I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

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1 FACULTAD DE ENFERMERIA. BACHILLERATO EN ENFERMERIA PROGRAMA DEL CURSO: ANATOMIA GENERAL CÓDIGO: AN1013 NIVEL: SEGUNDO CUATRIMESTRE DE LA CARRERA NATURALEZA DEL CURSO: 4 HORAS TEORICO 3 HORAS LABORATORIO CREDITOS: 3 MODALIDAD: CUATRIMESTRAL REQUISITO: NINGUNO CORREQUISITO: NINGUNO I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Durante la formación de los estudiantes en el campo de las ciencias de la salud uno de los pilares más importantes durante este proceso es la adquisición de conocimientos básicos y sólidos que le permitan a este futuro profesional desempeñarse de una manera eficiente y con pleno conocimiento de las ramas de la biología humana, en este caso específico, de la anatomía humana. Este curso está dirigido a estudiantes de pregrado de la carrera de enfermería que inician su formación en el campo de la salud, y pretende construir un conocimiento teórico práctico específico que le pueda brindar bases para continuar su formación durante el curso de su carrera y posterior ejercicio profesional. II. OBJETIVO GENERAL Construir herramientas teórico prácticas y tecnológicas que le permitan al estudiante comprender el cuerpo humano como una unidad funcional, facilitándole mediante los diferentes recursos disponibles la adquisición de los conceptos para la aplicación de lo aprendido en anatomía humana a su formación integral y a su práctica profesional III. OBJETIVOS ESPECIFICOS Reconocer la división topográfica del cuerpo humano y la división en sistemas para una mejor comprensión del cuerpo humano como una unidad funcional. Identificar herramientas eficientes y actualizadas que permitan una mejor asimilación de los contenidos del curso para una mejor comprensión de los contenidos. 57

2 Aplicar mediante una secuencia lógica los conocimientos adquiridos en la teoría a la práctica de laboratorio con el fin de lograr una formación integral. Confirmar mediante la exposición y solución de casos clínicos desarrollados en clase con los estudiantes la adecuada interpretación de los conocimientos adquiridos. IV. CONTENIDOS TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANATOMIA HUMANA - Anatomía general. - Sistema esquelético. - Esqueleto apendicular. TEMA 2. COLUMNA VERTEBRAL. - Esqueleto axial. - Huesos del tórax. - Unidad funcional de la columna vertebral. TEMA 3. ARTICULACIONES Y SISTEMA MUSCULAR - Clasificación general de las articulaciones. - Tipos específicos de articulaciones. - Plexos nerviosos. - Generalidades del sistema muscular. - Musculatura de la extremidad superior. - Musculatura de la pared del tórax. TEMA 4. MÚSCULOS - Musculatura de la extremidad inferior. - Musculatura de la cadera. - Músculos de la respiración. - Músculos accesorios de la respiración. 58

3 TEMA 5. SISTEMA CIRCULATORIO. - Generalidades del sistema circulatorio. - Corazón y grandes vasos. - Circulación pre y post natal. TEMA 6. SISTEMA ARTERIAL I. - Arteria de la gran circulación. - Irrigación del tórax. - Irrigación de la extremidad superior. TEMA 7. SISTEMA ARTERIAL II. - Irrigación de la cavidad abdominal. - Irrigación de la pelvis. - Irrigación de la extremidad inferior. TEMA 8. SISTEMA VENOSO. - Generalidades del sistema venoso. - Drenaje venoso superficial y profundo. - Sistema de las vena cavas. - Sistema de la vena porta. TEMA 9. SISTEMA RESPIRATORIO Y DIGESTIVO - Sistema respiratorio superior e inferior. - Sistema digestivo. - Glándulas del sistema digestivo. TEMA 10. SISTEMA REPRODUCTOR - Sistema genito-urinario femenino. - Sistema genito-urinario masculino. 59

4 TEMA 11. SISTEMA NERVIOSO. - Sistema nervioso central. - Sistema nervioso periférico. - Sistema nervioso autónomo. - Pares craneales. TEMA 12. TEMAS DE INVESTIGACIÓN. - Sistema endocrino. - Sistema linfático. V. METODOLOGÍA La metodología del curso se basa en una modalidad teórico práctica, que permite la asimilación del conocimiento de una forma más acertada. Se hace uso de recursos didácticos actualizados, preparados anatómicos, y de recursos multimedia que permiten desarrollar de una forma completa los contenidos del curso. Se imparten temas programados previamente por el docente, los cuales se desarrollan junto con el estudiante, abriendo un foro en el cual se plantean preguntas, se analizan casos clínicos y se revisan temas de investigación asignados. VI. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. - Clase magistral con la presentación del tema y participación activa de los estudiantes con preguntas y respuestas. - Desarrollo de prácticas guiadas de laboratorio. - Revisión de videos asignados para estudio en casa. - Discusión de casos clínicos acordes a nivel del curso. - Desarrollo de un portafolio a lo largo del curso. - Asignación de material multimedia por medio del aula virtual. - Desarrollo de trabajos grupales en el laboratorio. - 60

