RESOLUCIÓN N 94/08 En Buenos Aires, a los 17 días del mes de abril del año dos mil ocho, los Señores Consejeros miembros presentes, CONSIDERANDO: 1 ) Que, de acuerdo a lo previsto por los artículos 8, inciso d), y 16, inciso b), del Reglamento de la Escuela, aprobado por la Resolución N 237/01 del Consejo de la Magistratura y sus modificatorias, una de las funciones y deberes del Director Académico es la proponer a la consideración del Consejo Académico el plan de actividades de cada ciclo anual. 2 ) Que el Director Académico de la Escuela ha propuesto una adición al plan de actividades para el ciclo anual 2008 de la sede Buenos Aires. 3 ) Que el Consejo Académico ha elevado a esta Comi sión su Dictamen N 06/08, emitiendo su opinión favorable a tal propuesta. 4 ) Que, de conformidad con lo que establece el art ículo 4, inciso c), del reglamento citado, corresponde a la aprobar dicho plan anual de actividades. Por ello, RESOLVIERON: Aprobar la adición al plan de actividades para el ciclo anual 2008 de la sede Buenos Aires de la Escuela que surge del anexo. Regístrese, cúmplase y hágase saber. (Firmado). LUIS MARÍA. R. M. BUNGE CAMPOS, LUIS M. CABRAL, MARIANO A. T. CANDIOTI, DIANA B. CONTI, MIGUEL A. GÁLVEZ Y MARCELA M. LOSARDO. PABLO A. VASSEL. (Secretario).
DICTAMEN N 06/08 : El Consejo Académico de la Escuela, CONSIDERANDO: 1 ) Que, de acuerdo a lo previsto por los artículos 8, inciso d), y 16, inciso b), del Reglamento de la Escuela, aprobado por la Resolución N 237/01 del Consejo de la Magistratura y sus modificatorias, una de las funciones y deberes del Director Académico es la de proponer a la consideración del Consejo Académico el plan de actividades de cada ciclo anual. 2 ) Que, de conformidad con lo que establece el artículo 4, inciso c), del reglamento citado, corresponde a la aprobar dicho plan anual de actividades. Por ello, RESOLVIERON: Elevar a la, con opinión favorable, una adición al plan de actividades para el ciclo anual 2008 de la sede Buenos Aires, propuesta por el Director Académico (artículos 4, inciso c), 8, inciso d), y 16, inciso b), del Reglamento de la Escuela, aprobado por la Resolución N 237/01 del Consejo de la Magistratura y sus modificatorias). CONSEJO ACADÉMICO, 9 de abril de 2008. (Fdo.) Juan C. Maqueda (Presidente). Oscar J. Ameal. Santiago H. Corcuera. Ricardo Li Rosi. Raúl R. Madueño. Sergio A. Palacio.
PROPUESTA Buenos Aires, 1º de abril de 2008. Señores miembros del Consejo Académico: De acuerdo a lo previsto por los artículos 8, inciso d), y 16, inciso b), del Reglamento de la Escuela, aprobado por la Resolución N 237/01 del Consejo de la Magistratura y sus modificatorias, propongo a su consideración una adición al plan de actividades para el ciclo anual 2008 de la sede Buenos Aires, que consiste en el dictado de los cursos que surgen del anexo. Saludo a Uds. con mi mayor consideración (Fdo.) Eduardo R. Graña (Director Académico)
AREA I. FUNCION JUDICIAL Módulo 5. Formación interdisciplinaria ANEXO 1. NOCIONES DE PSICOLOGÍA JURÍDICA Profesor: Fernando L. Bulcourf Organizado con la cooperación del Centro de Estudios para la Calidad en el Servicio de Justicia OBJETIVOS. Facilitar a los participantes elementos de reflexión y comprensión, para una articulación e interlocución posibles en el cotidiano y complejo cruce de dos disciplinas: el Derecho y la Psicología. Está prevista la participación, como docentes invitados, de Psicólogos Forenses que realizan actualmente diversas tareas profesionales en el PJN con el fin de transmitir sus ideas y experiencias a los participantes. CONTENIDOS. Módulo 1. Introducción a la Psicología Jurídica. Existe una Psicología Jurídica o Forense? Cuál es su específico objeto de estudio? Modalidades de este cruce de saberes entre el Derecho y la Psicología. Módulo 2. Breve historia de esta disciplina como rama de la Psicología. Principales referentes históricos en la Argentina. Módulo 3. Psicología Jurídica y Derecho Penal. La adaptación, el control social y los "misterios de la mente". La ley social y la Ley simbólica. Módulo 4. Criminología, conducta, conciencia e inconciente. Las Psicologías de la conducta, de la conciencia o del inconsciente y su relación con lo jurídico. Módulo 5. Psicología Jurídica y Derecho Civil. Los daños "objetivos" y los dolores del sujeto. Trauma vs. mediciones. Módulo 6. Los signos y lo objetivo. Los vínculos y lo subjetivo. Los códigos vs. los vínculos. Lo familiar y la articulación psico- social de la Ley. Los excesos y lo legal. Módulo 7. La "verdad" jurídica y la "verdad" psicológica. Las tareas "imposibles" delegadas a la Psicología, y al sistema judicial. Adicciones y otras debilidades subjetivas. Menores escondiendo su niñez. Las violencias y las culturas en decadencia. Los malestares de nuestra civilización, y su "tratamiento". El Psicoanálisis, una psicología basada en la ley que sostiene un sujeto. Módulo 8. Encuentros y desencuentros entre el Derecho y la Psicología. CARGA HORARIA. 10 horas (4 clases de 2,5 horas) REQUISITOS EN MATERIA DE ASISTENCIA. 75% EVALUACIÓN. Presentación de un trabajo final, teórico-práctico. AREA II. DIRECCIÓN, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA UNIDAD JUDICIAL Módulo 3. Administración del tribunal y gestión de calidad. 2. HERRAMIENTAS PARA EL MANEJO DE LOS CONFLICTOS INTERNOS Profesores: Damián D'Alessio y Gustavo Fariña Organizado con la cooperación de la Fundación Libra OBJETIVOS. Como resultado del seminario-taller, los participantes conocerán ideas y procedimientos para hacer positivos los conflictos que ocurren diariamente en sus puestos de trabajo. CONTENIDOS. Unidad 1. Distintos tipos de fuentes de los conflictos. El proceso del conflicto. Las condiciones que lo anteceden. Unidad 2. Estilos para tratar el conflicto El lenguaje del conflicto y el comportamiento en la comunicación humana. Unidad 3. Interacción de los diversos estilos, creencias en las soluciones de problemas. Unidad 4. Moviéndose entre la cooperación y el conflicto. Unidad 5. La organización para el conflicto o la cooperación. El cambio de destrezas. CARGA HORARIA. 15 horas (5 clases de 3 horas) MÉTODO. Seminario-taller con situación activa de aprendizaje por participación. REQUISITOS EN MATERIA DE ASISTENCIA. 80% EVALUACIÓN. Se realizará un trabajo personal, teórico y práctico. (Fdo.) Eduardo R. Graña (Director Académico)