La filosofía analítica y sus principales representantes. Otras corrientes filosóficas del siglo XX.

Documentos relacionados
El existencialismo tiene sus antecedentes en el siglo XIX con el pensamiento de Søren Kierkegaard y Friedrich Nietzsche.

CURSO HISTORIA : Y CONTEXTO FILOSÓFICO VII CÓDIGO: TEORICO

Filosofías del siglo XX

F-1000 Introducción a la Investigación Filosófica (Obligatorio) F-1007 Introducción a la Investigación del Pensamiento Grecolatino

UNIDAD 13 SIGLO XX: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Y DEL LENGUAJE

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

FILOSOFÍA DEL LENGUAJE

Textos básicos del Grado en Filosofía de la Universidad de Murcia

Universidad de Costa Rica Escuela de Filosofía Tradiciones y debates filosóficos

0000 Historias Generales de la Filosofía 0090 Tradiciones no occidentales. Filosofía comparada

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Universidad de Costa Rica Sistema de Aplicaciones Estudiantiles SAE

UNIDAD 12: LUDWIG WITTGESTEIN MARCO HISTÓRICO, SOCIOCULTURAL Y FILOSÓFICO

División de Ciencias Sociales y Humanidades/ CAMPUS LEÓN. El Círculo de Viena: El criterio de demarcación para los enunciados de la ciencia;

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA NÚCLEO BÁSICO

PROGRAMA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE. Pablo Acuña Luongo

Aproximación al concepto de filosofía

EMPIRISMO O POSITIVISMO LOGICO

PROGRAMA DE Filosofía

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Ciencias Políticas y Sociales División de Educación Continua. Centro de Estudios Políticos

FORMACIÓN GENERAL CFG FENOMENOLOGÍA: UNA INVITACIÓN AL PENSAMIENTO PARA EL SIGLO XXI

GUÍA DOCENTE. Corrientes filosóficas contemporáneas Prof. Alfredo Esteve Martín. Grado en Filosofía Curso 4º

Licenciatura en Filosofía 2014-A

Guía Docente. Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 4,50. Curso: 1 Código: 8234

POSITIVISMO Y EMPIRISMO EN LA FILOSOFÍA ACTUAL. EL LENGUAJE. LÓGICA MATEMÁTICA LA TEORÍA DE LA VERIFICACIÓN. CRITICA DE LA METAFÍSICA.

GUÍA DOCENTE. Corrientes filosóficas contemporáneas Prof. Alfredo Esteve Martín. Grado en Filosofía Curso 4º

EL CIRCULO DE VIENA Y SUS REPERCIONES EN FILOSOFIA

Universidad Nacional de Tucumán Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Filosofía

La filosofía del siglo xx:

1.1 La pregunta por el sentido. La filosofía como desnaturalización de lo dado/obvio. Filosofía y verdad. Saber y deseo.

CONTEXTO FILOSÓFICO interés por las ciencias físico- matemáticas Antecedentes: Reacción realista contra el idealismo posthegeliano

Universidad Intercontinental Instituto Intercontinental de Misionología Licenciatura en Filosofía

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA SANTA MARÍA DE LOS BUENOS AIRES FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, POLÍTICAS Y DE LA COMUNICACIÓN

UNIDAD 15 SIGLO XX: FILOSOFÍA DE LA SOCIEDAD

UNIDAD 14 SIGLO XX: FILOSOFÍA DEL SER Y DE LA EXISTENCIA

PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN

CONVOCATORIAS DE EXAMEN. CURSO 2016/2017. Graduado en Filosofía

BIOGRAFÍA ACADÉMICA VÍCTOR LUIS BERRÍOS GUAJARDO.

Asignatura Semestre Horas Ev. Final

PROGRAMA DE ASIGNATURA

TEMA 3: EL LENGUAJE: LAS PALABRAS Y LAS COSAS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO FACULTAD DE HUMANIDADES

Capacidad de análisis y síntesis (pensar), de comprender textos (leer) y de comunicarse por escrito y oralmente. Capacidad crítica y autocrítica.

