Electrostática: ejercicios resueltos



Documentos relacionados
_ Antología de Física I. Unidad II Vectores. Elaboró: Ing. Víctor H. Alcalá-Octaviano

1.- Explica por qué los cuerpos cargados con cargas de distinto signo se atraen, mientras que si las cargas son del mismo signo, se repelen.

Ámbito Científico-Tecnológico Módulo III Bloque 2 Unidad 1 Quien parte y reparte, se lleva la mejor parte

Ejercicios de Trigonometría

JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 Energía Potencial eléctrica

LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

Llamamos potencia a todo producto de factores iguales. Por ejemplo: 3 4 =

Te damos los elementos básicos de los vectores para que puedas entender las operaciones básicas.

Trabajo y energía: ejercicios resueltos

VECTORES. Módulo, dirección y sentido de un vector fijo En un vector fijo se llama módulo del mismo a la longitud del segmento que lo define.

Funciones, x, y, gráficos

Tema 07. LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

PROYECTO DE LA REAL ACADEMIA DE CIENCIAS Estímulo del talento matemático

Descomposición factorial de polinomios

Cajón de Ciencias. Ejercicios resueltos de Movimiento rectilíneo uniforme

Los polinomios. Un polinomio es una expresión algebraica con una única letra, llamada variable. Ejemplo: 9x 6 3x 4 + x 6 polinomio de variable x

A continuación voy a colocar las fuerzas que intervienen en nuestro problema.

PROPORCIONALIDAD - teoría

Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1. Vectores

Lección 4: Suma y resta de números racionales

CHOQUE.(CANTIDAD DE MOVIMIENTO )

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

35 Facultad de Ciencias Universidad de Los Andes Mérida-Venezuela. Potencial Eléctrico

ESTÁTICA 2. VECTORES. Figura tomada de

Trabajo, energía y potencia

EL TABLERO. El tablero está dividido en sesenta y cuatro (64) casillas o escaques alternando los colores blancos con los negros.

Aplicaciones Lineales

Muchas veces hemos visto un juego de billar y no nos percatamos de los movimientos de las bolas (ver gráfico 8). Gráfico 8

Unidad: Representación gráfica del movimiento

Potencial eléctrico. du = - F dl

Profr. Efraín Soto Apolinar. Factorización

EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS

Tema 1: Fundamentos de lógica, teoría de conjuntos y estructuras algebraicas: Apéndice

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas

Cómo funciona un control proporcional derivativo (PD)?

d s = 2 Experimento 3

Vectores. Observación: 1. Cantidades vectoriales.

TRABAJO Y ENERGÍA; FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS

Definición de vectores

Recordando la experiencia

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS.

Qué son los monomios?

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

Operaciones con polinomios

Problemas de Cinemática 1 o Bachillerato

Matrices Invertibles y Elementos de Álgebra Matricial

UNIDAD 6. POLINOMIOS CON COEFICIENTES ENTEROS

a < b y se lee "a es menor que b" (desigualdad estricta) a > b y se lee "a es mayor que b" (desigualdad estricta)

Ejercicios resueltos de cinemática

G = 6' N.m 2 /kg 2

Lección 24: Lenguaje algebraico y sustituciones

Fórmulas y funciones

Este documento ha sido generado para facilitar la impresión de los contenidos. Los enlaces a otras páginas no serán funcionales.

Lección 9: Polinomios

FÍSICA 2º DE BACHILLERATO Problemas: CAMPO ELÉCTRICO NOVIEMBRE.2011

SUMA Y RESTA DE VECTORES

Índice Introducción Números Polinomios Funciones y su Representación. Curso 0: Matemáticas y sus Aplicaciones Tema 1. Números, Polinomios y Funciones

Los números racionales

FRACCIONES. Una fracción tiene dos términos, numerador y denominador, separados por una raya horizontal.

APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE LÍMITE Y CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN

U.D.5: Diagramas de Gantt y PERT

TEORÍA TEMA Definición de ESFUERZOS CARACTERÍSTICOS ( Mf.; Q; N)

TEMA: CAMPO ELÉCTRICO

Sistemas de numeración

Tema : ELECTRÓNICA DIGITAL

Continuidad y ramas infinitas. El aumento A producido por cierta lupa viene dado por la siguiente ecuación: A = 2. lm í

Enunciado unidades fraccionarias fracción fracciones equivalentes comparar operaciones aritméticas fracciones propias Qué hacer deslizador vertical

Entonces el trabajo de la fuerza eléctrica es : =F d (positivo porque la carga se desplaza en el sentido en que actúa la fuerza (de A a B)

CAMPO LEY DE COULOMB Y ELÉCTRICO I

Fracción másica y fracción molar. Definiciones y conversión

TRABAJO Y ENERGÍA. W = F d [Joule] W = F d cos α. Donde F y d son los módulos de la fuerza y el desplazamiento, y α es el ángulo que forman F y d.

