!!! 1. HISTORIA 2. DESARROLLO BÁSICO DEL JUEGO.

Documentos relacionados
APUNTES DE EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER TRIMESTRE

1. REGLAMENTO El terreno de juego: La red: El balón: Situación de los jugadores: El juego: Las Faltas:

Departamento de Educación Física

Tema 3. El voleibol. 1.Historia. 2.Reglamento.

Tema 2. II Evaluación

REGLAMENTO VOLEY 1º BACHILLERATO

Teoría del tercer trimestre 2º ESO Educación Física

UNIDAD DIDÁCTICA 6 VOLEIBOL

1.1.-Terreno de juego

Reglamento de voley resumido 4º ESO

IES ALCARRIA BAJA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Colegio Nuestra Señora del Buen Consejo

I.E.S. CONDES DE SALDAÑA Educación Física Curso 2017/2018 TEMA 4. VOLEIBOL

1. DEFINICIÓN 2. ORÍGENES 3. EQUIPOS POSICIONES DE LOS JUGADORES

Profesora: Mónica Rodríguez. Tema: EL VOLEIBOL. A España llega en 1917 practicándose en las playas del Mediterráneo.

UNIDAD DIDÁCTICA: VOLEIBOL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA. Profesor: Antonio Andrés García Muñoz el

Apuntes Voleibol 4º ESO. Andrés Mateo Martínez. Proyectosef.wordpress.com

EDUCACIÓN FÍSICA 2ª Evaluación El Voleibol 1

TEMA 5: EL VOLEIBOL I

VOLEIBOL EDUCACIÓN FÍSICA 2º ESO (SIES ÁFRICA)

Apuntes de voleibol.- 2º ESO

U.D. VOLEIBOL. Daniel García Sáiz, Lic. E.F. 3º E.S.O.

Voleibol! 1 Apuntes! Carmen María Albert Rodenas!

Apuntes de voleibol.- 4º ESO. El Blog de Educación Física Olga Segovia Pulido

CARACTERÍSTICAS DEL VOLEIBOL

Apuntes Voleibol. 1º Bachillerat0. Andrés Mateo Martínez. Proyectosef.wordpress.com

I.E.S. Campiña Alta (El Casar) Departamento de Educación Física Voleibol 2º E.S.O.

1. ALGO DE HISTORIA. 2. LOS RECURSOS (campo de juego, red y balón)

EL VOLEIBOL. Historia

Iniciación al Voleibol

A este juego le dio el nombre de MINTONETTE, consistía en pegarle a la pelota con las manos, por encima de la red, en una y otra dirección.

INTRODUCCIÓN AL VOLEIBOL

APUNTES DE VOLEIBOL 2º ESO 1. ORIGEN E HISTORIA DEL VOLEIBOL. 2. REGLAMENTO.

Apuntes Voleibol 3º ESO. Andrés Mateo Martínez. Proyectosef.wordpress.com

INICIACIÓN AL VOLEIBOL

INTRODUCCIÓN AL VOLEIBOL

VOLEIBOL EDUCACIÓN FÍSICA 4º ESO (SIES ÁFRICA)

Voleibol: Historia, Medidas de su cancha y reglas de juego

El voleibol. Voleibol. El terreno Se juega en un terreno rectangular de 18 9 metros, dividido por una red en dos partes iguales.

HISTORIA Y EVOLUCIÓN

HISTORIA REGLAMENTO. La línea central está situada bajo la red. El conjunto de líneas delimita una serie de zonas que es necesario conocer:

EDUCACIÓN FÍSICA 2ª Evaluación El Voleibol II 1

Voleibol. Reglamento y tácticat

Tema 4: DEPORTES DE EQUIPO: EL VOLEIBOL

VOLEIBOL. Reglamentación Básica Gestos técnicos Táctica elemental

EL VOLEIBOL. Objetivos Orígenes Finalidad, reglamentación, instalaciones y material Recursos técnico-tácticos básicos.

