ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL

Transcripción

1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL Nome: Nº 7º ano Data: / /2016 Professor/a: Nota: (valor: 2.0) Anual Neste ano, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no próximo ano. CONTEÚDOS Os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: Presente de Indicativo Pronombres Posesivos Muy y Mucho Pronombres demostrativos. Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo Pretérito Indefinido de Indicativo. Pretérito Imperfecto de Indicativo Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo Vocabulario de toda las Unidades del libro Contraseña. MATERIAIS PARA ESTUDO Para estudar e fazer as atividades propostas neste roteiro, você deverá consultar: - Livro Contraseña - Caderno - Fichas - Roteiros anteriores - Moodle 1

2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM - CONCEITUAIS E HABILIDADES Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do ano tínhamos como objetivos de aprendizagem: Clasificar y nombrar algunos animales. Contar cómo fue una fiesta. Denominar algunos deportes y objetos deportivos. Denominar los elementos característicos de una fiesta. Describir y denominar las instalaciones de la escuela. Establecer relación temporal entre situaciones pasadas. Expresar dolores y síntomas. Expresar emociones y/o sentimientos. Expresar hechos ocurridos el pasado, dentro de un período de tiempo no cerrado, que aún perduran en el presente. Expresar intensidad: los usos de "Muy" y "Mucho". Hablar de hechos o acciones que tuvieron duración o eran habituales en el pasado. Narrar cuentos. Nombrar algunas prendas de vestir y sus accesorios. Nombrar algunos juegos y juguetes. Nombrar algunos personajes de los cuentos. Nombrar los órganos y las partes del cuerpo humano. Organizar elementos con el uso de los numerales. ORIENTAÇÕES DE ESTUDO Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos no ano e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. Para estudar, você deverá consultar seu caderno, as provas, roteiros, as fichas entregues por seu (sua) professor (a), o moodle e o livro Contraseña. Releia os textos do livro, anote as palavras novas, reveja os conteúdos gramaticais no livro e nas fichas e verifique os erros que foram corrigidos. Releia o conteúdo disponibilizado no moodle. Reveja as suas provas (mensal e bimestral) e as correções. Tire suas dúvidas. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio dos professores de língua espanhola. 2

3 EJERCICIOS Uso del Presente de Indicativo hechos y condiciones actuales Es Manolo. acciones en el presente Cada martes juega al fútbol. expresa el tiempo que lleva sucediendo una acción Juega al fútbol desde hace cinco años. acciones futuras (sólo con expresiones de tiempo) Formación El próximo domingo su equipo participa en un campeonato. Quitamos la terminación ar/er/ir y añadimos las siguientes: persona -ar hablar -er aprender -ir vivir yo hablo aprendo vivo tú hablas aprendes vives él/ella/usted habla aprende vive nosotros/-as hablamos aprendemos vivimos vosotros/-as habláis aprendéis vivís ellos/ellas/ustedes hablan aprenden viven Algunos verbos son irregulares: persona ser estar ir oir oler yo soy estoy voy oigo huelo tú eres estás vas oyes hueles él/ella/usted es está va oye huele nosotros/-as somos estamos vamos oímos olemos vosotros/-as sois estáis vais oís oléis ellos/ellas/ustedes son están van oyen huelen 3

4 Excepciones En algunos verbos terminados en er/ir cambia la última consonante en la primera persona del singular para mantener la misma pronunciación de la raíz. la c se convierte en z mecer mezo la g se convierte en j coger cojo gu se convierte en g distinguir distingo qu se convierte en c delinquir delinco Para los verbos acabados en ducir o en vocal + cer, habrá que poner una z antes de la c en la primera persona del singular, excepto para los verbos hacer, mecer y cocer. traducir traduzco conocer conozco pero: hacer hago mecer mezo cocer cuezo Excepciones ortográficas para el singular y la tercera persona del plural Algunos verbos cambian la vocal de la raíz. (e i/ie, o ue) en singular y en la tercera persona del plural (ver lista de los verbos irregulares) e se convierte en i servir sirvo, sirves, sirve, servimos, servís, sirven e se convierte en ie cerrar cierro, cierras, cierra, cerramos, cerráis, cierran o se convierte en ue recordar recuerdo, recuerdes, recuerde, recordamos, recordáis, recuerden En muchos verbos acabados en iar o uar así como para prohibir y reunir, escribiremos i o u con tilde en las terceras personas del singular y del plural. espiar espío, espías, espía, espiamos, espiáis, espían actuar actúo, actúas, actúa, actuamos, actuáis, actúan prohibir prohíbo, prohíbes, prohíbe, prohibimos, prohibís, prohíben reunir reúno, reúnes, reúne, reunimos, reunís, reúnen 4

