Universidad de Puerto Rico en Aguadilla

Transcripción

1 Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Departamento de Sistema de Oficina TÍTULO DEL CURSO: CODIFICACIÓN: SOFI 3037 NÚMERO DE CRÉDITOS: Tres (3) HORAS DE REUNIÓN: PRE-REQUISITO: PROFESORA: Tres horas semanales SOFI 3036 Procesamiento de Información y Facturación en la Oficina Médica Érica M. Cruz Rodríguez DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Estudio de los contenidos de la terminología médica de uso frecuente: diagnósticos, cirugías, prácticas, entre otros; a partir del conocimiento de prefijos, sufijos y abreviaturas. También, se abordan otros temas como clasificación internacional de enfermedades (CIE) de la OMS, diferentes tipos de registros médicos y tipos de catálogos. Objetivos del Curso: A. Objetivos generales: Al terminar el curso, el estudiante podrá: 1. Explicar la historia de los servicios médicos en Puerto Rico. 2. Identificar los Sistemas del Cuerpo Humano. 3. Identificar y Describir enfermedades comunes relacionadas con los Sistemas de Cuerpo Humano. 4. Resumir las Leyes que son aplicables a las Oficinas Médicas. 5. Identificar los planes médicos Existentes. 6. Clasificar los orígenes de las palabras médicas. 7. Describir las partes de las palabras utilizadas para construir los términos médicos.

2 Página 2 8. Demostrar cómo los términos se construyen en plural. 9. Analizar los prefijos utilizados en la terminología médica. 10. Definir los sufijos utilizados en la terminología médica. B. Objetivos específicos: Al finalizar el semestre, el estudiante podrá: 1. Analizar los elementos esenciales de la terminología médica, incluida la etimología de las palabras utilizadas para describir el cuerpo humano. a. Aplicar la terminología y ortografía correcta de los principales trastornos patológicos. b. Analizar la terminología médica desde sus inicios. c. Identificar y explicar la terminología precisa utilizada para referirse al sistema respiratorio, nervioso, digestivo, reproductivo, endocrino, urinario, linfático, hemático, inmunológico y musculo esquelético. d. Identificar la clasificación nacional de enfermedades BOSQUEJO DE CONTENIDO Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: Temas Horas Introducción del curso o Discusión del prontuario 1.5 o Código de ética del Departamento Historia de la Salud en Puerto Rico 3 Planes Médicos 3 Leyes Aplicables al Área Médica y Ética 2 Especialidades Médicas 1 Examen #1 1 Anatomía de la palabra. El lenguaje de la salud o Historia o Formar las Palabras Médicas 5.5 o Prefijos o Sufijos Examen #2 1

3 Página 3 El cuerpo humano: o La Estructura y Organización del Cuerpo o Los Términos, Planes y Regiones Direccionales 5 o Presentación de la Terminología o Aplicación de la Terminología Sistemas del Cuerpo Humano (estructuras, funciones y enfermedades comunes relacionados al sistema): o Cronología (Aparatos y Sistema del Cuerpo Humano) o Sistema Endocrino (Glándulas Endocrinas) o Sistema Tegumentario o Sistema Óptico o Sistema Esquelético o Sistema Muscular o Sistema Cardiovascular 10 o Sistema Linfático o Sistema Respiratorio o Sistema Digestivo o Sistema Renal o Sistema Nervioso o Sistema Auditivo o Sistema Reproductor Femenino o Sistema Reproductor Masculino Ejercicios de Prácticas de los temas 5 Medicina alternativa y complementaria 3 Clasificación Internacional de Enfermedades 2 Examen #3 1 Examen Final 1 Total de horas contacto 45 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES: Conferencias Artículos Trabajo en equipo Películas Trabajo individual AVALÚO DEL APRENDIZAJE: El avalúo del aprendizaje es el proceso mediante el cual el (la) profesor(a) recopila información a través del curso de Terminología médica para determinar qué aprendió el estudiante o cuáles son las áreas de mayor dificultad. De tal manera que el (la) profesor(a) pueda dar seguimiento y/o mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje para mantener la calidad del mismo. A través del curso se utilizarán distintas técnicas e instrumentos de avalúo tales como: ejercicios de aplicación, rúbricas, entre otros.