Objetivo del juego. 1.- INTRODUCCIÓN. 2.- ASPECTOS REGLAMENTARIOS. 3.- FUNDAMENTOS TÉCNICOS Y TÁCTICOS DEL VOLEIBOL. 4.- CUESTIONARIO.

CURSO

Apuntes de Voleibol III (Bachillerato)

En España, la RFEVB organiza las ligas SVM y SFV. Dimensiones del campo:9 m de ancho por 18 m de largo.

Tomado de INICIACIÓN AL VOLEIBOL. Manuela Mainer Sanmartín. Dibujos: P. Pablo Fernández Trasobares José Mª. Lázaro Núñez.

1.- HISTORIA El número de jugadores por equipo se fijó definitivamente en seis.

Introducción. Objetivos del tema

Voleibol, su historia y fundamentación

DIBUJO DEL TERRENO DE JUEGO 2. LOS JUGADORES:

Objetivo del juego. 1.- INTRODUCCIÓN

SEGUNDO TRIMESTRE VOLEIBOL. Juan XXIII Zaidin GRANADA. 0 P á g i n a

Vóleibol. Aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios

TEMA 11.VOLEIBOL. 3. Indica los nombres de las líneas características del campo de voleibol y sus medidas.

VOLEY. Dinámica del juego: Terreno de juego y sistema de puntuación:

TEORÍA VOLEIBOL ARMELAR 4º ESO

UNIDAD DIDÁCTICA: VOLEIBOL.

Departamento de VOLEIBOL. O era mintonette? ÍNDICE. 1 - Introducción. 2 - Voleibol: espacios y principios del juego (técnica) 3 - Reglamento

APUNTES DE VOLEIBOL 4º ESO

VOLEIBOL 4º E.S.O. 1.- El Voleibol. - Origen. - Reglamentación. - Fundamentos técnicos. - Fundamentos tácticos. ORIGEN

DEPORTES DE EQUIPO: VOLEIBOL

Zonas del área de juego

1. ESTRUCTURA DE LOS DEPORTES DE CANCHA DIVIDIDA.

TEMA 5: INICIACIÓN AL VOLEIBOL

Departamento de Educación Física

DEPORTES: REGLAMENTOS VOLEY

Guía de apoyo para prueba o examen de Ed. Física: Vóleibol.

CAMPO DE VOLEIBOL. CUÁNDO UN EQUIPO GANA UN PUNTO? Un equipo que gana una jugada anota un punto.

TEMA 13. Kip Kiné Ediciones

Altura: Categorías masculinas 2,24m y categorías femeninas 2,10m

PROFESOR: DANIEL GARCÍA SÁIZ, LIC. E.F. U.D. BADMINTON 4º E.S.O.

1. LAS REGLAS BÁSICAS

VOLEIBOL. Dónde se juega?

Bádminton. Bases y Reglamento

TEMA: VOLEYBOL. L Desarrollar las habilidades específicas, L Conocer el voleybol como deporte colectivo, sus reglas y su desarrollo técnico.

HISTORIA COMO JUGAMOS? HABLEMOS DEL VOLEIBOL

TEORIA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA 2 DE LA ESO: 2 TRIMESTRE 4. EL BÁDMINTON.

REGLAMENTO DE FUTVOLEY

TEORIA 3ª EVALUACIÓN 4º ESO PROFESOR: DELGADO RUIZ, MIGUEL

2º ESO - Voleibol IES Antares VOLEIBOL

ORÍGENES. Orígenes Deporte Puntuación Equipos Campo Reglas Técnica Nuestro volei

APUNTES DE BADMINTON 1º Bachillerato

Ficha 14 - Vóleibol. En qué consiste HISTORIA. Fichas de Educación Física

1.-UN POCO DE...HISTORIA

EL BADMINTON. 2º ESO

BEATRIZ BARCENILLA EL VOLEIBOL INTRODUCCIÓN HISTÓRICA:

