Ejercicios Resueltos del Tema 0



Documentos relacionados
Apuntes de Matemática Discreta 1. Conjuntos y Subconjuntos

MLM Matemática Discreta

EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS

Tema 1: Fundamentos de lógica, teoría de conjuntos y estructuras algebraicas: Apéndice

IIC Matemática Discreta

BULLYNG EN EL AULA SITUACIÓN:

5 Ecuaciones lineales y conceptos elementales de funciones

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS.

Polinomios: Definición: Se llama polinomio en "x" de grado "n" a una expresión del tipo

3er Encuentro de Estudiantes 2012 CUVALLES Acertijos Matemáticos. Acertijos para el 3er encuentro de estudiantes elaborado por:

ELEMENTOS DE LÓGICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS. Dra. Patricia Kisbye Dr. Alejandro L. Tiraboschi

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS C.C. SOCIALES

Lógica Proposicional Cálculo Proposicional de Orden Cero (Cero)

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

EJERCICIOS RESUELTOS TEMA 3

Estructuras Discretas. César Bautista Ramos Carlos Guillén Galván Daniel Alejandro Valdés Amaro

Capítulo 1: Fundamentos: Lógica y Demostraciones Clase 1: Lógica Proposicional

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas

Qué son los monomios?

Este documento ha sido generado para facilitar la impresión de los contenidos. Los enlaces a otras páginas no serán funcionales.

Polinomios y Fracciones Algebraicas

EL SAUCE QUE NO QUERÍA LLORAR

Programación Lineal. Ficha para enseñar a utilizar el Solver de EXCEL en la resolución de problemas de Programación Lineal

Semana 08 [1/15] Axioma del Supremo. April 18, Axioma del Supremo

Divisibilidad y números primos

PEDRO VÍLLORA: La muerte

Textualidad. Cohesión: referencia, elipsis, sustitución, conectores. Cohesión léxica: antonimia, series ordenadas, cadena cohesiva.

Instrucciones para la familiarización de los alumnos con el instrumento de evaluación de EECL (ES)

PROYECTO DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS Estímulo del talento matemático

Homilía del Padre Cipriano Sánchez, L.C. Misa del Espíritu Santo 5 de noviembre de 2015 Capilla Universitaria.

LÍMITES Y CONTINUIDAD

Día 34: Dar los regalos de Dios

La educación especial y los números

CUESTIONARIO CMC.2 (ESO y Bachillerato).

QUEREMOS CONOCER A JESÚS

Clases de apoyo de matemáticas Fracciones y decimales Escuela 765 Lago Puelo Provincia de Chubut

IX Concurso Intercentros de Matemáticas de la Comunidad de Madrid

MATEMÁTICAS BÁSICAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA - SEDE MEDELLÍN CLASES # 13 y #14

PROPUESTA DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE A NIVEL DE AULA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Cómo declarar ingresos cuando solicitas ayuda financiera en Covered California para 2016

Polinomios y fracciones algebraicas

LECCIÓN 3: EL BAUTISMO

LA FE DE ABRAHAM Y SARA Y LA PROMESA DE DIOS (B.5.2.7)

L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1

Índice Introducción Números Polinomios Funciones y su Representación. Curso 0: Matemáticas y sus Aplicaciones Tema 1. Números, Polinomios y Funciones

JORNADAS DE MATEMÁTICAS Transición del Bachillerato a la Universidad

Qué significa ser feliz?

Cómo encontrar en la Biblia lo que usted desea

Nombre del polinomio. uno monomio 17 x 5 dos binomio 2x 3 6x tres trinomio x 4 x 2 + 2

UNIVERSIDAD DE ATACAMA

Bullying Prevention Initiative Student Survey. (This instrument is public domain and does not need permission for use.)

PROYECTO DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS Estímulo del talento matemático

EJERCICIOS PROPUESTOS. a) b) 3 c) 2 d) 20 e) 25

EL PARTICIPIO PASADO. El participio pasado es otra de las formas no personales del verbo. Sólo posee una forma (hablado, comido, salido).

