Cursos e-learning inglés y francés hello bonjour hola
Proyecto Formativo Fases del Proyecto PRUEBA DE NIVEL ALTA DE ALUMNOS POR NIVELES EN FUNCIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRUEBA DE NIVEL INICIO DE LA FORMACIÓN INFORMES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIONES PERIODICAS INFORME FINAL DIPLOMA ACREDITATIVO DEL NIVEL ALCANZADO 2
Capacidades a desarrollar El sistema proporciona seis niveles de competencia bien definidos, partiendo desde usuarios básicos hasta casi hablantes nativos de la lengua. Este marco ha sido desarrollado por el Consejo de Europa con el propósito de medir las capacidades lingüísticas en la lengua extranjera de una forma eficiente en una escala de alcance europeo válida para todos los idiomas de Europa. Describe exhaustivamente: Las competencias necesarias para la comunicación. El conocimiento y las habilidades relacionadas. Las situaciones y los campos en los que tiene lugar la comunicación. A continuación detallamos, a modo de ejemplo, información sobre las cuatro destrezas lingüísticas para niveles B1 y B2, motivo de este proyecto: Comprensión de Lectura. Comprensión Auditiva. Test Oral: Expresión Oral. Test Escrito: Expresión Escrita. 3
Plataforma Online Se pondrá a disposición de la ejecución de los cursos en modalidad online de este Proyecto su Plataforma Moodle, una aplicación de tipo Ambiente Educativo, un Sistema de Gestión de Código Abierto, conocido también como LMS (Learning Management System o Sistema de Gestión del Aprendizaje). Moodle dispone de características que le permiten escalar a grandes despliegues con miles de estudiantes y con numerosos módulos de actividad (como los foros, bases de datos, wiki, etc.) para construir ricas comunidades colaborativas de aprendizaje alrededor de una materia, así como con la utilización de paquetes SCORM. Al ser Moodle una aplicación Web, el cliente puede ser casi cualquier navegador moderno, y confirmamos que permite una correcta visualización para los navegadores Explorer versión 5.5 o superiores. 1. La plataforma de teleformación reúne las siguientes condiciones: Dispone de un proyecto formativo en el que se detalla de forma temporalizada la metodología de aprendizaje, el seguimiento y la evaluación. Cuenta con un manual on-line para el alumno sobre el funcionamiento de la plataforma y de las operaciones básicas del alumno con la misma para el seguimiento de la formación on-line, que se podrá descargar y/o consultar off-line. Dispone de una plataforma de aprendizaje on-line con capacidad suficiente para gestionar y garantizar la formación del alumnado, que posee los siguientes requisitos: - Plataforma de teleformación con altos niveles de fiabilidad, seguridad, accesibilidad e interactividad. - Permite un acceso simultáneo para todos los posibles usuarios. Tiene disponibilidad 24 h x 7 días. 2. De igual modo, dispone de las siguientes herramientas de comunicación: Foros: posibilidad de apertura, cierre y categorización de foros múltiples, simultáneos y con la posibilidad de subir ficheros de 4 Mbs como mínimo. Chats: apertura de al menos un canal de chat por acción formativa. Correos electrónicos con posibilidad de organizar y etiquetar por parte del tutor todos los recibidos, así como de adjuntar más de un archivo. Calendario de eventos: presencia de un calendario con los meses que dura: el curso personalizado e interactivo. Área de información: posibilidad de editar información relativa al curso por parte de tutores y alumnos, relacionadas con noticias y sitios Web. FAQs: información sobre las preguntas más frecuentes. Usuarios en línea: visualización permanente de los alumnos conectados. Grupos de trabajo: posibilidad de crear tantos grupos de trabajo como se crean oportunos. Posibilidad de crear evaluaciones objetivas con tiempos estipulados. 4
Prueba de nivel La prueba de nivel para asignar a cada alumno a su curso bajo metodología on-line es la que a continuación detallamos: Herramienta online SPEEXX de identificación de necesidades que guiará a los alumnos en estos primeros pasos. Con una sencilla guía de preguntas y respuestas se puede identificar el nivel del alumno. El test evalúa al alumno en comprensión lectora y oral, gramática, vocabulario y capacidad de producción escrita. Cada nivel se compone de cerca de 30 preguntas de test individuales organizadas en 5 pantallas. El test finaliza automáticamente si el usuario no alcanza al menos el 50% en cualquiera de los niveles establecidos por el MCER. La duración máxima del test es de 50 minutos. 5
