FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE GERONTOLOGIA SILABO 2014

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1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE GERONTOLOGIA SILABO 2014 I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura : ANATOMIA HUMANA 1.2. Código : Créditos : Requisito : Biología General 1.5. Ciclo Académico : 3º Ciclo 1.6. Semestre Académico : C 1.7. Naturaleza : Obligatorio 1.8. Área : Ciencias Básicas 1.9. Facultad : Medicina Humana y Ciencias de la Salud Carrera Académico Profesional : Gerontología Duración : (17 semanas) Total de Horas : 04 horas Teoría: 02 h Práctica: 02 h Docente : Mg. Roberto Jaime Okumura II. SUMILLA La asignatura está ubicada en el área de cultura general Subárea ciencias básicas, desarrolla aspectos teóricos y prácticos que permitirá al estudiante obtener el conocimiento adecuado de la constitución anatómica normal del cuerpo humano a nivel macroscópico. Comprende los siguientes temas: Miembro superior e inferior, tórax - abdomen y pelvis, que le permitirá el cuidado permanente del organismo, teniendo en cuenta su aplicación en la atención del adulto mayor. III. CAPACIDADES HABILIDADES o o o o o Reconoce el concepto de anatomía humana y su evolución en la historia, así como del buen cuidado el mismo. Define y diferencia las distintas partes del sistema cardiovascular y respiratorio. Define, identifica y describe los órganos excretores y reproductores de ambos sexos, conoce las partes de estos órganos así como su estructura y forma macroscópica. Define, identifica y diferencia las diferentes partes del encéfalo (cerebro, cerebelo, tallo encefálico y vías del SNC y SNP). Define y diferencia las diversas estructuras relacionadas con el proceso de digestión. Conoce la anatomía de la boca, esófago, estómago, intestinos, además de sus glándulas anexas (glándulas salivales, hígado y páncreas).

2 IV. PROGRAMACION TEMATICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Explicar la Anatomía Humana, clasificación. Organización del cuerpo humano. Posición anatómica. Planos anatómicos. Explicar el aparato cardiovascular: Corazón y Grandes vasos. Configuración interna y externa. Automatismo cardiaco, irrigación e inervación. Reconoce los orígenes y evolución de la anatomía en el tiempo. Aplica la orientación espacial. Describir y observar el aparato cardiovascular: Corazón y grandes vasos. Configuración interna y externa. Irrigación e inervación. Valora la importancia del estudio de la anatomía. Valora su participación en la disección. ESTRATEGIA Y RECURSOS DIDACTICOS participación activa del alumno. participación activa del alumno. Disección y demostración en cadáveres SEMANA 1 2 Explicar el aparato respiratorio: fosas nasales, faringe, laringe, pulmón: segmentación broncopulmonar, alveolos pulmonares. Función, irrigación e inervación. Describir y demostrar el aparato respiratorio: Fosas nasales, faringe, laringe. Pulmón: Segmentación broncopulmonar, alveolos, función. Asume su actitud autocritica. Comparte el proceso de disección participación activa del alumno. 3 Explicar los Órganos del sistema urinario. Riñón: pelvis renal, uréter, uretra, vejiga urinaria. Glándulas suprarrenales. Describir y demostrar la anatomía del riñón: Glándula suprarrenal, pelvis renal, uréter, vejiga urinaria Analiza la importancia de las estructuras. Asume su actitud autocritica Trabajo Práctico Grupal. participación activa del alumno. 4 Explicar los Órganos Genitales masculinos, miología. Vascularización e inervación. Explicar los Órganos Genitales Femeninos. Miología. Vascularización e inervación. PRIMERA CALIFICADA Demostrar los órganos genitales masculinos, vascularización e inervación. Demostrar los órganos genitales femeninos, vascularización e inervación. Analiza,compara y valora los órganos genitales Analiza y compara los órganos genitales participación activa del alumno. 6 Exposición, disección y demostración en cadáveres 5 7 SNC y SNP Describe las partes del SNC (cerebro, cerebelo y tallo) Describe las vías principales del SNP. Participa en la explicación del encéfalo y sus partes. Argumenta la importancia de la conservación de este sistema. Asume la importancia de un cuidado especial dedicado a este sistema. Desarrollo de la clase con apoyo tecnológico, esquemas y muestras. 8 EXAMEN PARCIAL 9

