Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación TRABAJO DE FIN DE GRADO Materia F3 Practicum GRADO EN ESTUDIOS INGLESES Plan 440 Código 41720 Periodo de impartición 8º semestre Tipo/Carácter TFG - Obligatorio Nivel/Ciclo Grado Curso 4º Créditos ECTS 6 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto (Email, teléfono ) Horario de tutorías Departamento INGLES Todos los profesores del departamento de Filología Inglesa adscritos a la Facultad de Filosofía y Letras Coordinadora de la Titulación: Elena González-Cascos Jiménez egcascos@fyl.uva.es tel: 983-42300, EXT:4269 Los establecidos por cada tutor con su estudiante Departamento de Filología Inglesa 1. Situación / Sentido de la Asignatura El Trabajo fin de Grado (en adelante TFG) debe ser un proyecto orientado al desarrollo de una profundización, una innovación o una investigación hacia el área profesional en la que nos situamos. Este trabajo representa la pieza específica realizada por el estudiante como un elemento clave del currículo que tiene que cumplir una función importante en la determinación de la evaluación de su grado. El TFG permite dar oportunidades para el propio desarrollo personal y puede abrir el camino profesional a seguir. Mediante el TFG, se tienen que integrar y aplicar las competencias adquiridas a lo largo del grado, e incorporar competencias nuevas, relacionadas específicamente con el TFG (autonomía, iniciativa, puesta en práctica y desarrollo de los conocimientos, habilidades y estrategias adquiridas anteriormente), así como dar solución eficiente a los problemas que deriven del mismo TFG. 1 de 7
1.1 Contextualización El Trabajo Fin de Grado forma parte del Módulo del Practicum del Título, y su sentido aparece ya definido en el RD 1393/2007, de 29 de octubre, por la que se establecen la ordenación de las enseñanzas universitarias. En efecto, allí se dispone lo siguiente: Todas las competencias, incluidas las propias de cada materia, se reflejarán en el Trabajo fin de Grado que compendia la formación adquirida a lo largo de todas las enseñanzas del currículo. Por esta razón, figura en el último semestre del último curso del Titulo, pues de esta manera el estudiante podrá aplicar y desarrollar los conocimientos adquiridos en el conjunto del Título. La materia Trabajo Fin de Grado queda ubicada en el último curso de los Planes de Estudios de Grado, una vez que se ha consolidado la formación básica y obligatoria y la adquisición de gran parte de las competencias, por lo que se establece como requisito previo para su defensa que se hayan superado todos los créditos correspondientes a las asignaturas del Plan de Estudios incluidas las Prácticas Externas. 1.2 Prerrequisitos El Trabajo Fin de Grado sólo podrá ser evaluado una vez que se tenga constancia de que el estudiante ha superado las evaluaciones previstas en las restantes materias del Plan de Estudios y dispone, por tanto, de todos los créditos necesarios para la obtención del Título de Grado, salvo los correspondientes al propio Trabajo. 2. Competencias Generales y Específicas La asignatura de Trabajo Fin de Grado posee un carácter integrador que moviliza el conjunto de competencias que el estudiante ha desarrollado a lo largo de su proceso formativo, conjugando los intereses personales, los estudios realizados y las experiencias alcanzadas. A ella se vincularán ciertas competencias específicas del Titulo en virtud de la elección temática y procedimental que realice el estudiante. Si hay algo que define la naturaleza aplicada de esta asignatura, es el conjunto de competencias generales y específicas que el estudiante debe desplegar para planificar, desarrollar, elaborar y defender su Trabajo Fin de Grado. El TFG, asimismo, recogerá las competencias establecidas en las distintas materias, especialmente las competencias desarrolladas de forma transversal, entre las cuales cabe señalar las que figuran en la memoria de verificación del Grado en Estudios Ingleses ( RD 1393/2007) 1. Competencias Transversales Genéricas a) Instrumentales G1. Capacidad de análisis y síntesis, conceptualización y abstracción G2. Capacidad general de resolución práctica G3. Organización y gestión del tiempo G6. Fluidez y versatilidad para la comunicación, especialmente en un entorno culto, académico, profesional y multilingüe (internacional) G8. Fluidez en el manejo habitual de medios y recursos tecnológicos G9. Habilidades de investigación: técnicas de pesquisas y documentación 2 de 7
