Evaluación antes del entrenamiento Evaluación después del entrenamiento Actividades reportadas Lectura Escritura Lectura Escritura Viendo y revisando materiales escritos Viendo a otros leer o escribir (imitación) El adulto (u otro) le lee al niño libros o cuentos Cree Hace Cree Hace Cree Hace Cree Hace 0 0 0 0 9 8 9 10 0 0 1 0 6 5 7 7 4 0 0 0 10 11 8 10 Lectura conjunta adulto-niño 0 4 0 1 11 11 9 9 Identificando letras o sílabas 8 6 0 0 9 9 10 10 Haciendo ejercicios labiales y de articulación de sonidos Por medios electrónicos (televisión, computadora) Conociendo dibujos en libros o revistas Realizando actividades de escritura (copias, dictados) Enseñándole a agarrar o usar el lápiz 0 0 0 0 7 9 7 8 0 0 0 0 4 6 5 4 0 0 0 0 9 10 8 10 0 3 0 0 7 10 10 11 0 0 0 0 6 8 9 7 Trazando líneas o figuras 0 0 0 0 4 6 8 9 Escribiendo e identificando letras y su nombre Escribiendo copias y dictados (palabras) Realizando escritura conjunta adulto-niño 0 0 6 3 11 11 11 11 0 0 5 5 9 9 10 9 0 0 1 1 10 11 9 11 Nota: Número de madres del grupo experimental que dieron cada respuesta al cuestionario. Incluye creencias y prácticas relacionadas con la alfabetización inicial antes y después del tratamiento.

Evaluación antes del tratamiento Evaluación después del tratamiento Actividades reportadas Lectura Escritura Lectura Escritura Viendo y revisando materiales escritos Viendo a otros leer o escribir (imitación) El adulto (u otro) le lee al niño libros o cuentos Lectura conjunta adultoniño Identificando letras o sílabas Haciendo ejercicios labiales y de articulación de sonidos Por medios electrónicos (televisión, computadora) Conociendo dibujos en libros o revistas Realizando actividades de escritura (copias, dictados) Enseñándole a agarrar o usar el lápiz Cree Hace Cree Hace Cree Hace Cree Hace 2 0 0 0 7 7 7 7 1 0 0 0 8 6 5 5 2 3 0 0 8 8 6 6 1 2 0 0 4 4 4 4 5 4 0 0 11 9 8 10 0 0 0 0 8 8 8 8 1 0 0 0 7 8 5 3 1 0 0 0 9 8 9 10 0 1 0 0 8 9 9 8 0 0 3 4 9 10 11 7 Trazando líneas o figuras 0 0 4 3 7 3 7 7 Escribiendo e identificando letras y su nombre Escribiendo copias y dictados (palabras) Realizando escritura conjunta adulto-niño 0 0 4 3 11 12 9 11 0 0 0 0 5 6 6 7 0 0 0 1 4 5 6 6 Nota: Número de madres del grupo control que dieron cada respuesta al cuestionario. Incluye creencias y prácticas relacionadas con la alfabetización inicial antes y después del tratamiento.

100 80 60 40 20 0 100 80 60 Grupo experimental Primera evaluación Segunda evaluación Tercera evaluación Grupo control Pronunciación de sonidos Discriminación de sonidos Análisis y síntesis auditivas Recuperación de nombres Instrucciones Significado de palabras Sinónimos, antónimos y supraordenadas Repetición de cuento Diferencia dibujo-texto Expresión espontánea EPLE total Porcentaje de respuestas correctas 40 20 0

100 80 Grupo experimental 60 Porcentaje de respuestas correctas 40 20 0 100 80 60 Grupo control Primera evaluación Segunda evaluación Tercera evaluación 40 20 0 Comprensión Relaciones verbal espaciales Constancia de forma Orientación espacial BAPAE total

Participante Núm. de sesiones de entrenamiento materno 2da. evaluación (se alcanzó el 50% o más) Núm. de sesiones de entrenamiento materno 3ra. evaluación (se alcanzó el 50% o más) 1E 8 NO SI 2E 7 SI SI 3E 5 NO SI 4E 5 SI SI 5E 5 SI SI 6E 5 SI SI 7E 4 SI SI 8E 4 SI SI 9E 3 NO SI 10E 3 SI SI 11E 2 SI SI 12E 2 NO SI 1C NO 2 SI 2C NO 2 NO 3C NO 2 NO 4C NO 2 NO 5C NO 1 NO 6C NO 1 SI 7C NO 1 SI 8C NO 1 NO 9C NO 1 SI 10C NO 0 SI 11C NO 0 SI 12C SI 0 SI Nota: Muestra qué participantes del grupo experimental (E) y del grupo control (C) obtuvieron el 50% ó más de respuestas correctas en la prueba BAPAE para la segunda y la tercera evaluación.