Metodología Todos los tutores cuentan con una gran experiencia en el seguimiento, tutorización y dinamización en programas de formación de idiomas online. Sistema de tutorías proactivas con un tutor personal: servicio activo de tutor online con feedback acerca de los resultados personales, ejercicios extras, disponible las 24 h los 7 días de la semana. Por correo electrónico y por teléfono recuerda los objetivos fijados inicialmente y los próximos a corto y largo plazo. La metodología on-line se basa en la autoformación mediante el estudio personalizado de los contenidos del curso y consolidación de los mismos mediante la realización de ejercicios que se proponen en la plataforma on-line. La realización por parte del alumno le permitirá afianzar los aspectos conceptuales y dominar las distintas competencias objetivo del curso. Durante el desarrollo del curso, el alumno tendrá a disposición un tutor/dinamizador mediante las herramientas puestas a su disposición con un horario flexible y establecido al inicio del curso. Las labores del tutor serán las siguientes: Resolución de dudas. El tutor debe atender a aquellas dudas que los alumnos le remitan a través de cualquiera de las vías, correo electrónico y/o chat. El desarrollo de la acción tutorial se realizará a través del foro habilitado para tal efecto, al igual que el resto de vías. Orientación. Su papel de facilitador en todo el proceso de enseñanza aprendizaje, orientando al alumno a través de los contenidos ofrecidos en el curso. Motivación y seguimiento. Su labor de mediador, velando para que la participación de todos los alumnos sea activa y simétrica. Su función de dinamizador, fomentando las actividades de grupo e invitando a los estudiantes a participar en los debates y discusiones propias de su disciplina que el curso proponga como actividades prácticas. Las herramientas de comunicación entre tutor y alumno son el correo y la aplicación propia de la plataforma online podrán interactuar. 6
Software de aprendizaje Speexx es un curso flexible de autoaprendizaje, ideal para quienes quieren aprender un nuevo idioma o dar un repaso a sus conocimientos previos de forma independiente, combinando los beneficios del software didáctico con el apoyo activo de un tutor personal (servicio activo de tutor online con feedback acerca de los resultados personales, ejercicios extras). Tiempo total medio estimado: 60 horas para el curso estándar más 3000 horas de material extra. Niveles: De principiantes A1 hasta alumnos avanzados C1. Acceso a la plataforma online 24/7 (24 horas al día durante los 7 días de la semana). El factor humano Motiva y ayuda a los estudiantes. Fácil navegación mediante comandos de voz. Integra al alumno en el curso y sus contenidos 7
Píldoras de Gramática Materiales complementarios: Revistas y artículos sobre temas de actualidad adaptado para los niveles de cada alumno: 9
Vídeos Espacios colaborativos, recursos informales y espacio de fondo documental Tal y como se ha venido indicando a lo largo de este apartado, confirmamos que el sistema propuesto cuenta con acceso a foros, chats, blogs, artículos, vídeos, fichas gramaticales, vocabularios, archivos de audio y vídeo,. Visita guiada En la siguiente dirección se puede acceder a una visita guiada para conocer mejor las posibilidades del sistema de formación online que planteamos. http://www.speexx.com/onlinedemo/english/ Requisitos técnicos Requisitos del sistema: Microsoft Windows 7/Vista/XP Conexión a Internet: DSL 1000 Cascos con Micrófono Navegador: MS Internet Explorer, Firefox, Opera, Chrome o Safari 10
Compatibilidad con dispositivos móviles de speexx: La plataforma es totalmente compatible con cualquier dispositivo móvil, con posibilidad de acceder o imprimir y descargar sus propios apuntes o audiotextos en CD o MP3. speexx the perfect way to learn a language 17 M-learning Vocabulario y vídeos en el bolsillo, fácil y divertido. Referencias Speexx Fundada en Múnich (Alemania) en 1994, con oficinas en Madrid, París, Milán y acuerdos en más de 60 países. 150 empleados a tiempo completo entre lingüistas, profesores, diseñadores gráficos y desarrolladores de software. 1.200 tutores alrededor del mundo. Más de 7 millones de alumnos en más de 700 empresas e instituciones. Ganadora de más de 200 premios de calidad y satisfacción procedentes de todo el mundo. Más de 500 empresas internacionales, universidades e instituciones, son alumnos de Speexx. 11
Sistema de evaluación Prueba de nivel: La acción formativa comienza con una prueba de nivel. Es una prueba desarrollada específicamente para los alumnos que empiezan el aprendizaje con el sistema. Consiste en 50 preguntas de las que 21 contienen prueba de audio. Es una prueba muy completa que permite verificar todas las competencias de comprensión oral o escrita del alumno y posicionarle en el nivel adecuado a sus conocimientos. Autoevaluación (Self Check): Al final de cada unidad de contenidos generales el alumno realizará una autoevaluación en la que va a poner a prueba sus conocimientos sobre cada una de las áreas en las que ha trabajado. Al finalizar esta autoevaluación, el alumno podrá ver sus resultados en pantalla, y éstos quedarán registrados en la sección específica contenida en la plataforma. Exámenes online (tutorials): Los exámenes online son pruebas corregidas por un profesor nativo y se realizan cada tres unidades. Dentro de cada nivel hay 4 exámenes, los cuales están enfocados en todas las competencias lingüísticas. Sistema de corrección automática: permite al alumno cotejar sus resultados con las muestras correctas en todo momento y desarrollar autonomía en el aprendizaje. También permite repetir tanto las opciones que hemos escogido erróneamente como todo el ejercicio. Todas las actividades y ejercicios son corregidos de forma automática. 12