TEMA 4 FRACCIONES MATEMÁTICAS 1º ESO

Computación I Representación Interna Curso 2011

Energía mecánica y Caída Libre y lanzamiento vertical hacia arriba

Geometría Tridimensional

TEMA 8 CAMPO ELÉCTRICO

En la 3ª entrega de este trabajo nos centraremos en la relación entre magnitudes eléctricas, hecho que explica la famosa Ley de Ohm.

Vectores no colineales.

MICROECONOMÍA II PRÁCTICA TEMA III: MONOPOLIO

Tema 2 Límites de Funciones

Resolución de problemas. Temas: VOR e ILS

Como dibujar las vistas de una pieza en Autocad

Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática en ANEP Proyecto: Análisis, Reflexión y Producción. Fracciones

CAMPO ELÉCTRICO FCA 10 ANDALUCÍA

Fracciones. Objetivos. Antes de empezar

3. Una pelota se lanza desde el suelo hacia arriba. En un segundo llega hasta una altura de 25 m. Cuál será la máxima altura alcanzada?

Información importante que debes leer antes de comenzar a trabajar

NÚMEROS RACIONALES Y DECIMALES

EJERCICIOS RESUELTOS 1º DE BACHILLERATO (Hnos. Machado): EJERCICIOS DE REFUERZO 1º EVALUACIÓN (Cinemática) Por Álvaro Téllez Róbalo

IES Menéndez Tolosa. La Línea de la Concepción. 1 Es posible que un cuerpo se mueva sin que exista fuerza alguna sobre él?

TEMA 5 RESOLUCIÓN DE CIRCUITOS

1.3 Números racionales

NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS

UNIDAD I NÚMEROS REALES

Programa Tracker : Cómo generar Vectores y sumarlos

Experimento 7 MOMENTO LINEAL. Objetivos. Teoría. Figura 1 Dos carritos sufren una colisión parcialmente inelástica

Informática Bioingeniería

SISTEMAS DE NUMERACIÓN. Sistema de numeración decimal: = =8245,97

Transcripción:

Electrostática: ejercicios resueltos 1) Dos cargas de 4 y 9 microculombios se hallan situadas en los puntos (2,0) y (4,0) del eje 0X. Calcula el campo y el potencial eléctrico en el punto medio. 2) Dos cargas de 3 y -5 microculombios se encuentran en los puntos (1,0) y (6,0) (las unidades están en metros) del eje 0X. Halla dónde habrá de colocarse una carga de 1 microculombio de tal forma que ésta permanezca inmóvil. 3) Cuatro cargas de 5 culombios están en los vértices de un cuadrado de 4 metros de lado. Calcula el campo eléctrico y el potencial eléctrico en el punto central. Y si cambiásemos una de las cargas por otra de -5 culombios? 4) Tenemos una carga de 10 microculombios. Calcula el trabajo que será necesario para acercar una carga de 4 microculombios desde el infinito hasta una distancia de 3 cm de la primera carga. 5) Una carga de 3 microculombios y 5 gramos de masa se sitúa en un campo eléctrico uniforme de 6 N/C. Calcula la aceleración que experimenta y su velocidad a los 5 segundos. 6) Tenemos tres cargas de 4,5 y 6 culombios situadas en los vértices del triángulo (2,0), (6,0) y (4,3), respectivamente. Calcula el campo eléctrico y el potencial eléctrico en el punto (4,0), así como la energía potencial que tendría allí una carga de -3 culombios.

