PROGRAMACION DE CURSO 2006

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1 Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Odontología PROGRAMACION DE CURSO 2006 I. Identificación: Área o Departamento Nombre del Curso: AREA BASICA ANATOMÍA HUMANA Código del Curso: Grado: AÑO Horas de Docencia: Teoría: Inicio: Febrero Laboratorio: Inicio: Marzo Teoría Laboratorio 90 hrs. 32 horas. Director de Área o Departamento: Coordinador del Curso: Dr. Leonel Gómez Rebulla Dra. Verónica Mesías de Ríos Profesores Participantes en el Curso: 1. Dra. Verónica Mesías de Ríos 1

2 II. Descripción del Curso: La anatomía humana es la asignatura en la que el futuro profesional de estomatología, debe estudiar al ser humano como entidad compleja y completa. Estudia la estructura general del organismo, por medio de la observación de sus órganos, aparatos y sistemas, incluyendo la anatomía sistémica, la topográfica y la anatomía de superficie; y la anatomía comparada, de forma que puedan integrarse en el conocimiento y la comprensión del ser humano en su totalidad; a fin de basar sobre este conocimiento cualesquiera otros que se vayan adquiriendo sobre el estado de salud o enfermedad del individuo. La docencia de la anatomía está orientada en una doble vertiente, primero la "descriptiva" haciendo especial hincapié en aquellas estructuras y detalles del aparato estomatognático, como del organismo en general fundamentales para la comprensión científica del cuerpo humano; y segundo la " aplicativa" enfatizando la aplicabilidad de los conceptos anatómicos adquiridos para la practica de la profesión. El curso de Anatomía tiene una duración de 30 semanas y se desarrolla por unidades ;las cuales están distribuidas según los componentes estructurales del Cuerpo Humano (huesos, músculos, arterias, nervios y órganos internos) poniendo especial énfasis en los componentes del aparato estomatognático. La clase magistral tiene como objetivo facilitar la comprensión del contenido que cada uno desarrollara en sus guías de estudio, haciendo uso de la memoria visual a través de la utilización de imágenes, esquemas, dibujos, disecciones cadavéricas. En cada unidad se lleva a cabo un laboratorio que refuerza el contenido de las clases por medio de la Anatomía comparada ( disección en tejidos animales). Aplicando los conocimientos adquiridos en la teoría, mediante prácticas de laboratorio. III. Objetivos Generales: Al finalizar el curso el estudiante deberá ser capaz de: 1. Comprender la estructura general del cuerpo humano en base a su organización en sistemas y aparatos. 2. Conocer la estructura del aparato estomatognático. 3. Desarrollar la capacidad de observar, describir, relacionar estructuras y fenómenos 4. Identificar y relacionar las principales características de las estructuras anatómicas de los sistemas y aparatos como un todo. 5. Dominar la terminología anatómica que lo capacite para expresarse con claridad y precisión 6. Conocer las técnicas de disección. 2

3 IV: Organización del Curso: 8 Unidades UNIDAD No. 1: INTRODUCCIÓN A LA ANATOMÍA Y TERMINOLOGÍA Objetivos Específicos Contenidos metodología Evaluación Tiempo Que el estudiante sea capaz de: 1. Conocer el concepto de Anatomía. 2. Entender el significado de las diversas formas de estudio anatómico y su importancia como ciencia básica de la Estomatología. Emplear la terminología anatómica apropiada 3. Situar los ejes y planos anatómicos y su aplicación en el aparato estomatognático. 4. Identificar las cavidades corporales 5. Identificar las diferente regiones de cráneo y cara. 6. Describir de forma general la localización y disposición de los diversos aparatos y sistemas. 7. Conocer y comprender el concepto de disección 9. Definir y describir los límites, espacios, relieves, pliegues y aberturas de la cavidad bucal. Introducción a la anatomía e información general. Concepto de Anatomía Nómina anatómica Términos direccionales y de movimiento Ejes y planos anatómicos Cavidades corporales Regiones de cráneo y cara Localización de aparatos y sistemas. Concepto de disección, instrumentos y técnicas. Estructura de la cavidad bucal Hendidura bucal, labios,mejillas Paladar Frenillos Entrega de la programación... Dinámica de grupos Formativa en clase con preguntas. Sumativa, en primer parcial.. Sumativa: primer parcial (1ª. Semana) 3horas (2ª. Semana) (3. Semana) EXAMEN CORTO No. 1 1hr. (3ª. Semana) 3

