RESOLUCIÓN 538/2017, de 10 de noviembre del Director General de Educación.

Transcripción

1 RESOLUCIÓN 538/2017, de 10 de noviembre del Director General de Educación.

2 ÍNDICE 0. Introducción...pág Objetivos generales...pág Horario General del Centro...pág Niveles educativos...pág Horario lectivo del alumnado...pág Jornada escolar del profesorado...pág Horario lectivo...pág Horario de obligada permanencia...pág Horario del profesorado...pág Organización de las actividades extraescolares.. pág Sesiones semanales de cada área...pág Etapa de infantil.....pág Etapa de primaria pág Relación de instituciones colaboradoras..pág Planificación de los servicios complementarios gestionados por la APYMA..pág Servicio de primera hora pág Servicio de comedor... pág Servicio de cuidado y atención sin comedor... pág Posibles horarios de salidas tras la jornada lectiva...pág Actividades extraescolares ofertadas por el colegio.... pág Características de las actividades programadas... pág Normas básicas del funcionamiento de las actividades...pág Plan de seguimiento y evaluación de la jornada continua..pág. 16 Anexos...pág. 19 Comparativa con el horario actual. pág. 27 2

3 0. INTRODUCCIÓN La publicación de la RESOLUCIÓN 538/2017, de 10 de noviembre, por la que se regula el procedimiento para la implantación de la jornada escolar continua en Centros de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Foral de Navarra ha supuesto la posibilidad de reconsiderar la modificación organizativa de nuestro centro educativo. Desde el centro queremos prestar atención a lo que la sociedad demanda y creemos que con la implantación de la jornada continua se puede dar respuesta a los intereses, necesidades y características de nuestro alumnado y sus familias y, siempre, manteniendo la oferta de atención a todo el alumnado del Centro como hasta ahora. La experiencia de centros con jornada continua avala: - Que el rendimiento escolar del alumnado se mantiene y en algunos casos mejora. - Las actividades lectivas en horario de mañana son más productivas y beneficiosas para el alumnado. - La mejora de la compatibilización del horario lectivo obligatorio con las actividades complementarias y con el tiempo de ocio. - La mejora de la conciliación de la vida familiar, escolar y laboral. 1. OBJETIVOS GENERALES Mejorar la calidad de la enseñanza. Mejorar el rendimiento del alumnado. Ampliar y mejorar la oferta formativa y cultural en el Centro. Permitir mejorar los horarios de otras actividades (Escuela de Música, disciplinas deportivas, etc). Ofrecer mayor flexibilidad horaria a las familias para recoger a sus hijos e hijas: al finalizar la jornada escolar obligatoria, después de comer o tras las actividades extraescolares. Favorecer tiempos de ocio y relaciones familiares. Contribuir a la reducción de ausencias escolares en el horario de tarde. 3

4 Facilitar con estas actividades extraescolares la realización de tareas a aquellos niños/as que encuentran dificultades o no en el seno familiar, bien sea por motivos de idioma, espacios, preparación o disponibilidad horaria de la familia y bajo la supervisión del profesorado. Favorecer que todo el alumnado pueda acceder a actividades extraescolares en igualdad de condiciones, facilitando la participación del alumnado más desfavorecido en las actividades extraescolares y mejorando así la integración y la socialización. 2. HORARIO GENERAL DEL CENTRO El horario lectivo obligatorio en infantil será de 8:40h a 13:40h y en primaria de 8:30h a 13:30h todos los días del curso escolar. De octubre a mayo el horario de actividades extraescolares (impartido por el profesorado) en infantil será de 15:40h a 16:40h y en primaria de 15:30h a 16:30h de lunes a jueves. La nueva jornada no supone una disminución del tiempo lectivo, tanto del alumnado como del personal docente, debido a que es el mismo horario de septiembre a junio de lunes a viernes. En el período de comedor: - En infantil de 13:40 a 15:40h: Dos turnos: De 13:40h a 14:40h: turno 1 comedor / turno 2 actividades extraescolares / patio. De 14:40h a 15:40h: turno 2 comedor / turno 1 actividades extraescolares / patio/ siesta alumnado de 3 años. - En primaria de 13:30h a 15:30h. Dos turnos: De 13:30h a 14:30h: turno 1 comedor / turno 2 actividades extraescolares / patio. De 14:30h a 15:30h: turno 2 comedor / turno 1 actividades extraescolares / patio. 4