EL VOLEIBOL PRINCIPIOS BÁSICOS

-DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA-1ºE.S.O. EL BALONMANO

Transcripción:

1. HISTORIA El voleibol fue creado en 1895 por Willian G.Morgan, profesor de educación física en la Universidad de Massachusetts y director de esta materia en el YMCA (asociación cristiana de jóvenes). La aparición de este deporte surgió ante la necesidad de disponer de un juego creativo en que no existiese contacto físico, pero a su vez permitiera desarrollar un esfuerzo intenso con la mínima posibilidad de lesiones. Las primeras reglas del juego se crearon en 1896, y aparecen publicadas en la revista Physical Education, en la cual se describía este deporte de la siguiente manera: el voleibol es un juego que se puede practicar en los gimnasios o en campos descubiertos. Él número de jugadores es ilimitado. El juego consiste en mandar la pelota de una parte a otra del campo, utilizando para ello las manos y sin que aquellas toquen tierra. El juego posee las características del tenis y del balonmano. En principio se denomino Mintonetti, y su nombre actual de volley-ball se debe al profesor de A.T.Halsted, de la universidad de Springfield. El reglamento, sin embargo, fue evolucionando progresivamente hasta llegar al actual. En un principio se jugaba con una red de 1,98m de altura y un balón de cuero con cámara de caucho. El voleibol ha introducido también numerosos cambios en cuanto a la altura de la red, las medidas del campo, el número de jugadores y el numero de pases; modificaciones que han hecho que este deporte sea más dinámico y creativo tanto en el deporte competitivo como en el juego recreativo. No olvidemos que su origen se basa en un juego para la diversión. A Europa llegó de las manos de las tropas norteamericanas que participaron en la Primera Guerra Mundial a partir de 1917. Esta novedad deportiva caló rápido y empezó a practicarse en Francia, Italia, Checoslovaquia, Polonia, URSS, etc. En España, el voleibol (balonvolea) aparece en 1920 como un juego de entretenimiento practicado en las playas catalanas, y en 1925 la Escuela de Educación Física del Ejercito, de Toledo, edita el primer reglamento del juego. En 1947 se crea la federación internacional de voleibol (FIVB), momento en que se redactan de manera oficial las primeras reglas internacionales. Las dos fechas más importantes para el voleibol son 1957, año que es admitido como deporte olímpico, y 1964, año que participan por primera vez en una olimpiada (Tokio) equipos masculinos y femeninos. 2. DESARROLLO BÁSICO DEL JUEGO El voleibol se practica entre dos equipos de 6 jugadores, con uno de ellos de capitán, permitiéndose 6 suplentes por equipo. El objetivo de cada equipo consiste en hacer pasar el balón sobre la red para que caiga en el suelo del campo contrario, cometiendo alguna de las faltas que señalan las reglas del juego. El balón puede ser golpeado con cualquier parte del cuerpo. Antes de que el balón pase la red, cada equipo pueda tocarlo hasta 3 veces y nunca 2 seguidas un mismo jugador, excepto en bloqueo. La elección del campo y de quien empieza sacando se realiza mediante un sorteo. Los dos equipos se colocan en lados opuestos del campo, de modo que 3 jugadores están frente a la red (delanteros) y los otros 3 detrás de los anteriores (zagueros). Cada vez que un equipo recupera el saque, los jugadores rotan los puestos siguiendo la dirección de las manillas del reloj. El juego se inicia cuando el zaguero derecho realiza el saque desde el área correspondiente; si el balón toca el suelo del campo adversario, o sus jugadores no pueden controlarlo, o cometen alguna infracción, se cuenta un punto a favor del equipo que efectuó el saque. Si el que pierde el control o comete infracciones es el equipo que sacó, el punto lo consigue el equipo contrario. 1

