1. GENERALIDADES. El modelo de CD presentado muestra:

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1 86 CAPITULO IV: DISEÑO Y DESARROLLO DEL CD INTERACTIVO DE PRESENTACION DE LAS OFERTAS ACADEMICAS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR DE EL SALVADOR 1. GENERALIDADES En el presente capítulo se presenta la propuesta de Diseño y Desarrollo del CD Interactivo de Presentación de las Ofertas Académicas de las Instituciones de Educación Superior de El Salvador. El modelo de CD presentado muestra: - Una selección de la información de las instituciones de Educación Superior, respecto a las carreras técnicas y universitarias ofrecidas en cada una de ellas. - Resumen de las carreras ofrecidas en el ámbito salvadoreño, y cuales instituciones ofrecen dichas carreras. - Clasificación de las carreras por área de conocimiento. - Datos de carreras de mayor demanda, proporcionados por la Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación, y demás información adicional considerada como procedente e importante. Para la realización del trabajo se ha elaborado un modelo de planificación para el diseño y desarrollo del producto, el cual se presenta a continuación.

2 87 2. MODELO DE DESARROLLO DEL PROYECTO CD INTERACTIVO DE PRESENTACION DE LAS OFERTAS ACADEMICAS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR DE EL SALVADOR

3 88 El Modelo de Desarrollo mostrado consiste en una serie de pasos lógicos y ordenados a seguir para la elaboración del proyecto. Cada etapa, desde la definición de la idea hasta la producción y distribución debe contar con su respectiva evaluación, revisión y corrección, de tal forma que se asegure la calidad del proyecto. Al igual si se realizan actualizaciones o nuevas versiones del proyecto. 2.1 ETAPA 1: IDENTIFICACION DE LA IDEA La idea de la realización de un proyecto multimedia nace con la identificación de un problema, el cual se considera la necesidad de resolver. La idea puede ser herencia o continuidad de un tema existente. También puede provenir de un tema totalmente nuevo. En esta etapa debe considerarse el cómo organizar el proyecto, la esencia del problema, el propósito del por qué resolver, cuando y cómo resolver. Es de vital importancia la consideración de disponibilidad y adquisición de las herramientas multimedia, de la información pertinente y recursos necesarios. 2.2 ETAPA 2: IDENTIFICACION DE LA SITUACION ACTUAL En esta etapa se procede a conocer en profundidad el problema a resolver, para ello es necesario conocer la realidad de la situación actual en la que se enfrenta el proyecto PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Consiste en la identificación del conflicto a resolver, el presente trabajo trata sobre la necesidad de herramientas de orientación vocacional, para la decisión de una carrera técnica o universitaria entre los jóvenes bachilleres de la sociedad salvadoreña.

4 RECOPILACION DE LA INFORMACION En este punto se analiza la disposición de la información pertinente, tanto la información técnica necesaria para la elaboración del producto, como la que describe la situación actual, y la que se pretende dar a conocer con el desarrollo del proyecto multimedia (CD) al usuario final IDENTIFICACION DE NECESIDADES La identificación de necesidades a cubrir con el proyecto multimedia (CD) se determina por medio de los resultados obtenidos en la encuesta presentada en el Capítulo II. Las necesidades a cubrir son: - Creación de una herramienta de apoyo con tecnología multimedia, para la orientación vocacional en la elección de una carrera técnica o universitaria; en el cual, se concentre información de la oferta académica de cada una de las instituciones de educación superior de El Salvador. - Dar a conocer al usuario las generalidades de cada una de las carreras de Educación Superior ofrecidas en El Salvador, perfiles de estudiantes y campos laborales. - Dar a conocer al usuario la importancia de la Educación Superior en El Salvador FACTIBILIDAD Con la factibilidad se pretende probar la viabilidad del proyecto. Existen tres factibilidades complementarias entre sí, la cual se llevan a cabo para este fin.