5 VII. RECURSOS DIDÁCTICOS Uso de pizarra, marcadores. La base de datos y libros con que cuenta la biblioteca. Aula Virtual. Material anatómico humano. Recursos multimedia. VIII. EVALUACIÓN La evaluación del curso es continua, por lo que la participación activa de los estudiantes es una herramienta importante para la retroalimentación formativa del aprendizaje. La evaluación comprende el desempeño del estudiante en actividades formativas durante el curso y la sumatoria final de las pruebas, que como desglose es el siguiente: CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTAJE I PARCIAL 10% II PARCIAL 10% EXAMEN FINAL 25% PRUEBAS CORTAS TEORICAS 5% PORTAFOLIO 10% PRUEBAS CORTAS PRACTICAS 10% PRACTICAS GUIADAS GRUPALES 15% REVISIÓN DE TEMAS GRUPALES 10% DESEMPEÑO EN EL LABORATORIO 5% 61

6 IX. BIBLIOGRAFÍA 1. Keith L. Moore. (2013). Anatomía con Orientación Clínica. España: Editorial Lippincott Willians & Wilkins. 2. Keith L. Moore. (2009). Fundamentos de Anatomía con Orientación Clínica. España: Editorial Lippincott Willians & Wilkins. 3. Eduardo Pró. (2012). Anatomía Clínica. México: Editorial Médica Panamericana. 4. Anne M. Gilroy. (2008). Atlas de Anatomía Humana. Prometheus. México: Editorial Médica Panamericana. 5. Frank Netter. (2011). Atlas de Anatomía Humana. México: Editorial Elsevier Masson. 6. Ian Peate. (2012). Anatomía y Fisiología para enfermeras. México: Editorial Mc Graw Hill. 7. Latarjet. (2005). Anatomía humana. Argentina: Editorial Médica Panamericana. 8. Feneis, Heinz. (2006). Nomenclatura anatómica ilustrada. España: Editorial Elsevier. 9. Richard L. Drake. (2010). Anatomía Para Estudiantes. España: Editorial Elsevier. 10. Thomas H. McConnell. (2012). El Cuerpo Humano, Forma y Función. España: Editorial Lippincott Wollians & Wilkins. X. CRONOGRAMA SEMANA CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Introducción al curso, discusión del programa. Semana Anatomía general - Divisiones del cuerpo humano. - Planos direccionales. - Movimientos. - Regiones anatómicas. Sistema esquelético. Generalidades, tipos de huesos. Esqueleto axial y apendicular. Cintura escapular (clavícula y escápula), cintura pélvica (Hueso coxal). Puntos de palpación importantes. Presentación del programa impreso. Organización del grupo en subgrupos. Describir el uso del aula virtual. Establecer métodos de comunicación eficientes entre docente y estudiantes. Uso de esqueleto y elementos óseos individuales. Discusión de caso clínico. La primera semana del curso no se desarrolla sesión de laboratorio. Esqueleto apendicular I. Osteología de la extremidad superior. Húmero, radio, ulna. Huesos de la mano, radiografías. 62

7 Semana Esqueleto apendicular II. Osteología de la extremidad inferior, fémur, tibia, fíbula, pie, radiografías. Esqueleto axial. Columna vertebral. Cráneo y huesos de la cara, hueso hiodes. Unidad funcional de la columna vertebral. Sesión de aclaración de dudas de la Discusión de casos clínicos relacionados. Sesión de laboratorio: uso de elementos esqueléticos y radiografías. Semana Articulaciones. Componentes de una articulación. Tipos de articulación. Articulación del hombro, cadera y rodilla. Ligamentos. Generalidades del sistema muscular. Sistema muscular. Generalidades, tipos de músculos e inervación, plexos nerviosos. Musculatura de la extremidad superior y Sesión de aclaración de dudas de la Sesión de laboratorio: uso de elementos esqueléticos y radiografías. Uso de cadáveres para exposición del sistema muscular. Desarrollo grupal de guía orientada de sistema esquelético. tórax. Semana Musculatura de la región extensora y flexora de la extremidad inferior. Musculatura de los compartimientos de la pierna. Musculatura de la cadera. Musculatura del grupo aductor, interno y externo de la cadera. Diafragma. Músculos de la pared abdominal y accesorios de la respiración. Sesión de aclaración de dudas de la Sesión de laboratorio: uso de elementos esqueléticos y radiografías. Uso de cadáveres y preparados anatómicos para exposición del sistema muscular. Aplicación de examen corto, práctico, previo a examen parcial. 63

