FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE BALONCESTO

Proyecto 2009-2012 Área de Árbitros FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE BALONCESTO

JOSÉ LUIS SAEZ - Presidente de la FEB Este documento define el proyecto arbitral 2009-2012, tratando de cubrir todos los aspectos existentes en el mundo arbitral sin olvidarnos de las Federaciones Autonómicas, que son el verdadero motor del nacimiento de los árbitros, oficiales de mesa y técnicos arbitrales. Tratamos de poner a su disposición todos los medios con los que cuenta la FEB para que, si lo estiman oportuno, los utilicen en la formación de los árbitros, oficiales de mesa y técnicos arbitrales. Este proyecto se basa en la utilización de las tecnologías más modernas, que facilitan tanto la formación presencial como a distancia, para tratar de enganchar y mantener a la juventud en el arbitraje. El esfuerzo conjunto de la FEB con las Federaciones Autonómicas, nos debe llevar a definir el proyecto formativo de todos los colectivos que forman parte del arbitraje. Desde la FEB se están desarrollando distintos proyectos: - Club del Árbitro Autonómico. Formación permanente de los árbitros, oficiales y técnicos. - Escuela Nacional de Árbitros. Creación del material didáctico y de la formación de los técnicos, en la que podrán participar todas las Federaciones Autonómicas. - Departamento de Publicaciones. Estamos en la vanguardia mundial, con un material de calidad que nos es demandado desde más de 30 países. - Mejora permanente de nuestros árbitros. Su formación y seguimiento seguirán modernizándose para conseguir que el árbitro mejore. - Relaciones institucionales. Mantenemos unas relaciones cordiales tanto con la ACB como con la AEBA. No nos olvidamos de nuestros árbitros que prestan sus servicios en ACB, siendo muchos internacionales. Queremos mantener nuestra excelente relación con FIBA y FIBA Europe, tratando de aumentar nuestra presencia internacional para conseguir UN SOLO MUNDO, UNA SOLA REGLA Y UN SOLO CRITERIO. - Colaboración con las Fed. Autonómicas. Su labor es fundamental y deben de saber que la FEB pondrá todos los medios que tenga a su disposición para ayudarles en los aspectos que nos demanden, dentro de nuestras posibilidades. Como veis muchos son los proyectos que están en marcha y en los que debemos trabajar todos juntos por el bien del BALONCESTO, ya que todos debemos de entender que los árbitros son una parte más del mismo. CONTAMOS CON TODOS VOSOTROS PARA CONSEGUIR ESTOS OBJETIVOS 2

ÍNDICE 1. Escuela Nacional de Árbitros 2. Club del Árbitro 3. Área de Árbitros 4. Federaciones Autonómicas 3

1 ESCUELA NACIONAL DE ÁRBITROS

1. e s c u e l a n a c i o n a l d e á r b i t r o s Introducción El objetivo principal de la Escuela Nacional de Árbitros es la colaboración con las Federaciones Autonómicas en que respecta al conocimiento de sus árbitros; la dotación de material técnico y audiovisual que les ayude en la formación de sus integrantes; así como en las tareas de captación, mantenimiento y formación de técnicos. Portadas de algunos capítulos ya desarrollados El trabajo que realiza este departamento tiene como objetivo la elaboración de un único material didáctico para las actividades docentes de todos los técnicos arbitrales, con lo que se consigue que todos expresen los mismos criterios técnicos. Éste se realiza bajo los principios de igual filosofía y criterio, lo que permite la unificación de criterios con respecto a las distintas Federaciones Autonómicas. 5

