INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA PROGRAMA DE ESTUDIOS ASIGNATURA: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN DERECHO TIPO EDUCATIVO: MAESTRÍA MODALIDAD: MIXTA SERIACIÓN: NINGUNA CLAVE DE LA ASIGNATURA: MED05 CICLO: MÓDULO 5 HORAS CONDUCIDAS. HORAS INDEPENDIENTES TOTAL DE HORAS POR SEMESTRE CRÉDITOS 25 103 128 8 TOTAL DE HORAS CLASE EN EL PERÍODO: 25 HORAS OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA. Analizar la evolución del Derecho Mexicano a partir de sus diversas instituciones, ubicándolo históricamente con el fin de contar con los elementos que permitan identificar las distintas ramas del Derecho Mexicano. VÍNCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DEL CURRÍCULUM. Es muy importante para el egresado de esta maestría conocer la evolución del derecho en México ya que es la base de las aplicaciones actuales de la impartición de la ley y el orden. PERFIL DOCENTE REQUERIDO. DOCTOR Ó MAESTRO EN DERECHO Y CIENCIAS AFINES JESÚS ADRIÁN BALLESTEROS XICOTENCATL NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE DEL PROGRAMA ACADÉMICO 06 DE DICIEMBRE DE 2006 FECHA DE ELABORACIÓN
INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA HOJA: 2 DE 3 ASIGNATURA: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO DEL PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN DERECHO HORAS ESTIMADAS TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS DE LOS TEMAS 3 1. EL DERECHO Y SU HISTORIA. Analizar la realidad social mexicana en materia jurídica con el fin de hacer críticas y análisis que se sustenten históricamente. 3 2. EL DERECHO AZTECA. 2.1 Fuentes de conocimiento. 2.2 Organización social y jurídicopolítica de los aztecas: Las formas de propiedad; la familia; la costumbre y la ley, el gobierno y la administración; los delitos y los procesos. 4 3. DERECHO VIRREINAL O INDIANO. 3.1 Breve referencia al Derecho Hispánico. Fuero Juzgo, Cartas Pueblos, Fueros Municipales, Fuero Real Las Sietes Partidas, Ordenamiento de Alcalá de Henares, Leyes de Toro y la Nueva Recopilación. 3.2 Aspectos filosófico- jurídicos del descubrimiento y conquista de América. 3.3 Instituciones sociales y económicas del Virreinato: 3.3.1 Económicas: La encomiendas, los repartimentos, la mita, las misiones, la minería, la agricultura, los obrajes, la ganadería y el comercio. 3.3.2 Sociales.- hispánicos, criollos y castas. Analizar el derecho azteca con el fin de interpretar sus aplicaciones en la actualidad Estudiar el derecho virrenial en sus aspectos histórico-filosóficos para entender las repercusiones en el campo jurídico actual.
3.3.3 Autoridades y legislación del Virreinato: La Monarquía, El Real y Supremo Consejo de Indias, La Casa de Contratación de Sevilla, El Virrey, Las Capitanías Generales, El Real Patronato, La Real Audiencia, Las Gobernaciones, Los Corregimientos, Alcaldes Mayores y Autoridades Municipales. 3.3.4. Los tribunales especiales: tribunales eclesiásticos, La Santa Inquisición, El Consulado, Tribunal de Minería, la Mesta, El Tribunal de Indios y La Acordada; El Tribunal Universitario. 3.4. La legislación indiana.- La ley, La Real Pragmática. La Real Provisión, La Real Cédula, La Real Carta, La Real Ordenanza, La Real Instrucción y El Real Decreto, La Orden y El Reglamento, Las Leyes Nuevas y La Recopilación de Las Leyes de indias; y La Novísima Recopilación. 4 4. LA INDEPENDENCIA. 4.1 Los movimientos de emancipación y documentos de organización jurídico- política 4.1.1 La representación del Ayuntamiento de la Ciudad de México al Virrey Iturrigaray 4.1.2 El Bando de Hidalgo de 1810. 4.1.3 Los Elementos Constitucionales de Ignacio López Rayón. 4.1.4 Los Sentimientos de la Nación. 4.1.5 La Constitución de Cádiz de 1812. Analizar como influyeron los movimientos ocurridos en materia jurídica a través del fenómeno de la independencia y su influencia en la actualidad.
