REQUISITOS PARA LA CLASE DE: NOMBRE : CLUB:
DATOS PERSONALES NOMBRES APELLIDOS FECHA DE NACIMIENTO LUGAR CEDULA DE IDENTIDAD ESTADO CIVIL GRUPO SANGUINEO FECHA DE BAUTISMO PROFESION ACTUAL DIRECCION TELEFONO SOY MIEMBRO DEL CLUB: DE LA IGLESIA ADVENTISTA: DEL DISTRITO: HE RECIBIDO INVESTIDURA DE LAS CLASES DE: FIRMA
1.- Tener por lo menos 11 años de edad y estar en el sexto grado (o su equivalente). Yo nací el de de en Mi grado de estudio actual es Y estudio en (el colegio) Firma del maestro Fecha 2.- Ser miembro activo del club de Conquistadores Soy miembro activo del club de Conquistadores De la iglesia adventista de Del distrito De la ciudad de Firma director Fecha
3.- Conocer el significado del Voto e ilustrar su significado de una manera interesante (dibujo, drama, diálogo). Voto Ilustración:
4.- Leer el libro EL SENDERO DE LA FELICIDAD Comence a leer el libro el Terminé su lectura el Lo que aprendí del libro fue:
5.- Tener un certificado vigente del club de libros y anexar el resumen de cada uno de los libros leídos. Certificado del club de libros J.A. Certificamos por el presente que: Ha completado el requisito de lectura del club de libros J.A. para los Conquistadores el presente año. Firma del director del Club Fecha Firma del Director J.A. de la Asociación y /o Zona Fecha
AVANZADO 1.- Conocer las partes de la bandera nacional, su significado y uso adecuado. Partes de la bandera nacional: Explicación de su significado Su uso adecuado
1.- Aprender de memoria los libros del Nuevo Testamento y saber los cuatro grupos en que están divididos. Demostrar destreza en encontrar cualquier libro que se te pida. Primer grupo y sus libros: Segundo grupo y sus libros: Tercer grupo y sus libros: Cuarto grupo y sus libros:
2.- Tener un certificado de las Gemas Bíblicas o guía para el año bíblico de los Menores. Certificamos que: Ha completado el requisito de las Gemas Bíblicas para este año Fecha Director J.A.de la Asociación y/o Zona. Director del Club 3.- En consulta con tu consejero, escoge uno de estos temas. Muestra tu conocimiento usando uno de estos métodos: disertación, composición escrita, carteles, poemas y dramas. a. Una de las Parábolas de Jesús b. Un milagro de Jesús c. El Sermón del monte d. Sermón sobre la Segunda Venida TEMA SELECCIONADO: METODO A UTILIZAR: RESUMEN:
4.- Leer los evangelios de Mateo y Marcos en cualquier versión o traducción de la Biblia. MATEO: FECHA DE LECTURA: VERSION UTILIZADA: RESUMEN:
MARCOS: FECHA DE LECTURA: VERSION UTILIZADA: RESUMEN: 5.- Aprender de memoria dos de las siguientes porciones bíblicas: a. Las Bienaventuranzas (Mat. 5: 3-12) b. El Padre Nuestro (Mat. 6: 9-13) c. El regreso de Jesús (Mat. 24: 4-7, 11-14) d. El Mandato Evangélico (Mat. 28: 18-20) TEXTOS APRENDIDOS: FECHA: FIRMA:
AVANZADO (INVESTIGACIÓN BÍBLICA) 1.- Aprender de memoria todas las porciones bíblicas enumeradas en la parte anterior. FECHA: LUGAR: FIRMA DEL EVALUADOR:
1.- En consulta con tu consejero busca la forma de emplear, en una manera útil, dos horas en tu comunidad, siendo un verdadero compañero para alguien que lo necesite. Actividad Firma Fecha 2.- Dedicar por lo menos una hora a un proyecto que beneficie la comunidad o la iglesia. Describa la actividad: Duración: Lugar: Fecha: Firma: AVANZADO (SIRVIENDO A OTROS) 1.- Dedicar por lo menos cinco horas en servicio a la comunidad. La actividad realizada: Lugar: Fecha: Firma:
1.- Estudiar el material El Clamor de Media Noche (Material suplementario Conflicto de los siglos págs. 449-460 y 479-480) y discutir en grupo los eventos que llevaron al establecimiento de la iglesia Adventista. Fecha de inicio del estudio Fecha de terminación del estudio Experiencia aprendida del estudio: Eventos del establecimiento de la iglesia Adventista:
AVANZADO (HISTORIA DENOMINACIONAL) 1.- Contestar un cuestionario sobre lo estudiado sobre este período. Fecha sobre el estudio del cuestionario: Fecha de la presentación del examen: Puntuación obtenida: Yo certifico que a aprobado el examen oral hecho sobre el material antes mencionado. Firma
1.- Aprender de memoria y explicar 1 Cor. 9:24-27. Fecha que se aprendio el texto: Comentario o explicación del texto: 2.- Discutir con tu consejero en qué consiste la aptitud física y un programa regular de ejercicio y su relación con una vida saludable. Aptitud física es: Programa regular: Relación que existe la aptitud física con la vida saludable:
3.- Estudiar acerca del efecto perjudicial del tabaco sobre la salud y la buena condición física. Escribir y firmar tu propio voto prometiendo abstenerte del uso del tabaco. Lugar de la discusión Fecha: Firma: VOTO: 4.- Completar la especialidad de Natación II (Intermedia). Fecha de la evaluación: Lugar de la evaluación: Instructor: Puntuación: Firma:
AVANZADO (SALUD Y B. FISICO) 1.- Hacer una caminata de 8 kms. ( 5 millas). Llevar un registro escrito: mapa del recorrido, lugares de interés, equipo usado, alimentos consumidos, sucesos de interés. Lugares de interés: _ Equipos usados: Alimentos consumidos: Sucesos interesantes: Mapa: (Pegar el mapa o dibujarlo)
2.- Cumplir con uno de los siguientes requisitos sobre el tema de salud y temperancia: a. Asistir a un plan de cinco días b. Ver dos películas sobre temperancia c. Preparar un cartel sobre la temperancia d. Preparar una exhibición sobre salud Actividad realizada: Lugar: Fecha: Firma: Aplicación de la actividad realizada: Experiencia obtenida de la actividad:
1.- Identificar y describir siete pájaros y siete árboles. Pajaros: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Arboles: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2.- Completar una de las siguientes especialidades: aves, animales domésticos, helechos, insectos, moluscos, aves domésticas, árboles y arbustos. Nota: Anexar especialidad en carpeta. Mi especialidad completada es: Me gustó porque:
3.- Participar en juegos acerca de la naturaleza (juegos que prueban el conocimiento) o dar una caminata de una hora observando cosas interesantes en la naturaleza. Juegos realizados: Cosas observadas durante la caminata: AVANZADO (ESTUDIOS DE LA NATURALEZA) 1.- Conocer e identificar 12 árboles y 12 pájaros. Los 12 árboles són: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Los 12 pájaros són: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
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1.- Dominar cabalmentelos nudos requeridos en la clase de amigo, atar y saber el uso práctico de los siguientes: Fecha de la práctica y demostración: Nombre del evaluador: Usos Margarita: Vuelta de escota: Pescador: Vuelta de braza:
Tensor: Amare cuadrado: Amare diagonal: Amare redondo: Amare continuo:
2.- Localizar los ocho puntos cardinales sin la ayuda de una brújula, usando las estrellas o un reloj. Los puntos cardinales son: 1. Esta ubicado: 2. Esta ubicado: 3. Esta ubicado: 4. Esta ubicado: 5. Esta ubicado: 6. Esta ubicado: 7. Esta ubicado: 8. Esta ubicado:
3.- Pecnoctar dos noches en un campamento. Saber por lo menos seis puntos esenciales para escoger un buen lugar para acampar. Fecha y lugar del requisito: Aprendí que: Puntos esenciales para escoger un lugar para acampar: 4.- Pasar el examen de Primeros Auxilios para compañeros. Instructor: Lugar: Fecha: Puntación: CERTIFICADO
AVANZADO (ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE) 1.- Construir cinco diferentes clases de fuegos y describir sus usos y las reglas de seguridad que se deben tener en cuenta al construirlos. CLASES Y SUS USOS: 1. 2. 3. 4. 5.
2.- Cocinar una comida de campamento sin usar ningún utensilio. Tipo de comida preparada: Fecha: Lugar: Evaluador: Firma: 3.- Preparar una tabla o cartulina con un mínimo de 15 nudos diferentes. (Anexar)