Invitan: Organiza: Colabora

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2 Invitan: Organiza: Colabora

3 Presentación La primera infancia ha sido definida como el periodo comprendido desde el nacimiento hasta los ochos años de edad y es considerada un momento crucial en la vida de las personas. Según la UNICEF (2005), la infancia se refiere también al estado y a la condición de la vida de la niñez y a la calidad de esos años. En este sentido existen múltiples infancias y la importancia de su atención temprana radica en que los primeros años de vida son la base de del aprendizaje humano y el desarrollo social. Es necesario considerar que las niñas y niños pequeños son personas con derecho propio y por tanto merecen ver satisfechas sus necesidades específicas, así como ser consideradas miembros activos de las familias, comunidades y sociedades (Comité de los Derechos del Niño, 2005). En este marco y en la búsqueda de relevar la importancia de los primeros años de vida y el impacto que generan las intervenciones que se realicen en esta etapa, el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) junto con la Pontificia Universidad Católica de Chile, organizan el Primer Seminario Internacional de Primera Infancia y Atención Temprana. Este seminario propone un enfoque de intervención biopsicosocial, que genere una red de trabajo articulada entre instituciones públicas y privadas, provenientes de los ámbitos social, educativo y de la salud.

4 Objetivo general Relevar la Primera Infancia (PI) como etapa fundamental del desarrollo y como una construcción social de responsabilidad compartida, que permite un proyecto país más equitativo y justo. Objetivos específicos Fortalecer el trabajo en redes para una atención temprana en favor de la primera infancia. Fomentar la reflexión sobre el rol de la familia en el desarrollo de niños. Discutir la articulación de la educación, la salud y la protección social en la atención temprana. Reflexionar acerca de la importancia de los espacios para todos, diseñados para el aprendizaje y la habitabilidadinfantil. Avanzar en la construcción de criterios de calidad para la atención temprana en Chile. Metodología y estructura del seminario El seminario se desarrollará en función de coloquios durantes las mañanas, donde un grupo de tres especialistas hacen presentaciones breves y luego debaten en torno a un mismo eje. Las tardes están previstas como workshops, con una mesa de trabajo de expertos. Este workshop tendrá como propósito levantar una declaración pública político-técnica, respecto del futuro de la atención temprana en Chile.

5 Programa MARTES 8 DE OCTUBRE 08:30 a 09:00 Inscripciones y Acreditación 09:00 a 09:30 COLOQUIO 1 09:30 a 11:00 11:00 a 11:30 Bienvenida y Presentación del Seminario Sra. María Ximena Rivas A. / Directora Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) Sr. Ignacio Sánchez / Rector Pontifica Universidad Católica de Chile Primera Infancia para el Desarrollo Humano y Social Modera: Ignacio Irarrázaval / Director Centro de Políticas Públicas UC La Importancia de la Atención y Educación de la Primera Infancia para el Desarrollo Humano. Rosa Blanco, Directora Oficina Oficial OEI-Chile Interseccionalidad entre la Convención sobre los Derechos del Niño (Cdn/Nu) y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (Cdpd-Nu). María Soledad Cisternas, Presidenta Comité de Expertos sobre los derechos de las Personas con Discapacidad ONU Desigualdad, Oportunidades y Educación. Una discusión sobre los orígenes de la desigualdad en Chile. Dante Contreras, Director Departamento de Economía, Facultad de Economía y Negocios Universidad de Chile. Pausa y Café

6 Programa MARTES 8 DE OCTUBRE COLOQUIO 2 11:30 a 13:00 Atención Temprana a la Primera Infancia: Desafíos Pendientes para Chile Modera: Mónica Apablaza / Coordinadora Primera Infancia y Atención Temprana SENADIS Evolución de la Atención Temprana Desde Una Perspectiva Internacional Pilar Gutiez Cuevas, Directora Departamento Didáctica y Organización Escolar, Facultad de Educación, Universidad Complutense. Modelo integral de atención a la infancia: Niño, familia y entorno Ingrid Gallardo, Sub-Directora Área Social Fundación Hogar de Cristo Ambientes físicos potenciadores del juego como instancia inclusiva de aprendizaje Karen Malone, Directora Child-Friendly Asia Pacific Network de UNICEF. 13:00 a 15:00 Pausa WORKSHOPS 15:00 a 16:30 Mesas de trabajo Expositores y público asistente.

7 Programa MIÉRCOLES 9 DE OCTUBRE COLOQUIO 3 09:30 A 11:00 11:00 a 11:30 COLOQUIO 4 11:30 a 13:00 Más allá del Desarrollo Biopsicosocial en la Primera Infancia Modera: Pamela Rodríguez / Miembro de la Secretaría Ejecutiva de la Primera Infancia, MINEDUC El Cerebro Infantil: Semilla generosa cuando cae en tierra fértil Amanda Céspedes, Presidenta Directorio INASMED. Infancia y Ciudadanía: La Participación social de los niños y niñas Francis Valverde, Directora Ejecutiva ACHNU PRODENI. El desarrollo social de las infancias Ana María Peñuelas, Comisión Intersectorial de Primera Infancia De Cero a Siempre. Pausa y Café Ambientes y Territorios Inclusivos para las Infancias Modera: Andrea Boudeguer / Jefa Departamento Accesibilidad SENADIS Ambientes protectores y potenciadores de la infancia Neva Milicic, Directora General Valoras UC. Ambientes físicos inclusivos: Un derecho de todos los niños Candy Fabio, Desarrollo Infantil Temprano UNICEF. Concepción, sentido y acción acerca de la participación de las familias en la Educación Infantil Ofelia Reveco, Editora Revista Infancia Latino América y Directora de Investigación U. Central.

8 Programa MIÉRCOLES 9 DE OCTUBRE 13:00 a 15:00 Pausa COLOQUIO 5 15:00 a 16:30 16:30 a 16:50 Experiencias Exitosas de Atención Temprana Modera: Gerardo Hume / Encargado de Prevención y Promoción SENADIS Plan Primera Infancia y Atención Temprana Álvaro Díaz R., Jefe Departamento Innovación y Desarrollo SENADIS. Modelo de Gestión Local, Región del Maule Daniel Cid, Kinesiólogo Programa Modelo de Gestión Local. La experiencia de Jardines Infantiles JUNJI e INTEGRA Directora Jardín Infantil JUNJI. Directora Jardín Infantil Fundación Integra. Lectura Declaración Pública respecto del futuro de la Atención Temprana en Chile. CIERRE 16:50 a 17:00 Cierre Seminario