5 En los verbos acabados en uir, añadiremos y antes de las terminaciones que no comienzan por i. sustituir sustituyo, sustituyes, sustituye, sustituimos, sustituís, sustituyen 1. Hoy Luis y María (comer) con nosotros. 2. Desde cuando (cantar/tú) en el coro? 3. (sacudir/yo) el mantel. 4. (patinar/nosotros) como profesionales. 5. Estos niños (toser) continuamente. 6. Mañana (venir/yo) a buscarte. 7. Primero (cocer/tú) la carne. 8. Andrés (sustituir) a la maestra. 9. Por qué no (cerrar/ellos) la ventana? 10. (tener/yo) que hacer la compra. 11. Esta mañana (acabar/nosotros) el trabajo. 12. Tampoco (conducir/yo) tan mal! 13. El profesor (evaluar) a los alumnos. 14. (Dirigir/yo) la orquesta. 15. Se (llamar/ellos) Cristina y Pedro. Determinantes posesivos átonos Pronombres posesivos Los determinantes posesivos átonos siempre van delante del nombre. Concuerdan en género y número con el objeto o persona al que acompañan, pero solo la primera y segunda persona del plural tienen forma femenina. Estoy buscando mi sombrero. Ella busca su sombrero. Nuestro perro lleva un sombrero. Nuestra gata no tiene sombrero. 5

6 persona singular plural 1ª persona del singular mi mis 2ª persona del singular tu tus 3ª persona del singular su sus 1ª persona del plural nuestro/-a nuestros/-as 2ª persona del plural vuestro/-a vuestros/-as 3ª persona del plural su sus Determinantes posesivos tónicos Los determinantes posesivos tónicos siempre van detrás del nombre al que hacen referencia y concuerdan en género y número con la palabra a la que acompañan. Es una conocida mía. Amigos nuestros nos recomendaron ese hotel. Me gusta mucho esa autora. He leído varios libros suyos. singular plural persona masculino femenino masculino femenino 1ª persona del singular mío mía míos mías 2ª persona del singular tuyo tuya tuyos tuyas 3ª persona del singular suyo suya suyos suyas 1ª persona del plural nuestro nuestra nuestros nuestras 2ª persona del plural vuestro vuestra vuestros vuestras 3ª persona del plural suyo suya suyos suyas El pronombre posesivo sustituye a un sustantivo o sintagma nominal que ha sido mencionado con anterioridad y concuerda en género y número con este último. No es mi sombrero, es el suyo. No encuentro mi falda. Puedo ponerme la tuya? persona singular plural masculino femenino masculino femenino 1ª persona del singular el mío la mía los míos las mías 2ª persona del singular el tuyo la tuya los tuyos las tuyas 3ª persona del singular el suyo la suya los suyos las suyas 1ª persona del plural el nuestro la nuestra los nuestros las nuestras 2ª persona del plural el vuestro la vuestra los vuestros las vuestras 3ª persona del plural el suyo la suya los suyos las suyas 6

7 Ejercicios Pon los posesivos que faltan (1x tu- 1x nuestro- 1x nuestra- 1x sus- 3 x mis- 6x su - 7x mi ) Quieres saber algo de familia? Pues mira, familia no es muy grande, pero vivimos en diferentes ciudades de España. padres están jubilados y viven en casa que está en Menorca. abuelo Luis vive también con padres. Yo tengo 2 hermanos. hermana mayor se llama Victoria. Ella y marido Fernando viven en Málaga. Ellos tienen dos hijos, hija mayor, sobrina Mandy estudia en Madrid. hijo menor, sobrino Rodrigo todavía vive con padres. hermano Diego está casado. mujer se llama Raquel. Ellos no tienen hijos. Y yo soy el menor, pero ya no vivo en casa de Menorca porque estudio en Barcelona y vivo en un piso compartido. tres compañeros de piso son muy simpáticos y no son españoles. Jean es francés, pero familia vive en Huesca, en el norte de España. José Luis es venezolano, pero estudia en España. Y Mariela es italiana y sólo vive en piso este semestre porque es estudiante del programa Erasmus. Y tú me vas a contar algo sobre familia? Muy vs. Mucho Usos Juan es muy rico? o Juan es mucho rico? Él tiene muy dinero? o Él tiene mucho dinero? Saber cuándo usar muy o mucho MUY Muy es un adverbio. Hay solo una forma de la palabra Muy. No tiene forma masculina o femenina ni tampoco forma singular o plural. MUCHO Mucho es un adjetivo que se refiere a un sustantivo. 7