1. e s c u e l a n a c i o n a l d e á r b i t r o s Materiales didácticos Dentro del programa de desarrollo curricular de la Escuela Nacional de Árbitros, se está trabajando en la edición de todo el material didáctico necesario para impartir los cursos a distintos niveles. Este material didáctico, publicado tanto en formato estático (pdf, powepoint, ) como dinámico (videos y animaciones en Flash) se distribuye para servir de apoyo a los tutores a la hora de impartir sus materias. El trabajo se complementa con las actividades del Foro Arbitral, cuya principal función es la de asistencia a las Federaciones Autonómicas, tanto a nivel material (aportándoles contenidos para la realización de sus actividades), como humano (asistencia de los Técnicos de la FEB a las distintas Federaciones Autonómicas). NOMBRE COPIAS DVD Situaciones de Juego 1700 DVD Nuevas Reglas 1250 DVD Guía Formación FIBA 500 Reglas y Mecánica 2008 1000 Manual de Oficiales 2008 on-line Distribuciones destacadas de la temporada 2007/08 TÉCNICA DE ARBITRAJE CONOCIMIENTO DEL JUEGO PREPARACIÓN FÍSICA 6

1. e s c u e l a n a c i o n a l d e á r b i t r o s 7

1. e s c u e l a n a c i o n a l d e á r b i t r o s 9. Conocimientos de inglés e informática 8

1. e s c u e l a n a c i o n a l d e á r b i t r o s Formación de formadores Es objetivo de la Federación Española de Baloncesto contribuir a la formación de las personas que trabajan día a día en las Federaciones Autonómicas, ya que tenemos que contribuir entre todos a que esta importante labor sea la más adecuada. Por ello es importante organizar un curso para formadores, con parte presencial y no presencial. Las materias impartidas no serían únicamente las estrictamente arbitrales, sino también todas las que intervienen en la toma de decisiones, sin olvidar las que influyen en las relaciones personales, tanto individuales como colectivas. Para la parte no presencial se trabajará sobre el Aula Virtual, con cursos específicos on-line que facilitan todo el material didáctico y permiten interaccionar con los tutores a través de la red. Por otra parte, es importante la creación de una nueva figura como es la del dinamizador, que es la persona especializada en la captación y promoción de la figura del árbitro y oficial de mesa. 9

1. e s c u e l a n a c i o n a l d e á r b i t r o s La creación del Aula Virtual FEB supone un salto cualitativo en la formación de árbitros, oficiales de mesa y técnicos, pues permite que toda la información esté disponible en cualquier momento y desde cualquier lugar. De este modo se facilita el trabajo de las Federaciones Autonómicas y se estimula la captación y mantenimiento arbitral, al proporcionar la posibilidad de la formación a distancia. Aula Virtual FEB La idea es que todo el material didáctico y los tutores estén disponibles a través de la herramienta, lo cual favorece también la unificación de criterios, y evita duplicación de trabajo en los distintos cursos que se organizan por España. La información esté disponible en cualquier momento y desde cualquier lugar El desarrollo de esta plataforma se desarrollará con la tecnología MOODLE, que permite crear de forma sencilla y totalmente personalizable cursos on-line. Se podría hacer el simil con un LEGO que trae piezas prefabricadas que se van ensamblando hasta construir toda una plataforma de e-learning muy completa. Todas las plataformas del Club del Árbitro se pueden integrar en Moodle, y además crear facilmente muchas más aplicaciones como gestión de usuarios, comunicación alumnos-tutores, creación de foros, un aspecto atractivo y fácilmente administrable, permitiendo publicar archivos de video y audio. Su facilidad de personalización y el código libre hacen de esta tecnología la mejor opción en nuestra opinión. También se pueden crear comunidades virtuales para favorecer la comunicación entre los integrantes del Aula Virtual. 10

2 CLUB DEL ÁRBITRO

2. c l u b d e l á r b i t r o Formación permanente La puesta en marcha del Club del Árbitro supone un salto cualitativo en la difusión de la realidad del colectivo, la captación y mantenimiento, y la formación de árbitros, oficiales y técnicos. El gran proyecto para el periodo 2009-2012 en el campo tecnológico del Área de Árbitros es el portal web del Club del Árbitro,que tendrá sus réplicas operativas en las distintas Federaciones Autonómicas. El Área de Árbitros de la Federación Española de Baloncesto pone a disposición de sus árbitros distintas herramientas que favorecen la formación permanente y la comunicación fluida árbitros-tutores. Secciones - Zona Pública - Noticias: Actualizadas diariamente. Búsqueda de históricos. - Aula Virtual: Videos y artículos clasificados según su temática. - Artículos: Clasificados por apartados del Aula Virtual. - Zona Audiovisual: Plataforma de Situaciones de Juego. - Plataforma de tests y videotests: Acceso anónimo o previo registro. - Nuevas reglas: Visualización de jugadas ilustrativas de las nuevas reglas. - Descarga de revistas digitales: Publicación de todas las revistas. - Radio FEB ARBITROS: Reproducción de todos los programas arbitrales. - Club del Árbitro TV: Clases en directo, retransmisión de actividades. Videoteca de archivos históricos. - Hazte Árbitro: Información de captación arbitral. 12