4 UNIDAD No.2: OSTEOLOGIA Que el estudiante sea capaz de: 1. Describir las funciones principales del sistema esquelético. 2. Distinguir entre las porciones axial y apendicular del sistema esquelético. 3. Categorizar los huesos de acuerdo con su forma y describir las características de su superficie. 4. Describir e identificar el aspecto general, las porciones, los bordes, las superficies y los principales relieves de los huesos del cráneo 5. Nombrar los huesos del neurocráneo y viscerocráneo. 6. Identificar los diversos huesos y suturas observadas desde las visiones anterior lateral, posterior, inferior e interna del cráneo 7. Describir e identificar las aberturas de comunicación de las diferentes cavidades. Generalidades de los huesos Clasificación de los huesos Esqueleto axial y apendicular Tipos de huesos Accidentes anatómicos de los huesos Riego sanguíneo. Huesos del cráneo Frontal, parietal, occipital, temporal, esfenoides, etmoides Fosas (cavidades) del cráneo. Documento de apoyo Dinámica de grupo Sumativa: en primer parcial Hoja de trabajo Examen corto osteología craneofacial (4ª. Semana) (5ª. Semana) 8. Describir e identificar la situación en el cráneo articulado, los límites, las paredes y las aberturas de comunicación de las diferentes fosas. 9. Describir e identificar los relieves óseos presentes en el cráneo. 10. describir en detalle las diversas porciones características del maxilar y de la mandíbula. 11. Identificar y describir las vértebras cervicales, sus partes, sus articulaciones y sus movimientos asociados. 12. Describir e identificar los huesos de la extremidad superior e inferior 13. Describir los huesos del tórax en forma aislada y luego en forma conjunta. base del cráneo orificios externos de la base del cráneo. huesos de la cara huesos del cuello hueso hioides EXAMEN CORTO No. 2 Huesos miembro superior Huesos miembro inferior Huesos de tórax, esternón, costillas,cartílagos costales, caja torácica LABORATORIO No. 1 PRIMER PARCIAL Hoja de trabajo Conferencia con profesor invitado.(aplicación clínica) Hoja de trabajo. Sumativa : en primer parcial Esquema: base de cráneo con orificios. LABORATORI O (6ª. Semana) 1 hr. (6ª. Semana) (7ª. Semana) 3hrs. (7ª. Semana) 1hr. ( 8ª. Semana) 4

5 UNIDAD No.3 ARTROLOGIA Que el estudiante sea capaz de: 1. Clasificar las articulaciones por su categoría estructural. 2. Describir los movimientos de cada tipo de articulación. 3. Proporcionar ejemplos de cada tipo de articulación. Generalidades de las articulaciones Clasificación de las articulaciones Funcionamiento Documento de apoyo Presentación Proyecto de disección. Modelos de tipos de articulaciones Formativa ( grupos 1) (8ª. Semana) 4. Definir y describir las articulaciones del cráneo 5. Conocer y comprender la clasificación de las suturas. Describir las sincondrosis. 6. Describir e identificar los relieves óseos presentes en el cráneo articulado Articulaciones del cráneo Articulaciones de la cara Craneales: anterior, media y posterior,orbita, Ptérigonasales y senos paranasales, Ptérigotemporal, Infratemporal y ptérigopalatina. Proyecto de disección Formativa ( grupos 2) (9ª. Semana) 7. Describir los componentes de la articulación temporomandibular. a. Superficies articulares. b. Cartílagos articulares y disco articular. c. Cápsula articular y sinovial. Ligamentos. d. Relaciones topográficas 8. Describir la dinámica articular. 9. Conocer la aplicación clínica de la función muscular y su inferencia en la disfunciones de la articulación temporomandibular. 10. Describir de forma general las articulaciones de las extremidades superiores,inferiores y tórax. articulación temporomandibular componentes óseos, capsulares, musculares y ligamentos. articulaciones del miembro superior articulaciones de miembro inferior articulaciones de tórax EXAMEN CORTO No. 3 Proyecto de disección. Formativa Examen corto ( grupos 3) (10ª. Semana) (11ª. Semana) (11ª. Semana) 5

