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Alejandra Lucero Rojas
hace 8 años
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1 Pontificia Universidad Católica Argentina Barómetro la Deuda Social De la Infancia LA DEUDA SOCIAL CON LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA: MAGNITUD, EVOLUCIÓN Y PERFILES

2 La Deuda Social con la Infancia o SON PRIVACIONES INJUSTAS QUE AFECTAN A CAPACIDADES Y NECESIDADES ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DEL MÁXIMO POTENCIAL DEL NIÑO EN LO PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIO o IMPLICA LA VIOLACIÓN DE DERECHOS CONSAGRADOS POR DIVERSOS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES Y NACIONALES DE DERECHOS HUMANOS

DEL NIÑO EN LO PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIO o IMPLICA LA VIOLACIÓN DE

3 Los Derechos de la Infancia en Argentina o CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO (ONU, 1989) o DECLARACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO PARA EL MILENIO (ONU, 2) o LEY DE PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES (Ley 26.61) o LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL N o PLAN NACIONAL DE ACCIÓN POR LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.

PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES (Ley 26.

4 CONDICIONES MATERIALES DE VIDA 24-29

5 Déficit de Habitabilidad NIÑOS /AS -17 AÑOS Evolución del indicador en porcentajes. Período Córdoba 29: 44.2% Córdoba 29: 35.8% Deficit Severo Deficit Total Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

6 NIÑOS /AS -17 AÑOS Déficit de Habitabilidad en el estrato muy bajo Evolución del indicador en porcentajes. Período Deficit Severo Deficit Total Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 24-29 1 8 6 4 2 99 94 95 94 81 79 91 78 76 73 87 66 24 25 26

7 NIÑOS /AS -17 AÑOS Riesgo alimentario Evolución del indicador en porcentajes. Período % % 8.2% Deficit Moderado Deficit Severo Deficit Total Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

7% 2 28 23 24 22 2 19 17 12 19 11 2 1 5 9 8 8 24 25 26 27 28 29 16.6% 8.

8 NIÑOS /AS -17 AÑOS Riesgo alimentario En el estrato socioeconómico muy bajo Evolución del indicador en porcentajes. Período Deficit Moderado Deficit Severo Deficit Total Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 24-29 8 66 6 53 6 42 4 34 34 36 31 34 2 32 19 26 1 16 15 23 19 26 24 25

9 PROCESOS DE CRIANZA Y SOCIALIZACIÓN 24-29

10 Niños/as que No festejaron el último cumpleaños; No suelen contarle cuentos; Comparten cama o colchón para dormir Evolución del indicador en porcentajes. Período NIÑOS /AS -4 AÑOS % % % 24 Cumpleaños Cuentos Comparte cama o colchón Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 27-29 NIÑOS /AS -4 AÑOS 8 27 29 6 38% 4 2 15 18% 17 35 41 21 24% 24

11 Niños/as que No festejaron el último cumpleaños; No suelen contarle cuentos; Comparten cama o colchón para dormir Por estrato socioeconómico. Período NIÑOS /AS -4 AÑOS Muy Bajo Medio Bajo Medio Alto Cumpleaños Cuentos Comparte cama o colchón Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 27-29 NIÑOS /AS -4 AÑOS 8 6 55 Muy Bajo Medio Bajo Medio Alto 4 2 41 39 32 31 19

12 Niños/as que No realizan actividad física o deportiva, No realizan actividad artística o cultual, No concurren a colonia de vacaciones Evolución del indicador en porcentajes. Período % NIÑOS /AS 5-12 AÑOS 83% % Actividad física o deportiva Actividad artístico o cultural Colonia de vacaciones Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 27-29 67 68% 63 83 NIÑOS /AS 5-12 AÑOS 83% 86 86 87 87% Actividad física o deportiva

13 Niños/as que No realizan actividad física o deportiva, No realizan actividad artística o cultual, No concurren a colonia de vacaciones Por estrato socioeconómico. Período NIÑOS /AS 5-12 AÑOS Actividad física o deportiva Actividad artístico o cultural Colonia de vacaciones Muy Bajo Bajo Medio Medio Alto Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 27-29 NIÑOS /AS 5-12 AÑOS 1 75 8 77 67 96 89 93 91 87 9 67 74 5 42 25 Actividad física o