2. c l u b d e l á r b i t r o Plataforma de situaciones Se han publicado más de 120 situaciones de juego clasificadas en 39 apartados según su tipo (violaciones, faltas, mecánica,...). Supera los 15.000 accesos esta temporada. Actualizaciones diarias y gestor de contenidos. Reproducción de jugadas que ilustran los cambios de reglas 2008, con el objetivo de difundirlas lo más rápidamente posible, las cuales se actualizarán con situaciones que se produzcan en partidos de nuestras competiciones. Acceso libre y zona de dudas asociada. Plataforma de reglas 13

2. c l u b d e l á r b i t r o Club del Árbitro TV En motivos señalados se podrán emitir en directo ciertas actividades de importancia general, tales como charlas técnicas durante clinics o eventos especiales. Se dispondrá de una videoteca con las grabaciones que se vayan realizando. Desde el apartado Radio FEB Árbitros se podrán descargar y reproducir todos los programas de Radio FEB relacionados con el arbitraje. Del mismo modo, en el apartado Revistas Digitales, se podrán descargar todas las revistas ArbitrosFEB. Radio FEB Árbitros 14

2. c l u b d e l á r b i t r o Secciones - Zona Privada - Perfil: Personalizar el perfil con datos personales y foto. Rellenar historial deportivo para hacer seguimiento. - Correo interno: Comunicación privada con tutores, alumnos y administrador. - Zona designaciones: Consultar y confirmar? designaciones. - Zona tutorial: Consultas a los tutores de cada área del Aula Virtual con videoconferencia y pizarra interactiva. Existirán foros privados para compartir opiniones y exponer dudas. - Zona tests y videotests: Control de resultados de los tests y videotests. Seguimiento Individualizado Los árbitros objeto de seguimiento tienen, en su zona privada, una página en la que se van publicando clips de video de sus propios partidos, comentados por el tutor. El árbitro y el tutor pueden comentar estas situaciones de juego a modo de foro privado, y discutir las causas de los errores de forma interactiva e inmediata. 15

2. c l u b d e l á r b i t r o Plataforma de tests y videotests En la zona privada, los árbitros registrados deberán efectuar una serie de tests y videotests periódicamente, utilizando esta plataforma. Se auto-generan tests aleatorios y los datos se almacenan. También hay versión anónima para cualquier visitante. Los resultados se gestionan desde la plataforma del administrador. Zona tutorial Los alumnos dispondrán de una zona donde se pueden comunicar por videoconferencia con los tutores y plantear dudas a los mismos. Las respuestas pueden ser de utilidad para todos los usuarios y tras su revisión serán publicadas. 16

2. c l u b d e l á r b i t r o Foros privados y correo interno Foro privado donde los árbitros y técnicos pueden compartir opiniones, exponer dudas, etc. Además dispone de un correo electrónico interno para cada usuario, y muchas opciones de personalización. En él podrán aparecer las designaciones pero sólo después de que éstas hayan sido comunicadas a las Federaciones Autonómicas y si el sistema permite la actualización de las mismas. 17

