I.E.D CAFAM LA ESPERANZA GUÍA REFUERZO PENSAMIENTO HISTÓRICO SOCIAL CIENCIAS ECONÓMICAS Y CIENCIAS POLÍTICAS ONCE Nombre: Apellidos: Curso: Fecha: Propósito: Generar herramientas conceptuales en los estudiantes de la asignatura de Ciencias Económicas y Políticas Activador Cognitivo: El estudiante utilizando sus pre-saberes escribirá un texto (tesis, antítesis y síntesis) donde describa que tipo de sistema económico y político seria el ideal, se podrá apoyar en el video https://www.youtube.com/watch?v=-qep6j1stve donde se evidencia el sistema político ideal para Platón. Información SISTEMAS ECONÓMICOS Y POLÍTICOS Capitalismo. Sistema económico donde el capital está en manos de propietarios privados. Sistema social donde el capital está en manos de personas privadas y donde el trabajo se lleva a cabo no como un deber de costumbre o bajo coacción, sino por la recompensa material que recibe el trabajador: el salario. El capitalismo también se diferencia del socialismo, pues admite la conveniencia y la necesidad de la propiedad privada. Cuando la competencia es amplia y el Estado se reserva el monopolio de un vasto conjunto de empresas, o cuando los precios están regulados políticamente, suele hablarse de un sistema mixto, o de una economía mixta; cuando el nivel de intervención estatal es amplio y no existe un sector privado de real envergadura es frecuente que las decisiones políticas y económicas se entremezclen, del mismo modo en que confluyen los grupos políticos y empresariales: en ese caso se habla, generalmente, de un sistema mercantilista, utilizando este término por la semejanza con los sistemas que existían en Europa durante el auge de esa corriente de pensamiento. Comunismo. El comunismo como sistema real fue consecuencia del pensamiento de Marx y de la acción política de Lenin, quien encabezó el primer estado socialista: la U.R.S.S. (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas) que se suponía, llegaría al comunismo. Todo inició con los pensamientos socialistas de Marx: los medios de producción propiedad social y dictadura de los obreros. Con el triunfo de la Revolución Rusa en 1917, Lenin expropió fábricas y hace explotaciones agrícolas y de todo tipo de empresas, existía un control del Estado basado en soviets (que eran los obreros soberanos). Poco apoco los soviets pierden autonomía y se crea una dictadura unipersonal, esto llevó a la U.R.S.S. a un régimen autoritario y dictatorial. Posteriormente, Stalin coloca toda la agricultura bajo control del Estado e inaugura un régimen totalitarista. Con el comunismo en la U.R.S.S. se tuvieron algunos logros en materia de armamentos, infraestructura e industria pesada, pero el saldo final fue realmente magro. Colas para adquirir productos de primera necesidad de mala calidad,
desabastecimiento constante, mercado negro y un ínfimo nivel de vida fueron típicos de la U.R.S.S. y de otros países donde se estableció el sistema. Finalmente, en 1989, el sistema cayó por el peso de sus propias ineficiencias sin haber liberado jamás el combate decisivo para el cual tanto tiempo se había preparado. Totalitarismo. El totalitarismo, en sus formas clásicas -el régimen de Hitler y el régimen ruso durante la vida de Stalin- fue una dominación instituida a partir de una interpretación delirante de la realidad y que utilizaba como medios la movilización social y el terror masivo. Puede entenderse como la forma de dominación total específica de la sociedad moderna. Sólo aparece cuando las fuerzas sociales son ahogadas y sometidas a la opacidad. Representa un proyecto de unificación, de fusión de la sociedad con el estado, un intento de dominio sin límites y sin derechos. Después de la muerte de Stalin, en el régimen de la URSS, el " totalitarismo clásico o delirante" dio paso a un " totalitarismo débil" o "tardío" que se conformaba con mantener su dominio social y político pero que había renunciado al control completo. Socialismo Socialismo es el término general que se da a las doctrinas que sostienen la necesidad de eliminar la propiedad privada de los medios de producción para lograr una sociedad sin clases. FORMAS DE GOBIERNO Según Platón: Fue Aristóteles quien realizó una de las primeras clasificaciones sobre los sistemas de gobierno: A) Aristóteles tomó en cuenta el número de gobernantes y estableció: Gobierno de uno: Monarquía, Gobierno de varios: Aristocracia, Gobierno de todos: República. B) Aristóteles de fijó en la manera en que se ejercía el gobierno; estableciendo diferencias entre las formas puras e impuras: A) PURA. Era pura cuando el gobierno se ejercía en beneficio e interés de todos y se practicaba la justicia. b) IMPURA. Era impura cuando se buscaba el interés de los gobernantes. Aristóteles enlaza las formas puras con las impuras. A).Dice que el gobierno de uno basado en el interés general se llama Monarquía B) El de algunos sea cual fuere el número, se llama Aristocracia, o sea el gobierno de los mejores;