3 Explicar Aparato Digestivo: Boca, Glándula salival, esófago, estómago, intestino delgado grueso y resto. Observa la región del abdomen. Aparato digestivo: Boca, esófago, estómago, I..delgado, I. grueso, recto y ano. Asume su actitud autocritica. Comparte el proceso de disección. participación del alumno. 10 Explicar Hígado, Vesícula Biliar y vías Biliares. Vena porta y su formación. Páncreas y Bazo. Sistema Óseo: Osteología del Miembro Superior: Hombro y brazo, antebrazo y mano. Osteología del Miembro inferior: Cintura pelviana, fémur, tibia, peroné, tarso y metatarso. Explicar la Osteología del tórax: esternón, costilla y vertebras. Describir el Hígado, vesícula biliar y vías biliares. Vena porta y su formación. Páncreas-Bazo. Osteología. Valora la definición. Describe la estructura. Describe las partes. Diferencia los tipos. Relaciona la topografía. Asume su actitud autocritica. Aplica y participa en la diferenciación de los tipos de huesos, clasificándolos. Reconoce su estructura. Exposición y disección, demostración en cadáveres. Aprecia la forma de conservar dicho sistema para un mejor funcionamiento SEGUNDA CALIFICADA 13

4 Describir el Sistema muscular esquelético del Miembro Superior: Hombro y brazo. Explicar el Sistema muscular esquelético del Miembro inferior: Músculos de la región glútea, muslo y pierna. Miología. Valora la definición. Describe la estructura. Describe las partes. Diferencia los tipos. Relaciona la topografía. Maneja la estructura de los músculos y argumenta la diferencia por su localización y su relación con los elementos cercanos. participación activa del alumno. 14 Irrigación: Arterias y venas de la cabeza y cuello, tórax, abdomen y pelvis. Reconoce las arterias y venas de la cabeza y cuello, tórax, abdomen y pelvis y valora su importancia de su estudio. Maneja el recorrido de los vv.ss y valora su localización y su relación con los elementos cercanos. Trabajo Grupal. Práctico 15 Sistema nervioso sensorial: Conoce e identifica los órganos de los sentidos: ojo, órganos que conforman oído, fosas nasales, lengua el sistema sensorial. y piel. Maneja las características de los órganos sensoriales y su relación con elementos cercanos. Trabajo practico grupal. 16 SEMINARIO 16 EXAMEN FINAL 17

5 V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Durante el desarrollo de la asignatura se promueven las siguientes estrategias: - Clases Expositivas. - Prácticas Demostrativas activas. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS - Proyector multimedia. - Pizarra acrílica, plumones. - Maquetas. VI. SISTEMA DE EVALUACION - La evaluación se realizará de acuerdo al reglamento de la Escuela Profesional de Gerontología de la Universidad Alas Peruanas. - La programación de los exámenes teóricos y prácticos, se cumplirán estrictamente según el cronograma que establece la Universidad para el Semestre El 30% de inasistencia a las clases teóricas y prácticas, inhabilita al alumno para rendir el examen final ( 5 faltas). - La asignatura está dividida en dos segmentos, al final de cada segmento se procede a la evaluación. - Se considera aprobado al alumno que obtenga la nota de 11 o más. Evaluación Práctica: - Las evaluaciones prácticas serán reconocimiento en huesos y piezas anatómicas previamente preparadas. - Cada práctica será evaluada y calificada. - La escala de calificación a utilizarse en la evaluación del rendimiento académico del estudiante es vigesimal (de 0 a 20). - La inasistencia a los exámenes teóricos y/o prácticos se calificarán con cero (00). - La inasistencia a prácticas o seminarios o la no presentación de tareas, trabajos o informes asignados al estudiante se calificarán con cero (00). - El estudiante que no asista a alguno de los procedimientos de evaluación programados, podrá pedir ser evaluado siempre y cuando justifique debidamente dicha inasistencia dentro de las 24 horas posteriores a la fecha de evaluación. - El alumno que desapruebe la práctica desaprobará automáticamente el curso, no teniendo derecho a rendir examen sustitutorio. Evaluación Teórica: - La programación de los exámenes parciales y finales se cumplirán estrictamente según el cronograma que establece la Universidad para el semestre B. - La ponderación de las notas de Teoría es de 50%

6 VII. FUENTES DE INFORMACION o SNELL. Richard S. Neuroanatomía clínica. 7 edición o DRAKE. Richard L. Anatomía para estudiantes GRAY. o MITCHELL. Adam II edición o MOORE. Keith l. Anatomía con orientación clínica. VI edición 2009 o ESPINOZA GRANDA, Enrique Eduardo. Lecciones de Anatomía. I edición Mg. Roberto Jaime Okumura Código docente UAP:

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