8 Un adjetivo modifica (o describe) un sustantivo. Un adjetivo tiene que coincidir en género y en número con el sustantivo. Hay 4 formas de escribir Mucho: mucho singular masculino mucha singular femenino muchos plural masculino muchas plural femenino Observa: Ejercicios 1. Ellos comen 2. Ellas estudian lejos de aquí. 3. Está solo y triste. 4.No me gusta el fútbol. 5. Este regalo es para mí?. gracias! 6. Aquí en primavera siempre hace un tiempo bueno. 7. La señora Castro es guapa y alta. 8. Hoy estoy cansado, he trabajado. horas. 9. Tengo que estudiar para este examen, estoy preocupado. 8

9 Los demostrativos Uso Pueden hacer referencia al espacio o al tiempo. En español, existen tres niveles de distancia física: este, ese, aquel. Los demostrativos este/esta/estos/estas define algo próximo al orador, ya sea en el tiempo (recientemente) o en el espacio (cerca). Se usarán en las situaciones en las que se emplearía el adverbio aquí. Cuánto cuesta esta raqueta? Esta semana tengo un torneo. Cuando se trata de algo no tan cercano al orador, pero que tampoco se encuentra demasiado lejos, se usarán los demostrativos ese/esa/esos/esas. Se usarán en las situaciones en las que se emplearía el adverbio ahí. Cuánto cuesta esa de la pared? Cuando se trata de algo realmente lejano, se usará aquel/aquella/aquellos/aquellas. Se usarán en las situaciones en las que se emplearía el adverbio allí. Creo que me gusta más aquella raqueta que está colgada al fondo. Cuando se hace referencia al tiempo, este indica que se trata de un momento presente y ese y aquel de un momento del pasado Esta semana tengo un torneo. El jueves entrené mucho. Ese día se me rompió la raqueta. Cuando era pequeña vi un partido de tenis en la televisión. Aquella noche soñé que era una jugadora de tenis famosa. Formas persona determinante demostrativo pronombre demostrativo masculino singular este, ese, aquel este, ese, aquel plural estos, esos, aquellos estos, esos, aquellos femenino singular esta, esa, aquella esta, esa, aquella plural estas, esas, aquellas estas, esas, aquellas forma indefinida - esto, eso, aquello 9

10 Determinantes demostrativos Los determinantes demostrativos siempre van directamente delante del sustantivo (dependen de dicho sustantivo). Cuánto cuesta esta raqueta? Pronombres demostrativos Los pronombres demostrativos no necesitan ir acompañados del sustantivo. La raqueta que quiero es aquella. Cuál te gusta más? Esa de ahí. Ejercicios Elige la forma correcta. 1. Dame papeles, por favor. 2. Te gusta lámpara para el salón? 3. Cuánto cuestan rotuladores? 4. Dónde pongo cuadro? 5. no es lo que yo dije. 6. rosas de aquí son las que mejor huelen. 7. Pásame plato de ahí. 8. No me gusta falda que está colgada allí. 9. Qué vas a hacer noche? 10. mañana se despertó con una extraña sensación. Pretérito Perfecto Indefinido El pretérito perfecto y el indefinido describen acciones pasadas. Sin embargo, en el pretérito indefinido se considera que ese momento pasado ya ha concluido; y en el pretérito perfecto, en cambio, el momento sigue vigente para el orador. Este año he aprendido español. El año pasado aprendí español. Pretérito Perfecto 10

11 persona haber yo he hablado tú has aprendido vivido él/ella/usted ha nosotros/-as vosotros/-as ellos/ellas/ustedes hemos habéis han Pretérito indefinido -ar hablar -er aprender -ir vivir hablé aprendí viví hablaste aprendiste viviste habló aprendió vivió hablamos aprendimos vivimos hablasteis aprendisteis vivisteis hablaron aprendieron vivieron Usos Pretérito perfecto acción pasada reciente realizada en un momento que en español aún pertenece al presente (este, hoy) La primera clase ha sido esta mañana y me ha encantado. Indefinido La semana pasada me apunté a unas clases de tenis. Lo primero que hice fue comprarme una raqueta en la tienda de deportes de la esquina. Marcadores temporales para cada tiempo Pretérito perfecto: esta mañana este año últimamente esta tarde esta noche esta semana... Pretérito indefinido 11