5 Cada familia elige la hora de salida CPEIP San Juan de la Cadena HORARIO EN INFANTIL Entrada 8:40h HORARIO INFANTIL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 7:45 a 8:40 Servicio de Primera hora. APYMA 8:40 a 9:25 1ª sesión 9:25 a 10:10 10:10 a 10:55 10:55 a 11:25 11:25 a 12:10 12:10 a 12:55 2ª sesión 3ª sesión RECREO - ALMUERZO 4ª sesión 5ª sesión 1ª salida 2ª salida 3ª salida 4ª salida 12:55 a 13:40 13:40 a 14:40 14:40 a 15:40 15:40 a 16:40 6ª sesión COMEDOR ACTIV. EXTRAESC./SIESTA/PATIO COMEDOR ACTIV. EXTRAESC./SIESTA/PATIO ACTIVIDADES GRATUITAS PARA EL ALUMNADO CON PROFESORADO DEL CENTRO. LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 5

6 Cada familia elige la hora de salida CPEIP San Juan de la Cadena HORARIO PRIMARIA Entrada 8:30h HORARIO PRIMARIA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 7:45 a 8:30 Servicio de Primera hora. APYMA 8:30 a 9:15 1ª sesión 1ª salida 2ª salida 3ª salida 4ª salida 9:15 a 10:00 10:00 a 10:45 10:45 a 11:15 11:15 a 12:00 12:00 a 12:45 12:45 a 13:30 13:30 a 14:30 14:30 a 15:30 15:30 a 16:30 2ª sesión 3ª sesión RECREO - ALMUERZO 4ª sesión 5ª sesión 6ª sesión COMEDOR TURNO 1 / PATIO TURNO 2 /ACTIV. EXTRAESC. COMEDOR TURNO 2 / PATIO TURNO 1 /ACTIV. EXTRAESC. ACTIVIDADES GRATUITAS PARA EL ALUMNADO CON PROFESORADO DEL CENTRO. LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 6

7 3. NIVELES El Centro imparte los niveles que comprenden el segundo ciclo de Educación Infantil y toda la Educación Primaria, en los modelos lingüísticos A y G. En el curso , el Programa de Aprendizaje en Inglés (PAI) llegará a 4º de primaria. 4. HORARIO LECTIVO DEL ALUMNADO El horario lectivo de obligado cumplimiento para todo el alumnado quedará distribuido de la siguiente manera: Entrada 8:40h HORARIO INFANTIL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 8:40 a 9:25 1ª sesión 9:25 a 10:10 2ª sesión 10:10 a 10:55 3ª sesión 10:55 a 11:25 RECREO 11:25 a 12:10 4ª sesión Salida 13:40h 12:10 a 12:55 5ª sesión 12:55 a 13:40 6ª sesión LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVESVIERNES Entrada 8:30h HORARIO PRIMARIA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 8:30 a 9:15 1ª sesión 9:15 a 10:00 2ª sesión 10:00 a 10:45 3ª sesión 10:45 a 11:15 RECREO 11:15 a 12:00 4ª sesión 12:00 a 12:45 5ª sesión Salida 13:30h 12:45 a 13:30 6ª sesión LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 7

