UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Derecho Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Derechos Humanos, Asilo y Extradición Carga académica : 3 créditos Modalidad : Clave : DER-9 Prerrequisitos : DER-236 Fecha de elaboración : Septiembre, 2003 Responsable de elaboración : Santo Bello Martínez Presentado a : Luís Luna Paulino Director Escuela de Derecho 1ª: Fecha: Abril, 2005 Responsable: Dr. Miguel Rodríguez Cabrer 2ª: Fecha : Responsable: 3ª: Fecha : Responsable: CONTENIDO: Justificación Propósitos
Contenido de unidades Metodología Evaluación Bibliografía Julio, 2003 JUSTIFICACION: La practica del derecho de asilo y la estructura tiene profundas implicaciones con el ejercicio de los derechos humanos en las relaciones entre los Estados. El curso de esta asignatura propicia el desarrollo en los estudiantes de una amplia conceptualización sobre los principios y la reglamentación que regulan la extradición y el asilo. En la unidad I se abordan los fundamentos conceptuales de los derechos humanos; en la unidad II se describe el contenido jurídico del asilo diplomático en la unidad III se aborda el asilo territorial; en la unidad IV se analiza la práctica actual del asilo en América Latina y en la unidad V se desarrolla el tema de la Extradición y sus implicaciones. PROPOSITOS 2.1 GENERAL: Construir una visión conceptual, amplia sobre las implicaciones jurídicas del asilo y la extradición con el ejercicio de los derechos humanos. Argumentar sobre la importancia de regular y la extradición para la vigencia de los derechos humanos. 2.2 ESPECÍFICOS:
Conceptualizar sobre los fundamentos de los derechos humanos. Construir conceptos sobre el contenido del asilo diplomático. Diferenciar el asilo diplomático y el asilo territorial. Analizar la práctica del asilo político y la extradición en América Latina. Construir esquemas conceptuales con las implicaciones jurídicas de la extradición y los derechos humanos. 3. CONTENIDO UNIDAD I: Derechos Humanos La Declaración Universal de los Derechos Humanos. Sus antecedentes. Declaración Americana de los Derechos y deberes del hombre. Comisión Interamericana de Derechos Humanos. Corte Interamericana de los Derechos Humanos. Concepto de derechos humanos. Filosofía de los derechos humanos. UNIDAD II: Asilo Diplomático 2.1 Asilo diplomático. Concepto. 2.2 Lugares donde puede otorgarse. 2.3 Diferenciar entre asilo diplomático y asilo territorial. 2. Instrumentos internacionales en materia de derechos humanos. 2.5 Derechos humanos contenidos en los instrumentos internacionales. UNIDAD III: El Asilo Territorial 3.1 El asilo territorial. Definición. 3.2 Lugares donde puede otorgarse. UNIDAD IV: El Asilo en Latinoamérica.1 Convenciones de Asilo en Latinoamérica..2 La Habana 1928, Montevideo 1933, Caracas 195..3 Dificultades.. Antecedentes históricos del sistema americano de derechos humanos.
UNIDAD V: La Extradición 5.1 Antecedentes históricos. 5.2 Concepto. 5.3 Naturaleza Jurídica. 5. Fundamento. 5.5 Clases de extradición. 5.6 Principios comunes a todos los tratados. 5.7 Procedimientos de extradición en la República Dominicana, fines y efectos. 5.8 Delitos políticos. 5.9 Delitos castrenses o militares. Metodología Las estrategias metodológicas propias de la enseñanza semipresencial, las cuales enfatizan el trabajo participativo y los procesos de construcción de conocimientos, mediante la presentación teórica, discusión participativa, la elaboración de conceptos, el análisis de casos y el estudio de campo en lo posible.. EVALUACIÓN: Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en los 5 encuentros presenciales con el facilitador y sus compañeros estudiantes, así como en las jornadas de estudio individual y grupal de manera independiente donde no estará el profesor. Aspectos y criterios a evaluar Valor / puntos en cada encuentro
1ro 2do 3ro to 5to A- Posee programa, guía y materiales bibliográficos de la asignatura y otros. 3 B- Identifica objetivos y temas de la asignatura y expresa expectativas positivas. 6
C- Se integra y participa con entusiasmo e interés en el grupo de estudio. 3 D- Se desempeña en correspondencia con los objetivos de la asignatura en el desarrollo del tema. 3 8 6 8
E-Realiza y acepta reflexiones criticas sobre el trabajo y el progreso propio y de los compañeros F- Demuestra competencias en ejercicios sobre el tema anterior. G- Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas por el profesor. 3
H- Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en el grupo de trabajo. I- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados. mediante prueba oral o escrita
10 J- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados durante el curso, en ejercicios integradores. 6 K- Domina procedimientos para elaborar y presentar informe como resultado de investigación final oral o escrita.
20 Total/ Encuentro 15 20 16 19 30 5. BIBLIOGRAFÍA: Secretaria de Estado de Relaciones Exteriores: Derechos Humanos Recopilación de Tratados, Leyes, Decretos, Reglamentos y Resoluciones Vigente en la República Dominicana. Editora Amigo del Hogar. 1era. Ediciones 1998, 2da. Edición. Dr. Erick O. Ovalle Martínez: Manual de Derecho Institucional Privado. Talleres Prankis, 1999. Guatemala, C.A. Secretaria de Estado de Relaciones Exteriores, Escuela Diplomática y Consular, Miguel Antonio Rodríguez Cabrer: Definiciones, Notas y Apuntes en el Derecho Internacional Público. Editora Centenario 2002. 1era. Edición. Miguel Antonio Rodríguez Cabrer: Definiciones, Notas y Apuntes en el Derecho Internacional Público. Ediciones UNICARIBE, 200. 2da. Edición. Miguel Antonio Rodríguez Cabrer: Generalidades sobre el Asilo Diplomático. Boletín Semanal (Agosto-Diciembre 2000) de la Escuela Diplomática y Consular. Secretaria de Estado de Relaciones Exteriores. Editora Manatí, 2000.
Santiago Martínez Lage: Breve Diccionario Diplomático. Dirección de Tratados del Ministerio de Asuntos Exteriores. Madrid, España. 1982.