LÍMITES DE FUNCIONES. CONTINUIDAD

Lección Era capaz el hombre endemoniado de salvarse el mismo del poder de todos los demonios que lo controlaban? -No.

Informe de Servicio Social. actividades tienen en la población meta y acerca del aprendizaje obtenido por el prestador de

El número de arriba de la fracción, el numerador, nos dice cuántas de las partes iguales están coloreadas.

6 División de polinomios. Raíces

Problemas fáciles y problemas difíciles. Cuando a los niños les planteamos problemas de suma y resta, Laura dejó sin resolver el siguiente problema:

EJERCICIOS RESUELTOS SOBRE ERRORES DE REDONDEO

AUMENTA TUS SEGUIDORES EN

GUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES

Tema 14. Las políticas macroeconómicas

La partida suele ser a puntos, aunque ambos jugadores pueden determinar una puntuación diferente de antemano.

Una desigualdad se obtiene al escribir dos expresiones numéricas o algebraicas relacionadas con alguno de los símbolos


UNIDAD I: LÓGICA PROPOSICIONAL

Las 3 Claves Para Conquistar Una Mujer

1

MÉTODO DEL CAMBIO DE BASE PARA CÁLCULO MANUAL DE SUBREDES CON IP V4.0

Guía Marketing en Facebook: toma 4

7-11 ABRIL. Reflexiones de la mañana DAR VIDA. Quiero Ver. Video

RAZONAMIENTOS LÓGICOS EN LOS PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS

La suma se realiza miembro a miembro. La suma de polinomios goza de las mismas propiedades que la suma de números. Ejemplo:

Universidad Católica del Maule. Fundamentos de Computación Especificación de tipos de datos ESPECIFICACIÓN ALGEBRAICA DE TIPOS DE DATOS

Continuidad y ramas infinitas. El aumento A producido por cierta lupa viene dado por la siguiente ecuación: A = 2. lm í

VECTORES. Módulo, dirección y sentido de un vector fijo En un vector fijo se llama módulo del mismo a la longitud del segmento que lo define.

Jesús Ama a los Niños

PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

Cómo podemos guiar a los niños a Cristo?

Es difícil, pero es posible investigar

Recursos para el Estudio en Carreras de Ingeniería 2006 UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES

Lección 1-Introducción a los Polinomios y Suma y Resta de Polinomios. Dra. Noemí L. Ruiz Limardo 2009

LA ENORME DISCRIMINACIÓN CONTRA LA TERCERA EDAD (Y CONTRA LA MUJER) Vicenç Navarro

ÁLGEBRA DE MATRICES. Al consejero A no le gusta ninguno de sus colegas como presidente.


LO ORIGINAL DE FRATER. ENFERMOS Y DISCAPACITADOS: EVANGELIZADORES

EL VALOR DEL LENGUAJE PARA UNA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

Divido la barra de helado en ocho partes iguales. De esas ocho partes tomo seis. Parte de la barra que reparto a mis amigos :

Lección 24: Lenguaje algebraico y sustituciones

EL APOCALIPSIS DE PABLO Nag Hammadi Códex V, 17, 19-24,9

PÁGINA 77 PARA EMPEZAR

Números Enteros. 1º de ESO 1º ESO CAPÍTULO 6: NÚMEROS ENTEROS

Ejercicio Nº 3: Realizar aumentos en una Tabla de Sueldos

QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE UML? VERSIONES DEL LENGUAJE UNIFICADO DE MODELADO. TIPOS DE DIAGRAMAS. INGENIERÍA DEL SOFTWARE (DV00205D)

EL GRADO Y LOS ELEMENTOS QUE FORMAN UN POLINOMIO

Cadenas de Markov y Perron-Frobenius

EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS PARA ALUMNOS/AS CON LAS MATEMÁTICAS DE 3º ESO PENDIENTES PRIMER PARCIAL

Tema : ELECTRÓNICA DIGITAL

Transcripción:

8 Ejercicios Resueltos del Tema 0 1. Determine cuáles de las siguientes oraciones son proposiciones: a) En 1990, George Bush era presidente de los Estados Unidos Puesto que se trata de un enunciado declarativo, es sin duda una proposición b) x + 3 es un entero positivo Puesto que el enunciado es verdadero o falso, según los valores que toma x, no es una proposición c) Si todas las mañanas fuesen tan soleadas como ésta! Dado que se trata de una oración que expresa un deseo y no es un enunciado declarativo, no es una proposición d) Quince es un número par La oración es claramente una proposición falsa e) Si Carlos suspende esta asignatura, su padre se enfadará f ) Está claro que es un argumento verdadero o falso (aunque no lo sepamos) Qué hora es? Es una situación similar a la del apartado c), por lo que no es una proposición g) De Madrid al cielo Es una situación similar a la del apartado c), por lo que no es una proposición h) Hasta el 30 de Junio de 2002, Arantxa Sánchez Vicario había ganado tres veces el abierto de Francia Independientemente de que sea verdad o no, está claro que se trata de una proposición 2. Sean p y q las proposiciones siguientes: p : q : Hace frío Llueve Expresa cada una de las siguientes proposiciones como una frase: a) p No hace frío b) p q

9 Hace frío y llueve c) p q Hace frío o llueve d) q p Llueve o no hace frío e) p q No hace frío y no llueve f ) q Llueve g) p q Si hace frío, llueve h) p q Si no hace frío, no llueve 3. Sean p, q y r las proposiciones siguientes: p : q : r : Has obtenido un sobresaliente en el examen final Has hecho todos los ejercicios de este libro Has obtenido un sobresaliente en esta asignatura Escribe las siguientes proposiciones utilizando p, q y r y los conectivos lógicos: a) Has obtenido un sobresaliente en esta asignatura, pero no has hecho todos los ejercicios de este libro. r q b) Has hecho todos los ejercicios de este libro, has obtenido un sobresaliente en esta asignatura y también en el examen final. p q r c) Para obtener un sobresaliente en esta asignatura, es necesario obtener un sobresaliente en el examen final. r p d) Conseguir un sobresaliente en el examen final y realizar todos los ejercicios de este libro es suficiente para obtener un sobresaliente en esta asignatura. (p q) r e) Puedes conseguir un sobresaliente en esta asignatura si, y sólo si, haces todos los ejercicios de este libro o tu calificación en el examen final es de sobresaliente. r (q p)

10 4. Escribe cada uno de los siguientes estamentos en la forma: si p, entonces q. a) Nieva siempre que el viento sopla del noroeste. Si el viento sopla del noreste, entonces nieva b) Que el Depor gane la liga, implica que ha derrotado al Real Madrid Si el Depor gana la liga, entonces ha derrotado al Real Madrid c) Es necesario caminar ocho kilómetros para llegar a la meta Si llegas a la meta, entonces has caminado ocho kilómetros d) Para que una película gane un Oscar, es suficiente con que le guste a los miembros de la Academia de Hollywood Si una película le gusta a los miembros de la Academia de Hollywood, ganará un Oscar e) La garantía de tu equipo es válida sólo si lo has comprado hace menos de noventa días. Si la garantía es válida, entonces has comprado tu equipo hace menos de noventa días 5. Construye las tablas de verdad de cada una de las proposiciones siguientes: a) p p b) p p c) [(p q) p] q d) [(p q) q] p p p p p p p 0 1 0 1 1 0 0 1 p q p q (p q) p [(p q) p] q 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 p q p q (p q) q [(p q) q] p 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1

11 e) p f ) p g) p h) p p p p p p 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 i) p (q r) (p q) (p r) p q r q r p (q r) p q p r (p q) (p r) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Nótese que se trata de una tautología, por lo que son dos proposiciones lógicamente equivalentes. 6. Relaciona cada una de las siguientes tautologías con el argumento que le corresponde. Tautologías a) p p b) p q p c) p q q d) p (p q) e) q (p q) f ) (p q) ( q p) Argumentos a) x < 3 y x < 1 x < 1 Está claro que se trata de la tautología del apartado c) b) n es divisible por 3 n es divisible por 2 o n es divisible por 3

