TÉCNICOS EN PEDAGOGÍA CIENTÍFICA MONTESSORI El niño crea sus propios movimientos y, una vez creados, los perfecciona María Montessori. La Pedagogía Científica Montessori es una propuesta para la educación de la niñez, basada en la observación y respuesta a las características y necesidades de las diferentes etapas del desarrollo humano. Desde esa perspectiva la Universidad de la Salle ofrece la formación de Técnico en Pedagogía Montessori, para trabajar con niños y niñas de los tres a los seis años y el Técnico en Pedagogía Científica Montessori: asistentes para la infancia, el cual capacita para la atención de menores de tres años. Ambos fundamentados en los aspectos teóricos que sustentan el desarrollo práctico de los aportes de la Pedagogía montessoriana. De tal manera que nuestras estudiantes pueden integrar los antecedentes y principios del método Montessori con sus lineamientos y prácticas básicas. El Técnico en Pedagogía Científica Montessori, nivel tres a seis, comprende cinco cursos de 40 horas cada uno: - TPM 001- El área de vida práctica: estrategias para la cotidianidad. - TPM 002 El área de sensorial: estrategia para la observación. - TPM 003 El área de Lenguaje desde la perspectiva montessoriana. - TPM 004 El Abordaje de las ciencias desde la perspectiva Montessori. - TPM 005 El área de Matemáticas desde la perspectiva montessoriana.
El Técnico en Pedagogía Científica Montessori: asistentes para la infancia, menores de tres años, comprende cinco cursos de 40 horas cada uno: - TMI 001 Comprendiendo al ser humano: bases filosóficas del trabajo de las Asistentes para la Infancia. - TMI 002 La independencia: desarrollo motor del nacimiento a los tres años. - TMI 003 Expresando mi ser: desarrollo del lenguaje del nacimiento a los tres años. - TMI 004 Logrando control: rutinas, observación y desarrollo emocional. - TMI 005 Creando el ambiente ideal. En ambas modalidades se realizan materiales para el trabajo dentro de las aulas, así como investigaciones bibliográficas y prácticas supervisadas en instituciones Montessori reconocidas. Al finalizar cada uno de los cursos las estudiantes obtienen un certificado de aprovechamiento y al término de los cinco cursos se acreditan como técnicas. Participando en la graduación de la Universidad. Graduandas Técnico en Pedagogía Científica Montessori XXVIII Ceremonia de Graduación, julio 2016.
OBJETIVOS 1. Brindar la oportunidad a personas interesadas en obtener un título avalado por una entidad universitaria que las faculte para desempeñarse como técnicas en un salón de clases Montessori. 2. Iniciar un proceso de capacitación formal, en pedagogía Montessori para docentes y estudiantes de educación y áreas afines, así como para otras personas interesadas en esta pedagogía. 3. Promover e incentivar el proceso de formación de técnicas en Pedagogía Montessori con la intención de mejorar la calidad de la educación inicial, en general. 4. Profundizar en los fundamentos teóricos, en las propuestas metodológicas y en la operatividad requerida para poner en marcha una experiencia educativa con base en la pedagogía Montessori. 5. Validar los conocimientos, iniciativas, experiencias y prácticas llevadas a cabo durante el proceso de formación individual de cada participante. 6. Ofrecer a instituciones de atención a la infancia, la oportunidad de intercambiar ideas, resolver inquietudes, aceptar sugerencias y reformular propuestas. 7. Divulgar el conocimiento del método y la teoría de la pedagogía Montessori como una de las alternativas que pueden facilitar cambios para enriquecer y mejorar la atención de la infancia. 8. Contribuir con la calidad de la educación montessoriana que se ofrece en el país.
GUÍAS MONTESSORI QUIÉNES SOMOS? - Marcela Hío Soto, Dra. en Educación con énfasis en Mediación Pedagógica, Bach. y Lcda. en Educación Preescolar, M Sc. en Estudios de la Mujer, Docente en el Centro Infantil Laboratorio a partir de 1991, Universidad de Costa Rica, Docente de la Universidad De La Salle desde el 2001, Coordinadora de los técnicos en Pedagogía Montessori Universidad De La Salle, Guía Montessori AMS-CIM desde 1987. - Mabel Ovares Gutiérrez, M Ed en Educación Preescolar, Bach. y Lcda. en Educación Preescolar, Ex directora Centro Infantil Laboratorio Universidad de Costa Rica, Docente de la Universidad De La Salle desde el 2008. Guía Montessori AMS-CIM desde 1987. - Ana Robles Cordero, Licda. Educación Preescolar, Licda. Administración Educativa, Directora de Playtime Montessori, Guía Montessori Asociación Montessori Mexicana. - Stephanie Vanselow Sasso, Bach Educación Preescolar, M. Sc. Psicopedagogía, Bach. Psicología, Directora de Discovery Montessori, sede de Santa Ana, Guía y entrenadora Montessori Asociación Montessori Panamericana, (PAMS). - Marianela Prado, Licda en Educación Preescolar, Universidad de Costa Rica, guía Montessori Asociación Montessori Mexicana. - Mónica Ramírez Sancho, Directora Kinder Somos Montessori Cartago desde 2001, Licda en Educación Preescolar, M. Sc. en Administración Educativa Universidad de Costa Rica y Universidad Florencio del Castillo, Guía Montessori Asociación Montessori Panamericana, (PAMS). - Gloriana Granados, Directora de Discovery Montessori, sede de Sabana, Guía y entrenadora Montessori Asociación Montessori Panamericana, (PAMS).
HORARIOS - Sábados jornada completa. - De lunes a viernes a partir de las cinco de la tarde. SERVICIOS Convenios con entidades para financiamiento. Soda. Amplio parqueo. Servicio de fotocopiado e impresión. Laboratorio de cómputo. Centros de práctica en diferentes puntos de la GAM. Bibliografía Montessori disponible. CONTACTOS: - Asistencia Instituto de Educación Superior Parauniversitaria, Hellen Rojas. Teléfono: 2290 1010, extensión 105. parauniversitario@ulasalle.ac.cr - Coordinadora Técnicos en Pedagogía Científica Montessori, Marcela Hiu. coordinacionmontessori@ulasalle.ac.cr