FUERZA AÉREA ARGENTINA INSTITUTO UNIVERSITARIO AERONÁUTICO FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA CARRERA/AS: INGENIERÍA ELECTRÓNICA, AERONÁUTICA INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES ASIGNATURA: GESTIÓN DE EMPRESAS II AÑO ACADÉMICO: 2010 COD:202027 DPTO: C ÁREA: CIENCIAS SOCIALES BLOQUE : COMPLEMENTARIAS HORAS TOTALES: 48 CURSO: 5 SEMESTRE: PRIMERO Semanas de Clase: Para primer año 1er. Semestre se consideran en el cálculo 15 semanas mientras que para los restantes años y semestres, las semanas de clase consideradas son 16 OBJETIVOS Presentar la problemática del emprendedor y la gestión de tecnologías Comprender la necesidad y los efectos de la innovación Analizar el proceso para la selección y diseño de productos o servicios. Comprender la función del área operaciones y la Estrategia de Operaciones de una organización. Explicar y analizar el proceso para una adecuada formulación de proyectos de inversión Comprender y aplicar los criterios existentes para la evaluación de proyectos de inversión. Explicar los conceptos que sustentan la gestión integral de proyectos. Aplicar las metodologías y técnicas para planificación de proyectos. Utilizar las herramientas de software más difundidas en el mercado para la programación de proyectos. Elaborar presupuestos basados en actividades que sirvan como plataforma sólida para el control y seguimiento de los proyectos. Desarrollar la planificación de ingresos y del financiamiento para la ejecución de un proyecto. Describir los distintos tipos de organizaciones para la gestión de un proyecto Formular y aplicar indicadores para el control de la ejecución proyectos de índole tecnológica. TEMA I II CONTENIDO UNIDAD 1: CONCEPTOS BÁSICOS Las empresas y los emprendedores Capitales de Riesgo Valuaciones de Tecnologías y Capitales de Riesgo Ciclo de vida de las tecnologías Convergencia tecnológica Evolución y difusión de la innovación Investigación y desarrollo Gestión de conocimientos UNIDAD 2: FORMULACIÓN DE PROYECTOS. ESTUDIOS BASICOS Concepto de proyecto. Atributos Ciclo de vida de los proyectos Formulación de proyectos Análisis conceptual Estudios básicos: Comercial Técnico Organizacional
Legal Ambiental Social Financiero III IV V VI UNIDAD 3: SELECCIÓN Y DISEÑO DEL PRODUCTO Ciclo de vida de un producto. Implicancias y administración Procesos de diseño de productos: Despliegue de la función de calidad Método Iterativo Diseño con investigación Ingeniería Concurrente Análisis del valor Evaluación del diseño UNIDAD 4: ESTRATEGIA DE OPERACIONES Características de la estrategia empresarial Estrategia de operaciones: en operaciones de manufactura en operaciones de servicios Variables microambientales; análisis externo e interno Desafío competitivo Objetivos del subsistema de operaciones: Costos, eficiencia y competitividad Mejora de la calidad Flexibilidad e innovación Prioridades y compromiso Ciclo de vida de productos Decisiones Estratégicas: De Estructura De soporte o superestructura Operaciones en la nueva economía UNIDAD 5: ESTUDIO FINANCIERO Análisis financiero. Conceptos básicos Proyección de los ingresos monetarios esperados Recursos financieros para la inversión Proyección de costos de operación y funcionamiento Fuentes de financiamiento Elaboración de los flujos de fondos para la evaluación económica Cuadro de fuentes y usos de fondos UNIDAD 6: PRINCIPIOS Y APLICACIONES DE LAS RELACIONES DINERO- TIEMPO Interés simple y compuesto Notación y diagramas / tablas. Concepto de equivalencia Tasa de interés nominal y efectiva Valor presente y futuro de un flujo de efectivo Tasa interna de rendimiento Serie uniformes. Valor periódico. Tasa de interés variable en el tiempo Amortización de deudas. Sistemas de amortización de deudas: general, Francés, Alemán y Americano. Ventajas y desventajas de cada uno. Incorporación a los flujos de fondos del servicio de deuda
VII VIII IX UNIDAD 7: EVALUACIÓN ECONÓMICA DE UN PROYECTO Definición de la Tasa Atractiva de Rendimiento (TAR) Criterios de evaluación de proyectos Valor Actual Neto Tasa Interna de Retorno Relación beneficio/costo Período de recuperación de la inversión Rentabilidad inmediata Análisis de riesgo Análisis de Sensibilidad Depreciación y efectos impositivos sobre la evaluación de los proyectos Efectos del financiamiento sobre los proyectos. UNIDAD 8: PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS. Proceso de planificación de proyectos. Conceptos básicos Estructura de división de trabajo (EDT). Paquetes de trabajo Matriz de responsabilidades Programación de tiempos y actividades Diagramas de redes: técnica de evaluación y revisión de programas Programación de recursos: consideraciones generales Programación de costos El presupuesto. La estructura presupuestaria Costos acumulados presupuestados Planificación de ingresos y de financiamiento UNIDAD 9: EJECUCIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS. Ejecución de proyectos Organización del proyecto Tercerización Sistema de comunicación y documentación del proyecto Dirección de proyectos Administración de las adquisiciones Tipos de contratos. Estrategia de contratación Control de proyectos. Conceptos generales Modelo de las curvas S para el control de proyectos de envergadura Índices más empleados para representar el estado de un proyecto Puesta en marcha y conclusión BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ADLER, Martín Oscar y otros: Producción y Operaciones. Ediciones Macchi. Buenos Aires. 