Soluciones Antes de empezar, una advertencia para no caer en un error muy común en estos tipos de ejercicios: atención a las unidades que cita el enunciado. La unidad del SI de carga es el culombio, pero es habitual que un problema se refiera a microculombios (1μC = 10-6 C) o incluso nanoculombios (1nC = 10-9 C). Recuerda también que la fuerza y el campo eléctrico son magnitudes vectoriales, y deben sumarse vectorialmente, mientras que el potencial eléctrico y la energía potencial eléctrica son escalares, y pueden sumarse de forma normal. 1) Dos cargas de 4 y 9 microculombios se hallan situadas en los puntos (2,0) y (4,0) del eje 0X. Calcula el campo y el potencial eléctrico en el punto medio. Calculamos el campo que cada carga genera en el punto medio (3,0), que está a una distancia de 1 de cada una de ellas: E 1 = K Q/d 2 = 9 10 9 4 10-6 / 1 2 = 36 10 3 N/C E 2 = K Q/d 2 = 9 10 9 9 10-6 / 1 2 = 81 10 3 N/C Como son campos con la misma dirección pero sentidos opuestos, el campo resultante será igual a la resta de ambos: E t = E 2 -E 1 = 81 10 3-36 10 3 = 45 10 3 N/C Q 1 Q E 2 E 2 1 E t Ahora vamos a hacer lo mismo con los potenciales. Solo que, como el potencial es escalar, el total será la suma de cada uno de los dos potenciales: V 1 = K Q/d = 9 10 9 4 10-6 / 1 = 36 10 3 N/C V 2 = K Q/d = 9 10 9 9 10-6 / 1 = 81 10 3 N/C V t = V 2 -V 1 = 81 10 3-36 10 3 = 45 10 3 V

2) Dos cargas de 3 y -5 microculombios se encuentran en los puntos (1,0) y (6,0) (las unidades están en metros) del eje 0X. Halla dónde habrá de colocarse una carga de 1 microculombio de tal forma que ésta permanezca inmóvil. Representamos los datos, suponiendo un punto X donde la carga de 1 microculombio permanecerá inmóvil. Esto quiere decir, por supuesto, que la fuerza que esta carga experimente por Q 1 será igual en módulo pero de sentido opuesto a la fuerza debida a Q 2. Q 1 Q 2 X d 5 Por qué hemos puesto ahí la X y no entre las dos cargas? Porque la carga Q 3 (la que nosotros colocamos) es positiva; Q 1 la repele, y Q 2 la atrae. Si te fijas, de estar Q 3 entre las otras dos, es imposible que se quedara inmóvil (porque Q 1 la empujaría a la derecha, y Q 2 la atraería también hacia la derecha). A la izquierda de Q 1, Q 3 se ve empujada hacia la izquierda por Q 1 y hacia la derecha por Q 2. Algo así también sería posible a la derecha de Q 2, pero es razonable suponer que, si ambas fuerzas son iguales, la menor carga de Q 1 debe estar compensada por una distancia menor. Aclarado esto, planteemos la fórmula de la fuerza para cada una de las cargas, y luego hagamos que la suma de ambas sea cero. F 1 = K Q 1 Q 3 /d 2 = 9 10 9 3 10-6 1 10-6 /d 2 = 27 10-3 /d 2 F 2 = K Q 2 Q 3 /(5+d) 2 = 9 10 9 (-5) 10-6 1 10-6 /(5+d) 2 = -45 10-3 /(5+d) 2 27 10-3 /d 2-45 10-3 /(5+d) 2 = 0 27 10-3 /d 2 = 45 10-3 /(5+d) 2 27 10-3 (5+d) 2 = 45 10-3 d 2 27 10-3 (25 + d 2 + 10d) = 45 10-3 d 2 27 10-3 (25 + d 2 + 10d) = 45 10-3 d 2 (Dividimos los dos lados por 10-3 ) 675 + 27d 2 + 270d = 45d 2 18d 2-270d - 675 = 0 (Dividimos todo entre 3, para simplificar) 6d 2-90d - 225 = 0 Si resuelves esta ecuación de segundo grado, verás que los resultados son: d 1 = 17,18 m d 2 = -2,18 m (ignoramos este resultado por ser negativo)

3) Cuatro cargas de 5 culombios están en los vértices de un cuadrado de 4 metros de lado. Calcula el campo eléctrico y el potencial eléctrico en el punto central. Y si cambiásemos una de las cargas por otra de -5 culombios? Este ejercicio es más sencillo de lo que parece, por lo menos la primera parte. Si en los cuatro vértices de un cuadrado hay cuatro cargas iguales (en valor y en signo), y como el centro está a igual distancia de cada una de ellas (distancia que, por cierto, es igual a 32/2 = 2,83, la mitad de la diagonal del cuadrado, que calculamos mediante Pitágoras), los campos eléctricos se anularán dos a dos, y el campo total será nulo. En cuanto al potencial, los que producen cada una de las cargas son iguales en valor, así que solo tenemos que calcular el potencial debido a una de ellas y multiplicar por 4: V 1 = K Q 1 /d = 9 10 9 5 /2,83 = 1,0005 10 9 V V t = 4V 1 = 4,002 10 9 V Si cambiamos una de las cargas por otra de -5 C, el campo en una de las diagonales sigue anulándose, pero en la otra, los dos campos se suman en módulo: E = K Q/d 2 = 9 10 9 5 / 2,83 2 = 5,62 10 9 N/C (La flecha roja es igual en módulo a la negra, pero se ha dibujado algo más pequeña para ver que coincide en dirección y sentido con la negra de la misma diagonal). Et = 2 5,62 10 9 = 11,24 10 9 N/C En cuanto al potencial, los valores siguen siendo los mismos, solo que uno de ellos va en negativo: Vt = 3 1,0005 10 9 V - 1,0005 10 9 V = 2,001 10 9 V