HORAS SEMANALES HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS GRADO DE FILOLOGÍA HISPÁNICA CURSO 2014/15 ASIGNATURA: FILOSOFÍA DEL LENGUAJE DATOS DE LA ASIGNATURA

LICENCIATURA EN HISTORIA PROFESOR: CARLOS GERMÁN GÓMEZ LÓPEZ ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LA HISTORIA II SEMESTRE

Colegio Secundario La Plata Educar para un mundo mejor. Programa

FILOSOFÍA (B.O.E. de 21 de septiembre de 1.993)

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Historia de la Filosofía Moderna y Contemporánea

PLAN ANUAL DE FILOSOFÍA DUODÉCIMO GRADO

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

EMPIRISMO O POSITIVISMO LOGICO

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias Humanas Escuela de Sociología y CC.PP.

Guía docente. Identificación de la asignatura. Profesores. Contextualización. Requisitos. Esenciales. Recomendables. Competencias.

UNIDAD 12: LUDWIG WITTGESTEIN RELACIONAR EL PENSAMIETO DE WITTGENSTEIN CON EL MARCO HISTÓRICO, SOCIOCULTURAL Y FILOSÓFICO DE SU ÉPOCA

Problemas filosóficos en Psicología. Tercer Trabajo Práctico: Existencialismo y Teoría Crítica.

Psicoanálisis y Filosofía. Primera Parte (22 sesiones)

TEMA 12. JURGEN HABERMAS Y LA POSMODERNIDAD

GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2010/2011

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

El mundo de la filosofía: la aventura filosófica

PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR CONTENIDOS

Descriptores: Epistemología, Ciencias Humanas, Hermenéutica

Sociolingüística y Etnografía. CEESA Febrero-Junio 2016 Clase 2

Teoría crítica de la Sociedad

Sobre el denotar. Valentina A. Cataldo Isidora Fredes Camila Gordillo Paula Muñoz Paloma Rodríguez Constanza Rivera

CARACTERÍSTICAS DE LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA.

El minúsculo femenino plural de las otras en. Gianni Vattimo. (A propósito de Vocación y Responsabilidad del filósofo)

Filosofía 1. Las distintas concepciones de la filosofía: discusión crítica sobre el papel de la filosofía en la historia de la cultura.

PROGRAMA. Presenciales: 2 hrs. No presenciales: 3hrs.

Asignatura pendiente de Filosofía de 1º de bachillerato

ASIGNATURA: EPISTEMOLOGIA

Serie Filosófica Número 18

MARIA EUGENIA MESA ZULUAGA PROFESORES DE CÁTEDRA HORARIO DE CLASE LUNES Y JUEVES HORARIO DE LUNES Y JUEVES 17-18

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Historia de la Filosofía Moderna y Contemporánea

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO PROGRAMA DE FILOSOFIA II CUARTO SEMESTRE

PROGRAMA TOTAL DE HS/SEM.: 3 TOTAL HS 54 TOTAL DE CRÉDITOS: 4. SEDE: Centro CURSO: 1 TURNO: noche. Básico X Superior/Profesional

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ

Universidad Autónoma de la Ciudad de México Nada humano me es ajeno

1. DATOS DE LA ASIGNATURA

GRADO EN FILOSOFÍA HORARIO A-ANTROPOLOGÍA CULTURAL (FB) lunes y miércoles a horas 1.1.

LICENCIATURA EN HISTORIA PROGRAMA DE ASIGNATURA

Antropología y Filosofía de la Educación2016/2017

Hacia un giro posmoderno en la práctica de las matemáticas?