5 90 FACTIBILIDAD TECNICA La factibilidad técnica evalúa la existencia y disposición del personal, hardware, software y equipo suplementario que cumplan los requerimientos necesarios para la elaboración del proyecto. En los numerales 7, 8, 9 y 10 del Capítulo III del presente trabajo, se muestra el proceso de selección de cada una de las herramientas (software) empleadas en el proyecto. En el numeral 11 del mismo capítulo se presenta el resumen del software seleccionado. También se señala que las características de hardware (Ver numeral 2.3.3, Capitulo IV) son de alta disponibilidad en el mercado salvadoreño. Los elementos del equipo de cómputo y las herramientas seleccionadas son de fácil adquisición en el mercado salvadoreño. Algunas herramientas ofrecen la facilidad de compra ON LINE. FACTIBILIDAD OPERATIVA Comprende el análisis de dos aspectos, la capacidad y experiencia del equipo de trabajo para el manejo de las herramientas de desarrollo seleccionadas y la facilidad de operación del producto por el usuario final. FACTIBILIDAD ECONOMICA Esta factibilidad comprende el acorde entre los costos de realización del proyecto, con la capacidad económica disponible y la aprobación de los propietarios del proyecto. Para ello se hace necesario elaborar un presupuesto, el cual es discutido y analizado por el administrador y propietarios del proyecto.

6 ETAPA 3: PLANIFICACION DEL PROYECTO MULTIMEDIA La planificación, es la definición y programación de las diferentes tareas a realizar en el proyecto. Para distribuir el tiempo disponible en cada una de las tareas, se hace necesario estar claro en la definición del tema a desarrollar, en los objetivos a cumplir, el alcance a cubrir y las limitantes que puedan restringir cada uno de los objetivos y tareas. Los puntos a cubrir en la planificación se detallan a continuación DEFINICION DEL TEMA Identificando el problema sobre la deficiencia en la orientación vocacional entre los alumnos de educación media, nace la idea de cómo hacerle frente a tal situación. Realizando una encuesta en una muestra de alumnos, tanto de educación media como de educación superior de El Salvador (Ver Capítulo III), se comprueba la falta de información profesiográfica entre los jóvenes en el momento de elegir una carrera. Es así como surge la idea del proyecto CD INTERACTIVO DE PRESENTACION DE LAS OFERTAS ACADEMICAS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR DE EL SALVADOR, que haciendo uso de la tecnología multimedia, pretende llevar a los jóvenes una recopilación de la información pertinente, para que estos posean la información necesaria y puedan elegir una carrera que se acerque mas a sus gustos y aptitudes DEFINICION DE OBJETIVOS, ALCANCES Y LIMITANTES Los objetivos son la definición de los fines que se pretenden alcanzar con la realización del proyecto.

7 92 Tales fines son delimitados por dos fronteras: Los Alcances, que representan hasta donde se desea abordar el tema seleccionado, tomando en cuenta las capacidades y facilitaciones disponibles. Los Limitantes, que define las restricciones en la cual se enfrenta el proyecto DETERMINACION DE REQUERIMIENTOS Consiste en definir las especificaciones necesarias de cada uno de los recursos a utilizar, tanto en hardware y software, como en los procesos de funcionamiento y operación. Requerimientos de Hardware Las características recomendadas del equipo de cómputo necesario para la programación multimedia se muestran a continuación: - Procesador AMD o Intel de 2.4 Ghz o superior - RAM 512 Mb o superior - Disco duro 40 GB 7500 rpm - Monitor color 15 - Tarjetas de audio y video Sound Blaster - Impresora de inyección y scanner, ambas con resolución de 1200 dpi - CD ROM y Grabador de CD - Memoria USB 256 Mb - Cámara digital 1.5 Megapixeles o superior - Ups Trip Lite de 6 tomas corriente

8 93 Requerimientos de Software Las características que el software debe presentar, son los señalados en la selección de herramientas (ver numerales 7, 8, 9 y 10 del Capítulo III). Requerimientos de Funcionales Estos requerimientos pueden ser de tres tipos: Requerimientos de Función: Referida a la estructura de aplicación, lo cual muestra al usuario las secuencias y medios de navegación dentro del producto. Requerimientos de interacción: Son los elementos proporcionados al usuario para interactuar, que permiten al usuario tomar el control de la presentación multimedia. Estos elementos pueden ser menús, botones, cuadros de lista, cuadros combinados, etc. Requerimientos de Contenido: Son los elementos que forman la interfaz, tales como controles, fondo, colores, texto, efectos de sonido, secuencias musicales, gráficos, imágenes, animaciones, etc DETERMINACION DE USUARIOS Debe especificarse en forma clara y precisa el tipo de usuario al cual será dirigido el producto multimedia. Esto con el fin de crear un producto atractivo, útil y funcional para dichos usuarios.