El terreno de juego: 3. REGLAMENTO Es un rectángulo de 18 metros de largo por 9 de ancho, dividido en dos partes iguales por una línea central. A tres metros de ésta se sitúa la línea de ataque, la cual delimita la zona ofensiva. El área de saque es de 9 metros de ancho y se limita por las dos líneas que están marcadas en el suelo a continuación de la línea final. La red: Sus dimensiones son de unos 9.5m de ancho (ya que tiene que ser un poco más ancha que la anchura del propio campo) por 1 metro de alto. En su parte superior está la cinta, que es una banda de lona de 5cm de ancho. La altura de la red varía, pero debe ser la misma en los 9 metros que tiene el campo largo y dependerá de la categoría de la competición. La altura de la red se sitúa a 2 43 m para hombres y 2 24 m para mujeres En la parte superior de la red se encuentran dos varillas que sobresalen 80 centímetros y delimitan el espacio por donde ha de pasar el balón. El balón: El balón debe ser esférico, con una cubierta de cuero flexible o cuero sintético y con una cámara interior hecha de caucho o de un material similar. Su color debe ser uniforme y claro o una combinación de colores. El cuero sintético y la combinación de colores en los balones usados en Competiciones Internacionales deben cumplir con las especificaciones de la FIVB. Su circunferencia es 65-67 cm. y su peso es 260-280 g. Situación de los jugadores: El terreno de juego se divide imaginariamente en dos zonas: de ataque y de defensa. Antes de cada servicio (saque), encontraremos tres atacantes y tres defensas. Los atacantes ocuparán, de la derecha a izquierda, las posiciones 2, 3 y 4. Los defensas las 1, 6 y 5. 2

El juego: El balón se pone en juego a través de servicio, el cual puede tocar la red y caer dentro del campo contrario. Una vez realizado el servicio, cada equipo puede efectuar, como máximo, tres toques. El primero se llama recepción y se suele realizar con un pase de antebrazos hacia el colocador; el segundo es el de colocación, efectuando normalmente con un pase de dedos, y el tercero es el remate. Se considera falta si el equipo realiza cuatro toques (si el balón toca primero en el bloqueo, se pueden realizar todavía tres toques). Se obtiene punto cuando se consigue que el balón toque el suelo del equipo contrario o que el equipo adversario cometa falta. Las Faltas: Retención: cuando el balón no se golpea sino que se empuja o conduce. Dobles: realizar dos o más golpes en una misma acción por un jugador (se exceptúa en la recepción del servicio o en el bloqueo). Invasión: pasar al campo contrario. Tocar la red. Cuando el balón toca el suelo del campo propio. Rematar el balón cuando está en el campo contrario. Efectuar un saque que no vaya directo al campo "enemigo". Rotaciones: El orden de rotación será siempre el entregado antes de cada set, siendo su incumplimiento motivo de falta. Después de cada recuperación de servicio, el equipo habrá de cambiar de posiciones siguiendo el sentido de las agujas del reloj. El jugador que ocupaba la zona 4, en la siguiente rotación deberá ocupar la zona 3, y así sucesivamente. La rotación sólo se ha de mantener en el momento del servicio, pues una vez esté el balón en juego se puede hacer todos los cambios de posición que se quieran. Durante el juego, no obstante, únicamente los delanteros pueden atacar el balón o bloquearlo. Si un defensa realizara tales acciones, se consideraría falta (exceptuando remates desde detrás de la línea de ataque). Ganador y puntuación: Punto: Un equipo anota un punto cuando el balón toca la cancha del equipo contrario, cuando el equipo contrario comete una falta o cuando el equipo contrario recibe un castigo. Set: Un set (excepto el decisivo 5º set, que se juega a 15 puntos) lo gana el equipo que primero anota 25 puntos con una ventaja mínima de dos puntos. En caso de empate 24-24, el juego continúa hasta que se consigue una ventaja de dos puntos (26-24; 27-25; etc.) Encuentro: El encuentro lo gana el equipo que consigue ganar tres sets. En caso de empate 2-2, el set decisivo (el 5º) se juega a 15 puntos con una ventaja mínima de dos puntos. Árbitros: Los encuentros de voleibol están dirigidos por un primer árbitro, un segundo árbitro, un anotador y dos jueces de línea que forman el equipo arbitral. El primer árbitro es el director del juego y quien toma las decisiones finales. El segundo árbitro 3