8 5. HORARIO ESCOLAR DEL PROFESORADO 5.1 Horario lectivo El horario lectivo del profesorado continuará desligado del horario presencial del alumnado y seguirá siendo de 25 horas lectivas semanales. Las horas como responsables de actividades extraescolares o como participantes en ellas serán de cómputo lectivo. 5.2 Horario de obligada permanencia El horario de obligada permanencia seguirá siendo de 5 horas semanales y será común a todo el profesorado, de forma que pueda mantenerse la adecuada coordinación y realización de tareas y proyectos que viene desarrollando el Centro (horas complementarias), tal y como marca la normativa vigente. Las actividades extraescolares en las que el profesorado es responsable o participante se llevarán a cabo de 15:40h a 16:40h en infantil y de 15:30h a 16:30h en primaria, de lunes a jueves (durante los meses de octubre a mayo y todas ellas serán gratuitas). 5.3 Horario del profesorado INFANTIL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES HORARIO HORARIO HORARIO HORARIO HORARIO 8:40 13:40 LECTIVO LECTIVO LECTIVO LECTIVO LECTIVO 13:40-14:40 COORD. NIVEL TUTORÍA FAMILIAS CLAUSTRO/ CCP COORD. EQUIPOS DOCENTES FORMACIÓN 15:40 16:40 ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR PRIMARIA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES HORARIO HORARIO HORARIO HORARIO HORARIO 8:30 13:30 LECTIVO LECTIVO LECTIVO LECTIVO LECTIVO 13:30 14:30 COORD. NIVEL TUTORÍA FAMILIAS CLAUSTRO/ CCP COORD. EQUIPOS DOCENTES FORMACIÓN 15:30 16:30 ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR

9 5.4 Organización de las actividades extraescolares El equipo directivo organizará y distribuirá homogéneamente de lunes a jueves, las distintas actividades extraescolares que se propongan y que dependerán del profesorado. En caso de baja de algún responsable de la actividad, se llevará a cabo un sistema de guardias que garantizará el desarrollo de las distintas actividades. Por lo tanto, cada tarde, de lunes a jueves, varios componentes del profesorado serán responsables de actividades extraescolares. Cada profesor/a tendrá una sesión de cómputo lectivo menos a la semana por participar en el programa de actividades extraescolares, atendiendo a la normativa que establece el departamento de Educación. El horario lectivo del profesorado no coincidirá en su totalidad con el del alumnado, ya que el tiempo que esté cada profesor/a como responsable o participante de las actividades extraescolares, se le compensará en su horario personal, con sesiones de cómputo lectivo. 6. SESIONES SEMANALES DEDICADAS A CADA ÁREA El horario lectivo del alumnado será de 25 horas semanales, incluidos recreos y distribuidas de lunes a viernes, en infantil entre las 8:40 horas y las 13:40 horas y en primaria entre las 8:30 horas y las 13:30 horas. Las sesiones serán de 45 minutos, teniendo ambas etapas un recreo de 30 minutos. De esta forma las sesiones a impartir serían 30 sesiones semanales de 45 minutos distribuidas según las etapas de la siguiente forma: 9

10 6.1 Infantil ÁREA CAST. INGLÉS EUSK. Conocimiento de sí mismo. 5 4 Conocimiento del entorno. 4 3 Comunicación y representación. 5 4 Lengua Vasca 4 Actividades de las tres áreas del currículo. 4 Religión / Valores 1 T 19 sesiones 11 sesiones 4 sesiones 6.2 Primaria ÁREA CAST. INGLÉS EUSK. ALEMÁN Matemáticas 5 Razonamiento matemático 2 Conocimiento del entorno natural 2 Natural science 2 Conocimiento del entorno social 2 Social science 2 Lengua 5 Estrategias lectoras 2 Lectura / Alemán 1 1 Inglés / Alemán 5 1 Lengua vasca 4 Música 1 Plástica / Art 1 1 Educación Física 2 Religión / Valores 2 TOTAL SESIONES 25 sesiones 10 sesiones 4 sesiones 2 sesiones 10