14 NIÑOS /AS AÑOS No suelen leer No utilizan Internet 1 Evolución del indicador en porcentajes. Período Niños/as que No utilizan Internet % % Lectura Internet Muy bajo Bajo Medio Medio Alto Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 27-29 1 Niños/as que No utilizan Internet 27 29 75 5 48% 46 46 44 47% 37

15 PROCESOS DE FORMACIÓN 24-29

16 NIÑOS /AS 2-4 AÑOS Evolución de la No Asistencia al Nivel Inicial Evolución del indicador en porcentajes. Período % Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 27-29 1 75 46% 5 51 45 25 27 29 Fuente: EDSA,

17 NIÑOS /AS 2-4 AÑOS Evolución de la No Asistencia al Nivel Inicial Por estrato socioeconómico. Período Muy bajo Bajo Medio Medio alto Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 27-29 1 78 27 29 75 65 5 46 49 52 36 34 25 15 Muy

18 NIÑOS /AS 5-12 AÑOS Evolución del déficit educativo nivel inicial obligatorio y nivel primario Evolución del indicador en porcentajes. Período % Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

19 2 Evolución del déficit educativo nivel inicial obligatorio y nivel primario Por estrato socioeconómico. Período NIÑOS /AS 5-12 AÑOS Muy bajo Bajo Medio Medio alto Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 27-29 NIÑOS /AS 5-12 AÑOS 15 1 5 9 7 7 4 Muy bajo Bajo

20 Déficit Educativo en la Escuela Secundaria NIÑOS /AS AÑOS 8 Evolución del indicador en porcentajes. Período % % 1-2 año del secundario 3-5 año del secundario Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

Período 27-29 27 29 6 4 2 18 17 27% 41 42 34% 1-2 año del

21 NIÑOS /AS AÑOS Déficit Educativo en la Escuela Secundaria Por estrato socioeconómico. Período año del secundario 3-5 año del secundario Muy bajo Bajo Medio Medio alto Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

22 Oferta educativa Indicadores de Déficit NIÑOS /AS 5 12 AÑOS Evolución del indicador en porcentajes. Período % % Enseñanza idioma extranjero Enseñanza de computación Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

23 Oferta educativa por estrato socioeconómico Evolución del indicador en porcentajes. Período Enseñanza de idioma extranjero NIÑOS /AS 5 12 AÑOS Enseñanza de computación Muy Bajo Bajo Medio Medio Alto Muy Bajo Bajo Medio Medio Alto Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,

24 Conclusiones Diversos indicadores del nivel de vida material, en su evolución en el tiempo, muestran una indiscutible mejora en los últimos años como resultado del crecimiento económico. Sin embargo los mínimos normativos están todavía lejos de cumplirse para una importante porción de la niñez y adolescencia en cualquiera de las dimensiones consideradas (condiciones materiales de vida, crianza, socialización y formación).

25 Conclusiones o Los indicadores de déficit en los procesos de crianza y socialización no han experimentado cambios significativos, probablemente para ello se requiera de un cambio más estructural e integral de las estructuras de oportunidades. o Los déficit en el desarrollo humano y social de la infancia y la adolescencia constituye un factor de exclusión estructural y permanente menos permeable a los progresos económicos y más permeables a los procesos de desaceleración de la economía.

26 Conclusiones ola pobreza humana genera marcas, anclajes, en la niñez y adolescencia que cristalizan mecanismos de reproducción social e intergeneracional de la exclusión y marginalidad social que se revelan injustos en las condiciones básicas del sostenimiento, desarrollo y florecimiento de la vida.

27 Barómetro de la Deuda Social de la Infancia Programa Observatorio de la Deuda Social Argentina LA DEUDA SOCIAL CON LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA: MAGNITUD, EVOLUCIÓN Y PERFILES barometro_infancia@uca.edu.ar Esta publicación se ha realizado con el apoyo de:

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