9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES El cronograma de actividades, es una representación esquemática de la distribución de las tareas a realizar dentro del proyecto en el tiempo estipulado para el desarrollo de este. Debe definirse un tiempo dedicado a cada tarea lo más cercano a la realidad, de esta forma durante el desarrollo del producto puede controlarse las actividades reduciendo los riegos por causa de retraso DEFINICION DE TAREAS Y EQUIPOS DE TRABAJO Los equipos de trabajo se conforman por todos los individuos participantes en la elaboración del proyecto. Cada uno de ellos previamente seleccionados por su especialidad y con capacidad de realizar cada una de las tareas necesarias, desde el área administrativa, técnica, operativa y de apoyo. Una buena relación interpersonal entre el personal es importante, ya que la armonía permite la colaboración mutua DEFINICION DE MEDIOS DE DISTRIBUCION Existen diferentes medios físicos de distribución (Ver numeral 4 capítulo III), en esta caso se elige el CD, por ser un medio de gran capacidad de memoria, bajo costo, cuenta con popularidad y de fácil operación. Aunque existen otros medios como el DVD, este suele ser de alto costo, además no todas las computadoras cuentan con lectores para este formato.

10 95 Con respecto a la distribución por medio de Internet, tiene la ventaja de ofrecer la más alta capacidad de memoria, con el inconveniente en que los archivos muy pesados, como imágenes y animaciones, suelen tardar su descarga CREACION DE PROTOTIPO El prototipo es un producto final simulado, en donde se pone a prueba las ideas, estándares y códigos fuente. De esta manera evaluar el funcionamiento para realizar las correcciones respectivas de lo que será el producto final. 2.4 ETAPA 4: ANALISIS Y DISEÑO DEL PROYECTO MULTIMEDIA En esta etapa se definen, los estándares de programación, codificación, presentación de información, etc DEFINICION DE ESTRUCTURAS DE PROGRAMACION En este punto trata, la jerarquía de contenidos de programas, tales como menús, controles, fotogramas, secuencias de programación, estructura de archivos y carpetas DETERMINACION DE ESTANDARES Es el diseño de la uniformidad de los elementos de la aplicación, tales como tipo y tamaños de fuente, ubicación, tamaño de fotogramas, botones, secuencias de programación, codificación, etc.

11 ESTRUCTURA DE CONTENIDO Una forma particular de estándar es la estructura de contenido (Storyboard). Esta se refiere a la ubicación de elementos dentro de los fotogramas, como distribución de botones, áreas de menú, localización de imágenes, etc. Esta se encuentra organizada en forma secuencial entre fotogramas del mismo tipo. Ejemplo: Storyboard Presentación de carreras MARCO MENU LOGO NOMBRE DE UNIVERSIDAD NOMBRE DE CARRERA AREA DE INFORMACION BOTONES DE CONTROL DE INFORMACION VER GALERIA AREA DE CONOCIMIENTO CARRERAS INFORMACION GENERAL AYUDA VER PENSUM BOTONES DE NAVEGACION Producto final

12 SELECCIÓN DE TEXTO La información presentada al usuario, debe ser acorde al tema en cuestión, por lo tanto se selecciona la información pertinente. Debe tenerse en cuenta que la redacción de la información propia de cada institución no debe tener ninguna alteración SELECCIÓN DE FOTOGRAFIAS E IMÁGENES La selección de fotografías e imágenes alusivas deben ser acordes al tema que se presenta, respetando las que son propias de cada institución educativa SELECCIÓN DE SONIDO El producto multimedia cuenta con una variedad de secuencias musicales, con el fin de crear un ambiente agradable; escogidos entre una diversidad de temas musicales, con el fin de evitar la monotonía. 2.5 ETAPA 5: CONSTRUCCION DEL PROYECTO La construcción del proyecto consiste en la creación, edición e integración de los elementos que serán parte del producto multimedia EDICION DE FOTOGRAFIAS, IMÁGENES Y ANIMACIONES La edición de fotografías e imágenes, consiste en dar realce de colores, claridad y la mayor resolución posible en cada caso. Esto se realiza con la herramienta adecuada (Ulead Photo Impact), con el fin de lograr una presentación de calidad.