11 7. RELACIÓN DE INSTITUCIONES COLABORADORAS Las actividades extraescolares realizadas en horario de tarde serán organizadas por el profesorado del centro, la APYMA (Asociación de padres y madres de alumnos/as). La financiación, organización y desarrollo de dichas actividades se realizará de la siguiente manera. a. Actividades del profesorado: serán gratuitas y la responsabilidad de las mismas será del profesorado. b. Las actividades que organiza la APYMA son sufragadas por las cuotas de los participantes. Los responsables de las mismas son los monitores contratados por la asociación. 8. PLANIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS GESTIONADOS POR LA APYMA Los servicios ofrecidos por la APYMA dependerán de la demanda de las familias y conllevarán un coste para todas aquellas familias que lo soliciten. 8.1 Servicio de primera hora Tanto en infantil como en primaria habrá servicio de primera hora, desde las 7:45h hasta la hora del inicio de las clases, al igual que ahora, gestionado por la APYMA. Posibilidad de empezar a las 7:35 si hubiera demanda. Este servicio dependerá de las familias que lo soliciten. 8.2 Servicio de comedor El servicio de comedor organizado por la APYMA se seguirá ofertando como hasta ahora. El tiempo que llamamos de comedor se compondrá del servicio alimentario propiamente dicho para un turno y de un período de cuidado y atención para el otro turno. 11

12 La primera parte se desarrollará aproximadamente: En infantil: - Comedor turno 1 de 13:40 a 14:40 h. / Período de cuidado y atención - actividades extraescolares. - Comedor turno 2 de 14:40 a 15:40 h. / Período de cuidado y atención - En primaria: actividades extraescolares siesta. - Comedor turno 1de 13:30 a 14:30h / Período de cuidado y atención actividades extraescolares. - Comedor turno 2de 14:30 a 15:30h / Período ce cuidado y atención actividades extraescolares. Los turnos de comedor de infantil y primaria, si se considera necesario, podrían ampliarse 5 minutos a cada turno o 10 minutos al primer turno, de esta forma las actividades de la tarde pasarían de 50 minutos en vez de Servicio de cuidado y atención sin comedor Posibilidad de servicio de cuidado y atención para el alumnado que no haga uso del comedor, si hubiera demanda por parte de las familias. (Ejemplo: de 13:40 a 14:40 en infantil / de 13:30 a 14:30 en primaria). 8.4 Posibles horarios de salidas tras la jornada lectiva Hay posibilidad de salir a distintas horas del centro: - Al finalizar la jornada lectiva (infantil: 13:40h / primaria: 13:30h). Responsabilidad del centro. - Al finalizar el primer turno de comedor (infantil: 14:40h /primaria: 14:30h). Gestionado por la APYMA. -Al finalizar el segundo turno de comedor (infantil: 15:40h /primaria: 15:30h). Gestionado por la APYMA. Estos servicios los ofrece la APYMA atendiendo a la demanda de las familias. 12

13 9. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES OFERTADAS POR EL COLEGIO Las actividades programadas han sido diseñadas teniendo en cuenta las siguientes características: 9.1 Características de las actividades programadas a. Serán actividades garantizadas para todo el alumnado que las solicite. b. Serán formativas, pero independientes de los objetivos curriculares, y estarán adecuadas a las edades del alumnado. b. Primará el carácter lúdico, pedagógico y cultural. c. Las actividades organizadas por el Centro serán gratuitas a excepción de los materiales necesarios para su realización. d. La oferta de actividades extraescolares del centro dependerá del profesorado en cada curso escolar, por lo que las distintas actividades pueden ir variando. e. La asistencia a estos talleres es VOLUNTARIA. Si un alumno/a falta 3 veces, injustificadamente, en un mismo cuatrimestre, quedará fuera de las actividades extraescolares durante ese cuatrimestre. f. La organización y distribución semanal de las actividades depende del número de alumnado inscrito a las mismas y de la organización del personal que lo imparte. En principio se ofertarán actividades para Infantil, 1º y 2º de E.P., 3º y 4º de E.P. y 5º y 6º de E.P., realizándose así distintos grupos, cada uno con un profesor responsable. Esto podrá cambiar en función de la demanda y del tamaño de los grupos en cada actividad. Los grupos serán de 15 alumnos/as. g. La elección de las mismas será libre y voluntaria pero, una vez elegidas, se deberán cumplir las normas establecidas para su desarrollo. (ANEXO 3) h. Todas las actividades extraescolares tendrán su correspondiente programación y temporalización. (ANEXO 1) i. Las actividades serán coordinadas por el Equipo Directivo y se realizará un seguimiento adecuado además de una valoración por parte de algún miembro del 13