8 Teoría: se evaluará toda la materia abarcada hasta Semana 5 el momento. Primer examen parcial. Laboratorio: se evaluará todos los preparados anatómicos estudiados durante las sesiones. Semana Semana Sistema circulatorio. Generalidades de arterias y venas. Corazón y grandes vasos. Miocardio, pericardio, atrios, ventrículos, septo interatrial e interventricular. Sistema circulatorio. Circulación mayor y menor. Circulación fetal. Irrigación de la extremidad superior. Arterias: subclavia, axilar, braquial, radial, ulnar y sus ramas.) Irrigación de la pared torácica y vísceras contenidas en él. Arterias: aorta torácica, intercostales, frénicas superiores, mediastinales, Sesión de aclaración de dudas de la Sesión de laboratorio. Uso de cadáveres y preparados anatómicos de corazón. Exposición de los órganos torácicos In Situ en el cadáver. Crear diagramas que representen la circulación mayor, menor y prenatal. Sesión de aclaración de dudas de la Sesión de laboratorio. Crear diagramas de las diferentes arterias de la extremidad superior y tórax. 64

9 esofágicas, pericárdicas, bronquiales y sus ramas. Semana Arteria aorta abdominal y sus ramas. Arterias: frénicas inferiores, tronco celíaco, mesentérica superior, mesentérica inferior, renales, gonadales, lumbares, ilíacas y sus ramas.) Irrigación de la extremidad inferior Arterias: femoral, femoral profunda, poplítea, tibial anterior y sus ramas. Sesión de aclaración de dudas de la Sesión de laboratorio. Crear diagramas de las diferentes arterias de la aorta abdominal y de la extremidad inferior. Desarrollo de práctica de laboratorio guiada por el docente. Semana Venas de la extremidad superior, inferior. Venas cefálica, basílica, mediana del codo. Vena cava superior: origen, desembocadura, tributarias. Vena cava inferior; origen, desembocadura, tributarias. Vena porta: origen, desembocadura, tributarias, importancia. Sesión de aclaración de dudas de la Sesión de laboratorio. Durante la sesión de laboratorio se desarrollará una discusión que permita orientar al estudiante directamente en el cadáver acerca del sistema porta. Resolución de dudas en el laboratorio previo al examen parcial. Semana Segundo examen parcial. Teoría: se evaluará toda la materia abarcada hasta el momento. Laboratorio: se evaluará todos los preparados anatómicos estudiados durante las sesiones. 65

10 Semana 11 SEMANA SANTA No hay lecciones No hay sesión de laboratorio Semana Faringe y laringe. Músculos constrictores de la faringe, irrigación, inervación. Sistema respiratorio. Vías respiratorias superiores e inferiores. Pulmones y pleura. Sistema digestivo: boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso. Glándulas anexas (hígado, páncreas, bazo). Sesión de laboratorio Sesión de aclaración de dudas de la Sesión de laboratorio. Uso de preparados anatómicos de pulmones, faringe, hemi-cabezas, así como los cadáveres para su estudio In Situ. Uso de preparados de hígado, páncreas y bazo. Semana Sistema genital femenino. Sistema genital masculino. Sistema urinario. Sesión de laboratorio Sesión de aclaración de dudas de la Sesión de laboratorio. Estudio en el cadáver In Situ del sistema genital masculino y femenino. Uso de preparados de riñón. Desarrollo de práctica guiada por el docente. 66

11 Semana Sistema endocrino. (Tema de investigación) Sistema linfático (Tema de investigación) Sistema nervioso central y periférico. Encéfalo, cerebelo, puente, médula espinal. Meninges, líquido cefalorraquídeo, senos venosos de la duramadre. Pares craneales, descripción del tipo de fibra, motor, sensitivo, sensorial y parasimpático. Importancia Sesión de aclaración de dudas de la Sesión de laboratorio. Uso de hemi-cabezas para la identificación de meninges y tallo cerebral. Uso de preparados de cerebro. Resolución de dudas en el laboratorio previo al examen final. Semana Examen final. Teoría: la materia es acumulativa. Laboratorio: se evaluará todos los preparados anatómicos estudiados durante las sesiones. SEMANA Examen extraordinario. Los estudiantes que no lograron una nota mínimo de 7, realizarán esta prueba Se evalúa toda la materia abarcada en el curso. La modalidad del examen puede ser teórico, práctico, teórico-práctico, u oral. 67