12 ayer el año pasado la semana pasada en 2010 de repente anoche Nota Escribe los verbos en pretérito perfecto. 1. Ya (terminar/él) la carrera de periodismo. 2. (Tu padre/ir) al médico esta mañana? 3. Vosotros (apuntarse) a tu clase de baile. 4. (Hacer/nosotros) el examen esta mañana? 5. A la chica no le (gustar) mucho la comida del restaurante. 6. Algunas veces (encontrarse/nosotros) con Pedro por la calle. 7. Creo que no (estudiar/nosotros) lo suficiente para el examen. 8. Esta semana Luis y Antonio (conducir) por primera vez un camión. 9. Esta semana (volver/nosotros) de nuestras vacaciones. El pretérito imperfecto Se utiliza para acciones pasadas y enfatiza el aspecto de repetición y continuidad en el tiempo. Uso describir una situación en el pasado A Rubén le encantaba el fútbol. una acción que se repitió en el pasado Entrenaba con su equipo los martes y los jueves. Su madre le reñía constantemente porque siempre estaba dispuesto a jugar un partido con sus amigos, pero nunca tenía tiempo para hacer sus deberes. recalcar la prolongación en el tiempo de una acción 12

13 Formación Se pasaba el día corriendo detrás de la pelota. Quitamos las terminaciones ar/er/ir y añadimos las siguientes: persona -ar hablar -er aprender yo hablaba aprendía vivía tú hablabas aprendías vivías el/ella/usted hablaba aprendía vivía nosotros/-as hablábamos aprendíamos vivíamos vosotros/-as hablabais aprendíais vivíais ellos/ellas/ustedes hablaban aprendían vivían -ir vivir Excepciones Sólo los siguientes verbos son irregulares en pretérito imperfecto: persona ir ser ver yo iba era veía tú ibas eras veías el/ella/usted iba era veía nosotros/-as íbamos éramos veíamos vosotros/-as ibais erais veíais ellos/ellas/ustedes iban eran veían Ejercicios 1. Siempre (compartir) mi almuerzo con los demás. 2. Antes (soler/él) comer en la cafetería. 3. El año pasado (dormir/ellas) aún con su hermano. 4. La actriz (firmar) autógrafos después de cada función. 5. A mi antiguo coche le (costar) arrancar. 6. Hace dos años, el transporte público (ser) mucho más barato. 7. En verano (ir/yo) todas las tardes a la playa. 8. Nuria y tú (ser) los más jóvenes del grupo. 9. Al anochecer (ir/nosotros) a pasear. 10. El jardín de Inés (ser) el más florido del pueblo. 13

14 El pretérito pluscuamperfecto sirve para expresar la anterioridad de un hecho pasado respecto a otro también pasado. Uso acción que tiene lugar con anterioridad a un determinado momento del pasado. Había practicado mucho para presentar esta pieza tan perfectamente. Formación Usaremos el pretérito imperfecto de haber y el participio del verbo que queramos conjugar. persona haber participio yo había tú habías hablado él/ella/usted había nosotros/-as habíamos aprendido vosotros/-as habíais vivido ellos/ellas/ustedes habían Participio El participio se obtiene quitando la terminación del infinitivo y añadiendo -ado (para los verbos en -ar) o -ido (para los verbos en -er/-ir). hablar hablado aprender aprendido vivir vivido Cuando la raíz acaba en vocal, habrá que añadir una tilde a la i de la terminación para indicar que cada vocal debe ser pronunciada independientemente de la otra (no es un diptongo). leer leído traer traído Algunos verbos tienen un participio irregular y/o un participio regular. Otros verbos pueden tener además dos participios irregulares. Los verbos más importantes con este tipo de irregulares son: 14

15 verbo participio irregular participio regular abrir abierto decir dicho escribir escrito hacer hecho freír frito freído imprimir impreso imprimido morir muerto poner puesto proveer provisto proveído suscribir suscrito/suscripto ver visto volver vuelto Ejercicios 1. Mario y Alice (comer) mucho antes de tirarse a la piscina, por eso tuvieron un corte de digestión. 2. (entrenar/vosotros) duro para ganar la competición. 3. Estaba agotados porque (caminar/ella) mucho. 4. No (dormir/vosotros) lo suficiente para estar en forma. 5. Ya se (vestir/ella) todos cuando él se levantó de la siesta. 6. Han publicado unas fotos de la luna como nunca antes la (ver/vosotros). 7. Quise avisarles, pero era demasiado tarde: ya (abrir/ellos) el sobre. 8. Cuando llegamos ya (descubrir/ellas) la verdad. 9. Ignorábamos lo que le (hacer) cambiar de opinión. 10. No me (decir/tú) la verdad. 15

16 Postura de estudante Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. Postura de estudante Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. Reflexões sobre os estudos Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Como você estuda textos em Espanhol? Marque com um X: 0 nunca estudo desta maneira 1 quase nunca estudo desta maneira 2 às vezes estudo desta maneira 3 muitas vezes estudo desta maneira 4 sempre estudo desta maneira Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim Depois de fazer uma primeira leitura do texto,

17 tento identificar as ideias principais de cada parágrafo Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio Anoto as dúvidas para pedir ajuda Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li A partir de agora, o que você fará para estudar Espanhol? 17