Proyecto Educativo Ntra. Sra. de Loreto
Quiénes somos?! UNA COMUNIDAD EDUCATIVA CON MÁS DE 180 AÑOS DE HISTORIA: Sagrada Familia es la realización de un deseo, la actualización de un proyecto iniciado en Burdeos, en el año 1820, cuando el sacerdote Pedro Bienvenido Noailles empezó a fundar colegios. Hoy se mantiene vivo el ideal y la preocupación por realizar en ellos una formación humana y cristiana para que nuestras comunidades educativas puedan ser: UNA ÚNICA FAMILIA Con presencia en la Comunidad Valenciana desde hace más de 163 años. En Valencia se fundó el Colegio Ntra. Sra. de Loreto en 1850.! LA COMUNIDAD EDUCATIVA ESTÁ FORMADA POR: La institución de la entidad titular, Sagrada Familia de Burdeos. Los alumnos. Las familias. El personal docente. El personal de servicios.! Todos los estamentos de la comunidad educativa tienen una misma meta: La educación integral de nuestros alumnos a partir del ideal educativo cristiano que ofrece nuestro Centro y en el cual cada uno participa, desde su realidad, asumiendo las obligaciones y respetando los derechos de los demás.
UN COLEGIO CON IDENTIDAD PROPIA " Donde las relaciones personales se fomentan día a día en el respeto entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, la colaboración y la coherencia. " Productor de energía, donde los profesores y los alumnos se sienten personas unidas por una relación de afecto y cariño en la que cada uno vea a los demás como un ser irrepetible. " Con una gran proyección social que entiende la diversidad como un valor que favorece la participación y el desarrollo del sentido cristiano de los alumnos. " Que educa en valores que sirven de base para formar personas íntegras, solidarias, libres y comprometidas con la sociedad del siglo XXI. " En el que el esfuerzo y el trabajo personal es el motor para la adquisición de autonomía y equilibrio emocional. " Que acoge, participa y agradece.
Misión y visión Nuestra MISIÓN Educar y evangelizar bajo el carisma de la Sagrada Familia de Burdeos para lograr un mañana mejor. La VISIÓN dónde queremos llegar Ser un Centro educativo referente en la formación humana, académica y cristiana y ser percibidos como tal Los VALORES que nos identifican La dimensión social y espiritual, potenciando relaciones de unidad. La promoción de la justicia. El respeto a la naturaleza. La participación. La solidaridad. La verdad. La apertura de caminos de fraternidad, convivencia y colaboración. Acogedor y familiar. Abierto y sensible. Enfocado a la diversidad.
Objetivos Estratégicos! Vivir con coherencia y compromiso el ideario del Centro.! Consolidar la formación cristiana.! Seguir mejorando la gestión en los diferentes niveles del Centro.! Ser una de las mejores opciones educativas.! Consolidar el nivel de nuestra formación académica.! Adaptar los conocimientos y las competencias de nuestro personal a la realidad actual.! Fomentar el orgullo de pertenencia al Centro, sintiéndose parte de esta Familia.! Implantar innovaciones metodológicas. INFANTIL ESO PRIMARIA BACHILLER
Planes PLAN DE PASTORAL Nosotros optamos por un Colegio Católico inspirado en el Evangelio y basado en el carisma de Pedro Bienvenido Noailles. Desde la Pastoral queremos acompañar en el proceso de crecimiento personal de nuestros alumnos, orientándoles en la búsqueda del sentido de la existencia y la Fe, con actividades como: Oración de la mañana. Campañas de solidaridad. Celebraciones de las fiestas y tiempos litúrgicos. Participación con la Parroquia y con la Diócesis. Voluntariado. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Entendemos la acción tutorial como una labor pedagógica de acompañamiento y seguimiento del alumnado, con la intención de que el proceso educativo de cada alumno se desarrolle en las condiciones más favorables. La tutoría y la orientación en nuestro colegio tienen como fines fundamentales:! Favorecer la educación integral del alumno como persona.! Potenciar una educación lo más personalizada posible y que tenga en cuenta las necesidades de cada alumno.! Promover el crecimiento personal del alumno/a través de su dimensión humana y cristiana.! Mantener la cooperación educativa con las familias.
PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Ofrece a nuestros alumnos las mismas experiencias educativas, evitando las desigualdades que se puedan derivar de factores sociales, económicos, culturales, geográficos, étnicos o de otra índole. El diseño educativo está adecuado a la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones de nuestros alumnos. Para ello desarrollamos una serie de medidas de carácter general, de las que se benefician todos los alumnos, y medidas específicas. Este año completaremos este plan con el CONTRATO PROGRAMA concedido por Consellería. PLAN DE CONVIVENCIA Forma parte de nuestro Ideario crear los cauces para potenciar un buen clima de convivencia en nuestro colegio. PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA Dicho plan es un conjunto de objetivos, metodologías y estrategias que persiguen el fomento de la lectura y el desarrollo de la comprensión lectora. PLAN DE PLURILINGÜISMO Centro perteneciente a la Red de Centros Plurilingües que desarrolla el PPEC ( Programa Plurilingüe de enseñanza en Castellano), con la introducción del Inglés en Educación Infantil y con la incorporación del área de Plástica en Inglés en 1er y 2º ciclo de Primaria. PLAN DE FORMACIÓN El Centro con este Plan está fomentando la formación continua de toda la Comunidad Educativa (padres, profesores y PAS) para así, poder responder de una forma eficaz a todos los retos profesionales y educativos que se dan en la actualidad.
! PLANES DE MEJORA UN COLEGIO CON UN VALOR AÑADIDO. En proceso de revisión y evaluación. Poseemos la certificación ISO 9001/2008 desde el año 2003 y pertenecemos a la Red de Calidad y Evaluación, nivel III de la Consellería de Educación. Elaboramos Planes Estratégicos cuatrienales para la mejora continua, que se concretan en Planes de mejora anuales.! RRI El Reglamento de Régimen Interno está adaptado al decreto sobre los derechos y deberes del alumnado. Recoge un conjunto de normas y procedimientos que:! Promueven la participación de todos los que forman la Comunidad Educativa.! Determinan cómo se realizarán las funciones de las diferentes unidades organizativas existentes en el Centro Escolar.! Regulan la convivencia entre los distintos miembros de la Comunidad Educativa (alumnos, profesores, personal de administración y servicios y padres), así como de éstos con su entorno.! Realizan la configuración del Centro como Comunidad Educativa y establecen su estructura organizativa.
Organización del Centro: TODOS SOMOS UNO