6 1. Describir el origen, inserción, acción, inervación e irrigación de los músculos de la masticación. 2. Catalogar los músculos según sus funciones en la elevación, depresión, protusión, retrusión y excursión lateral. 3. Describir las funciones de los músculos esternocleidomastoideo y trapecio y sus acciones en el dolor referido a diversas áreas incluyendo la articulación temporomandibular. 4. Nombrar los músculos suprahioideos e infrahioideos y sus funciones en el movimiento de la mandíbula, la deglución y la fonación. 5. Describir los músculos de la expresión facial y su función. 6. Hacer una aplicación clínica al conocimiento de los músculos y sus funciones en la práctica Odontológica. UNIDAD 4: MIOLOGÍA Generalidades de los músculos Músculos de la cabeza Músculos de la cara Músculos del cuello Clase oral Esternocleidomastoideo y trapecio. Sumativa :2.parcial Músculos suboccipitales. Músculos escalenos y prevertebrales. Músculos infrahioideos. Proyecto de ( grupos 4) Músculos suprahioideos disección. Músculos de la masticación Musculos de la lengua Musculos de la faringe, laringe 3. Describir los músculos del miembro superior por compartimentos y su acción. 4. Describir los grupos musculares de las extremidades inferiores. 5. Describa los músculos de la región anterolateral y posterior del tronco con sus acciones. Músculos del miembro superior e inferior: a. Compartimentalización b. Acción c. Inervación Músculos de tórax y abdomen Diafragma Clase oral PRACTICA DE LABORATO RIO 6 horas (12ª y 13ª. Semanas) (14ª. Semana) LABORATORIO No. 2 SEGUNDO PARCIAL 3hrs. (14ª. Semana) 1 hr. (15ª. Semana) 6

7 UNIDAD 5: ANGIOLOGÍA 1. Describir el pericardio y cavidad. 2. Describir las cavidades cardíacas. 3. Definir el sistema de conducción. 4. Describir los grandes vasos Generalidades del sistema vascular sanguíneo Estructura externa e interna del corazón Circulación pulmonar y sistémica de informe teórico académico Lectura previa Preguntas directas ( grupos 5) (15ª. Semana) 6. Describir y situar topográficamente las estructuras responsables de la vascularización arterial del cráneo y la cara. 7. Describir la irrigación desde el corazón hasta todas las áreas de la cavidad oral, incluyendo los dientes. 8. Describir el drenaje venoso desde los dientes y la cavidad oral hacia el corazón. 9. Describir y situar topográficamente las estructuras responsables de la el drenaje venoso del cráneo y de la cara. Generalidades de los vasos sanguíneos( arterias, venas y linfáticos) Irrigación de cráneo Irrigación de cara Irrigación de cuello Proyecto de disección. Diagrama de irrigación, cráneo y cara. ( grupos 6) Examen corto 6 horas (16ª. Y 17ª. Semanas) 10. Describir y situar topográficamente las estructuras responsables de el drenaje linfático del cráneo y de la cara. EXAMEN CORTO No. 4 1 hr. (18ª. Semana) 9. Describir detalladamente el origen y trayecto de la irrigación de los miembros superiores, inferiores, tórax y paredes abdominales. 10. Conocer en diagrama los vasos sanguíneos que están relacionados con el origen de la irrigación de cabeza y cuello. Irrigación de Miembro superior Irrigación de Miembro Inferior Irrigación de tórax y abdomen Arterias: aorta, Subclavia Carótidas comunes Humeral, radial cubital, palmares, femoral, tibial posterior, pedia, mamaria interna, epigástrica. Sumativa: tercer parcial 6 horas (18ª. Semana) TERCER PARCIAL 1 hr. (19ª. Semana) 7