13 98 Respecto a las animaciones, se realizan con las herramientas de animación de Macromedia Flash MX, utilizando fotogramas de secuencia EDICION DE SONIDO La edición de sonido, se refiere a la conversión de formato.mid a formato.mp3, ecualización, reducción de ruido por interferencia y control de volumen CREACION DE INTERFACES La interfaz consiste en una combinación de elementos, como texto, imágenes, botones de navegación, etc. dentro de un fotograma. Estos elementos deben ser de forma y tamaño adecuado, estar organizados convenientemente, de manera que sean fáciles de encontrar y que motiven al usuario a permanecer en la aplicación ELABORACION DE CODIGOS FUENTE Los códigos fuente que permiten el funcionamiento de los procesos accionados por los elementos de navegación, botones y cuadros de lista, están elaborados en lenguaje ActionScritp, soportado por Flash MX (Ver numeral 10.3 Capítulo III) CREACION DE MODULOS Un módulo es una sub aplicación de una aplicación multimedia, compuesta por fotogramas y layer integrados en carpetas. A continuación se presenta un ejemplo de estructura de un módulo de la aplicación, correspondiente a una institución educativa.

14 99 Carpeta 14 UFG Layer Módulo UFG Fotogramas INTEGRACION DE MODULOS La integración consiste en la elaboración de un archivo ejecutable que controle cada uno de los módulos DEPURACION DE ERRORES Durante la construcción de módulos, se realizan pruebas independientes sobre el funcionamiento de estos, en caso de detectar errores tanto de función como de estandarización, se procede en ese momento a corregirlos. Se recomienda que cada módulo se pruebe en forma independiente, antes realizar la integración. 2.6 ETAPA 6: PRUEBA DEL PROYECTO MULTIMEDIA Una vez realizada la integración de todos los módulos en una sola aplicación, se procede a realizar la prueba respectiva del producto, con el fin de comprobar su funcionamiento, para ello es importante considerar lo siguiente:

15 SELECCIÓN Y CAPACITACION DEL EQUIPO DE PRUEBA Esta etapa es de suma importancia, la cual consiste en comprobar la funcionalidad del CD; para ello se busca un pequeño grupo de alumnos tanto de educación media como de educación superior que interactuarán con el CD, con el fin de detectar posibles errores, y poder medir la facilidad de operación. Para ello a cada participante del grupo de prueba se le proporciona un CD del proyecto, además de impartirle información sobre su contenido en general. Ninguna persona involucrada en el equipo de producción del trabajo debe ser miembro del equipo de prueba EJECUCION DE PRUEBA En esta etapa, se le pide a cada participante del equipo de prueba proporcionar observaciones, sugerencias, errores detectados y opiniones. De esta manera poder analizarlos, con el fin de mejorar la calidad del CD ANALISIS DE RESULTADOS El análisis de resultados de las pruebas es vital, ya que permite realizar las depuraciones pertinentes para lograr la satisfacción de los usuarios. Cada observación dada por los usuarios debe tomarse en cuenta y no ser ignorada CORRECCIONES Consiste en superar todas las observaciones señaladas durante las pruebas del producto.

16 ACEPTACION DEL PRODUCTO Luego de superar todas las pruebas, se cierra el proceso de producción del producto, recibiendo el visto bueno de estar listo para su reproducción y distribución. 2.7 ETAPA 7: DOCUMENTACION La documentación consta del material escrito, por medio digital o en papel, que permiten a los usuarios conocer el sistema tanto a nivel operativo como técnico ELABORACION DE MANUAL DE USUARIO El contenido de este manual es referido, a los procedimientos que debe seguir el usuario para navegar dentro del CD. En el presente proyecto se realiza mediante opciones de ayuda dentro del CD. La opción de ayuda muestra al usuario la función y operación de los menús, botones, cuadros de lista y cuadros combinados; conocimientos necesarios para operar el CD con mayor eficiencia ELABORACION DE MANUAL TECNICO Elaborar un manual técnico para un proyecto multimedia resulta ser algo muy complejo, ya que se utiliza una diversidad de programas para lograr un producto final, y cada uno de esos programas posee su propio manual en donde se explica la creación y edición de los diferentes elementos que serán integrados en un producto final. Sin embargo, es necesario elaborar un manual técnico, en donde se aborde los temas necesarios para la incorporación de elementos, para lograr un producto final de multimedia, utilizando la herramienta Flash MX de Macromedia.

