1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Análisis e Interpretación de Planos y Diseño de Ingeniería Carrera: Clave de la asignatura: SATCA 1 Ingeniería Petrolera PEA-1003 0-4 - 4 2.- PRESENTACIÓN Caracterización De La Asignatura. La interpretación de planos es el origen de la definición de los procesos de fabricación y verificación de cualquier producto o proceso. Cualquier ingeniero relacionado con cualquiera de las etapas de un proceso de ingeniería debe saber que información es la que se consigna en un plano y por lo tanto debe poder interpretarla. La asignatura tiene como fin que el alumno diseñar, corregir e interpretar diseños, planos y representaciones de instalaciones industriales, equipo y herramientas de la industria del petróleo. Además, esta asignatura fomenta en el alumno que pueda llegar a gestionar proyectos de desarrollo tecnológico para la solución de problemas en la industria petrolera, así como también pueda programar, organizar, dirigir, ejecutar y controlar las actividades relacionadas con la explotación del petróleo y gas para su almacenamiento, procesamiento, transporte, distribución y comercialización, aplicando los principios de gestión de la calidad hacia la mejora continua. Intención Didáctica. La primer unidad tiene como finalidad que el alumno conozca los principios básicos del dibujo técnico, la normatividad existente y la forma en se debe representar objetos mediante el dibujo técnico normalizado y de ingeniería. En la segunda unidad el alumno debe poder ocupar los conocimientos obtenidos en la primera unidad y el dominio de un software de diseño para la representación de objetos, diseños, modelos y planos arquitectónicos con la finalidad de que este conocimiento sea ocupado durante, el inicio y fuera de su proceso de enseñanza técnica. El alumno en la tercera unidad deberá poder interpretar diseños de ingeniería, así como procesos y técnicas de cálculo de tolerancias geométricas, así como el diseño de productos normalizados como tuberías, juntas, roscas, etc. El alumno en la cuarta unidad deberá poder diseñar e interpretar planos de distintas áreas del área de ingeniería petrolera y de ingenierías afines a su campo de trabajo. 1 Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos 1
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias específicas Diseñar, corregir e interpretar diseños, planos y representaciones de instalaciones industriales, equipo y herramientas de la industria del petróleo. Competencias genéricas Procesar e interpretar datos, símbolos y lenguaje técnico. Trabajar en equipos multidisciplinarios. Resolución de problemas. Toma de decisiones. Reconocimiento de conceptos o principios integradores. Argumentar con contundencia y precisión. Habilidad `para el modelado y simulación de eventos 2
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico Superior de Puerto Vallarta del 10 al 14 de agosto de 2009. Desarrollo de Programas en Competencias Profesionales por los Institutos Tecnológicos del 17 de agosto de 2009 al 19 de febrero de 2010. Instituto Tecnológico Superior de Poza Rica del 22 al 26 de febrero de 2010. Participantes Representantes de los Institutos Tecnológicos de: Superior de Coatzacoalcos, Minatitlán, Superior de Poza Rica y Superior de Venustiano Carranza. Academias de Ingeniería Petrolera de los Institutos Tecnológicos de: Superior de Coatzacoalcos, Minatitlán, Superior de Poza Rica, Superior de Tantoyuca y Superior de Venustiano Carranza. Representantes de los Institutos Tecnológicos de: Superior de Coatzacoalcos, Minatitlán, Superior de Poza Rica, Superior de Tantoyuca y Superior de Venustiano Carranza. Evento Reunión Nacional de Diseño e Innovación Curricular para el Desarrollo y Formación de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniería Petrolera. Elaboración del programa de estudio propuesto en la Reunión Nacional de Diseño Curricular de la Carrera de Ingeniería Petrolera. Reunión Nacional de Consolidación de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniería Petrolera. 3
5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO (competencia específica a desarrollar en el curso) Diseñar, corregir e interpretar diseños, planos y representaciones de instalaciones industriales, equipo y herramientas de la industria del petróleo. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS No requiere. 7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 2 3 Dibujo técnico normalizado. Dibujo Asistido por Computadora. Dibujo de diseño mecánico 1.1 El dibujo como lenguaje. (Universalidad del lenguaje gráfico) 1.2 Tipos de dibujos. Croquis. 1.3 Elementos de un dibujo. 1.4 Escalas. 1.5 Representación por vistas. (Normas ISO, DIN, UNE y ASA) 1.6 Selección de las vistas. 1.7 Criterios de selección.( Elementos de un dibujo) 1.8 Vistas particulares. Vistas auxiliares. 1.9 Cortes y secciones. 1.10 Acotación. 1.11 Intersecciones. Representación y acotación. 2.1 Comandos básicos del dibujo arquitectónico 2.2 Diseño de plantas 2.3 Control de capas. 2.4 Dimensionamiento e impresión 3.1 Dibujo de conjuntos. (Representación de objetos. Cortes y simplificaciones) 3.2 Dibujos para Procesos de fabricación y materiales. 3.3 Dibujo isométrico y Dibujo esquemático 3.4 Calculo de Tolerancias dimensionales, geométricas y ajustes. 3.5 Acabados superficiales. 3.6 Elementos normalizados y de uso industrial (Elementos constructivos: Roscas, tornillos y tuercas) 3.7 Diseño de elementos normalizados 3.8 Diseño de elementos de sujeción 3.9 Dibujo de tuberías. 3.9.1 Tipos de tuberías 3.9.2 Juntas de tuberías. 3.9.3 Tipos de coples en tuberías. 3.9.4 Dibujo de tuberías. 3.9.5 Conocer los elementos que constituyen los diferentes tipos de Tuberías y su simbología para representarlos adecuadamente. 4
