La recepción y orden de entrega de los componentes, equipos y recursos tecnológicos para la implementación de la clase es de gran ayuda tanto para el docente y el alumno que en ella participa. Para lograr una distribución y control de los recursos tecnológicos se debe tener presente los siguientes puntos para la correcta tarea de recebar, prestar, encargar y recepcionar los diferentes equipos que serán utilizados por los docentes y personal del establecimiento. Reserva y organización de material. 1. Para realizar un préstamo primero se debe reservar el recurso, sea proyector, notebook, software educativo, dispositivos Activprimary, dispositivos de red, cables, telones, etc. se debe hacer una reserva con una anticipación de 24 horas. Tiempo que da para que el encargado revise dentro de los inventarios y recursos la disponibilidad con que se encuentran los materiales para realizar el préstamo. 2. Cuando se confirma que existe disponibilidad de material se realiza la reserva, en caso que el docente no se le realice el préstamo de material el encargado puede pasar los materiales a la siguiente reserva hecha por otro docente. 3. Se debe completar de manera manual y luego en digital la reserva que hace cada docente, de esta manera se logra orden y organización de los materiales. Entrega y Recepción. 1. Cuando el encargado de recurso hace entrega de diferentes recursos se deben completar los siguientes datos, los cuales permitirán identificar el material, el periodo de uso que se le dará y el docente responsable. Esto se logra completando los siguientes datos. Fecha Docente Descripción Equipo Clase Hora/p Hora/e firma Descripción: En la fecha se anota el día en que se hace la entrega del equipo. En docente se apunta a la persona directamente responsable del equipo y la cual hará uso de este, equipo se describe el equipo y los componentes que lo acompañan que se le asignara, clase indica subsector en el cual será utilizado, hora/p indica la hora que se realiza el préstamo del equipo, hora/e indica la hora en la cual se hace entrega del equipo anteriormente prestado a un docente y por ultimo una firma del docente que lleva el equipo. Nota: No será entregado ningún tipo de equipo o material a alumnos que vengan por parte de docentes, la entrega es de manera exclusiva para docentes.
Ejercicio Entrega - Recepción. El siguiente texto tiene como objetivo simular una entrega de modo que se pueda comprobar el estado de la entrega y a la vez la forma en que estos recursos se entregan. Fecha Docente Descripción Equipos Curso Hora/p Hora/e Observación firma 02-05- 2010 Docente prueba 1-data 1notebook etc 5ºA 8:00 9:30 N/A ddhhdh Procedimiento de entrega y recepción de equipos computacionales y acceso a laboratorios. Este procedimiento cuenta con los siguientes putos a desarrollar y con los siguientes: el orden y aseo del laboratorio de computación, el aseo y orden del laboratorio debe ser importante para el correcto funcionamiento de este ya que al igual que una sala de clases el aseo es fundamental tanto para el orden entre el docente y los alumnos como para el correcto cuidado de los equipos. En conjunto a estos puntos sumamos puntos alternos como son la implementación de las estaciones de trabajo en las cuales los alumnos desarrollaran su trabajo por lo tanto es importante mencionar que el a simple vista por parte de los alumnos y docente en la utilización del recurso se dé cuenta de cómo está el orden en los escritorios donde están los computadores y si cuentan con sus implemos para el correcto funcionamiento como son: el teclado, el mouse, pantalla, y cables de energía y de red, por esta razón el encargado del laboratorio debe tener en cuenta pero bajo estas circunstancias el docente debe saber y comprobar el estado del laboratorio para así evitar incidencias si se pierde o producto de algún robo, al desarrollar la clase. A continuación se presenta el formato de recepción de laboratorio de computación.
Este procedimiento tiene como objetivo resguardar el orden y la completa integridad del laboratorio de computación. Cada vez que el docente hace uso de la sala de computación debe llenar se está hoja para realizar observación y mejorar o implementar nuevas aplicaciones etc.
Uso de pizarras interactivas. Para este procedimiento, se debe describir cada artículo que se necesita para la correcta implementación en la sala de clases en conjunto con las pizarras interactivas. En primer lugar debemos saber lo que el profesor necesita y a su vez explicarle al docente como funciona, la importancia de este y sobre todo cuidarlo, para estos casos se presenta el siguiente formato.
Equipos Móviles LMC (Laboratorio móvil computacional) Este documento tiene como objetivo el control del uso de los equipos móviles de nuestro establecimiento tanto así para uso docente como para la implementación de talleres en diversos subsectores los cuales requieran uso de tecnologías, el procedimiento es el siguiente teniendo en cuenta el uso periódico de los LMC en conjunto con el uso que se les da y el almacenamiento de evidencias en base a su uso hemos creado el siguiente formato de control.