17 102 El manual técnico incluye además las especificaciones, tales como colores, tamaños, tipo de fuentes, etc. de cada uno de los elementos del diseño del proyecto multimedia. 2.8 ETAPA 8: REPRODUCCION Y DISTRIBUCION DEL PRODUCTO La reproducción señala el medio físico donde será grabado el producto realizado, como se mencionó en de este capítulo, se seleccionó el CD GRABACION DEL PRODUCTO Esta actividad consiste en grabar o quemar el CD, existen varios productos disponibles en el mercado para realizar esta actividad, además dentro del ambiente comercial salvadoreño existen empresas dedicadas a este rubro ELABORACION DE VIÑETAS Y PORTADAS Este es un proceso que implica técnicas de arte gráfico, utilizando herramientas de software adecuadas. En este proyecto se utiliza el Nero Cover Design, aunque también puede utilizarse asistentes de las plantillas de Microsoft Office XP, se menciona además que los programas de grabado de CD incluyen herramientas para el diseño de viñetas, portadas y contraportadas EMPAQUE El empaque es un proceso que será necesario cuando la distribución en algún lugar sea masiva, de tal manera que el producto sea protegido durante su almacenaje, transporte y manipulación.

18 DISTRIBUCION La distribución consiste en los medios en que se hará llegar el producto a los usuarios. Para ello es recomendable la utilización de técnicas de mercadeo. Entre los diferentes medios de distribución se menciona: - Vía correo postal - Personalizada - Distribución en eventos tales como ferias, seminarios, exposiciones, etc. 2.9 ETAPA 9: ACTUALIZACION La actualización significa la renovación del CD implicando la realización de nuevas versiones del proyecto NUEVOS CONTENIDOS Esta fase se hace necesaria si el proyecto multimedia requiere modificaciones de información o información adicional. En este proyecto, la modificación de un plan de estudio, requisitos de ingreso, nacimiento o cierre de alguna institución implica la actualización de CD NUEVAS TECNOLOGIAS La actualización no solamente implica información, puede ser modificación de interfaces, sonidos, fondos y la aplicación de nuevas herramientas de desarrollo multimedia.

19 ESTRUCTURA GENERAL DE LA APLICACIÓN CD PRESENTACION DE LAS OFERTAS ACADEMICAS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR DE EL SALVADOR CD ES_ Programas 2.0 Menús 3.0 Controles 4.0 Fotogramas 1.1 Auto Run 2.1 Menú Principal 3.1 Botones 4.1 Presentación 1.2 Inicio CD 2.2 Menú Opciones Menús 4.2 Información general 1.3 Cambio fotografías Cambio Opciones 4.3 Presentación de Instituciones 1.4 Ligas 4.4 Áreas de Conocimiento 1.5 Salida 3.2 Cuadro de lista 4.5 Plan de estudio 4.6 Vídeo Cada una de las jerarquías con sus respectivos componentes se describe a continuación.

20 ESTRUCTURA DE CD El CD esta estructurado en forma jerárquica. Las jerarquías correspondientes al CD son: Programas Menús Controles Fotogramas Estas se presentan a continuación en un diagrama HIPO, tomando en cuenta cada uno de sus componentes. 1.0 Programas Los programas consisten en los códigos fuentes correspondientes en lenguaje Action Script, los cuales contienen las instrucciones pertinentes de funcionamiento, que obedecen al usuario, cuando este selecciona una opción determinada. 1.1 Auto Run Es un archivo con extensión.inf, consiste en dar las instrucciones necesarias al PC para el inicio de funcionamiento del CD, cuando este es insertado en la unidad de CD ROM correspondiente. 1.2 Inicio CD Consiste en las instrucciones iniciales para la reproducción del Cd, estas instrucciones son: - Preparación de pantalla, escala de imágenes - Inicio de archivos de sonido - Inicio de Menú principal - Preparación de teclado y ratón

21 Cambio Fotografías Consiste en un programa que permite realizar cambios de imágenes y fotografías en los fotogramas de presentación de las universidades. 1.4 Ligas Comúnmente conocidos como link, permiten realizar los cambios de fotogramas o láminas de visualización. 1.5 Salida Programa que permite cancelar el funcionamiento del CD, y regresar a Windows. 2.0 Menús Los menús contienen las diferentes opciones de funcionamiento y operación al cual el usuario tiene acceso. 2.1 Menú Principal Contiene las opciones principales de operación: - Tipos de Institución (Universidades, institutos) - Áreas de Conocimiento, cuadros de demanda de carreras - Reseña Histórica - Glosario - Control de sonido, control de salida 2.2 Menús de Opciones Los menús de opciones están contenidos en los fotogramas, estos pueden ser de selección de institución educativa, carreras, áreas de conocimiento, etc. A su vez estos pueden ser de tipo cuadro de lista, botones o gráficos. 3.0 Controles Los controles son los diferentes objetos a los cuales el usuario tiene acceso a operar con el ratón. Estos se dividen en:

22 Botones Son objetos gráficos, los cuales permiten que al ser accionados con un clic izquierdo del ratón realicen la función indicada. Los botones son utilizados para: Menús Permiten la selección de carreras, áreas de formación, tipo de institución, información general etc Cambios Permite realizar cambios de fotografías e imágenes en los fotogramas de presentación de las universidades Operación Botones que permiten la navegación por el CD. 3.2 Cuadro de lista Contiene listado de carreras de cada institución, lo cual permite que al realizar una selección con el ratón, el CD busca automáticamente el fotograma correspondiente. 4.0 Fotogramas Los fotogramas son cada una de las escenas o láminas contenidas en el CD. 4.1 Presentación CD Fotogramas de información de presentación, bienvenida, información inicial de operación de CD. 4.2 Información General Son los fotogramas en los cuales se presentará la información general correspondiente. Los cuales son: - Resumen de ofertas académicas

23 108 - Resumen de campos laborales - Importancia de la Educación superior en El Salvador - Gráficos de carreras de mayor demanda - Reseña Histórica de Educación Superior en El Salvador 4.3 Presentación Instituciones Fotogramas conteniendo las diferentes Instituciones de Educación Superior de El Salvador. Clasificados por Universidades, Institutos Tecnológicos e Institutos Especializados. 4.4 Áreas de Formación Presentación de cada una de las áreas de formación académica, y las carreras correspondientes a cada una de estas. 4.5 Oferta Académica Son los fotogramas en los cuales se presenta la información general y académica de las instituciones de educación superior. Tomando en cuenta: - Misión - Visión - Historia - Requisitos de ingreso - Ubicación - Planes de beca - Descripción de carreras - Planes de Estudio - Otros servicios La información presentada en los fotogramas de Oferta Académica esta restringida a la accesibilidad de esta, y a la colaboración proporcionada por cada una de las instituciones.

24 ESQUEMA GENERAL DE NAVEGACION DE LA APLICACIÓN: CD INTERACTIVO DE PRESENTACION DE LAS OFERTAS ACADEMICAS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR DE EL SALVADOR

25 DEFINICION DE ESTRUCTURA DE CONTENIDOS (STORYBOARD) 4.1 ÁREA DE TRABAJO Dimensiones de área de trabajo 750 x 525 píxeles (ancho x alto), Fondo negro Dimensiones de fotogramas 750 x 525 píxeles (ancho x alto) 4.2 FOTOGRAMAS DE PRESENTACIÓN DE UNIVERSIDADES PRESENTACIÓN DE UNIVERSIDADES Storyboard MARCO MENU LOGO NOMBRE DE UNIVERSIDAD AREA DE INFORMACION BOTONES DE CONTROL DE INFORMACION VER GALERIA CARRERAS INFORMACION GENERAL AYUDA Ubicación de objetos en presentación de Universidad

26 111 Posición Objeto 1 Logo de Universidad 2 Nombre de Universidad (Verdana, negrita, color blanco, 20 puntos) 3 Información (Cuadro de texto dinámico, arial,, color amarillo, 10 puntos) 4 Botones de desplazamiento de texto dinámico 5 Botón gráfico de galería de imágenes 6 Botones de opciones de fotograma PRESENTACIÓN OFERTA ACADÉMICA Storyboard MARCO MENU LOGO NOMBRE DE UNIVERSIDAD NOMBRE DE CARRERA AREA DE INFORMACION BOTONES DE CONTROL DE INFORMACION VER GALERIA AREA DE CONOCIMIENTO CARRERAS INFORMACION GENERAL AYUDA VER PENSUM BOTONES DE NAVEGACION

27 112 Presentación de Oferta Académica Por restricciones en la accesibilidad de la información de ofertas académicas de ciertas instituciones la presentación de las carreras se realiza únicamente con su correspondiente plan de estudio. Posición Objeto 1 Logo (área 105 x 120 píxel) 2 Nombre de Universidad (Verdana, negrita, color blanco, 20 puntos) 3 Nombre de carrera ( Verdana, negrita, color blanco, 10 puntos) 4 Información (Cuadro de texto dinámico, arial,, color amarillo, 10 puntos) 5 Botones de desplazamiento de texto dinámico 6 Botón gráfico de galería de imágenes 7 Botones de opciones de fotograma 8 Botón gráfico de plan de estudio 9 Botón flash de área de conocimiento 10 Botones de navegación