4 Página 4 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Pruebas formales (3) 30% Informe Oral 25% Pruebas Cortas 20% Asistencia 5% Examen final 20% ACOMODO RAZONABLE Evaluación diferenciada a estudiantes con impedimento. La evaluación responderá a la necesidad particular del estudiante. (Certificación Núm , Senado Académico, UPR- Aguadilla) Nota: Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el profesor al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario. También aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieran algún tipo de asistencia o acomodo razonable deben comunicarse con el profesor. INTEGRIDAD ACADÉMICA La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, , de la Junta de Síndicos) establece que la deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR vigente. SISTEMA DE CALIFICACIÓN: I. Aspectos a evaluar y pesos adjudicados A. Pruebas formales (3 pruebas parciales) 30% Tres exámenes parciales

5 Página 5 B. Informe Oral 25% Se seleccionará una enfermedad relacionada a uno de los Sistemas del Cuerpo Humano para ser explicado por los estudiantes en grupo de 3 a 5 miembros. C. Pruebas Cortas 20% Se ofrecerán de 2 a 3 pruebas cortas relacionadas a conceptos y temas discutidos en clase. D. Asistencia 5% Se ofrecerán pruebas cortas de material discutido en clase. La asistencia a clases es obligatoria. Se dará una nota en base al total de asignaciones y número de ausencias en el curso; se aplicará la siguiente curva: 0-1 A, 2 B, 3-4 C, 5 D, 6+ F E. Examen final 20% Se ofrecerá un examen final de todos los temas ofrecidos en el curso. II. Curva aplicada a pruebas formales, informes orales, entrevistas, artículos, portafolio, propuesta y adiestramiento: A B C D 59 F III. Curva aplicable a la nota final del curso: A B C D.99 F BIBLIOGRAFÍA: Libro de texto Allan, D. & Lockyer, K. (2011). Medical Terminology Language for Modern Health Care. New York, NY: McGrawHill. REFERENCIAS: Safian, S. (2012). The Complete Diagnosis Coding Book. New York, NY: McGrawHill.

6 Página 6 Grebner, L. & Suarez, A. (2013). Medical Coding. Understanding ICD-10-CM and ICD-10- PCS. New York, NY: McGrawHill. Hart, B. (2013). Ethics in medical coding. Theory & Practice. New York, NY: McGrawHill. Magovern, S. (2009). Hospital Billing. Completing UB-04 Claims. New York, NY: McGrawHill. Quiñonez, J. y Acosta, M.E. (2010). Guía de consulta para el personal de oficina. Publicaciones Puertorriqueñas, Inc. Valerius, J. (2012). Medical insurance : an integrated claims process approach. New York, NY : McGraw-Hill Revisado: junio 2018 Misión y Visión del Departamento Misión y Visión del Departamento Misión: Ofrecer a la región del noroeste un programa de administración de oficinas dirigido a desarrollar profesionales competentes; enmarcado en una educación de calidad, cónsona con los avances tecnológicos que habrán de servir de instrumento para enfrentar los retos del futuro. Este programa estará enmarcado en un mercado global y capacitará al educando en las destrezas de comunicación oral y escrita, pensamiento crítico, trabajo en equipo, aspectos éticos y la integración de la tecnología. Visión: Aspira a ser modelo de excelencia entre programas similares de administración de oficinas, actuando como agente de transformación personal y técnica de sus egresados para que puedan responder con agilidad, flexibilidad y efectividad, a las cambiantes demandas de la sociedad, en el contexto de su profesión. Profa. Érica M. Cruz Rodríguez Oficina B-206 Teléfono Ext y 2237 Correo electrónico: erica.cruz@upr.edu Horas de Oficina: lunes, miércoles y viernes 8:30 a.m. a 10:00 a.m.