Bloque II : Genética y las leyes de la herencia Introducción y conceptos claves Mutaciones La herencia es el proceso por el cual las características de los individuos se transmiten a su descendencia.
Esquema Herencia Estudiada por la Se define por los Se altera por Genética Caracteres Mutaciones
Conceptos clave Cada ser tiene rasgos, unas características que comparte con los de su especie. Cada ser vivo se parece a sus progenitores pero diferente. A través de la reproducción sexual se desarrolla un mecanismo evolutivo que permite a las generaciones filiales ser mejores o al menos distintas a los parentales. Lo anterior, permite variaciones genéticas que implican una mayor adaptación sobre las que actuará la selección natural favoreciéndolas. Esta mejora se lleva a cabo mediante tres procesos distintos: Recombinación genética que hace aparecer combinaciones nuevas La meiosis que da lugar a diferentes tipos de gametos (según cómo se coloquen los cromosomas en la profase I) La fecundación, que combina las dotaciones cromosómicas de gametos provenientes de individuos diferentes
Qué es la genética? El zigoto permite presentar en un caracteres o combinaciones de caracteres nuevas que antes no existían. En sus células porta una información nueva para desarrollar esos caracteres, a la cual damos el nombre de INFORMACIÓN GENÉTICA. La ciencia que se encarga de estudiar la HERENCIA de los caracteres, es decir, cómo se transmite la información genética de una generación a otra, es la GENÉTICA, y las leyes que rigen esa transmisión, las llamadas LEYES DE LA HERENCIA, son universales para todos los seres vivos, lo cual es una prueba más del origen único de todos los seres vivos.
ACTIVIDAD 1 INSTRUCCIONES 1. Entre los integrantes de tu equipo base contesten las preguntas que te entregará el profesor. 2. Únicamente tienen 5 minutos para contestarlas, no deben comentar nada con otros equipos ni con el profesor 3. Después de contestarlas, se compararán las respuestas de los otros equipos con tu equipo. http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4eso/ge netica1/actividad8gen.htm
Qué es la genética? La genética es una ciencia muy actual que estudia la transmisión de las características de los organismos de una generación a otra. Es una ciencia muy joven y en muy poco tiempo se ha convertido en una de las más importantes de nuestro tiempo
Conceptos clave Según la información de un individuo el carácter correspondiente adquiere un aspecto determinado, por ejemplo, el carácter "color de ojos" puede tener dos formas, el color claro y el color oscuro, o el carácter "forma del pelo" puede tener también dos formas, pelo liso o pelo rizado, etc.; cada carácter suele presentar dos o más formas diferentes. A cada uno de los aspectos o manifestaciones concretas de un carácter se le denomina FENOTIPO, que viene a ser, más o menos, aquello que podemos ver o detectar con nuestros sentidos en un individuo determinado
ACTIVIDAD 2 INSTRUCCIONES 1. En tu bitácora pega una fotografía tuya en donde se aprecie tu cara y realiza una descripción de ti mismo como para una persona que no te conozca, especifica sexo, aspecto externo, talla, peso, comportamiento, etc. Dicha descripción será tu fenotipo 2. Posteriormente realiza una lista de todos los caracteres que has utilizado para describirte.
Conceptos clave Un gen puede tener también varias formas, ya que cada fenotipo se tiene que corresponder con una forma distinta del gen; cada forma diferente que puede tener un gen se denomina ALELO. Por ejemplo: Color de los ojos: verde, azul, café, etc. Cabello: rizado, liso, crespo, etc. Cuando los dos alelos de un par son iguales al individuo se le denomina HOMOCIGOTO o raza pura, en terminología mendeliana; si los dos alelos del par son diferentes hablamos de individuos HETEROZIGOTOS o híbridos
Conceptos clave El conjunto de alelos de un individuo para uno o varios caracteres determinados se denomina GENOTIPO. El genotipo no se manifiestan todos los alelos que poseemos, Muchos quedan ocultos, escondidos y así se puede dar el caso de fenotipos que presentan nuestros abuelos, nuestros padres no los tienen y luego nosotros volvemos a manifestarlos.
Tipo de herencia De acuerdo a los alelos y las leyes de la herencia, existen dos tipos de herencia: HERENCIA DOMINANTE - Es aquella en la que uno de los alelos tiene más fuerza para manifestarse que el otro - Al más fuerte se le denomina ALELO DOMINANTE y al más débil, ALELO RECESIVO HERENCIA INTERMEDIA - Es aquella en que los alelos de un gen tienen la misma fuerza para manifestarse por lo que ninguno domina sobre el otro. - Entonces se denominan ALELOS CODOMINANTES. - En este caso aparece un nuevo fenotipo que es intermedio entre los otros
Herencia Dominante El alelo dominante se manifiesta y queda oculto el recesivo. Ejemplo CARÁCTER: Color de ojos FENOTIPOS: Color claro (recesivo) y color oscuro (dominante) ALELOS: A = color oscuro a = color claro GENOTIPOS: AA = ojos oscuros (homocigoto dominante) Aa = ojos oscuros (heterozigoto) aa = ojos claros (homocigoto recesivo)
Herencia Intermedia En este tipo de herencia, los dos alelos tienen la misma fuerza. Ninguno de los dos alelos es dominante. Cuando esto sucede, se les conoce con el nombre de ALELOS CODOMINANTES Entonces aparece un nuevo fenotipo Ejemplo CARÁCTER: Color de la flor FENOTIPOS: Color blanco, rojo y rosa ALELOS: B = color blanco R = color rojo RB = color rosa GENOTIPOS: BB = color blanco (homocigoto) RR = color rojo (homocigoto) BR = color rosa (heterozigoto)
ACTIVIDAD 3 INSTRUCCIONES 1. Lee en tu libro de manera individual de la página 47 a la 51. 2. En tu bitácora elabora un dibujo que explique lo que leíste. 3. Compártelo con tus compañeros de tu equipo base y entre todos elaborar un dibujo único en un papel rotafolio. 4. Presentarlo en clase
Trabajo del Parcial: Dime cómo eres y te diré, quién domina
Mutaciones Actividad previa: Contesta las siguientes preguntas en tu bitácora: 1. Qué es una mutación? 2. Qué tipo de mutaciones conoces? 3. Sabes porqué suceden las mutaciones?
ACTIVIDAD 4: Cambio de mesa, cambio de mutación INSTRUCCIONES 1. Lee en tu libro de manera individual de la página 63 a la 67; lo que el asesor de indique. 2. En tu bitácora elabora un dibujo que explique lo que leíste. 3. Compártelo con tus compañeros de tu equipo base y entre todos elaborar un dibujo con el apoyo de todos. TODOS DEBEN TENER EN LA BITÁCORA EL NUEVO DIBUJO TAMBIÉN 4. Compartirlo con el resto de los equipos.