2004. GIDO, Jack CLEMENTS, James. Administración Exitosa de Proyectos. International Thomson Editores. Méjico, 1999. SAPAG CHAIN, Nassir - SAPAG CHAIN, Reynaldo. Preparación y Evaluación de Proyectos. 4ª Edición. Ed. McGraw Hill, Santiago (Chile), 2000.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA FONTAINE, Ernesto. Evaluación Social de Proyectos. Universidad Católica de Chile. 1993. 9ª Edición. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR Actividad que desarrollará el docente: Preparar las clases tanto teóricas como prácticas Organizar las actividades de laboratorio Atender consultas de los alumnos Confeccionar, revisar y actualizar el programa de la asignatura Confeccionar, revisar y actualizar el material didáctico y las guías de trabajos prácticos y de laboratorio. Revisar y actualizar la bibliografía. Hacer el seguimiento del alumno en su proceso de aprendizaje. Evaluar a los alumnos Acreditar a los alumnos que hayan alcanzado los niveles de aprendizaje propuestos Actividades que desarrollará el alumno. Asistir a las clases teóricas, prácticas y de laboratorio. Realizar los trabajos prácticos y de laboratorio que se le proponga. Realizar investigaciones a través de Internet sobre aspecto puntuales que se propongan. Materiales, recursos soporte: Textos indicados como bibliografía obligatoria y complementaria. Apuntes de Cátedra. Guía de trabajos práctico y ejercitaciones. Guía de trabajos de laboratorio. Acceso a Internet Sitio Web de asignatura. Cuentas de correo electrónico de docentes y alumnos. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA En general para el desarrollo de la asignatura se empleará la siguiente metodología de enseñanza: Exposición dialogada. Fomento del debate y la discusión a partir de la lectura previa del material didáctico. Ejercitación en la resolución de problemas de evaluación económica y de financiamiento. Realización de trabajos prácticos y de laboratorio en grupos de hasta tres alumnos. Empleo de software de gestión de proyectos para la realización de los trabajos de laboratorio Presentación y análisis de casos reales. Investigación guiada en revista y a través de Internet. Elaboración de informes. Utilización de página Web de asignatura como núcleo de convergencia para crear un entorno virtual colaborativo para el aprendizaje e intercambio de información. Conformación de foros de discusión y seguimiento de participación. Evaluación periódica para el seguimiento. CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIÓN La evaluación de la asignatura se efectúa mediante la aprobación de dos exámenes parciales. Al final de cada unidad se llevarán adelante actividades de autoevaluación, las que permitirán al alumno evaluar el grado de incorporación de conocimientos, ya que podrá confrontar sus respuestas con las claves de respuestas consignadas al final de la guía de estudios. Como última instancia de evaluación, y a los efectos de acreditación, el alumno debe rendir un examen final.
Examen final El examen final de esta asignatura está particularmente orientado a evaluar el grado de aprendizaje de los conocimientos y el desarrollo de habilidades orientadas al saber hacer, lo que es en todo coherente con su perfil profesional. Modalidad del examen final El examen es presencial, escrito y esencialmente consta de tres partes: 1. Conceptual: incluye cinco preguntas conceptuales con las que se pretende evaluar el grado de incorporación de conocimientos y conceptos fundamentales desarrollados en la asignatura. 2. Resolución de tres ejercicios específicos sobre evaluación económica: para evaluar la habilidad para la selección y uso de herramientas de cálculo de indicadores para la evaluación económica y la definición de proyectos. 3. Desarrollo de un caso: diseñado de forma tal que le permita aplicar secuencialmente parte de la metodología y algunas técnicas de administración de proyectos. Así también, el caso contiene consignas que requieren fundamentación de respuesta y elaboración de conclusiones que pongan de manifiesto la comprensión de conceptos y la consolidación de las relaciones entre las diferentes áreas del conocimiento que involucra esta asignatura. Criterios de evaluación: Para la calificación del examen final se tendrán en cuenta los siguientes criterios: Dominio conceptual. Pertinencia en la selección y aplicación operativas de las herramientas. Habilidad procedural en la aplicación de técnicas y modelos para la resolución de las situaciones planteadas. Precisión en el uso del lenguaje técnico. Corrección en los cálculos y en las unidades adoptadas. Pertinencia y calidad de las conclusiones y recomendaciones expuestas. Coherencia en la fundamentación. Claridad y orden en la presentación escrita. Sugerencias Para preparar el examen final es importante que usted esté seguro de conocer las respuestas a las actividades de autoevaluación planteadas al final de cada unidad, las mismas le servirán además como verificadoras de que ha aprehendido los conocimientos y conceptos fundamentales. Por otro lado, es importante que realice los ejercicios propuestos en la bibliografía obligatoria, los mismos incrementarán su habilidad para aplicar las herramientas y técnicas analizadas, a la vez que mejorará su velocidad en el cálculo de los indicadores más usados. Es importante también que repase y tenga siempre presente los esquemas conceptuales de unidades, los mismos serán de gran utilidad al momento de elaborar conclusiones y proponer recomendaciones, ya sea como soporte de decisión o para la definición de cursos de acción por seguir.