UNIVERSIDAD DE MENDOZA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ASIGNATURA. Problemas Filosóficos en Psicología. AREA Formación Complementaria

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA FACULTAD ARQUITECTURA PROGRAMA ARQUITECTURA MICROCURRÍCULO IDENTIFICACIÓN

Í N D I C E. 1. El objeto de la metafísica en los comienzos y en Platón Bibliografía. 2. El objeto de la metafísica en Aristóteles

Unidad 1: El saber filosófico y el saber científico

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE ENFERMERÍA. ASIGNATURA: Antropología Filosófica

GUÍA DE EXAMEN PARA EL ÁREA SISTEMÁTICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA CONTEMPORÁNEA

PROGRAMA DESGLOSADO FECHA DE ELABORACIÓN: Enero 2017 MATERIAL DIDÁCTICO. Pizarrón, lecturas, material audiovisual, plumón y borrador

RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN PARA CONOCIMIENTO DE LAS FAMILIAS Y DEL ALUMNADO.

JUAN ANTONIO ESTRADA DÍAZ

Sociología Contemporánea ISIDM

Nota a la décima edición... 7 Introducción Primera Parte GRECIA DEL SIGLO VII A. C. AL SIGLO III DE NUESTRA ERA

Comienzos de los años a

Transcripción:

La filosofía analítica y sus principales representantes. Otras corrientes filosóficas del siglo XX. 1. La filosofía analítica: temas y representantes principales Frege y el logicismo B. Russell y el atomismo lógico Ludwig Wittgentein y el Círculo de Viena 2. Otras corrientes del siglo XX: principales temas y representantes El existencialismo de Jean Paul Sartre, Martin Heidegger, Albert Camus y Simone de Beauvoir. La hermenéutica de Hans Georg Gadamer y Paul Ricoeur La Escuela de Frankfurt: Adorno, Horkheimer, Walter Benjamin Las aportaciones de H. Arendt y J. Habermas La postmodernidad: Derrida, Foucault, el pensamiento débil de Gianni Vatimo y los metarrelatos de Jean F. Lyotard

2 1. La filosofía analítica: temas y representantes principales La filosofía analítica es una corriente filosófica que nace a finales del siglo XIX, a partir de la obra de G. Frege, autor de textos clave para esta corriente como la Conceptografía o Sobre sentido y referencia. El proyecto de Frege será continuado por Bertrand Russell, con una particularidad muy especial: el descubrimiento de la paradoja de Russell, que ponía en entredicho el programa logicista de Frege. El propio Russell intentó esta tarea junto a A.N. Whitehead, tal y como apareció en su obra conjunta Principa mathematica. No obstante, elaboró su propia teoría: el atomismo lógico. Las ideas de Bertrand Russell serán discutidas por uno de sus contemporáneos, que en cierta manera fue uno de sus discípulos aventajados: Ludwig Wittgenstein. En el Tractatus Logico Philosophicus, mantiene la teoría semántica del significado: el lenguaje y la realidad mantienen una relación de isomorfismo. El lenguaje es una imagen, un modelo de la realidad y la lógica en cierta manera es el esqueleto del lenguaje, su estructura formal más profunda. En la parte final de su obra, Wittgenstein se centra en los límites del lenguaje: allí donde termina el lenguaje, termina mi mundo, y sobre ello no podemos hablar. El Tractatus de Wittgenstein ejerció una influencia notable sobre el movimiento filosófico que mejor representa la filosofía analítica: el Círculo de Viena. Bajo este nombre, se agruparon varios filósofos en 1929, compartiendo una serie de ideas comunes: debía construirse un lenguaje lógicamente perfecto, cuyas características asegurasen el progreso de la ciencia. La tarea fundamental de la filosofía debía ser, en este sentido, impulsar y respaldar a la ciencia, poniendo las condiciones para la elaboración de este lenguaje. Los autores más representativos del Círculo de Viena son Rudolph Carnap, Moritz Schlick, Otto Neurath, Alfred Tarsky y A. J. Ayer.