2. c l u b d e l á r b i t r o Historia del arbitraje español Edición ilustrada de un documento que recoja toda la historia del arbitraje español, ahora que quedan tan solo catorce años para que se cumplan los cien años desde la creación de la Federación Española de Baloncesto. A partir de toda la documentación existente en los archivos de la F.E.B., Federaciones Autonómicas y hemerotecas, reconstruir los historiales deportivos de los integrantes más representativos del arbitraje español a lo largo de su historia, recogiendo eventos, declaraciones y entrevistas. De ésta manera se favorece la labor de documentación dentro del Área de Árbitros, para evitar que todas esas personas que destacaron o colaboraron de forma especial con el mundo del arbitraje, tanto a nivel nacional como autonómico, queden en el anonimato. Para ello será necesaria una estrecha colaboración con las Federaciones Autonómicas, proponiendo candidatos a ser reflejados en esta publicación ilustrada. Por otra parte, para facilitar la documentación histórica en un futuro, crear una herramienta on-line que permita a los árbitros de los grupos 1, 2 y 3 acceder a su página personal dentro del Club del Árbitro, donde puedan incluir su historial deportivo por primera vez. Esta información contendrá, además de sus datos personales, las temporadas en cada categoría y los campeonatos en los que ha participado. A partir de este momento dicho historial se actualizará automáticamente. Todos los datos introducidos quedarán registrados en una base de datos que, aparte de los fines documentales, permitirá conocer la evolución de los árbitros a partir de su historial deportivo. 18

3 ÁREA DE ÁRBITROS

Comisión Coordinadora del Área de Árbitros Esta comisión está integrada por Ángel Palmi (Presidente del Comité Técnico de Árbitros), Pedro Rocío (Coordinador del Área y responsable del Grupo 2), Juan Carlos Arteaga (Miembro de la Comisión Delegada por el estamento de árbitros y Asesor Técnico), Víctor Mas (Responsable Grupo 1), Ángel de Lucas de Lucas (Coordinador Grupo 3) y Arturo Calvo (Responsable Tecnológico del Área). Su función es: definir el Plan de Estudios para el Aula Virtual de Formación Multidisciplinar; análisis de las competiciones y seguimiento de las mismas; coordinar el trabajo de los técnicos adscritos al área; colaborar con las Federaciones Autonómicas para favorecer la captación y formación de sus árbitros; favorecer el desarrollo tecnológico y la coordinación y pautas a seguir en todas las actividades técnicas. Para ello se pretende dar un fuerte impulso comunicativo, utilizando las últimas y más modernas tecnologías, con el fin de seguir siendo un referente mundial en la formación de árbitros, oficiales de mesa y técnicos arbitrales a todos los niveles. Bajo la coordinación de Juan Carlos Arteaga, se ha creado el Área de Investigación, con el objetivo de seguir trabajando para ser un referente mundial en la evolución del baloncesto y contribuir a la unificación de criterios. La FEB pretende mejorar la selección, formación y dedicación de los técnicos encargados del seguimiento arbitral. Se trata de un objetivo imprescindible para aumentar la calidad de las actuaciones arbitrales y, por ende, hacer más atractivo el juego del baloncesto. 20

3. á r e a d e á r b i t r o s 21

3. á r e a d e á r b i t r o s El arbitraje en competiciones FEB Los árbitros que dirigen las competiciones FEB se encuentran encuadrados en 3 grupos, siendo los responsables de arbitrar los partidos de las Ligas Adecco, Liga Femenina de Baloncesto, Liga Femenina 2, Liga EBA, Campeonatos de España de las distintas categorías. El seguimiento arbitral que se realiza a estos árbitros no sólo tiene como objetivo el juzgar las actuaciones arbitrales de cada encuentro, sino realizar un trabajo que ayude al árbitro en su evolución. Se trata de enseñar al árbitro a que no sólo analice situaciones aisladas, sino a comprender el juego y sus necesidades, con lo que podrá conseguir una perfecta lectura del mismo. Es muy importante clarificar desde el principio el criterio a seguir, que no es otro que el marcado por FIBA y que se toma como propio por la FEB. Se incide que a los árbitros hay que explicarles los mismos conceptos con el mismo lenguaje, utilizando todos los medios que hay a disposición: DVDs de FIBA y FIBA EUROPE, DVDs editados por la FEB, Reglas Oficiales de Juego y las Interpretaciones sobre las mismas, Los técnicos de esta área deben trabajar en una sola línea y de forma homogénea. 22