12 Se trata de la tautología del apartado e) c) Si x 3 = y 3, entonces x = y Si x y, entonces x 3 y 3 Se trata de la tautología del apartado f) d) Ricardo aprobó Matemáticas y Química Ricardo aprobó Química Se trata de la tautología del apartado c) e) x > 1 o x 1 Se trata de la tautología del apartado a) f ) Si n es divisible por 5, entonces n es divisible por 5 Si n no es divisible por 5, entonces n no es divisible por 5 Se trata de la tautología del apartado f) g) x > 1 x > 1 o x < 1 Se trata de la tautología del apartado d) h) Carmen sabe francés y alemán Carmen sabe francés Se trata de la tautología del apartado b) 7. En el fondo de un viejo armario descubres una nota escrita por un pirata famoso por su sentido del humor y su afición a los acertijos lógicos. En la nota dice que ha escondido un tesoro en algún lugar de una propiedad. El pirata enumera cinco enunciados todos ellos verdaderos y te reta a que descubras dónde está el tesoro. He aquí los enunciados: a) Si la casa está cerca de un lago, el tesoro no está en la cocina. b) Si el árbol de la entrada es un olmo, el tesoro está en la cocina. c) La casa está cerca de un lago. d) El árbol de la entrada es un olmo o el tesoro está enterrado debajo del mástil. e) Si el árbol de la entrada es un roble, el tesoro está en el garaje. Dónde está el tesoro? Denotemos por p,q,r,s,t y v las siguientes proposiciones: p : q : r : s : t : v : La casa está cerca del lago El tesoro está en la cocina El árbol de la entrada es un olmo El tesoro está enterrado debajo del mástil El árbol de la entrada es un roble El tesoro está en el garaje

13 Los enunciados se formalizan en p q, r q, p, r s, t v. Veamos ahora cómo se deduce la conclusión: (p q) (r q) p (r s) Ejercicio 5 (c) q (r q) (r s) Ejercicio 5 (d) r (r s) Ejercicio 5 (i) ( r r) ( r s) Ejercicio 5 (e) ( r s) Ejercicio 5 (e) r s Ejercicio 6 s Concluímos, por lo tanto, que el tesoro está enterrado debajo del mástil. 5 8. Escoja la negación correcta de los siguientes enunciados: a) A algunas personas le gustan las Matemáticas 1) A algunas personas no le gustan las Matemáticas 2) A todo el mundo le disgustan las Matemáticas 3) A todo el mundo le gustan las Matemáticas Claramente el enunciado se formaliza x m(x), es decir, hay al menos una persona a la que le gustan las Matemáticas. Así pues, la negación es x m(x) que se corresponde con el segundo enunciado. b) A todo el mundo le gustan los helados 1) A nadie le gustan los helados 2) A todo el mundo le disgustan los helados 3) A alguna persona no le gustan los helados La negación es el tercer enunciado c) Todo el mundo es alto y delgado 1) Algunas personas son bajas y gordas 2) Nadie es alto y delgado 3) Hay alguna persona que es baja o gorda Se trata de un enunciado del tipo x p(x) q(x), así que su negación será x p(x) q(x), que se corresponde con la tercera opción. d) Algunos cuadros están viejos o deteriorados 1) Todos los cuadros están nuevos y bien conservados 2) Algunos cuadros no son viejos o no están deteriorados 5 Nótese que no hemos necesitado utilizar la última hipótesis.

