EPI Transition écologique et développement durable Votre projet interdisciplinaire Réaliser un clip de sensibilisation sur la consommation responsable de l eau. Parcours citoyen En espagnol, vous allez découvrir l importance de l eau en Espagne et comprendre comment économiser l eau au quotidien. créer un quizz sur la consommation d eau TU MISIÓN de ma classe. En géographie, vous pourrez comprendre la problématique des ressources et des besoins en eau en Espagne. rédiger un article ou créer une carte commentée sur l eau, une ressource essentielle. En SVT, vous pourrez découvrir le cycle de l eau et comprendre les principaux enjeux de l exploitation de cette ressource naturelle. créer une infographie sur le cycle de l eau. ciento trece 113
El agua, un recurso esencial Je découvre l importance de l eau en Espagne. 1 El agua en España 1. Lee el artículo y contesta. a. En España el régimen de agua es regular. Sí o no? b. Hay una España y otra c. Cuál es el fenómeno que agrava el déficit de agua? 2. En parejas. Elige un punto en el mapa (Sur, Norte, Este, Oeste) y pregúntale a un(a) compañero(a) si allí hay agua o no. En España, el agua es un problema antiguo, consecuencia de su distribución y de un régimen de lluvias irregular. Se habla de una España húmeda y de otra seca, con periodos de sequías 1 que agravan el déficit de agua y que la perspectiva del cambio climático puede agravar aún más. 1. sécheresses Según e-ducativa.catedu.es. 2 Vivo en un desierto CD classe 93 1. Escucha y contesta. a. Javier vive en b. En Europa existen muchas zonas desérticas. Sí o no? c. Cuál es la actividad en este desierto? 2. Mira la foto y descríbela a la clase. 94 Desierto de Tabernas. el cambio climático: le changement climatique la lluvia: la pluie la palmera: le palmier escaso, escasa: rare faltar: manquer rodar [ue] películas: tourner des films 114 ciento catorce
3 Paseo por la huerta valenciana EPI Buenos días. Espero que estés bien. Quiero que vengas conmigo a pasear por la huerta valenciana, es espectacular. Gracias al regadío se cultivan muchas frutas y verduras: naranjas, tomates, fresas... Muchos de los productos que comes tú vienen de aquí. Ven a verme! Hasta luego. Sandra 1. Lee el texto y contesta. a. Dónde vive Sandra? b. Gracias al regadío... c. Muchos de los productos que comes vienen de la región donde vive Sandra. Sí o no? 2. Observa la postal y describe el uso del agua. 4 Un tribunal especial CD classe 95 96 la huerta = la vega : la plaine fertile el regadío: l irrigation faltar: manquer regar [ie] : arroser El tribunal de las aguas, Valencia. Escucha el reportaje y contesta. a. Cómo se llama el tribunal? b. Es un tribunal antiguo. Sí o no? c. El tribunal se reúne el en d. Qué regula el tribunal? Siguiendo el modelo de Sandra y Javier, presenta tu región y sus recursos en agua. Di cómo se utiliza el agua y para qué. ciento quince 115
El agua en casa Je découvre comment je peux économiser l eau dans ma vie de tous les jours. 1 Nuestro consumo de agua 1. Observa y contesta. a. Di qué partes de la casa aparecen. b. Cuántos litros de agua se gastan para un baño? c. Cuando se lava el coche d. Es razonable el consumo de agua por persona en los países desarrollados? 2. En parejas. Elige un lugar de la casa y haz preguntas a un(a) compañero(a) sobre el consumo de agua. 97 2 Cuánto gasta un grifo roto? Observación Tomad apuntes 1 sobre el agua que se pierde a causa de un grifo roto 2. Disponed de un vaso pequeño (un decílitro) y de un reloj. - Abrid un poco el grifo para que el agua salga gota a gota. - Medid 3 el tiempo que tarda en llenarse 4 el vaso. - Calculad la pérdida de agua en un minuto, una hora, un día, un mes y un año. 1. Prenez des notes 2. cassé 3. Mesurez 4. se remplir Según www.mecd.gob.es el consumo: la consommation el gasto: la dépense el grifo = la llave ahorrar: économiser 1. En grupos. Realizad la experiencia. 2. Presentad los resultados a la clase. 3. Hay que cerrar bien el grifo. Por qué? 116 ciento dieciséis
3 Mis trucos para ahorrar el agua EPI 1. Observa el cartel y contesta. a. Es una campaña para que la gente b. Si bajamos el consumo, también c. Cita tres usos correctos del agua. d. Cuáles son los usos incorrectos del agua? 2. En parejas. Da cuatro consejos a un(a) compañero(a) para que ahorre agua. TICE Calcula la cantidad de agua que utilizas cada día y el consumo de tu familia. Presenta tus resultados a la clase. ciento diecisiete 117
TU MISIÓN Para el Día Mundial del Agua, realiza un cuestionario sobre el consumo de agua e interroga a tus compañeros. Día Mundial del Agua 1. En parejas, preparad preguntas sobre el consumo de agua en casa. 2. Preguntad sobre los usos correctos e incorrectos del agua. 3. Realizad la encuesta con cinco alumnos o alumnas de la clase. 4. Presentad el resultado de la encuesta a la clase. Cuidemos el agua! EPI Transition écologique et développement durable Pistes de travail en géographie Connaissances et compétences Programme de SVT Cycle 4 Société et développement durable 1. Gérer les ressources (l énergie, l eau) à ménager et à mieux utiliser. 2. Comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus. Pistes de travail en SVT Connaissances et compétences Programme d EPS Cycle 4 La planète Terre, l environnement et l action humaine 1. Comprendre l exploitation de l eau par les hommes pour leurs besoins en nourriture et leurs activités quotidiennes. 2. Comprendre les principaux enjeux de l exploitation de l eau pour prendre conscience de l impact de certains comportements et modes de vie sur la pollution des eaux et la raréfaction des ressources en eau dans certaines régions. Pistes d ateliers pour la Journée mondiale de l eau Carte commentée sur les ressources en eau. Article sur l eau, une ressource essentielle. Pistes d ateliers pour la Journée mondiale de l eau Infographie sur le cycle de l eau. 118 ciento dieciocho