3. á r e a d e á r b i t r o s Este seguimiento individualizado tiene como finalidad el conocimiento del árbitro, sus virtudes y carencias; para así poder empezar a diseñar que clase de ayudas requiere y hacia donde deben ir enfocados los trabajos a realizar con él. Cada árbitro es distinto y requiere un tratamiento individualizado. Por ello se ha divido a los árbitros en subgrupos, cada uno de ellos tutorado por un técnico de la FEB. Cada tutor debe realizar una función de acompañamiento, seguimiento de sus actuaciones y valoraciones en cada momento de la competición. Al mismo tiempo debe mostrarse próximo al árbitro para así poder conocer sus inquietudes y problemáticas, para poder serle de ayuda no tan solo en el plano deportivo sino también en el personal. Durante la celebración de los Campeonatos de España de las distintas categorías, aparte del trabajo técnico que se realiza con los árbitros se trata de mantener una relación más cercana con estos y hacerles saber su evolución sobre la temporada en curso. El modelo de informe nos permite valorar las actuaciones de un árbitro determinado y conocer su estado de forma en cada momento, así como comparar su evolución durante la temporada o con respecto a temporadas anteriores. El sistema de almacenamiento de informes y jugadas relevantes, permite confeccionar en cualquier momento de la temporada y de forma rápida un DVD que junto con los correspondientes comentarios permite ayudar a un árbitro determinado o a todo el grupo en general en aquellos puntos específicos que se precisen. 23

3. á r e a d e á r b i t r o s También a través de la Web (servidor FTP) los árbitros y técnicos pueden tener a su disposición y en cuestión de horas situaciones de partidos disputados y cuyo DVD se halla en poder del Área de Árbitros, cuando es necesario. Una vez finalizada la temporada, se realiza la valoración completa del árbitro en su actuación sobre la misma, a través de un DVD donde se realizan los comentarios a su labor, tanto positivos como a mejorar, reforzados con jugadas obtenidas de sus actuaciones. Este DVD debe servirle al árbitro como guía de cara a la siguiente temporada y deberá ser referente de los aspectos que debe mejorar y trabajar durante la pretemporada. 24

3. á r e a d e á r b i t r o s Relaciones institucionales Uno de los objetivos de la FEB es aumentar su peso a nivel internacional, tanto en FIBA como en FIBA EUROPE, y estar en el mayor número de comisiones posibles, lo que nos permitirá conocer mejor el baloncesto y el criterio a aplicar; y para que nuestros árbitros, comisarios e instructores reciban la información más actualizada posible. En relación con los posibles candidatos a árbitro internacional, cuya selección está regulada por el convenio suscrito entre FEB y ACB, deberíamos establecer el sistema de trabajo del instructor FIBA con ellos, para que conozcan las pruebas a las que tienen que ser sometidos, y el dominio de las materias que son necesarias para asistir a dichos cursos: reglas, inglés, preparación física, mecánica de FIBA EUROPE, criterio, Un solo mundo, una sola regla, un solo criterio La idea fundamental de la FEB es conseguir trabajar conjuntamente con todos los organismos relacionados con el objetivo de conseguir un solo mundo, una sola regla y un solo criterio. Por otra parte, los árbitros que prestan sus servicios en la Liga ACB son árbitros FEB, que tramitan sus licencias en sus respectivas Federaciones Autonómicas, pero que tienen un seguimiento técnico de acuerdo al convenio suscrito con la ACB. Debemos realizar un trabajo conjunto, ya que consideramos importante la labor que pueden realizar para favorecer la captación arbitral a través de su imagen. 25

3. á r e a d e á r b i t r o s Comisión de seguimiento individualizado Los técnicos Víctor Más, Juan Carlos Arteaga y Pedro Rocío realizan funciones específicas para árbitros que han desarrollado unas cualidades especiales o cuyo rendimiento inicial no ha sido el adecuado. Con este sistema se intenta favorecer las relaciones interpersonales tutor alumno, adquiriendo los mecanismos necesarios para la mejora y la búsqueda de soluciones y vías de evolución. Las herramientas tecnológicas asociadas al CSI son las siguientes: 1 Base de datos de informes y vídeos: esta base de datos ya existe, pero se pretende automatizar para que todos los informes sean introducidos por los técnicos a través de una plataforma on line. De esta manera se consigue que todos los informes estén cuadrados, pudiéndose obtener copias de los informes en PDF e información estadística on line. 2 Plataforma de seguimiento individualizado: siguiendo la idea de la plataforma de situaciones se podría desarrollar una página personal de cada árbitro, en las que se publiquen sus jugadas más representativas que ayuden a su formación. El trabajo de desarrollo es mínimo, pero incluir jugadas periódicamente es un esfuerzo titánico. Tal vez en un principio pudiera hacerse con un grupo especial de árbitros. 26

