4. REACTIVIDAD QUÍMICA.

Documentos relacionados
2.4. SUSTANCIAS PURAS.

La forma más habitual de obtener energía eléctrica es. produce la combustión de carbón o petróleo y, a partir del calor generado, se

5.2. NITRÓGENO Y AZUFRE.

4.4. MOLES Y MOLÉCULAS.

PROCESOS FÍSICOS Y PROCESOS QUÍMICOS. La materia presenta cambios de modo continuo. El movimiento es una

3.2. PARTÍCULAS SUBATÓMICAS.

TRANSFORMACIONES QUÍMICAS

UNIDAD 7: ENERGY (LA ENERGÍA)

herramientas de distintas fuentes: petróleo, carbón, viento, etc. Los animales

6.6. OBTENCIÓN DE ENERGÍA.

UNIDAD 6 - LA MATERIA

Material elaborado por el Servicio de Educación de las entidades miembro de Down Galicia

RECONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS INMEDIATOS QUE HAY EN UN ALIMENTO


UNIDAD 11: LA ENERGÍA

EFECTO DEL CALOR SOBRE LA MATERIA

Práctica 1. Separación de Mezclas Protocolo 2

impide el paso de los rayos ultravioletas del Sol y de los rayos cósmicos. Además, los gases de la atmósfera cumplen importantes funciones para los

PRACTICA No.9 REACCIONES QUIMICAS I

LA TIERRA LA TIERRA HIDROSFERA (AGUA) es la parte de roca de la tierra. Va desde donde pisamos hasta el centro de la tierra.

PRÁCTICA Nº 1: MEDIDA EXPERIMENTAL DE DENSIDADES

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA DIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECAS Y LABORATORIOS

BLOQUE II: Materiales de uso técnico

Tema 1 La Materia. Estados de agragación y cambios de estado.

SEPARACIÓN DE LOS COMPONENTES DE UNA MEZCLA

La energía se puede manifestar de muchas formas diferentes: energía..., energía..., energía..., energía... y energía...

Indica cinco dispositivos y objetos diferentes de los anteriores que realicen transformaciones de energía, indicando cuales son.

ENERGIA Y SUS TRANSFORMACIONES

UNIDAD 11 CAMBIOS EN LA MATERIA

5.1. CABONO, HIDRÓGENO Y OXIGENO.

Sistema Integrado de Gestión OBTENCIÓN Y PROPIEDADES DEL OXÍGENO. INTRODUCIÓN A LA CATÁLISIS Y A LA ESTEQUIOMETRÍA

Material de uso frecuente en el laboratorio de química. Figura Nombre Uso / Características. Crisol. Espátula de porcelana. Capsula de porcelana

GUÍA PARA CIENCIAS II (física) Alumno:

Las dos reacciones indicadas previamente pueden describirse de la manera siguiente:

Práctica 6. Propiedades físicas y enlace químico

Tema 5: ENERGÍA (Repaso de Contenidos Básicos)

Qué especie actúa generalmente como comburente? Es esta especie el único comburente? Objetivo: Demostrar el papel del oxígeno como comburente.

INSTRUMENTOS BÁSICOS DE UN LABORATORIO

La energía interna. Nombre Curso Fecha

UNIDAD 1 La materia y sus cambios

6.5. OBTENCIÓN DE MATERIAS PRIMAS.

- Leyes ponderales: Las leyes ponderales relacionan las masas de las sustancias que intervienen en una reacción química.

OBJETIVO -Reconocer algunas de las propiedades periódicas de metales y no metales.

GUÍA DE CIENCIAS II (FÍSICA)

CRISTALIZACIÓN: PURIFICACIÓN DEL ÁCIDO BENZOICO. Purificar un compuesto orgánico mediante cristalización y determinar su punto de fusión

TEMA 3. CLASIFICANDO LA MATERIA

La energía en nuestra Tierra. Profesores: Miss María del Luján Ricardo Díaz - 5 Básicos A y B Departamento de Ciencias y Tecnología.

TEMA 1: LA MATERIA hoja 1

ENERGIA TERMOELECTRICA. Daniela Serrano Lady Alejandra Moreno Valentina Bohórquez Andrea Matías

UNIDAD 6: MATTER (LA MATERIA)

Masas atómicas (g/mol): O = 16; S = 32; Zn = 65,4. Sol: a) 847 L; b) 710,9 g; c) 1,01 atm.

PRACTICA 9 CALOR ESPECIFICO

1.1 MÉTODO CIENTÍFICO.

IES ALONSO QUESADA Física y Química 3º ESO Trabajo Científico. Estados de la materia. Clasificación de la materia.

ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA NUEVA GENERACIÓN

LOS ESTADOS DE LA MATERIA

Qué es la materia? Todo lo que nos rodea, incluidos nosotros mismos, está formado por un componente común: la Materia.

