ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO LÍNGUA ESPANHOLA 3 o bimestre - 2015 Nombre: Nº 7º año Fecha: / / Profesor: Nota: (Valor 1.0) Neste bimestre sua média foi inferior a 6.0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia atentamente este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais de nossa disciplina. CONTEÚDOS ü Vocabulario sobre la salud y cuerpo humano; ü Perífrasis verbales; ü Verbo doler; ü Verbos para hablar de daños físicos: lastimarse, quebrarse y quemarse; ü Lectura, interpretación y producción textual. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONCEITUAIS E HABILIDADES Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 3º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: Analisar Aplicar relações Classificar Compor Identificar, reconhecer, indicar, apontar; Interpretar; Observar para levantar dados; Representar quantidades. ORIENTAÇÕES DE ESTUDO Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória dos estudos do 3º bimestre e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. Para estudar, você deverá consultar seu caderno, as fichas entregues e o livro Caminos. Buen trabajo!
EJERCICIOS LA SALUD 1. Observa el afiche abajo y responde. a) Qué pretende este afiche? b) Para qué sirve? Cuál es su objetivo? c) Dónde lo podrías encontrar? A quién se dirige? 2. Vamos a revisar las páginas introductorias de la unidad 4 del libro Caminos (p.92) Te acuerdas que hay tres afiches? Abre tu libro, míralos nuevamente, léelos, analisa y responde: a) Qué tienen en común los afiches?
b) Cuál es su objetivo? c) A quién se dirigen? 3. Busca informaciones sobre H1N1 en los siguientes sitios web: a) https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/h1n1fluswineflu.html b) http://espanol.flu.gov/acerca-de-la-influenza/la-gripe-h1n1/tkm/%c3%adndice.html Luego completa el cuadro abajo DESCRIPCIÓN SÍNTOMAS TRATAMIENTO PREVENCIÓN CONTAGIO
El cuerpo humano 4. Utiliza el modelo de la pág. 99 del libro Caminos para el Torbellino de palabras y dibujos Haz un dibujo de un cuerpo humano y luego escribe los nombres de las partes del cuerpo en la ilustración siguiendo el modelo. 5. Completa el cuadro abajo con las perífrasis verbales adecuadas. Deberás leer tu libro Caminos en las páginas 100 y 101. Expresan obligación y/o recomendación y se refieren a cualquier persona. Expresan obligación y/o recomendación a una persona o personas específicas. Expresan posibilidad o capacidad para la realización de algo.
6. Llevando en cuenta las perífrasis verbales (P.101). Completa el cuadro abajo: DEBER + INFINITIVO - TENER QUE + INFINITIVO - HAY QUE + INFINITIVO - PODER + INFINITIVO LAS PERIFRASIS VERBALES EXPRESAN 7. Lee en tu libro Caminos, p 172, sobre el uso de los pronombres de objeto directo. Luego, explica cómo se usan y escribe tres ejemplos. 8. Lee los trucos para una vida sana página 103 del libro Caminos y reescríbelos teniendo en cuenta las indicaciones para cada caso. a) Recomendación general b) Recomendación informal a una persona
c) Recomendación que incluye a la persona que habla y a los que la escuchan d) Posibilidad dirigida a una persona con la que se mantiene un tratamiento formal e) Recomendación formal a una persona f) Recomendación general
9. Completa los diálogos siguientes con los verbos adecuados conjugándolos: doler, tener, tomar, beber LA CONSULTA DEL MEDICO Diálogo 1 Diálogo 2 Médico: Buenos días. Siéntate, por favor. Paciente: Gracias, buenos días. Médico: Dime, qué te pasa? Paciente: la cabeza y estoy mareado. Además, tengo una tos muy fuerte y no puedo dormir por las noches. Estoy agotado! Médico: la garganta? Paciente: Sí. Y no puedo respirar bien. Médico: Abre la boca, por favor. Tienes la garganta muy inflamada. fiebre? Paciente: Creo que sí. Me he tomado una aspirina esta mañana. Médico: Eres alérgico a algún medicamento? Paciente: No, pero no suelo tomar medicamentos. Médico: Fumas? Paciente: Sí, pero cuando no me encuentro bien, normalmente no fumo. Médico: Bien, no fumes. un resfriado muy fuerte. estas pastillas y un jarabe tres veces al día. No son medicamentos muy fuertes. Para la garganta, toma zumo de limón caliente con miel. Sobre todo, mucha agua, zumos o infusiones. No salgas a la calle, quédate en casa hoy y mañana. Si es necesario, yo le firmo la baja laboral. No cojas frío y descansa. Si no se encuentra mejor, pide hora y vuelve a la consulta. Paciente: Hola, buenas tardes. Médico: Buenas tardes, pase y siéntese. Paciente: Gracias. Médico: Dígame, Qué le pasa? Paciente: una tos muy fuerte, especialmente por la noche y además casi no puedo respirar. Además, me el brazo y me la mano. Médico: Le la garganta? Le el brazo? Le la mano? Paciente: Sí. Médico: Y la cabeza? Paciente: También. Médico: fiebre? Paciente: Sí y también me los brazos y las piernas. Bueno todo el cuerpo. Médico: Lo que usted tiene es gripe. Y los dolores por haberse lastimado el cuerpo. Tómese este jarabe para la tos y póngase estas inyecciones para el resto. Paciente: Muy bien. Gracias doctor. Médico: De nada y cuídese. Paciente: Gracias, doctor. Médico: De nada. Que se mejore!
Postura de estudante Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. Postura de estudante Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. Reflexões sobre os estudos