14 3) Todos los cuadros están nuevos o bien conservados En este caso el enunciado se formaliza como x p(x) q(x), luego la respuesta correcta es la primera que se corresponde con x p(x) q(x) 9. Sea p(x) la funcion proposicional x 2 = 2x, donde el universo comprende todos los enteros. Determine si cada una de las siguientes proposiciones es verdadera o falsa. a) p(0) b) p(1) c) p(2) d) p( 2) e) xp(x) f ) xp(x) Puesto que la ecuación sólo tiene como soluciones a 0 y 2, son verdaderas (a), (c) y (e). 10. Para el universo de los enteros, sean p(x), q(x), r(x), s(x) y t(x) las siguientes funciones proposicionales. p(x) : x > 0 q(x) : x es par r(x) : x es un cuadrado perfecto s(x) : x es divisible por 4 t(x) : x es divisible por 5 a) Escriba las siguientes proposiciones en forma simbólica 1) Al menos un entero es par 2) Existe al menos un entero positivo que es par 3) Si x es par, entonces x no es divisible entre 5 4) Ningún entero par es divisible entre 5 5) Existe al menos un entero par divisible entre 5 6) Si x es par y un cuadrado perfecto, entonces x es divisible entre 4 Solución 1) xq(x) 2) x[p(x) q(x)] 3) x[q(x) t(x)] 4) x[q(x) t(x)]

15 5) x[q(x) t(x)] 6) x[(q(x) r(x)) s(x)] b) Determine si cada una de las seis proposiciones del apartado anterior es verdadera o falsa. Para cada proposición falsa, dé un contraejemplo. Solución 1) Es verdadera 2) Es verdadera 3) Es falsa, basta tomar los múltiplos de 10 4) Es la misma del apartado anterior 5) Es verdadera 6) Es verdadera c) Exprese en palabras cada una de las siguientes representaciones simbólicas: 1) x[r(x) p(x)] 2) x[s(x) q(x)] 3) x[s(x) t(x)] 4) x[s(x) r(x)] 5) x[ r(x) q(x) s(x)] Solución 1) Si x es un cuadrado perfecto, entonces x es estrictamente positivo 2) Si x es divisible entre 4, entonces es par 3) Si x es divisible entre 4, entonces x no es divisible entre 5 4) Existe algún entero que es divisible entre 4 y no es un cuadrado perfecto 5) Todos los enteros son divisibles entre 4, o impares o no son cuadrados perfectos d) Proporcione un contraejemplo para cada proposición falsa del apartado anterior. Sólo es falsa la tercera, dado que, para cualquier entero a divisible por 20, no es cierta la proposición s(a) t(a) 11. Escriba la negación de cada una de las siguientes proposiciones verdaderas. (Para las partes a), b) y c), el universo es el de los enteros y para los apartados d) y e), el universo es el de los reales.) a) Para todo entero n, si n no es divisible entre 2, entonces n es impar

16 b) Si el cuadrado de un entero es impar, entonces el entero es impar c) Si k, m y n son enteros tales que k m y m n son impares, entonces k n es par d) Si x es un número real tal que x 2 > 16, entonces x < 4 o x > 4 e) Para todo número real x, si x 3 < 7, entonces 4 < x < 10 Solución a) Existe un entero que no es divisible por 2 y no es impar b) Existe un entero par cuyo cuadrado es impar c) Existen enteros k, m y n tales que k m, m n y k n son impares d) Existe un número real x tal que x 2 > 16 y sin embargo 4 < x < 4 e) Existe un número real x tal que x 3 7 y sin embargo x 4 o x 10

Ejercicios Propuestos 1. Carlos, Juan y Ricardo son acusados de fraude fiscal. En el juicio, declaran: Carlos: Juan es culpable y Ricardo es inocente. Juan: Carlos es culpable sólo si Ricardo también lo es Ricardo: Yo soy inocente pero, al menos uno de los otros dos, es culpable. Responde a las siguientes cuestiones 6 : a) Si todos son inocentes, quién ha mentido? b) Si todos dicen la verdad, quién es inocente y quién es culpable? c) Si cada culpable miente y cada inocente dice la verdad, quién es inocente y quién es culpable? 2. Indique si las siguientes afirmaciones sobre los números enteros son verdaderas o falsas. a) x y, x + y = 0 b) x y, x + y = 0 c) x y, x + y = 0 d) x y, x + y = 0 e) x y, xy = 0 f ) x y, xy = 0 g) x y, xy = 0 h) x y, xy = 0 17 6 Lo más conveniente es comenzar formalizando las declaraciones de los acusados mediante el uso de proposiciones.