14 equipo docente del colegio y del Equipo Directivo, el Consejo Escolar, la APYMA y las familias. Las actividades extraescolares en infantil se llevarán a cabo de 15:40 a 16:40, los meses de octubre a mayo y de lunes a jueves. Las actividades extraescolares en primaria se llevarán a cabo de 15:30 a 16:30 h., los meses de octubre a mayo y de lunes a jueves. Tanto en infantil como en primaria: - Se desarrollarán en los idiomas que se imparten en el Centro (castellano, euskera e inglés) para atender en la medida de las posibilidades al alumnado de los Modelos A/G y al alumnado A/G-PAI. - Las actividades no pueden ser, en ningún caso, causa de discriminación alguna entre el alumnado del Centro, por lo que se potenciará y favorecerá más, si cabe la participación de todos aquellos alumnos y alumnas que, por razones personales o sociales, se encuentren en situación de dificultad o desigualdad. 9.2 Normas básicas del funcionamiento de las actividades Cada familia puede elegir voluntariamente si sus hijos/as acuden a las actividades ofertadas. Una vez tomada esta decisión, el alumno/a deberá acudir todos los días acordados. Si este/a faltase a las actividades, de modo injustificado 3 veces, ya no podrá acudir a las actividades en lo que resta de ese cuatrimestre, pudiendo volver a apuntarse en el siguiente cuatrimestre. Las actividades podrán elegirse individualmente por día y por sesión, pudiendo elegir de cada día la primera o la segunda actividad ofertada, de uno o varios días de la semana, en función de las necesidades e intereses del alumnado. Ahora bien, lo elegido al principio de cada cuatrimestre, se mantendrá hasta el final del mismo. Las sesiones serán de 60 minutos. El alumnado acudirá al centro solamente los días y horas que le corresponda. Una vez terminada la sesión, el alumnado deberá, abandonar el centro. El profesorado será responsable del alumnado que tengan a su cargo en cada momento. 14

15 El alumnado debe ser puntual y no podrá abandonar la actividad sin petición expresa de las familias. El alumnado de infantil, 1º y 2º de primaria que acudan a las actividades extraescolares deberán ser recogidos puntualmente por sus familias. Llegar tarde a recogerlos durante tres días seguidos será motivo de expulsión de la actividad, y tal y como recoge el Plan de Convivencia del Centro En el caso de que alguna familia de manera reiterada llega más de 15 minutos tarde a buscar a su hijo/a, habiendo hablado con ella previamente y no habiéndose corregido la situación, se avisará a la Policía Municipal, que se encargará de custodiar al/la menor". El alumnado de 3º a 6º de primaria que tenga autorización firmada por la familia podrá acudir a dichas actividades e irse solo a casa. Durante las actividades extraescolares el alumnado deberá seguir las normas de convivencia establecidas en el Reglamento de Convivencia del centro. Ante conductas contrarias a la convivencia se seguirá el procedimiento y se impondrán las medidas estipuladas en dicho Reglamento. La propuesta de actividades inicial que presentamos a este proyecto sería la indicada en los cuadros siguientes. No obstante se añadirán o quitarán actividades en función del profesorado con el que contemos el próximo curso o según la demanda de las familias. INFANTIL Lunes Martes Miércoles Jueves JUEGO POR RINCONES PSICOMOTRICIDAD JUEGO POR RINCONES INICIACIÓN A LA MÚSICA JUEGO POR RINCONES DRAMATIZACIÓN JUEGO POR RINCONES TALLER DE CUENTOS PRIMARIA Lunes Martes Miércoles Jueves REALIZACIÓN DE TAREAS DEPORTE REALIZACIÓN DE TAREAS MANUALIDADES REALIZACIÓN DE TAREAS JUEGOS DE MESA REALIZACIÓN DE TAREAS INFORMÁTICA / INTERNET SEGURO 15