4 4.1.6 Decreto Constitucional para la Libertad de la América Mexicana (1814). 4.1.7 El Plan de Iguala y los Tratados de Córdoba. 4.1.8 El gobierno provisional y el imperio de Iturbide. 4.1.9 El Acta de Independencia Mexicana (182l). 4 5. EL CONSTITUCIONALISMO MEXICANO. 5.1 El Congreso Constituyente de 1822 y el nacimiento del federalismo. 5.2 El Acta Constitutiva y la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos de 1824. 5.3 Las condiciones sociales en las que surge el centralismo y las Siete Leyes Constitucionales de 1836. 5.4 Los intentos separatistas y los Proyectos de Reforma de 1840 y 1842. 5.5 Las Bases Orgánicas de 1843. 5.6 La restauración del federalismo. 5.6.1 La guerra con Norteamérica y el Tratado de Guadalupe Hidalgo. 5.6.2 Acta de Reformas de 1847. 5.6.3 La dictadura de Santa Ana: la legislación ordinaria. 5.6.4 La Revolución de Ayutla. El Plan de Ayutla. Las Reformas de Acapulco. 5.7 La Reforma. 5.7.1 La Ley Juárez. 5.7.2 La Ley Lerdo y Ley Iglesias. 5.7.3 La Constitución liberal de 1857. 5.7.4 Las Leyes de Reforma. 5.7.5 Reformas a la Constitución de1857. 5.7.6 La Administración Pública. 5.7.7 La Legislación civil y mercantil. 5.7.8 La Administración de justicia. Conocer como se conformó el constitucionalismo mexicano para entender sus aplicaciones en la actualidad.
4 5.7.9 Legislación Educativa. El positivismo y el nacimiento de la Escuela Nacional Preparatoria (1867). 4 6. EL PORFIRIATO. 6.1 La literatura jurídica. 6.2 La administración pública. 6.2.1 La organización. 6.2.2 La regulación. 6.3 La legislación. 6.3.1 El Código Civil de 1884. 6.3.2 El Código Mercantil y Bancario de 1884. 6.3.3 La legislación minera. 6.3.4 La legislación penal 3 7. EL CONSTITUCIONALISMO SOCIAL DE 1917. 7.1 La Ley Agraria de 1915. 7.2 Génesis de los artículos: 3º. 27 y 123 constitucionales. Analizar las bases del porfiriota en el contexto actual para conocer el sustento y la elaboración y aplicación de leyes en la época moderna. Describir la formación del constitucionalismo social de 1917 para entender la conformación de los principales artículos de constitución actual.
INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA HOJA: 3 DE 3 ASIGNATURA: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO DEL PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN DERECHO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (METODOLOGÍA) Se discutirá sobre la historia del derecho mexicano y buscará conjuntamente ejemplos por parte de los alumnos. Las exposiciones del docente estarán auxiliadas por el uso de tecnología educativa en las que se sintetizan los principales conceptos que se están discutiendo con el fin de agilizar el aprendizaje del derecho mexicano. Entre una clase y otra los asistentes deberán realizar lecturas y ensayos que permitan evaluar la comprensión de material y la pericia adquirida en cada uno de los temas, los ejercicios serán realizados por todos los participantes. BIBLIOGRAFÍA (LIBRO, TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL, EDICIÓN) [1] VILLORO, Luis. El proceso ideológico de la Revolución de Independencia. México, 1967 [2] CARRILLO PRIETO, Ignacio. La ideología jurídica en la Constitución del Estado Mexicano 1812-1824, UNAM. México. 1986. [3] MARGADANT s., Guillermo F. Introducción a la historia del derecho mexicano. Décimo primera edición. Esfinge. México. 1994. [4] TENA RAMIREZ, Felipe. Derecho Constitucional Mexicano. Décima Edición. Porrúa. México. 1970. RECURSOS DIDÁCTICOS Pizarrón Proyectos de acetatos Cañón Computadora Televisión, videos, rotafolios NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Ensayo final de tipo propositivo 30%(se entregará al concluir la materia) Investigación del derecho mexicano 40% Críticas del derecho mexicano 30%(Sobre líneas de investigación) Total 100%