EXAMEN COMPLETO - Duración del ejercicio: 1 hora y 30 minutos. - El alumno deberá elegir una de las dos opciones propuestas (A o B). - En ambos casos deberá seguir el orden de las cuestiones propuestas. - En ambas opciones la calificación global es de 0 a 10 puntos. Dentro de esta calificación entrará la valoración de la expresión, capacidad de relación y síntesis, así como del dominio del léxico específico de la asignatura. - Por cada falta de ortografía se restará 0,1 puntos, hasta 1 punto como máximo. OPCIÓN A. 1.- Define y desarrolla tres de los siguientes términos (2 puntos)- - Fenicios. - Romanización. - Visigodos. - Emirato. 2.- Ordena cronológicamente las siguientes circunstancias históricas, colocando a su lado la fecha correcta. La contestación a esta cuestión se realizará en las hojas de respuesta al examen (1 punto). Invasión almohade 929. Batalla de Guadalete 45 a.c. Triunfo de César en Munda 711 Proclamación del Califato de Córdoba 1147. TEMA 11: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. 3.- Explica las principales transformaciones liberales efectuadas por las Cortes de Cádiz. Analiza además la Constitución de 1812 (3,5 puntos). 4.- Analiza las principales fases de la Guerra de la Independencia en España. Ayúdate para ello el documento 1 (3,5 puntos). Documento 1.- MAPA DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA. CAMPAÑA 1812-1813. Avance principal del ejército anglo-hispano portugués. * Principales derrotas francesas.
Últimos territorios en poder de Francia (junio de 1813 a junio de 1814) * San Marcial 1813 * Vitoria 1813 *Arapiles 1812 *Ciudad Rodrigo 1812 OPCIÓN B. 1.- Define y desarrolla tres de los siguientes términos (2 puntos)- - Feudalismo. - Repoblación. - Aragón. - Trastámara. 2.- Ordena cronológicamente las siguientes circunstancias históricas, colocando a su lado la fecha correcta. La contestación a esta cuestión se realizará en las hojas de respuesta al examen (1 punto). Compromiso de Caspe 1248 Regulación de la Mesta 1476 Batalla de Toro 1273 Toma de Sevilla por Fernando III 1412 TEMA 12: ALFONSO XIII. LA CRISIS DE LA RESTAURACIÓN.
3.- Explica la evolución política española desde la Crisis de 1917 hasta el golpe de estado de primo de Rivera en 1923 (ambos hechos incluidos). Ayúdate para ello del Documento 1. (3,5 puntos). 4.- Analiza y explica el desarrollo del Directorio Militar y del Directorio Civil durante la Dictadura de Primo de Rivera (3,5 puntos). DOCUMENTO 1.- GRÁFICO DE HUELGAS DURANTE LA SEGUNDA FASE DE LA RESTAURACIÓN. 1000 Nº DE HUELGAS 800 600 400 200 1905 1910 1915 1920 1925 1930 1933 AÑOS Respuestas: 1.- Define y desarrolla tres de los siguientes términos (2 puntos)- - Fenicios. Era un pueblo situado en las orillas del mediterráneo Oriental, en el actual Líbano, organizado en ciudades estado, algunas de las cuales eran Sidón, Biblos y Tiro. Su edad de oro se inicia en el siglo X a.c., llegando a dominar las rutas comerciales del Mediterráneo Oriental. Las diferentes ciudades fenicias empiezan a instalar factorías a lo largo de la costa mediterránea con intención de extender sus rutas comerciales. Llegan a las Baleares y a la Península en el siglo VIII a.c. y fundan varios emplazamientos en las costas del sur, que darán lugar a prosperas ciudades como Gadir (Cádiz), Malaca (Málaga), Sexi (Almuñecar). Los contactos comerciales influenciaron poderosamente a las culturas autóctonas, fomentando el desarrollo de Tartessos. Difundieron
nuevas técnicas, como las relacionadas con el hierro, el torno alfarero, la construcción, etc. Desarrollaron nuevos elementos culturales como el culto a Melqart (Hércules), las libaciones, nuevas practicas funerarias... Además introdujeron nuevos productos agrícolas que tuvieron un gran desarrollo, como la vid y el olivo. - Romanización. Es el proceso de aculturación en el que la población indígena pierde parte de sus rasgos culturales anteriores, asimilando los modos de vida romanos en diversas facetas: Instituciones, organización social, estructuras económicas, religión, derecho, costumbres, urbanización e IDIOMA. En el momento que los romanos llegan a Hispania en el siglo II a.c., procedieron a extender sus formas de civilización en un proceso que se extiende a lo largo de siete siglos. El resultado no fue homogéneo en el conjunto peninsular pues hubo importantes diferencias regionales: - En el Este y Sur de la Península la romanización fue muy profunda. - En el interior fue menos profunda. - En la zona norte (franja cantábrica) persistieron formas prerromanas. El proceso de la romanización es paralelo al de los cambios sociales. Se va a romper con las sociedades tribales estableciendo una sociedad urbana basada en el concepto de ciudadanía. El idioma, el latín, se convirtió en la lengua usada en el derecho, la ciencia y la