16 Este proyecto, si es aprobado por toda nuestra comunidad educativa escolar, será incluido en los documentos de gestión del centro, realizándose la evaluación y seguimiento del mismo. Las valoraciones se realizarán a través de las reuniones de equipos docentes o reuniones de la Comisión de Coordinación Pedagógica, Claustros, Consejo Escolar y reuniones con los representantes de la APYMA, así como también a través de las familias. 10. PLAN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA JORNADA CONTINUA El centro establece como criterios generales de evaluación: La valoración del rendimiento académico del alumnado. La valoración de los niveles de atención y fatiga del alumnado. El grado de satisfacción de las familias, profesorado y los colectivos u organismos implicados en la organización de actividades extraescolares. Nivel organizativo de los tiempos, espacios y recursos del centro. Las técnicas e instrumentos que se van a utilizar para realizar dichas evaluación son: Las entrevistas personales con las familias que se mantienen a lo largo del curso por parte de las tutorías del centro, en las que se recogerán las opiniones razonadas. Una encuesta anónima que se realizará a las familias del alumnado, al profesorado y al alumnado de los cursos superiores sobre la satisfacción con la nueva jornada. Estas encuestas se pasarán en febrero (seguimiento) y a finales de mayo, la cual determinará si se continúa con la jornada continua o se revierte a la jornada partida (ANEXOS 5, 6, 7). Las encuestas de las familias se entregarán en las tutorías en sobre cerrado, al igual que las del alumnado de 5º y 6º de primaria. Las encuestas del profesorado se entregarán en dirección. Se realizará un seguimiento cuatrimestral por parte del profesorado de la programación y marcha de las actividades extraescolares para valorar los aspectos a mejorar, modificaciones y reagrupaciones oportunas para propiciar el buen funcionamiento. 16

17 En la PGA (Programación General Anual) y en la Memoria Final del curso quedarán reflejadas la programación, actividades, aportaciones de la comunidad escolar, seguimiento y evaluación. INDICADORES RESPONSABLES INSTRUMENTOS FECHAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN RENDIMIENTO ACADÉMICO 75% entre 3 y 4 Equipodirectivo y Claustro Pruebasinternas y externas Trimestralmente Final de curso VALORACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 75% entre 3 y 4 Equipo Directivo, Claustro, Consejo Escolar, alumnado y familias Hoja de seguimiento (Anexo 2) Final de cada cuatrimestre Enero - mayo PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO QUE SOLICITE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 85% EquipoDirectivo y Claustro Hoja de seguimiento (Anexo 4) Durante el curso VALORACIÓN DE LA JORNADA CONTINUA 60% del censo, a favor Equipo Directivo, Claustro, Consejo Escolar, alumnado y familias Cuestionario (Anexos 5, 6, 7) Final de curso Mayo FORMACIÓN DEL PROFESORADO 100% Claustro PGA-Memoria Final Final de curso 17