hace las funciones de auxiliar y se encarga de controlar la red, la línea central y las posibles faltas de rotación de los equipos. La función del anotador es llevar el acta del encuentro, mientras que los jueces de línea se encargan de vigilar las líneas de fondo y las laterales más próximos a ellos. EL SAQUE Servicio bajo o de mano baja. 4. PRINCIPALES GESTOS TECNICOS Se trata del servicio más fácil y seguro. Se coloca la pelota sobre la mano, delante del cuerpo, a la altura de la cintura. La pelota no se lanza, sino que espera el golpe. El golpe de servicio se produce con la mano libre, en forma de cuenco, después de un movimiento del brazo, estirado, de detrás hacia delante. Todo el cuerpo acompaña el movimiento final hacia delante. Saque de tenis o de mano alta Como su nombre indica, la ejecución de este servicio es similar a la del tenis. De cara a la red, se lanza la pelota hacia arriba, por encima de la cabeza. Mientras sube la pelota, el brazo se arma, y en el punto más alto de la trayectoria de descenso, se golpea la pelota con la mano abierta y los dedos juntos. TOQUE DE ANTEBRAZOS O DE MANO BAJA Es el elemento básico para la defensa. Este toque se utiliza, sobre todo, para efectuar la recepción de la pelota cuando viene del otro lado de la red. Después del toque, la pelota tiene que haber perdido potencia y debe dirigirse a otro compañero para que inicie el ataque. La posición en la que se espera la recepción es con los brazos extendidos hacia delante, con las manos juntas y apoyadas la una sobre la otra, mostrando así una superficie de contacto lo más ancha y plana posible (cara interna del antebrazo). Igual que en el toque de dedos, se da una flexión de piernas cuando se recibe la pelota, y una extensión de brazos y piernas cuando se devuelve. Este tipo de pase es esencial en el juego de defensa. Cuando el balón llega con fuerza o muy rasante y el toque de dedos no es factible, utilizaremos el pase de antebrazo. 4

TOQUE DE DEDOS Es el elemento técnico más básico del voleibol. La trayectoria de la pelota después del toque puede ser frontal, lateral y hacia atrás, pero siempre será alta y muy precisa. Suele actuar como una pasada a un compañero con la función de colocación de la pelota para el toque siguiente, normalmente un remate. En este gesto técnico se toca la pelota con la yema de los dedos. Las manos se sitúan sobre la frente, uniendo los dedos índice y pulgar de ambas manos y con los demás dedos abiertos y flexionados (mariposa). Esperando la pelota, los brazos y las piernas se flexionan. Al tomar contacto con la pelota, se da una extensión general, a modo de muelle. REMATE Es el elemento típico del ataque, difícil de ejecutar y también de defender. Consiste en un gesto técnico propio de los especialistas (rematadores). Las fases del remate son la carrera, el vuelo, el golpeo y la caída. Se efectúa una carrera previa de impulso, una batida de pies juntos y, armando el brazo, se golpea la pelota en el punto más alto del salto. El remate se efectúa cuando la pelota está en campo propio, intentando no pasar la red en ningún momento. BLOQUEO Se trata de una acción defensiva muy importante. Los jugadores que participan en el bloqueo (uno, dos o tres) se colocan muy cerca de la red o se aproximan a ella con unos pasos de carrera que sirven de impulso. El bloqueo pretende ser una prolongación de la red hacia arriba y sirve para detener o amortiguar la pelota, sobre todo en los remates del equipo contrario. Dado que la red mide más de 2 m, el bloqueo exige un salto muy potente en vertical (batida con los dos pies), muy cerca de la red, y juntar brazos y manos lo más alto posible. Si durante el bloqueo se toca la pelota y ésta cae en campo propio, no cuenta como toque y pueden efectuarse tres más para devolverla. 5