cultura. Fue adoptada por las élites y reforzada por los colonos, pero las lenguas indígenas se siguen usando. El latín siguió afianzándose y ya en el siglo I d.c. hay importantes aportaciones hispánicas a la literatura clásica como lo demuestra la obra de los Séneca, Lucano, el poeta Marcial, etc. Los sectores populares hablan cada vez más el latín vulgar aunque en los lugares menos romanizados se sigue hablando la lengua autóctona, como es en el caso vasco. El Derecho romano se impone en todo el territorio, siendo sus principios la base del derecho actual. A partir del siglo III d.c. se generaliza la extensión del cristianismo como parte de este proceso. Este llega a través de las comunidades judías y/o griegas urbanas. En el siglo IV ya hay numerosos obispados - Visigodos. Los visigodos eran un pueblo germano procedente del norte del Danubio. A finales del IV habían saqueado parte del imperio, incluyendo Roma. Su prolongado contacto con el Imperio les había romanizado bastante. El emperador Honorio había pactado con ellos estableciéndoles en el sur de la Galia a cambio de su protección, formando el reino visigodo de Tolosa. En el 416 los visigodos entran en la Península como federados de los romanos y controlaran la mayor parte de Hispania, expulsando a alanos y vándalos. Los visigodos crearan en Hispania EL REINO DE TOLEDO a lo largo del siglo VI y VII debido a su derrota ante los francos en el 507, batalla de Vovillé, por la que son expulsados de las Galias, salvo en la Narbonense. Este reino será la primera organización política propiamente hispana e independiente. Trataron de establecer la unidad peninsular por lo que combatieron con los montañeses del norte (astures, cantabros y vascos), los suevos, que habían construido un reino en el NW (Del Tajo a Cantabria), a los que el rey Leovigildo derrotó en el 585, y los bizantinos, que se habían establecido en el SE (De Málaga a Cartagena, incluyendo Córdoba) entre el 552 y el 622.
El reino desde su creación tenía graves problemas internos: - Decadencia económica. Aumenta la ruralización y el latifundismo. - División étnica, religiosa y legal entre visigodos arrianos y católicos hispano-romanos, los cuales tenían su propia administración municipal y provincial. Se tratará de poner fina a este división con la conversión visigoda de Recaeredo (589) al catolicismo y el establecimiento de una ley en común (Liber Iudiciorum). - Constantes conspiraciones y conjuras entre los nobles visigodos para conseguir llegar al trono. En el 711 los musulmanes invaden la Península aprovechando los conflictos civiles. Tarik derrota al rey Rodrigo en la batalla de Guadalete, y en tres años ocupan el reino. - Emirato. Es el territorio musulmán dominado por un emir, autoridad musulmana de carácter político. Cuando se establece el Imperio musulmán a partir del siglo VII, este, debido a su extensión se divide en emiratos regidos cada uno por un emir que depende del califa. A partir del 711, sobre el antiguo reino de Toledo de instala un emirato dependiente de Damasco. En el 756 Abderraman I ( el inmigrado ) aprovechando los conflictos civiles del Al-Andalus, establecerá el emirato independiente de Córdoba, derrotando al vali Yusuf y a las tropas que los abbasíes enviaron contra el. Así mismo acabó con las resistencias de Toledo, Sevilla, Zaragoza y de los bereberes de la Meseta. Cuando muere en el 788 dejó un estado consolidado aunque no pudo evitar que los cristianos del norte se mantuvieran independientes. El nuevo estado estaba dirigido por un emir como máxima autoridad política, pero no religiosa, algunos de los más importantes fueron Al-Hakem I (796-822) y Abderraman II (822-852). El emir elegía su sucesor entre los miembros de su familia. El emir sostenía su poder en el ejército, al cual para reforzarlo se recurría a mercenarios bereberes o eslavos (esclavos). Algunos de estos últimos cuando por sus buenos servicios se les liberaba se les otorgaban tareas de gobierno. El emirato tuvo que hacer frente a graves problemas Numerosas revueltas internas de las elites locales que reclamaban mayor poder, especialmente en las Marcas de Toledo, Mérida y Zaragoza. También se rebelaban grupos sociales descontentos como los Bereberes, los Muladíes, y los mozárabes. Guerras externas contra los francos y contra los avances y pillajes de los primitivos reinos cristianos del norte. En el 929 el emir Abderraman III se proclama CALIFA con lo que empieza una nueva etapa del estado cordobés. 2.- Ordena cronológicamente las siguientes circunstancias históricas, colocando a su lado la fecha correcta. La contestación a esta cuestión se realizará en las hojas de respuesta al examen (1 punto). Invasión almohade 1147. Batalla de Guadalete 711 Triunfo de César en Munda 45 a.c. Proclamación del Califato de Córdoba 929.