La materia se puede definir como todo aquello que tiene masa y ocupa un volumen.

1.7 EL TRABAJO EN EL LABORATORIO.

COMPORTAMIENTO GASEOSO

Meteorología. Unidad didáctica: El ciclo del agua. Educación Primaria Cuaderno del alumno

1. REACCIONES QUÍMICAS

Qué es la atmósfera? Es una capa gaseosa, que es la que nos protege y nos da oxígeno

Nombre: Observa el dibujo y responde: Qué planeta aparece dibujado? Cómo se llaman los otros dos astros que aparecen?

Clasifica los siguientes sistemas materiales en elementos, compuestos o mezclas homogéneas o heterogéneas:

LA MATERIA QUE NOS RODEA

Las funciones de los seres vivos (I)

TECHO BIOSOLAR. Fundación Mujeres y Tecnología ENIAC. Agustín V 1

ADAPTACIÓN CURRICULAR TEMA 11 CIENCIAS NATURALES 2º E.S.O

FORMAS DE ENERGÍA La energía puede manifestarse de diversas maneras, todas ellas interrelacionadas y transformables entre sí:

LOS ÁTOMOS Y LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA. (Ciencias Elemental) PROFESORA GILDA DIAZ MAT H AND S C I ENCE PAR T NERSHIP FOR T HE 21S T CENTURY

UNIDAD 2: MATERIA Y ENERGÍA

Energía solar: tipos de energía, celdas solares fotovoltaicas, funcionamiento y construcción

MANIFESTACIONES DE LA ENERGÍA EN LA NATURALEZA

Unidad 2. La materia

En el siglo XVIII la química estableció las medidas precisas de masa y volúmenes que llevaron a enunciar las llamadas leyes ponderales.

6 Las reacciones químicas

GUÍA PARA EXAMEN DE REGULARIZACIÓN DE QUÍMICA 1

PRACTICA No.10 ESTEQUIOMETRIA EN LAS REACCIONES QUIMICAS REACTIVO LIMITANTE Y RENDIMIENTO PORCENTUAL

Práctica # 2: Reconocimiento de Material de Laboratorio Y Técnicas Experimentales

PROYECTO PLATAFORMA VIRTUAL PRUEBA SABER 11 COLEGIO ANDRES BELLO

Física y Química 4 ESO REACCIONES QUÍMICAS Pág. 1

MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

SESIÓN 2 ESTUDIO DE LA ESTEQUIOMETRIA

Alumno:.. 1. Rellena la siguiente tabla convirtiendo la columna de la izquierda en las unidades indicadas a su derecha.

RELACIONES PERIÓDICAS Y FAMILIAS DE LOS ELEMENTOS

6.2. QUÍMICA AGRÍCOLA.

LLUVIA ÁCIDA. Pregunta 2: LLUVIA ÁCIDA S485Q

Tema 1.3 Estados de agregación de la materia. Tema 1.4 Composición de la materia

ÍNDICE 1. QUÉ ES LA ENERGÍA? 2. FORMAS O CLASES DE ENERGÍA 3. PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA

TEMA 10: LA ENERGÍA. 1. La Energía Obtención y Consumo. Necesita el ser humano energía en su vida?

PREGUNTAS DE EJEMPLO CIENCIAS NATURALES TERCER NIVEL BÁSICO

Física y Química de 2º de ESO Tema Alumno/a: Curso:

1. Calcula la energía cinética de un vehículo de 1000 kg de masa que circula a una velocidad de 120 km/h.

Reacciones químicas I

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL ROSARIO DEPARTAMENTO DE INGENIERIA QUIMICA CATEDRA DE QUIMICA GENERAL

UNIDAD 10.- LAS UNIONES ENTRE ÁTOMOS. Cuestiones de evaluación inicial. 2.- Cuántos protones y cuantos neutrones tiene el Carbono?

Materia: FÍSICA Y QUÍMICA Curso

Transcripción:

4. REACTIVIDAD QUÍMICA. 4.1. TRANSFORMACIONES 4.1.1. CAMBIOS Y ENERGÍA. Vivimos en un mundo en constante cambio y transformación. En nuestro entorno natural la noche sigue al día, el calor al frío y el Sol aparece tras la lluvia. En nuestro hogar apagamos y encendemos luces, vemos distintas emisoras de televisión y hervimos agua para preparar la comida. Los seres vivos también sufren cambios: crecen, envejecen, florecen, se desplazan y mueren. Algunos de estos cambios se aprecian a simple vista, como la caída de las hojas de una planta o la carrera de un animal. Pero otras transformaciones no se aprecian en absoluto, como la respiración de las plantas o la digestión de los alimentos. En cualquiera de todos estos cambios y transformaciones, o en cualquier otro que puedas imaginar, hay energía. Energía es la capacidad de producir transformaciones y cambios. A veces esa energía se consume, como cuando calentamos la leche para el desayuno o al encender una bombilla. Otras veces la producimos, como al quemar madera en la chimenea o rascar una cerilla. En cualquier caso, la energía siempre está ahí y nos limitamos 190 PROYECTO ANTONIO DE ULLOA