b) Sistémicas G10. Autonomía en el aprendizaje G11. Habilidades de gestión de la información G12. Espíritu ético, crítico y constructivo G13. Creatividad G14. Aptitud para la resolución de problemas c) Personales e interpersonales G16. Capacidad para la relación interdisciplinar G17. Habilidad para trabajar en un contexto internacional G20. Madurez, disciplina y rigor intelectuales, académicos y expresivos 2. Competencias específicas b) Profesionales E20. Capacidad para la comunicación oral y escrita en lengua inglesa E21. Capacidad de comprender y producir en las lenguas estudiadas textos relacionados con las principales salidas profesionales del Grado E22. Capacidad para traducir de y al inglés, textos de naturaleza general y especializada E27. Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica E28. Capacidad para manejar medios y recursos tecnológicos específicos y relativos a las principales salidas profesionales del Grado E30. Capacidad de relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas Las competencias anteriores, junto con las propias del resto de materias, quedarán reflejadas en el Trabajo fin de Grado que compendia la formación adquirida a lo largo de todas las enseñanzas del Grado. El Trabajo Fin de Grado que implica la realización por parte del estudiante de un proyecto, memoria o estudio- supondrá, por tanto, la puesta en práctica de una amplia variedad de competencias, tanto generales como específicas, de las que se formulan en el Plan de Estudios. Mediante su realización, el estudiante demostrará la consecución de los objetivos establecidos en el Título. 3. Objetivos A continuación detallamos los principales resultados de aprendizaje que el TFG vincula con la adquisición de las competencias específicas del título. -Aplicar sus conocimientos y comprensión crítica de forma profesional, demostrando ser capaz de definir y acotar con rigor una temática, problema o ámbito de estudio y elaborar una respuesta pertinente y contextualizada al mismo. -Aplicar procesos y procedimientos para recoger, analizar e interpretar datos e información relevante de manera metódica en orden a generar una conclusión o propuesta dentro de una temática, problema o ámbito de estudio, sostenida por argumentos o razonamientos coherentes. -Comprender de forma sistemática y crítica una temática, problema o ámbito de estudio, incorporando marcos teóricos y conocimientos disponibles, así como juicios que incluyan una reflexión de carácter social, científica y ética. -Elaborar un texto escrito que se ajuste a criterios de calidad y convenciones académicas dentro del área propia de estudio y que recoja de forma sistemática el planteamiento, proceso y resultado del TFG. 3 de 7
-Transmitir los conocimientos y habilidades adquiridas, y presentar de manera rigurosa el trabajo realizado, de forma escrita y oral. En síntesis, esos resultados de aprendizaje se concretan en: 1. Elaboración de la Memoria del Trabajo Fin de Grado en inglés. 2. Exposición oral de las líneas principales del Trabajo Fin de Grado en inglés. 3. Discusión y debate sobre las observaciones y preguntas formuladas por la Comisión Evaluadora. 4. Contenidos o temas en el Trabajo Fin de Grado Los contenidos del Trabajo Fin de Grado podrán referirse a los conocimientos y capacidades adquiridos en las distintas materias del Título de Grado. En un sentido formal, no pueden determinarse de antemano descriptores de contenido para esta materia-asignatura, pues cada estudiante seleccionará individualmente, de acuerdo con su propio interés y con la oferta realizada por el departamento, la temática, problema o ámbito de estudio que constituye el objeto del trabajo Fin de Grado dentro del área propia de estudio del Grado en Estudios Ingleses. Por todo ello, los descriptores