C) y el de todos: República. Formas puras e impuras de gobierno. Según establece Aristóteles, en su Libro VI, capítulo II: En primer lugar, el gobierno de uno solo en beneficio de todos, realeza o monarquía, cuya desviación constituye la tiranía. En segundo lugar, el gobierno de un número reducido, de los mejores, aristocracia, cuya desviación es la oligarquía. En tercer lugar, el gobierno de un gran número en interés general, que denomina democracia, (aunque el término que describiremos es el actual y difiere del que utilizaba el filósofo) cuya desviación es la demagogia. 1. Compara documento 1 y 2 y realiza: a. Realiza un esquema comparativo entre un régimen democrático y un régimen autoritario b. Subraye las palabras claves con color rojo c. Subraye las ideas principales con color verde Trabajo individua Documento 1 LOS REGÍMENES AUTORITARIOS Gran parte de los habitantes del mundo viven actualmente bajo regímenes políticos no democráticos. Aunque la mayoría de sus constituciones proclamen la adhesión a las formas democráticas, sus prácticas políticas cotidianas se alejan de sus postulados teóricos. Saltándose estas instituciones, otorgan poderes excepcionales a una persona que acaba de dominar la vida política de manera autoritaria y en el peor de los casos se convierte en un dictador. La separación de poderes deja de ser efectiva, y la independencia del poder judicial se convierte en una ficción. La violación de los derechos humanos pasa a ser un hecho cotidiano. Además la inestabilidad política se agudiza y la violencia se transforma en el único instrumento para alcanzar el poder. Los golpes de Estado y el protagonismo de los ejércitos en la vida política dificultan la posibilidad de recuperación democrática. Los regímenes políticos no democráticos han llegado a consolidarse por la vía de poderes ejecutivos fuertes (parlamentos débiles), o por la vía de los partidos únicos. Fuente: Nuestro Tiempo, Bachillerato, Editorial Vicens La peor lucha es la que no se hace. Marx
DOCUMENTO 2 LOS PROBLEMAS DE LA DEMOCRACIA Los sistemas democráticos en la actualidad enfrentan una serie dificultades, que se pueden resumir en los siguientes puntos: Un primer grupo de problemas es de orden público y se relaciona con temas como: Abstencionismo electoral entre los ciudadanos, debido a que el número de personas que participan en las elecciones tiende a disminuir. Este fenómeno va unido al desprestigio de los partidos políticos, poco abiertos al debate interno y al cambio. Con un aumento considerable de la corrupción en su interior. Además, el alto costo de las campañas electorales deja fuera de competencia a aquellos partidos pequeños que no pueden financiarse. El excesivo protagonismo de los medios de comunicación que generan y canalizan opinión pública es otro factor que ha perjudicado a las democracias. La guerra entre estos medios ha convertido la legítima oposición política en el espectáculo de la política que garantiza un enorme poder a las grandes cadenas de televisión, prensa, etc. Por otro lado, la existencia de poderes fácticos, fundamentalmente económicos, que tienen una gran influencia y poder de decisión en la esfera pública. Estos grupos pueden mediatizar totalmente la actuación de los partidos y las instituciones políticas. En otro orden de problemas hay que destacar aquellos de carácter económico y social. Muchos analistas consideran que existe una contradicción de fondo entre los principios igualitarios de la democracia y la lógica impuesta por un sistema global neoliberal, cuyo objetivo es el maximizar los rendimientos económicos. Denuncian la oposición entre las necesidades económicas del capital y las expectativas democráticas de los ciudadanos que exigen que el estado garantice la redistribución de la riqueza entregando mayores beneficios en salud, educación, cultura, vivienda, etc. Además que se ha comenzado a temer una crisis fiscal en aquellos Estados con sistemas democráticos avanzados, por el hecho de haber llegado a un límite en el aumento de los impuestos necesarios para garantizar estos servicios a sus ciudadanos. Desarrolla en el cuaderno: 1. Escribir un ejemplo de cada tipo de sistema económico en el mundo actual, justificando porque pertenece a este régimen. 2. Ingresar al link http://todoelderecho.com/apuntes/filosofia/apuntes/platon.htm y elaborar un cuadro comparativo con las degeneraciones de tipos de gobierno según Platón. 3. Escribe cuál es el gobierno ideal para Platón y Aristóteles 4. Define las siguientes categorías: a. Oligarquía b. Timocracia c. Aristocracia
d. Democracia e. Monarquía 5. Evaluación en clase Verificación Entrega limpia, puntual y ordenadamente las actividades de la presente guía Reconoce los elementos conceptuales de los sistemas políticos y económicos Sustenta escrita y verbalmente a través de ejemplos los temas trabajados en la guía Reflexiona: Para lograr grandes objetivos debemos no solo soñar, sino también planificar, esforzarnos y creer.