8 UNIDAD 6: NEUROLOGÍA 1. Describir las divisiones del encéfalo 2. Describir la estructura general de la médula espinal. 3. Conocer el origen aparente y real de los nervios craneales así como su distribución. 4. Establecer la aplicación clínica Estomatológica de la patología de los nervios craneales. 4. Conocer el origen aparente y real de los nervios craneales así como su distribución. 5. Describir el curso de las tres divisiones del nervio trigémino y que áreas de la cara, los dientes y la cavidad oral inerva cada una de sus ramas. 6. Describir los nervios y áreas implicadas en la sensibilidad general y especial de la lengua 7. Describir el curso de cada rama de los nervios facial y glosofaríngeo y de aquellas ramas del nervio vago distribuidas por la cabeza y cuello. 8. Describir el curso del nervio accesorio del espinal y del nervio hipogloso. 9. Describir además los componentes funcionales de los nervios y sus ramas. Indicar puntualmente las estructuras inervadas. 11. Describir el plexo cervical,braquial y lumbosacro 12. correlacionarlos con un nervio espinal típico. 13. Describir los dermatomas del plexo cervical 14. describir la inervación de los diversos grupos. Sistema nervioso central Sistema nervioso periférico Irrigación base del cerebro. Encéfalo, meninges, ventriculos a. localización b. Partes LABORATORIO No. 3 Generalidades de los pares craneales Origen aparente y origen real Aplicación estomatológica. EXAMEN CORTO No. 5 Plexo cervical Plexo braquial, Plexo lumbosacro CUARTO PARCIAL Proyecto de disección. Sumativa: 4er, parcial ( grupos 7) Sumativa: cuarto parcial Sumativa: cuarto parcial Examen corto ( grupos 8) (19ª. Semana) 3 hrs. (19ª. Semana) 6 horas (20ª. 21ª. Semanas) 1hr (22ª. Semana) ( 22ª. Semana) 1 hr (23ª. Semana) 8

9 UNIDAD 7: ORGANOS DE LOS SENTIDOS 1. Describir la estructura y definir el funcionamiento del sentido de la vista. 2. Establecer conceptos generales de las anomalías del Sistema Óptico y su importancia en la Práctica de la Estomatología. 3. Describir la estructura del pabellón auricular 4. Identificar la estructura general del oído. 5. Establecer la relación de la otalgia con el aparato estomatognático. 6. Identificar las estructuras del apéndice nasal. 7. Identificar los principales relieves de la cavidad nasal: septo, cornetes, meatos, recesos 8. Establecer la relación con los senos paranasales 9. Y su aplicación en la práctica clínica estomatológica. 10. definir y describir los principales relieves de la lengua: partes, pliegues, surcos, 11. Identificar y describir la situación topográfica, el drenaje, la vascularización e inervación y las relaciones, tanto intrínsecas como extrínsecas de las glándulas salivares. 12. Conocer la patología más común relacionada con la musculatura lingual y las glándulas salivales. 13. Describir forma, localización y funciones de la glándula tiroides. Estructuras accesorias del ojo Estructura general del ojo Capas de las paredes del ojo. Nervio óptico. Cámaras y segmentos del ojo. Humores. Vascularización. Aparato lagrimal Nervio óptico Estructura general pabellón auricular Estructura general de oído externo, medio, e interno. Estructura general de el apéndice nasal Estructura general de la cavidad nasal LABORATORIO No. 4 Partes de la lengua Glándulas salivales Glándulas parótidas Glándula tiroides DISECCION EN EL LABORATORI O Video Video DISECCION EN EL LABORATORI O Proyecto de disección. Sumativa: 5to. parcial LABORATORI O ( grupos 9) Sumativa: quinto parcial 3 Horas (23ª. Semana) (24ª. Semana) 3 hrs (25ª. Semana) 6 horas ( 26ª. Semana) 9