a pasarla de un sistema material a otro, cambiando la forma en que se manifiesta. Cuando quemamos madera, cambiamos la energía química de la madera y del aire en luz y calor. En las centrales hidroeléctricas, la energía del agua embalsada se convierte en energía eléctrica y en las centrales nucleares, la energía eléctrica procede de la que contiene el núcleo atómico. La energía nunca aparece o desaparece, cambia de una forma a otra. 4.1.2. TRANSFORMACIONES FÍSICAS. En muchas transformaciones, las sustancias no cambian. Si calentamos agua, tenemos agua caliente al final y agua fría al principio, pero siempre agua. Si metemos el agua en el congelador para hacer cubitos de hielo, tampoco cambia la sustancia, que pasa de líquida a sólida, pero sigue siendo agua. Otro tanto ocurre cuando se mueve un tren o un coche, tras el movimiento, el tren o el coche siguen siendo los mismos. Y cuando un gato cae, es el mismo desde que empieza la caída hasta que llega al suelo. Las transformaciones en las que las sustancias no cambian, como al mover un objeto o un animal, o al calentar o enfriar un cuerpo, son transformaciones físicas. En ellas la PROYECTO ANTONIO DE ULLOA 191

naturaleza de las cosas que se transforman o que cambian es siempre la misma. 4.1.3. TRANSFORMACIONES QUÍMICAS. Hay cambios en los que las sustancias cambian y es completamente diferente el resultado final de lo que teníamos al principio. Si quemamos leña en la chimenea, en principio tenemos un conjunto de troncos de color más o menos marrón y rígidos. Tras la quema sólo vemos un puñado de ceniza y carbón completamente distinto a la madera original. Lo mismo ocurre cuando cocinamos. Si hervimos un huevo de gallina, el huevo obtenido tras su paso por el agua hirviendo es completamente distinto del huevo que se introdujo en la cazuela. En estas transformaciones, las sustancias que hay al principio se convierten en otras completamente distintas tras la transformación, tan distintas que muchas veces es imposible reconocer el origen del producto obtenido. Esto es así porque los átomos que forman las sustancias iniciales rompen sus enlaces, se reordenan y se forman otros enlaces nuevos entre los átomos presentes. 192 PROYECTO ANTONIO DE ULLOA

Cuando en una transformación cambia la naturaleza de las sustancias que intervienen en ella, se dice que es una transformación química. En todas las transformaciones químicas se producen roturas de enlaces y creación de enlaces nuevos. 4.1.4. ACTIVIDADES a) Para el aula: Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y anótalo en tu cuaderno. Si en la definición no comprendes alguna palabra, búscala también y escribe su significado: Transformación Naturaleza Rotura Creación Obtener Qué es la energía? Qué ocurre en las transformaciones químicas y no ocurre en las transformaciones físicas? En una transformación, se pierde la energía? Indica 3 transformaciones físicas y otras 3 químicas. PROYECTO ANTONIO DE ULLOA 193

b) Para casa: Indica cuál de las siguientes transformaciones es física y cuál es química: Quemar madera. Romper un cristal. Freir un huevo. Destilar agua. Encender el calentador. Ir al instituto. Qué se necesita para realizar cualquier transformación? Qué diferencia una transformación física de una transformación química? Son perceptibles todas las transformaciones que ocurren a nuestro alrededor? Cómo se produce toda transformación química? Experiencia 19 Transformaciones químicas Material: Vidrio de reloj. 2 Tubo de ensayo. Pinza. Gradilla. Balanza. Mechero bunsen. Reactivos: Hierro en limadura. Azufre. Procedimiento: 194 PROYECTO ANTONIO DE ULLOA

Pesa 5 g de azufre y un gramo de limaduras de hierro. Deposítalo todo en el vidrio de reloj y mézclalo cuidadosamente. Introduce parte de la mezcla en dos tubos de ensayo, hasta ocupar una altura de 1 o 1.5 cm. Deja uno en la gradilla y calienta la mezcla en el mechero bunsen con cuidado. Déjalo enfriar en la gradilla junto al otro tubo. Rompe ambos tubos de ensayo. Responde en tu cuaderno: Ambos tubos tenían inicialmente la misma mezcla. Al final, contienen la misma sustancia?. Sabiendo que el azufre es soluble en éter de petróleo, indica el procedimiento para separar la mezcla de azufre e hierro. Qué es necesario para que se produzca la transformación química? PROYECTO ANTONIO DE ULLOA 195