4) Tenemos una carga de 10 microculombios. Calcula el trabajo que será necesario para acercar una carga de 4 microculombios desde el infinito hasta una distancia de 3 cm de la primera carga. Primero, recordemos que para calcular trabajo en electrostática, éste es igual a la variación de energía potencial eléctrica 1, o, lo que es lo mismo, a la variación de potencial multiplicada por la carga que estemos moviendo. W = K Q q/d f - K Q q/d 0 = q(v f - V 0 ) El potencial final es cuando la carga está a 3 cm (=0,03m) de la carga de 10 μc: V f = K Q/d = 9 10 9 10-6 /0,03 = 3 10 5 V En cuanto al potencial inicial qué quiere decir que la carga esté en el infinito? Que la carga está tan lejos que se puede considerar que V = 0V. Por lo tanto, el trabajo será: W = 4 10-6 3 10 5 = 1,2 J 5) Una carga de 3 microculombios y 5 gramos de masa se sitúa en un campo eléctrico uniforme de 6 N/C. Calcula la aceleración que experimenta y su velocidad a los 5 segundos. En este problema se trata de calcular la fuerza eléctrica para luego igualarla a la fórmula de la Segunda Ley de Newton (la famosa F = m a) 2 para calcular la aceleración. Aquí, la fuerza eléctrica la tenemos que calcular con la fórmula F = q E F = 3 10-6 6 = 1,8 10-5 N 1,8 10-5 = m a 1,8 10-5 = 0,005 a a = 0,0036 m/s 2 Sabiendo la aceleración, la segunda parte del problema se reduce a un problema sencillo de cinemática (sencillo, pero hay que acordarse de esas fórmulas del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado): V = V 0 + at V = 0 + 0,0036 5 = 0,018 m/s 1 Acuérdate siempre que cualquier trabajo puede ser definido como energía final (del tipo que sea) menos energía inicial. 2 CUALQUIER fuerza puede igualarse a masa por aceleración.

6) Tenemos tres cargas de 4,5 y 6 culombios situadas en los vértices del triángulo (2,0), (6,0) y (4,3), respectivamente. Calcula el campo eléctrico y el potencial eléctrico en el punto (4,0), así como la energía potencial que tendría allí una carga de -3 culombios. 3 6C 3 1 2 2 X 2 4C 5C Este ejercicio es como el ejercicio 3, aunque no es tan fácil en el sentido de que no hay cargas iguales que se igualen entre sí. E 1 = K Q/d 2 = 9 10 9 4 / 2 2 = 9 10 9 N/C E 2 = K Q/d 2 = 9 10 9 5 / 2 2 = 1,125 10 10 N/C E 3 = K Q/d 2 = 9 10 9 6 / 3 2 = 6 10 9 N/C Estos tres campos se suman así: 3 6C 1 E2 E1 2 4C 5C E3 En el eje 0X, el total es de 1,125 10 10-9 10 9 = 2,25 10 9 N/C En el eje 0Y, el total es de 6 10 9 N/C El campo total podemos expresarlo como Et = -2,25 10 9 i + 6 10 9 j N/C

(Ponemos la componente horizontal en negativo porque la resultante es mayor hacia el eje negativo de las equis). Vamos ahora con el potencial. La fórmula ya la conoces, y el total será la suma escalar de todos los resultados: V 1 = K Q/d = 9 10 9 4 / 2 = 1,8 10 10 V V 2 = K Q/d = 9 10 9 5 / 2 = 2,25 10 10 V V 3 = K Q/d = 9 10 9 6 / 3 = 1,8 10 10 V V t = V 3 + V 2 + V 1 = 5,85 10 10 V Ya solo nos queda ver cuál es la energía potencial de una carga de -3C en el punto (4,0). Basta con que recordemos que la energía potencial eléctrica es igual a la carga por el potencial en el punto: Ep = q V Ep = -3 5,85 10 10 = 1,755 10 11 J