4 Diseño e interpretación de planos 4.1 Desarrollo de planos. 4.2 Diseño de planos del área eléctrica 4.3 Diseño de planos del área mecánica 4.4 Diseño de planos del área civil 4.5 Diseño de planos de geológicos 4.6 Diseño de Edificación 4.7 Diseño de plantas arquitectónicas 4.8 Diseño De cimentación 4.9 Diseño de instalaciones (hidráulica, sanitaria, eléctrica, otras) 5
8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo de competencias genéricas) Abordar los contenidos del curso apoyados en un software para dibujo. Elaborar diseños relacionados con cada tema, que involucre cada uno de los conceptos del tema en cuestión. Obtener planos de instalaciones petroleras en la localidad en cada uno de los temas e interpretar el significado tanto en el dibujo como el de su simbología. Realizar diseños de piezas mecánicas y determinar sus tolerancias geométricas, de acuerdo a la función de las piezas. Obtener información de los diversos materiales que existen en el mercado, tomando en cuenta sus dimensiones físicas, características mecánicas, químicas generales y/o características de normalizado (estándares). Obtener información de símbolos normalizados internacionales de la industria nacional. Seleccionar el software idóneo para realizar las actividades didácticas indicadas en el programa. Obtener información simbólica para identificar los diferentes materiales que se utilizan, así como sus acabados (lijados, cepillados, pulidos y otros) y tratamientos (templados, recocido, entre otros). Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución. Relacionar los contenidos de la asignatura con el dibujo; así como con las prácticas de una ingeniería enfocada al diseño. Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante. 6
9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN La evaluación de la asignatura se hará con base en siguiente desempeño: Presentación de diseños básicos de piezas normalizadas mediante el uso de un software especializado de dibujo. Presentación de propuestas de cambio en diseños de piezas y herramientas. Presentación de diseños, planos y lecturas de los mismos de instalaciones, equipo y tubería del ramo petrolero 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Dibujo Técnico Normalizado Competencia específica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Utilizar adecuadamente las técnicas y Deberá hacer un reporte de investigación sobre procedimientos de campo con base en el desarrollo histórico del dibujo técnico, las leyes, reglamentos y códigos industrial y de diseño. vigentes inherentes a su ejercicio Deberá hacer diseño a lápiz de escalas, vistas, profesional. secciones y acotaciones de dibujos técnicos y de ingeniería en general Unidad 2: Dibujo Asistido por Computadora. Competencia específica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Domine el Uso y la aplicación de herramientas informáticas para el desarrollo de proyectos acorde al perfil computadora. de ingeniería petrolera. Conocer, de manera general, la forma en que funciona el Software de dibujo asistido por Manipular, mediante ejercicios, los comandos específicos del Software de dibujo asistido por computadora. Realizar, a través de ejercicios prácticos, el trazo de líneas, figuras, proyecciones, vistas y secciones de piezas y equipo mecánico. Identificar y llevar a cabo en ejercicios prácticos, las normas de acotación, tolerancias y acabados. Unidad 3: Dibujo de diseño mecánico Competencia específica a desarrollar Realizar diseños de piezas mecánicas y determinar sus tolerancias geométricas, de acuerdo a la función de las piezas. Actividades de Aprendizaje Desarrollar diseños normalizados de elementos mecánicos de sujeción, elementos normalizados y acabados mediante Software de dibujo asistido por computadora. Identificar y llevar a cabo en ejercicios prácticos, las normas de acotación, tolerancias y acabados en diseños de ingeniería. Unidad 4: Diseño e interpretación de planos Competencia específica a Actividades de Aprendizaje 7
desarrollar Diseñar planos eléctricos, estructurales, geológicos y arquitectónicos del medio de la industria petrolera. Desarrollara distintos proyectos eléctricos, mecánicos, geológicos de edificación basados en las técnicas y procedimientos de diseño; con base en las leyes, reglamentos y códigos vigentes inherentes a su ejercicio profesional. 8
11.- FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Waren J. Luzader, Fundamentos de dibujo en ingeniería, Editorial CECSA. 2. Jensen C. H.; Dibujo y diseño de Ingeniería; Editorial Mc Graw Hill 3. French Thomas E. Charles J. Vierick, Dibujo de Ingeniería, Editorial Mc Graw Hill. 4. Lombardo J. V., Dibujo Técnico y de Ingeniería, Editorial CECSA. 5. Normas Oficiales Mexicanas de Dibujo Técnico, Dirección General de Normas, Sría. de Industria y Comercio. 6. Manual de Autocad, MasterCam, Solidworks, solidedge, visicad, o libro designado por el maestro. 7. Manual o Libro de Software de Modelado de sólidos designado por el maestro. 8. Calderón Barquín Francisco José, Dibujo Técnico Industrial, México, Porrúa 2003. 9. Chevalier, A. Dibujo Industrial, México, Noriega Limusa, 2004. 12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS Ejercicios e interpretación de dibujos que incluyan acotaciones, tolerancias, acabados superficiales. Realizar dibujos de circuitos eléctricos y electrónicos, utilizando los manuales de I.E.E.E. Prácticas correspondientes a la instalación de los paquetes de software a utilizar. Prácticas de elaboración y modificación de sólidos con la ayuda de un paquete computacional y algunas impresiones correspondientes. Serie de ejercicios de elaboración de dibujos en orden ascendente de complejidad, procurando el apego a la normatividad, claridad y limpieza en los mismos, incluyendo acotaciones, tolerancias, ajuste y acabado superficial. Desarrollar diseños de vistas, secciones y dibujos a mano alzada. Diseñar modelos, secciones y ensambles con un software CAD. Diseñar planos eléctricos, estructurales, geológicos y arquitectónicos del medio de la industria petrolera. 9