ASIGNATURA: MORALIDAD Y VALORES DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO UDI-Religión ÁREA: ÁREA Filosofía del Derecho Moral y Político Curso: Cuatrimestre: 1º Tipo: CUM Créditos: 4,5 OBJETIVOS 1.- Analizar, desde la ciencia psicológica el fenómeno de la Moralidad y su evolución en ser humano 2.- Descubrir la identidad, el contenido y la función de los Valores sociopersonales 3.- Estudiar prácticamente cómo se miden la Moralidad y los Valores de los individuos PROGRAMA TEMARIO 0. Cuestiones introductorias. Objetivos y Bibliografía A. APROXIMACIÓN A LA TEMÁTICA DE LA ETICA 1. Qué es la Ética?. Dimensiones y funciones de la ética 2. Crisis de la ética. Los maestros de la sospecha (Marx, Freud, Nietzsche) y la ética 3. Ética civil y morales confesionales. Ética de mínimos y ética de máximos B. EL RAZONAMIENTO MORAL: PSICOLOGÍA DE LA MORALIDAD 1. De la heteronomía a la autonomía moral: Piaget 2. Estadios del Razonamiento Moral: Kohlberg 3. Los Dominios de Conocimiento Social: Turiel C. LOS VALORES
1. Concepto de valor 2. Naturaleza de los valores según Rokeach 3. Dominios de Valor de Schwartz D. PRACTICUM: INSTRUMENTOS DE MEDIDA DEL RAZONAMIENTO MORAL Y LOS VALORES 1. Cuestionario de DIT de Rest (para medir el razonamiento moral) 2. Escala de valores de Schwartz (para medir los valores sociopersonales) Conclusiones-Síntesis METODOLOGÍA 1.- Exposición de los temas en clase 2.- Debate con cuestionarios sobre los elementos más importantes de cada temática 3.- Elaboración de un trabajo de investigación sobre un tema relacionado con la moralidad y/o los Valores BIBLIOGRAFÍA BASICA Beltrán, J. (1992). Debe defenderse a Kohlberg?. Revista Española de Pedagogía, 50, 98 112. Berkowitz, M., Guerra, N. y Nucci, L. (1991). Sociomoral development and drug and alcohol abuse. Handbook of moral behavior and development, vol. 3: Aplication (pp. 35-54). New Jersey: Lawrence Erlbaum associates. Camps, V. (1987). Historia de la ética. Barcelona: Crítica, 1989. Cantero, M. J. y D Ocon, A. (1995). Experiencia profesional, desarrollo moral y
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