4 FEDERACIONES AUTONÓMICAS

4. f e d e r a c i o n e s a u t o n ó m i c a s 28

4. f e d e r a c i o n e s a u t o n ó m i c a s Captación arbitral Es objetivo de esta Federación integrar al árbitro como una parte más del baloncesto. Para ello es necesario el trabajo conjunto entre las Federaciones Autonómicas y la FEB, desde el punto de vista técnico como de captación y mantenimiento de árbitros y oficiales de mesa. Se trata de mejorar la figura del árbitro, compartiendo las experiencias de las distintas federaciones. Debido al aumento del número de licencias y equipos, el número de partidos que tienen que dirigir los árbitros los fines de semana ha aumentado exponencialmente; pudiendo ser éste uno de los factores que favorecen la marcha precipitada de la actividad. 29

4. f e d e r a c i o n e s a u t o n ó m i c a s Es importante reconocer el trabajo que desde hace años se está realizando por parte de las Federaciones Autonómicas en el fomento y desarrollo de la actividad arbitral. Es un objetivo fundamental de esta Federación poner a disposición de éstas todos los medios de formación, tanto materiales como humanos, de que disponemos. Actualmente, una importante parte de las acciones de esta Federación van encaminadas a colaborar con las autonómicas en la captación arbitral, pero no sólo desde el punto de vista del ingreso de los árbitros, sino también en buscar soluciones para que su vida deportiva se prolongue y no sea tan corta como lo es en la actualidad. Otro aspecto que podría contribuir en la captación y mantenimiento sería la mejora de la consideración social de la figura del árbitro, el hacer ver que se trata de otro deportista más que ama el juego y la actividad que desarrolla. La implicación de todos los que formamos la familia del baloncesto tendría una gran importancia y relevancia a la hora de conseguirlo, así como hacer que su enseñanza estuviese reglada. Por medio de esta campaña no sólo se pretende captar nuevos árbitros y oficiales, sino también desterrar la imagen "gris" del arbitraje por una más acorde con la realidad deportiva del árbitro de baloncesto. 30

4. f e d e r a c i o n e s a u t o n ó m i c a s Iniciación al arbitraje Una vez finalizado con éxito el proceso de captación, es necesario que los nuevos árbitros y oficales de mesa continuen su formación con trabajo práctico en la cancha. Consideramos importante la aportación que pueden tener en este aspecto aquellos árbitros representativos de cada una de estas localidades (FIBA, ACB, ) en el contacto y motivación con los que comienzan. Es importante volver a fomentar la imagen del árbitro amigo entre los participantes, para que se les vea como un deportista más que está empezando a dar sus primeros pasos como cualquier otro participante. Durante este periodo de formación arbitral dirigirán encuentros de categoría minibasket e infantil. 31