3 Paradójicamente fue uno de los miembros del Círculo de Viena, Kurt Gödel, el que por medio del teorema de incompletitud demostró la imposibilidad del programa logicista: cualquier sistema de proposiciones lógicas que intente expresar las matemáticas será inconsistente o incompleta. Wittgenstein rompió con el Tractatus con su segundo libro filosófico importante: Investigaciones filosóficas, que dará lugar a la llamada filosofía del lenguaje ordinario. 2. Otras corrientes del siglo XX: principales temas y representantes El siglo XX representa una auténtica explosión de corrientes filosóficas. Además de la filosofía analítica, entre la pluralidad de corrientes, cabe destacar al menos las siguientes: 1. Existencialismo: impulsado principalmente por J. P. Sartre y M. Heidegger, pero también por otros autores como Albert Camus y Simone de Beauvoir. La idea central de esta corriente es que la existencia precede a la esencia. Otra variante del existencialismo será el personalismo de Gabriel Marcel. 2. Hermenéutica: representada principalmente por filósofos como H.G. Gadamer y Paul Ricoeur. Para la hermenéutica la tarea fundamental del ser humano es la comprensión. En un sentido mas cercano, hemos comprendernos a nosotros mismos, lo cual no sitúa en un marco histórico. Como seres históricos nuestro pasado es uno más de los ingredientes que participan en nuestra comprensión, que necesariamente tiene que abrirse también a los textos, ya que el acceso al pasado se realiza fundamentalmente a través de la lectura. De esta forma, la literatura, la poesía, la historia, pero también los textos jurídicos o religiosos forman parte de nuestra vida y deben ser interpretados correctamente. El ser humano es una línea más del gran texto de la humanidad, y la lectura es un acto de dialogo y conversación, con otros tiempos y lugares.

4 3. Escuela de Frankfurt: fundada alrededor del Instituto para la Investigación Social, la gran aportación de la Escuela de Frankfurt es la teoría crítica, un intento de transformación social para hacer de la sociedad un lugar mas justo, para que los anhelos de felicidad y libertad del ser humano se vieran más realizados. Este trabajo, emprendido por filósofos como Adorno, Horkheimer, Walter Benjamin y otros. La segunda guerra mundial y los campos de concentración fueron para los representantes de la Escuela el mayor símbolo de la sinrazón humana, por lo que desistieron de su planteamiento original. Apostar por la razón había llevado a la barbarie, por lo que los frankfurtianos volvieron su mirada hacia ámbitos no estrictamente racionales de la experiencia humana, en los que situaron todas las posibilidades de salvación del hombre, como pueden ser el arte (Adorno) o la religión (Horkheimer). Relacionados con esta escuela están otros autores especialmente importantes como Hannah Arendt y su crítica del poder y Jürgen Habermas que con su ética del discurso pretende salvaguardar el proyecto moderno de la razón. 4. Pensamiento postmoderno: aunque esta expresión no nos remita a ninguna corriente de pensamiento, a un grupo o escuela formada por varios filósofos, sí que puede servirnos para aludir a los planteamientos teóricos de diversos filósofos que en cierta manera continúan y prolongan parte de la crítica de Nietzsche a la razón. Por poner varios ejemplos: Jacques Derrida rastreará en el origen de las palabras y los conceptos las trampas del lenguaje y los discursos. Todo lo que se presenta como real tiene una historia y una genealogía, por lo que debe ser deconstruido para llegar a un conocimiento profundo de todo, renunciando al logocentrismo occidental. Antes que él, Michel Foucault ya había elaborado una crítica del

5 poder, concibiéndolo como una fuerza capaz de construir y crear sujetos y mentalidades. Alejándose de la modernidad, el autor italiano G. Vattimo acunará el concepto de pensamiento débil : de esta forma, se renunciaría a una visión racionalista y dogmática de la realidad, asumiendo que esta puede tener diversos significados e implicaciones. Para completar nuestro recorrido, podríamos aludir a Jean F. Lyotard, autor que desarrolló una aguda crítica a lo que denominó metarrelatos: la metafísica, las grandes religiones o el marxismo son una mera distracción.