tienda virtual. Manejo de aplicaciones educativas. Ventajas y desventajas de las aplicaciones gratuitas y de paga.
28 Competencias: Dirección de Desarrollo Educativo USO DE LA TABLETA ELECTRÓNICA COMO APOYO DIDÁCTICO Habilidades Tecnológicas Creatividad Comunicación Efectiva E-Seguridad Encontrar y Filtrar Información Pensamiento Crítico y Evaluación
29 Resultados: Dirección de Desarrollo Educativo USO DE LA TABLETA ELECTRÓNICA COMO APOYO DIDÁCTICO 89 docentes capacitados Evidencias:
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