4. f e d e r a c i o n e s a u t o n ó m i c a s Desarrollo autonómico Una vez completado el periodo de Iniciación en el arbitraje, los árbitros pasarían a un segundo nivel que sería el de Desarrollo Autonómico y Formación. Es en éste cuando verdaderamente empieza su formación y aprendizaje de las Reglas de Juego, de la Mecánica de 2 árbitros, comienzan a dirigir encuentros de categorías superiores a Infantil, Coincidiendo con la celebración del Campeonato de España de Selecciones de Minibasket, un total de 38 árbitros asisten al mismo con el objetivo principal de fomentar el juego entre los participantes. Es una buena oportunidad para conocerles, tanto dentro de la pista como en su vida particular; y de que nos conozcan, ya que la mayoría de ellos es la primera actividad a la que asisten. En esta primera toma de contacto se trabajan distintos aspectos técnicos especialmente relacionados con la Mecánica Arbitral; tanto a nivel individual con cada uno de ellos, como a nivel colectivo en reuniones que se realizan una vez finalizada la jornada. Hay que destacar que en estas reuniones colectivas nunca se habla de lo que hay que pitar, sino de aspectos generales. Consideramos un objetivo principal incorporar a todos estos árbitros que asisten por primera vez a actividades organizadas por la FEB a nuestra Base de Datos, así como darles acceso a todas las herramientas de formación a distancia. Es de especial importancia el aumento y mejora del seguimiento de estos, pero no sólo cuando asisten a eventos organizados por la FEB, sino manteniendo un contacto continuo y estrecho con cada uno de ellos y sus federaciones a lo largo de la temporada; aspecto que creemos importante desarrollar y mejorar en coordinación con éstas. Es en la primera semana del mes de julio cuando se celebra el Clínic de Formación Arbitral, del que se llevan ya celebradas 12 ediciones, y al cual asisten 39 árbitros de toda España. Durante esta convivencia que dura una semana, asisten a conferencias impartidas por Técnicos de la FEB y FIBA EUROPA, y árbitros FIBA y ACB. Así mismo se fomenta el trabajo en grupo, con la realización de trabajos audiovisuales sobre distintos aspectos del juego. 32

4. f e d e r a c i o n e s a u t o n ó m i c a s Elaboración de material técnico Es la Escuela Nacional de Árbitros quien se encarga de editar una serie de publicaciones sobre las actividades realizadas en estos eventos citados anteriormente: video memoria, material técnico específico de trabajo para cada actividad, revisión de trabajos de grupo, Cada árbitro recibe una grabación de los partidos dirigidos durante los campeonatos, con comentarios hechos por los técnicos y aspectos a mejorar por parte de estos. Durante la celebración del Clínic de Formación Arbitral, los participantes realizan una serie de trabajos audiovisuales basados en determinados aspectos del juego, así como video test con jugadas de partidos de los campeonatos a los que han asistido. Todo este material es editado posteriormente y enviado a cada uno de los participantes así como a las Federaciones Autonómicas. Así mismo, todos los árbitros asistentes a los intersectores junior reciben todo el material técnico editado por ésta Federación. 33

ÁNGEL PALMI - Presidente C.T.A. Creo que una de las características que ha guiado a todos los que formamos parte del arbitraje durante el último cuatrienio, ha sido la ilusión. La ilusión por integrar la figura del árbitro en el mundo del baloncesto. En las diferentes jornadas de Unificación de Criterios con las Federaciones Autonómicas, ha quedado claro que todos tenemos que trabajar conjuntamente por un proyecto común, con la idea de no duplicar esfuerzos. Si analizamos donde estábamos hace cuatro años y donde nos encontramos ahora, creo que la valoración es positiva, pero no podemos pararnos aquí; tenemos que ser ambiciosos. Lo conseguido se debe en gran parte al apoyo que siempre hemos recibido de nuestro Presidente José Luís Sáez, pero el futuro que hemos explicado en este documento es altamente exigente. Está basado en el trabajo en conjunto con las Federaciones Autonómicas y en éste juega un papel fundamental la utilización de las nuevas tecnologías que van apareciendo. Pero no tenemos que olvidar que los medios son importantes, pero más importantes son las personas que dedican su tiempo libre en las categorías de formación, y de las que sólo una mínima parte llegan a categorías nacionales, GRACIAS POR VUESTRO TRABAJO. Algunos proyectos que vamos a presentar a las Federaciones Autonómicas esta temporada son el Club del Árbitro, la actualización del Manual del Oficial de Mesa o el desarrollo de la Escuela Nacional de Árbitros con los distintos niveles de formación. Todo ello siempre con la colaboración estrecha y directa de las Federaciones Autonómicas que son el vivero de las competiciones nacionales. El trabajo que nos planteamos es muy importante y necesitamos la ayuda de todos para poder llevarlo adelante. Espero que cuando hagamos el análisis dentro de cuatro años todos tengamos la sensación de que hemos alcanzado la mayoría de los objetivos propuestos. 34