10 UNIDAD 8: ORGANOS INTERNOS 1. Describir el diafragma 2. Describir el Mediastino 3. Describir la traquea y sus 4. Divisiones. 5. Describir e identificar los pulmones. 6. Establecer las bases anatómicas de la función respiratoria y su importancia en la práctica clínica Estomatológica. 7. Describir el esófago,irrigación,inervación. 8. Describir el estómago, irrigación, inervación 9. Describir el intestino delgado y grueso, irrigación e inervación. 10. Establecer las bases anatómicas de la Fisiología de la digestión. 11. Conocer la patología más común y su importancia en la practica estomatológica. 12. Describir el hígado y vías biliares 13. Describir el páncreas 14. Describir la irrigación e inervación 15. Establecer las bases anatómicas para el curso de Fisiología y Patología. 16. Describir los Riñones y sus relaciones 17. Describir las glándulas suprarrenales, uréteres, vejiga y uretra irrigación e inervación. 18. Establecer las bases anatómicas para el estudio de la regulación de líquidos. porciones del diafragma mediastino árbol bronquial pulmones: lóbulos fisuras pleuras, hilio. Generalidades del aparato digestivo Faringe y laringe: localización y relaciones Esófago y estómago a. partes b. Localización c. Relaciones Intestino Delgado y Grueso Hígado: forma,tamaño, hilio. Vías biliares intra y extrahepáticas Páncreas, conductos excretores Sistema portal. Bazo: forma, tamaño. Riñones: localización, relaciones. Glándulas suprarrenales Uréteres vejiga y uretra QUINTO PARCIAL EXAMEN FINAL Clase oral DISECCION EN LABORATORIO Clase oral DISECCION EN LABORATORIO Proyecto de disección. Clase oral DISECCION EN EL LABORATORIO Clase oral DISECCION EN EL LABORATORIO Sumatoria: 5to. parcial ( grupos 10) Formativa preguntas orales Formativa: preguntas orales Sumativa quinto parcial (27ª. Semana) (27ª Semana) 6 Horas (28ª. Semana) (29ª.Semana) 1 hr. (30ª.Semana) 1 hr. 10

11 V. Evaluación: Actividades: TOTAL 5 EXAMENES PARCIALES 8 Pts C/u 40 Puntos 4 LABORATORIOS 2 Pts. C/u 8 Puntos 5 EXAMENES CORTOS 2 Pts. C/u 10 Puntos 30 GUIAS DE ESTUDIO 0.16 pts. C/u 5 Puntos 1 PROYECTO DE DISECCIÓN 4 Puntos 1 ANATÓMICO VIRTUAL 3 Puntos TOTAL DE ZONA Puntos EXAMEN FINAL Puntos SUMA TOTAL Puntos NOTA DE PROMOCION: 61 Puntos ZONA MINIMA: 35 Puntos 80% ASISTENCIA PARA DERECHO A EXAMEN FINAL VI. Bibliografía: LIBRO DE TEXTO: H. Rouviere, A. Delmas; Anatomía Humana Barcelona, España. 11ª. Edición. Editorial MASSON S:A LIBROS DE CONSULTA: Quiroz Gutierrez, Fernando, Anatomía Humana 2ª. Edición Editorial Médica Panamericana. Velayos-Santana Anatomia de la Cabeza editorial Médica Panamericana. 11

12 VII. RECURSOS: MATERIALES: Acetatos, diapositivas, cintas de video, dibujos y esquemas, maniquís, macizos faciales, cañonera, computadora, software de anatomía, equipo de disección, material anatómico( animal ) preservado en formaldehído. INSTITUCIONALES: 1. Aula dotada de medios audiovisuales ( retropoyector, proyector de diapositivas, monitor de video, pizarra. 2. Sala de disección HUMANOS: 1 profesor titular ( Atención a las cuatro secciones) TIEMPO: 30 Semanas ( dos clases semanales por sección para docencia y laboratorios) 12