3.- Explica las principales transformaciones liberales efectuadas por las Cortes de Cádiz. Analiza además la Constitución de 1812 (3,5 puntos). El alumno desarrollará el siguiente esquema: - Contexto: La invasión francesa y el levantamiento del pueblo español - La convocatoria de las Cortes La Junta Suprema Central y La Junta de Regencia La convocatoria de unas cortes estamentales (1810) Los problemas de elección de los diputados La constitución en una Asamblea Nacional Constituyente - Las tendencias políticas de las Cortes de Cádiz Los liberales Los ilustrados Los absolutistas. - La tarea legislativa de las Cortes: La Constitución de 1812 El carácter democrático de la Constitución. La formación de un estado liberal. El marco político. o El sistema de gobierno o La división de poderes y el papel de la corona o Los derechos y las libertades de los ciudadanos La formación de un estado liberal. El marco social o La destrucción del sistema estamental y los privilegios o La nueva sociedad de clases La formación de un estado liberal. El marco económico. o El fin de la economía feudal o El establecimiento del capitalismo y los principios de libertad económica. o Los proyectos de desamortización - La aplicación de la Constitución Los problemas del conflicto bélico Una sociedad poco preparada para los cambios. La debilidad de la burguesía La vuelta de Fernando VII. La restauración del absolutismo (1814) El trienio liberal (1820-23) La sublevación de los sargentos en La Granja 1836. - La repercusiones de la Constitución. El símbolo del liberalismo español Modelo a imitar por otros países.
4.- Analiza las principales fases de la Guerra de la Independencia en España. Ayúdate para ello el documento 1 (3,5 puntos). El alumno desarrollará el siguiente esquema: - Contexto: Las guerra napoleónicas. - La entrada de los franceses en España Las relaciones de subordinación con Francia o El Tratado de San Ildefonso (1796) o España en las guerras napoleónicas El tratado de Fontainebeau (1807) El motín de Aranjuez y las disputas por el trono.(marzo 1808) El arbitraje de Napoleón. Los sucesos de Bayona - La reacción española. El 2 de Mayo en Madrid La formación espontánea de Juntas antifrancesas La formación de la Junta Suprema Central. La Junta de Regencia y las Cortes de Cádiz - El gobierno de José Bonaparte La Carta Otorgada de Bayona El apoyo social: los afrancesados La línea de gobierno - El conflicto militar El conflicto como guerra nacional Los ejércitos regulares en la guerra. Las fases del conflicto o Junio-Noviembre 1808.Los éxitos iniciales: Zaragoza, Bruch y Bailen o Noviembre 1808- Junio 1812. La ofensiva de Napoleón. El asedio de Cádiz o Junio 1812- Diciembre 1813 La ofensiva de Wellington: Arapiles y Vitoria En el documento Nº 1 se describe la ruta que siguió e ejercito aliado que derrotó a los franceses, marcando los lugares donde se desarrollaron las batallas. El tratado de Valençay Uno de los acuerdos del tratado fue la devolución a España de las tierras que aún seguian bajo dominio francés. Estas aparecen en el mapa rayadas. - Consecuencias de la guerra