Comité de Validación de los Comités de Gestión por Competencias y de los Estándares de Competencia Diciembre 14 de 2012
Comité de Gestión por Competencias de Activación Física para la Educación Básica (CGC-EFEB) 2
Antecedentes del CGC El Comité de Gestión por Competencias de Activación Física para la Educación Básica (CGC-EFEB) está siendo promovido por el Consejo Nacional para el Desarrollo de la Educación Física y el Deporte de la Educación Básica A.C., (CONDEBA); y el Colegio de Profesionistas del Deporte y la Cultura Física de México A.C. (COPRODE); Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE). Actualmente CONDEBA se encuentra relacionado a todas las instituciones de educación física de los 32 estados de la república mexicana, teniendo como representantes principales a los Directores de Educación Física de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de los diferentes estados, llegando a un alcance de 80,000 profesores de educación física pertenecientes a la misma. COPRODE tiene vinculación con las escuelas formadoras de profesionistas del deporte y educación física en la que en estas forman parte más de 10,000 profesionales especializados en la misma: profesores de educación física, entrenadores deportivos, promotores de activación física y del deporte. 3
Antecedentes del CGC Entre las alianzas más importantes de CONDEBA y COPRODE se encuentran: la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE), Confederación Deportiva Mexicana (CODEME), Comité Olímpico Mexicano (COM) e Institutos del Deporte en los Estados (estructura gubernamental y de autoridad normativa en la actividad física y el deporte en México). CONDEBA y COPRODE están dedicados a planear, dirigir y evaluar acciones en materia de educación física, deporte y recreación en educación básica que contribuyen a impulsar y desarrollar las capacidades de los alumnos abarcando sus 5 categorías: matrogimnasia, preescolar, primaria, secundaria y educación especial. El CGC- EFEB tiene considerado generar Estándares de Competencia (EC) para las personas que realizan las funciones de planificación, organización, dirección y control de las clases de activación física en sus 5 categorías: matrogimnasia (2,000 personas), preescolar (10,000 personas), primaria (20,000 personas), secundaria (10,000 personas) y educación especial (2,000 personas), certificando a 44,000 personas aproximadamente. 4
Propuesta de integración del Comité Presidente: Prof. Jaime Figueroa Velázquez. Presidente del Consejo Nacional para el Desarrollo de la Educación Física y el Deporte en la Educación Básica. Vicepresidente: M.C. David Alejandro Puente Rodríguez. Presidente del Colegio de Profesionistas del Deporte y la Cultura Física de México A.C. Vocales: Lic. Nora Luna Ramírez. Directora de Educación Física de Nuevo León. (Secretaría de Educación Pública del Estado de Nuevo León). Prof. Marco Antonio Noriega Valenzuela. Director de Educación Física de Baja California. (Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California). Prof. Abelardo Moreno Calderón. Director de Educación Física de Chiapas. (Secretaría de Educación Pública del Estado de Chiapas). Prof. Carlos Chocolatl Durán. Director de Educación Física de Tlaxcala. (Secretaría de Educación Pública del Estado de Tlaxcala). M. V. Z. José Alberto Chávez Mendoza Sub Director General de Cultura Física. (Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte). 5
Semblanza del Vicepresidente del Comité Presidente: Prof. Jaime Figueroa Velázquez. Presidente del Consejo Nacional de la Educación Física y el Deporte en la Educación Básica A.C. Director de Educación Física del estado de Puebla. Estudios realizados en escuela normal con especialidad en Educación Física y Licenciatura en Educación Física. Más de 20 años de experiencia docente en el área de la educación física. Durante su desempeño público, ha organizado congresos científicos y técnicos en materia de educación física, además de tener responsabilidades en eventos deportivos tanto nacionales como internacionales, participando también en cursos, diplomados, seminarios y talleres nacionales e internacionales, vinculados a la cultura física y deporte. 6
Semblanza del Presidente del Comité Vicepresidente : M.C. David Alejandro Puente Rodríguez. Presidente del Colegio de Profesionistas del Deporte y la Cultura Física de México A.C. Licenciado en Organización Deportiva por la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), con estudios de Maestría en Gestión de la Cultura Física en la Universidad de Ciencias del Deporte en La Habana, Cuba. Profesionista desde 1986 que se ha desempeñado como responsable de diferentes cargos de Dirección en el Instituto del Deporte y la Cultura Física de Baja California (INDE BC), Instituto del Deporte de la Cultura Física y del Deporte en Nuevo León (INDE NL), Coordinador en el Departamento de Educación Física en el ITESM Campus Eugenio Garza Sada y en la Universidad Regiomontana. Durante su desempeño público, ha organizado congresos científicos y técnicos en materia de educación física, además de tener responsabilidades en eventos deportivos tanto nacionales como internacionales, participando también en cursos, diplomados, seminarios y talleres nacionales e internacionales, vinculados a la cultura física y deporte. 7
Estándares de Competencia que se tienen considerado desarrollar Planificación y desarrollo de la clase de Activación Física en Educación Básica. Gestión de la clase de Activación Física en Educación Básica. Administración de la clase de Activación Física por el Educador Físico. Desarrollo integral de los aspectos técnicos especializados para la clase de Activación Física en la Educación Básica. 8
Soluciones de Evaluación y Certificación Entidades de Certificación y evaluación: CONDEBA COPRODE CONADE Personas morales que se considera a mediano plazo acreditarse para poder desarrollar los procesos de evaluación y certificación de los Estándares de Competencias que desarrollará el Comité de Gestión por Competencias: Escuelas formadoras en Activación Física. Universidades con carreras de especialidad en Activaación Física y Deporte. Asociaciones Civiles especialistas en Activación Física y Deporte. 9
Criterios de validación Alcance: Especializar a través de la estandarización, capacitación, evaluación y certificación a las personas que realizan funciones en la Educación Física para la Educación Básica. Interlocución: El CGC tiene un alto nivel de interlocución al estar integrado por dos presidentes de asociaciones civiles especializadas en la Educación Física y deporte y cuatro directores de educación física de los estados de la zona norte, centro y sur del país. Representatividad: Este CGC es de alcance nacional debido a que CONDEBA y COPRODE agrupan a profesionales de la Educación Física en todo el país con representación de los 32 estados en sus eventos nacionales abarcando sus cinco categorías establecidas: matrogimnasia, preescolar, primaria, secundaria y educación especial. Integrantes del CGC: El CGC está integrado por una organización representada por 7 personas. 10