Las Redes Sociales en Educación Pedro Cuesta Morales Universide de Vigo Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons
Hoy vamos a hablar de
Índice Medios sociales Utilización de redes sociales Alfabetización digital Educación 2.0 Redes sociales educativas Futuro/presente
http://www.internality.com/web20/
Web 2.0 Medios Sociales Redes Sociales Computación en Nube http://www.flickr.com/photos/matthamm/2945559128/
Canales de acceso a la información a lo largo de la Historia Where is Everyone? Thomas Baekdal http://www.baekdal.com/articles/management/market-of-information/
Social Media Revolution (Erik Qualman) Remake: Noel Alberto Roga http://www.youtube.com/watch?v=wriyqd39xwy
http://www.antena3noticias.com/portala3n/noticia/ciencia-y-tecnologia/los-espanoles-los-europeos-que-mas-utilizan-lasredes-sociales/8528572
http://www.lavanguardia.es/internet-y-tecnologia/noticias/20091015/53804923732/los-menores-dedican-casi-una-hora-al-dia-alas-redes-sociales-y-15-minutos-a-youtube-internet-messen.html
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/padres/sabe/hijos/estan/conectados/redes/sociales/elpepusoc/20090930elpepusoc_7/tes
http://www.fundacionpfizer.org/pdf/informe_final_encuesta_juventud_y_redes_sociales.pdf
Media de Contactos = 116
http://www.publico.es/ciencias/tecnologia/199989/usuarios/redes/sociales/abierto/perfil/cualquiera
Ante los riesgos/peligros redes sociales
Educación http://www.navegacionsegura.es/
Decálogo para padres y educadores Jose Luis Orihuela 1. Evitar el catastrofismo 2. Conocer las redes sociales 3. Aplicar el sentido común y la prudencia 4. Leer y respetar las condiciones del servicio 5. Configurar las opciones de privacidad de datos personales 6. Escoger bien a quien se acepta como amigos 7. Evitar las conductas de riesgo 8. Negociar el tiempo de conexión 9. Hablar y aprender con los hijos y con los alumnos 10. Establezca su propio decálogo http://www.slideshare.net/jlori/juventud-y-redes-sociales-un-declogo-para-padres-y-educadores
En la Web tu imagen es de todos http://www.defensordelmenor.org/
http://chaval.es/ http://www.ciberfamilias.com/ http://internetsegura.net/ http://www.internetsinriesgos.es/ http://protegeles.com/
Competencia digital Aprobación LOE dentro de las competencias básicas: Tratamiento de la información y competencia digital. Incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza/ aprendizaje Herramientas y recursos didácticos Prácticas y metodologías docentes A todos los niveles educativos A todas las áreas curriculares A todos los docentes A todo el centro educativo Imagen de Néstor Alonso (Prrofesor Potachov) extraída de http://blog.educastur.es/cuate/2006/01/10/competencias-basicas-en-el-ambito-de-las-tic/
http://www.slideshare.net/angelbernalt/web20-y-educacinblogs-y-wikis
Nativos digitales Integrantes de generaciones recientes que han nacido completamente rodeados por un entorno digital (Marc Prensky) No soportan estar desconectados y no conciben la vida sin Internet Los Nativos digitales: mentes jóvenes en tiempos acelerados, Andrés Schuschny (Revista Crítica, nº 963 sep-oct 2009) http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2009/11/03/nativos-digitales/
Y los profesores? Es necesario aprender cosas nuevas y enseñar cosas viejas de una nueva manera, con lo complicado que implica enseñar lo viejo con ojos nuevos (Alejandro Piscitelli) Enseñar algo que no hemos aprendido Enseñar a la vez que aprendemos
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/profesores/conocen/nuevas/tecnologias/saben/aplicarlas/escuela/elpepusocedu/ 20091030elpepusoc_10/Tes
http://cent.uji.es/octeto/node/2165
No se trata sólo de esto
Debilidades. Áreas prioritarias Verificación, acreditación, hábitos de escritura y lectura dispersa Credibilidad/Autoría: lo vi en Internet Internet la primera fuente de información para los españoles Ahora también lo sé gracias a mi red social Hábitos de verificación cada vez se comprueba menos la fuente y la actualidad de la información Bulos Propiedad intelectual, plagio Privacidad, intimidad http://www.slideshare.net/tiscar/competencia-digital-y-cultura-participativa
http://alt1040.com/2009/10/ninos-entre-12-y-15-piensan-que-los-resultados-de-google-estan-regidos-por-la-veracidad-de-los-sitios
No sólo herramientas http://www.flickr.com/photos/briansolis/2735401175/
Es una actitud Comunicarse Compartir Colaborar Confiar http://www.slideshare.net/fernandoposada/web-social-y-educacin
Metodologías Aprendizaje cooperativo/colaborativo: Centrado en el profesor Jerárquico Redes de aprendizaje Estudiantes activos Profesores como facilitadores http://www.slideshare.net/jfreire/culturadigitaledublogs08
Metodologías activas Alumnos creadores de contenidos Alumnos participativos Alumnos motivados Tomen decisiones Reflexivos El proceso es más importante que los resultados
Web 2.0 compartir conocimiento Defensa del conocimiento libre: Utilización de Licencias Creative Commons Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la web http://www.slideshare.net/aulablog/web-20-352227
Licencias Creative commons Reconocimiento (Attribution): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceras personas si se muestra en los créditos. No Comercial (Non commercial): El material original y los trabajos derivados pueden ser distribuidos, copiados y exhibidos mientras su uso no sea comercial. Sin Obra Derivada (No Derivate Works): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido pero no se puede utilizar para crear un trabajo derivado del original. Compartir Igual (Share alike): El material creado por un artista puede ser modificado y distribuido pero bajo la misma licencia que el material original. http://creativecommons.org/international/es/ http://es.creativecommons.org/
E-Learning 2.0 Aprendizaje centrado en el usuario (propietario) Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo) Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e interacción, Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando, relacionándose,..) no sólo en el aula Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida) Comunidades de práctica (grupos de personas que comparten un interés y aprenden interactuando) Inteligencia colectiva Entornos personales de aprendizaje
Sitio de referencia: educ@contic http://www.educacontic.es/
http://web.unir.net/wikiweb20/
Una superexperiencia : creactivos http://creactivos.net/portal/
http://www.elperiodico.com/
Qué es una red social? Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en los cuales los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. (wikipedia)
Tipos de redes sociales Propósito general: Profesionales (networking): Especializadas: Herramientas para creación de redes sociales
Ning: aplicaciones
http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redes-sociales-presentation
Redes sociales profesores http://agorarede.ning.com/ http://internetaula.ning.com/ http://eduredes.ning.com/ http://edu20es.ning.com/ http://educacionyntics.ning.com/ http://dimglobal.ning.com/ http://www.campuspdi.org/
Centros educativos http://wwwcraescuelanet.ning.com/ http://enredeiras.ning.com/
Entornos Personales de Aprendizaje
http://www.uoc.edu/portal/castellano/la_universitat/sala_de_premsa/noticies/2009/noticia_184.html http://www.onlinecollege.org/2009/10/20/100-ways-you-should-be-using-facebook-in-your-classroom/
http://www.elpais.com/articulo/cataluna/maestros/usaran/red/tipo/facebook/alumnos/elpepiespcat/20091030elpcat_6/tes
http://www.tcanalysis.com/2009/09/16/seis-de-cada-diez-internautas-entre-15-y-55-anos-se-ha-conectado-a-internet-a-traves-delmovil/
M-learning http://tiscar.com/2009/10/19/mobile-learning-eoi-con-htc-android/