de esta materia están referidos a elementos comunes que debe presentar cualquier Trabajo Fin de Grado desde el punto de vista tanto conceptual como metodológico. Las materias que se ofertan en este Grado en Estudios Ingleses para la elaboración del TFG son las siguientes: (RD 1393/207) A.1. Estrategias comunicativas del inglés A.2. Descripción científica de la lengua inglesa B.1. Historia, cultura y sociedad del mundo anglosajón B.2. Literaturas en lengua inglesa: panorámica histórica y aspectos culturales D.1. Lingüística aplicada al estudio del inglés D.2. Teoría y aplicaciones de la traducción: inglés/español E.1. Teoría literaria y análisis textual F.2. Herramientas instrumentales y nuevas tecnologías 5. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura El TFG supone una dedicación total de 150 horas (6 ECTS). Es, fundamentalmente, una labor personal, por ello, una buena parte de esa dedicación incluye el trabajo autónomo e individual del estudiante. Otro de los ejes fundamentales para el desarrollo del TFG es la tutoría, tanto individual como grupal, que llevará a cabo el tutor responsable del mismo que podrá ser cualquier profesor del Departamento de Filología Inglesa adscrito a la Facultad de Filosofía y Letras. Las tutorías constituyen un proceso de supervisión y asesoramiento del estudio y trabajo autónomo del estudiante. En consecuencia, la actividad formativa no presencial e independiente que habrá de desarrollar el estudiante de forma personal e individual, incorpora un carácter guiado, por medio de las sesiones de tutoría directa y personalizada, así como del material de apoyo para el planteamiento, realización y presentación del trabajo. 4 de 7
El estudiante podrá elegir el tema de TFG, de acuerdo con el procedimiento y los plazos establecidos al efecto (ver Normativa), de entre aquellos que oferte el Departamento. También podrá proponer un tema diferente al ofertado por el tutor siempre que el Comité de Titulación y su Tutor/a lo autoricen expresamente. ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Tutorías grupales 1 Estudio y trabajo autónomo individual 142 Tutorías individuales 4 Evaluación 3 Total presencial 8 Total no presencial 142 6. Actividades formativas El Trabajo Fin de Grado supone la realización de una tarea, donde el estudiante aplica y desarrolla los conocimientos adquiridos a lo largo de la Titulación. El TFG le ofrece la posibilidad de desarrollar una actividad que refleje sus competencias y la aplicación práctica correspondiente. Las actividades formativas se concretan en: 1) Elaboración de la Memoria del Trabajo Fin de Grado: será realizada individualmente por cada estudiante bajo la dirección del tutor o tutora correspondiente y se concretará en un documento escrito en inglés. 2) Tutoría y defensa del Trabajo Fin de Grado. El tutor o tutora se designará entre el profesorado del Departamento adscrito a la Facultad de Filosofía y Letras y en su labor de tutoría deberá fijar las especificaciones del Trabajo Fin de Grado, orientar al estudiante durante la realización del mismo, velar por que el estudiante alcance los objetivos inicialmente establecidos en el tiempo fijado, así como autorizar su presentación. Una exposición detallada de las funciones del tutor o tutora y de las obligaciones del estudiante se encuentra en Normativa para la elaboración y evaluación del Trabajo de Fin de Grado para el Grado en Estudios Ingleses elaborada por el Comité de Titulación ( 6.2 y 4.1 respectivamente) 7. Procedimientos y criterios de evaluación 7.1. Procedimientos de evaluación Para la evaluación del Trabajo Fin de Grado se llevará a cabo el siguiente procedimiento: El estudiante deberá presentar, en los plazos establecidos, a la Coordinación de TFG, dos copias en formato papel y una en un CD con el texto completo en formato pdf. Se presentará tanto la memoria del trabajo como cualquier otro material relevante realizado en el marco del TFG y necesario para su correcta evaluación. Será requisito para esta presentación que la copia en papel vaya acompañada del V.º B.º del tutor o tutores del mismo junto con el informe de autorización de éste o éstos. Para la evaluación de los Trabajos Fin de Grado, el Comité nombrará las correspondientes Comisiones Evaluadoras, integradas cada una de ellas, por, al menos, dos profesores del 5 de 7