18 Las encuestas que se pasen en febrero de 2019 (familias, alumnado y profesorado) sobre la valoración de la nueva jornada, serán a modo de seguimiento, para poder evaluar su implantación y establecer propuestas de mejora. Las encuestas que se pasen en mayo serán las que determinen si se continúa con la nueva jornada o se revierte a la jornada partida. Se realizará durante la última semana de mayo: - El alumnado de 5º y 6º de primaria, entregará la encuesta al profesorado tutor. - El profesorado las entregará en dirección. - Las familias serán convocadas por días y por cursos. El profesorado tutor de su hijo/a será el encargado de recoger las encuestas en sobre cerrado. - El Consejo Escolar valorará los resultados de las encuestas realizadas en mayo a los distintos sectores (familias, alumnado y profesorado) dando el peso a la valoración que hayan hecho las familias que serán en definitiva, las que decidan continuar o no con la nueva jornada. En el caso de que los resultados de la encuestas realizadas a las familias, fuera superior o igual al 60% a favor de la jornada continua, se continuaría con dicha jornada y se informaría al Departamento de Educación. En el caso de que los resultados de las encuestas realizadas a las familias, fuera inferior al 60% a favor de la jornada continua, la dirección del centro iniciará el proceso para revertir a la jornada partida, informando de la decisión al Departamento de Educación. *En el período de preinscripción del nuevo alumnado para el curso , se informará a las familias del proceso que se está siguiendo sobre la implantación de la jornada continua en el centro, cómo se está desarrollando (con los datos obtenidos en febrero) y su posible reversión a jornada partida. La dirección del centro informará a las familias del nuevo alumnado, qué jornada van a tener sus hijos/as en el curso (la primera semana del mes de junio), antes del período de matriculación. 18

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20 ANEXO 1 Ficha programación de los talleres TALLER: Profesorado responsable: Temporalización Objetivos: Contenidos: Metodología: Materiales utilizados: Actividades: Evaluación: Observaciones: 20

21 ANEXO 2 Evaluación cuatrimestral Objetivos: Nº Alumno/a Curso I / ED / CA I: Iniciado / ED: En desarrollo / CA: Consecución adecuada 21

22 ANEXO 3 Ficha de inscripción Nombre y apellidos: Edad: Curso: Dirección: Nombre y apellidos padre/madre/tutor: Teléfono: DNI: Lunes: Actividades extraescolares elegidas Martes: Miércoles: Jueves: Para acudir a las actividades extraescolares ofertadas por el profesorado, me comprometoa que mi hijo/a acuda todos los días con puntualidad y con una conducta adecuada. Si la conducta, a pesar de haber habido advertencias, no es adecuada, o falta más de 3 días al cuatrimestresin causa justificada, conozco que puede causar baja. En Pamplona a.. de septiembre de Firma: 22

23 ANEXO 4 Registro de asistencia alumnado Profesorado responsable: Aula: Etapa: Taller: Nº Alumno/a Fecha Fecha Fecha Fecha Fecha Fecha Fecha Fecha

24 ANEXO 5 Auto evaluación alumnado Alumno/a:.. Taller:.. Fecha:.. Señala con una cruz la casilla que corresponda en tu opinión: 1 (nada) / 2 (poco) / 3 (bastante) / 4 (mucho) Estoy contento con este nuevo horario Razona tu respuesta: Estoy contento/a con esta actividad extraescolar He aprendido cosas nuevas Me siento a gusto con los compañero/as que tengo en esta actividad

25 ANEXO 6 Evaluación familias Fecha:. Nivel de su hijo/a:. Estimadas familias: Sois una parte fundamental de la comunidad escolar. Es por eso que solicitamos vuestra opinión para poder evaluar el seguimiento de esta nueva jornada. Gracias por vuestra participación. Señala con una cruz la casilla que corresponda en tu opinión: 1 (nada) / 2 (poco) / 3 (bastante) / 4 (mucho) Grado de satisfacción con el nuevo horario Grado de satisfacción con las actividades extraescolares de la tarde Grado de satisfacción con el rendimiento académico de su hijo/a Le gustaría continuar con este horario? SÍ NO Observaciones y sugerencias:

26 ANEXO 7 Evaluación profesorado Fecha: Nivel: Estimado equipo docente: En el seguimiento y evaluación sobre esta nueva jornada escolar, solicitamos vuestra opinión sobre algunos aspectos relacionados con la misma: Señala con una cruz la casilla que corresponda en tu opinión: 1 (nada) / 2 (poco) / 3 (bastante) / 4 (mucho) Grado de satisfacción con el nuevo horario Grado de atención y rendimiento del alumnado Grado de satisfacción con las actividades extraescolares de la tarde Le gustaría continuar con este horario? SÍ NO Observaciones y sugerencias:

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28 COMPARATIVA HORARIO JORNADA CONTINUA HORARIO JORNADA PARTIDA Días lectivos 175 días 175 días Horas lectivas 875 horas 871 horas Duración de las sesiones 45 minutos 50 minutos Sesiones semanales de las áreas infantil Conocimiento del entorno 4 castellano / 3 inglés 4 castellano / 3 inglés Conocimiento de sí mismo 5 castellano / 4 inglés 4 castellano / 4 inglés Comunicación y representación 5 castellano / 4 inglés 4 castellano / 4 inglés Euskera 4 4 Actividades de las tres áreas del currículo 4 4 Religión / Valores

29 HORARIO JORNADA CONTINUA HORARIO JORNADA PARTIDA Sesiones semanales de las áreas primaria Lengua castellana 5 4 Estrategias lectoras 2 Modelo G 2 Modelo G Matemáticas 5 4 Razonamiento matemático 2 Modelo G 2 Modelo G Ciencias naturales 2 inglés A-G PAI / 2 castellano A-G 2 inglés A-G PAI / 2 castellano A-G Ciencias sociales 2 inglés A-G PAI / 2 castellano A-G 2 inglés A-G PAI / 2 castellano A-G Euskera 4 Modelo A 4 Modelo A Música 1 1 Religión / Valores 2 2 Plástica 1 inglés A-G PAI / 1 castellano A-G 1 inglés A-G PAI / 1 castellano A-G Educación física

30 HORARIO JORNADA CONTINUA HORARIO JORNADA PARTIDA Sesiones semanales de las áreas primaria Lectura 1 1 Lectura 4º, 5º y 6º de primaria 1 sesión si no tiene alemán como optativa 1 sesión si no tiene alemán como optativa Ninguna sesión si tiene alemán como optativa Ninguna sesión si tiene alemán como optativa Inglés 5 Modelo A-G PAI 5 Modelo A-G PAI Inglés 4º. 5º y 6º de primaria 5 sesiones si no tiene alemán como optativa 5 sesiones si no tiene alemán como optativa 4 sesiones si tiene alemán como optativa 4 sesiones si tiene alemán como optativa Alemán 4º, 5º y 6º de primaria como optativa 2 2 Horario lectivo Infantil Septiembre y junio de 8:50 a 12:50 De 8:40 a 13:40 todos los días de septiembre a junio De octubre a mayo de 8:50 a 12:40 y de 15:10 a 16:50 lunes, martes, jueves y viernes de 8:50 a 12:50 los miércoles Primaria Septiembre y junio de 9:00 a 13:00 De 8:30 a 13:30 todos los días de septiembre a junio De octubre a mayo de 9:00 a 12:50 y de 15:00 a 16:40 lunes, martes, jueves y viernes de 9:00 a 13:00 los miércoles 30

31 HORARIO JORNADA CONTINUA HORARIO JORNADA PARTIDA Horario opcional si la familia lo solicita Comedor Infantil Septiembre y junio 13:40 15:40 Todo el curso 12:50 15:00 De octubre a mayo 12:40 15:10 Primaria Septiembre y junio 13:30 15:30 Todo el curso 13:00 15:00 De octubre a mayo 12:50 15:00 HORARIO JORNADA CONTINUA HORARIO JORNADA PARTIDA Jornada de tarde Infantil Horario opcional si la familia lo solicita: jornada no lectiva Horario obligatorio: jornada lectiva Infantil Talleres optativos de lunes a jueves y de octubre a mayo 15:40 16:40 Obligatorio de octubre a mayo, excepto los miércoles 15:10 16:50 Primaria Talleres optativos de lunes a jueves y de octubre a mayo 15:30 16:30 Obligatorio de octubre a mayo, excepto los miércoles 15:00 16:40 31