departamento de Filología Inglesa adscritos a la Facultad de Filosofía y Letras entre los cuales no podrá estar el tutor o tutora del trabajo. Los plazos establecidos son los siguientes: La Comisión Evaluadora notificará en el tablón de anuncios del Departamento, el lugar, día y horas fijados para la defensa de los trabajos, aproximadamente tres días después del cierre de plazo de admisión para la defensa. La defensa del Trabajo Fin de Grado será realizada por el estudiante en sesión pública, mediante la exposición oral en inglés de las líneas principales del mismo. A continuación, el estudiante contestará a las preguntas y aclaraciones que planteen los miembros de la Comisión Evaluadora. La Comisión Evaluadora deliberará sobre la calificación a puerta cerrada. Si el resultado de la calificación fuera suspenso, la Comisión Evaluadora hará llegar al estudiante y su tutor o tutora las recomendaciones oportunas. La Comisión Evaluadora redactará y firmará por triplicado el correspondiente documento de valoración, en el que se hará constar el resultado de la evaluación y la fecha para la revisión de la calificación. La Comisión hará pública una de las copias en el tablón oficial del Departamento y remitirá la otra al Coordinador del Título y al Coordinador de TFG. El sistema de calificaciones que se empleará será el establecido en el Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre. 7.2. Criterios de evaluación Con carácter general se establecen los siguientes criterios de evaluación, según se especifica en el artículo 12 del Reglamento de la UVa sobre la elaboración y evaluación del Trabajo de Fin de Grado: - Presentación organizada y estructura coherente - Claridad y pertinencia de los contenidos - Originalidad y carácter innovador - Integración de competencias y contenidos trabajados en el Título - Carácter reflexivo y argumentación interna - Manejo de bibliografía especializada - Calidad de la exposición oral en inglés (fluidez, precisión, claridad, congruencia en las respuestas) - Seguridad en la defensa - Utilización de recursos de apoyo a la comunicación, cuando proceda La calificación final del Trabajo de Fin de Grado es competencia de la Comisión Evaluadora y se otorgará teniendo en cuenta el informe del tutor, el trabajo escrito y la defensa oral del mismo. Los estudiantes podrán recurrir su calificación ante el Comité de Título correspondiente en el plazo máximo de 5 días hábiles desde la fecha de publicación de la misma. Este Comité resolverá previo informe motivado de la Comisión Evaluadora del TFG correspondiente. En caso de que fuese necesaria una segunda convocatoria ésta tendrá lugar después de la realización de la convocatoria ordinaria y siempre de acuerdo con los plazos que fije la universidad para este propósito en su calendario académico. 7.3. Tabla resumen de los instrumentos, procedimientos y sistemas de evaluación/calificación INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO Calificación de la Comisión Evaluadora PESO EN LA NOTA FINAL 100 % OBSERVACIONES Se tendrá en cuenta tanto el informe del Tutor como la memoria presentada y la exposición y defensa realizada por el estudiante. 6 de 7
8. Comentarios Adicionales / Consideraciones finales Una copia de los TFG aprobados será incorporada en formato electrónico al repositorio documental UVADoc con acceso abierto salvaguardándose siempre los derechos de propiedad intelectual del autor. Con carácter general, el Trabajo Fin de Grado se atendrá en su proceso de elaboración, presentación y evaluación al Reglamento elaborado por la Universidad con este propósito. En la Normativa para la elaboración y evaluación del Trabajo de Fin de Grado para el Grado en Estudios Ingleses elaborada por el Comité de Titulación se recogen las orientaciones sobre la organización y estructura del Trabajo, así como sobre su extensión, formato y utilización de referencias bibliográficas. (pto 9) 7 de 7