COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 3ª Etapa 2012 Disciplina: Espanhol Professora: Viviane Ano: 2012 Turma: 9.1 e 9.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo * Compreensão Textual * Países de la lengua española (capitales, banderas, fiestas típicas) * Pretérito Imperfecto * Pretérito Perfecto * Pasado Continuo * Preguntas / Respuestas * Tipos Variados de Textos (especialmente propaganda) * Tipos de Dolores * Pronombres Personales * Expresiones usadas en las clases Recursos para Estudo / Atividades * Unidad 1 (partes inicial y final) * Repaso 1 * Unidad 2 (parte inicial) * Repaso 2 * Ejercicios del cuaderno * Pruebas Anteriores
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ CEP: 20735042 Tel: 2594-5043 Fax: 2269-3409 E-mail: cnsp@terra.com.br Home Page: www.cnsp.com.br ENSINO FUNDAMENTAL II Área de Conhecimento: Códigos e Linguagens Disciplina: Espanhol Data : /12/2012 Etapa: 3ª Professora: Viviane Nome do (a) aluno (a): Ano: 9º Turma: 9. Nº BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1) LEA la canción que sigue y ESCRIBA V (Verdadero) y F (Falso) para las alternativas presentadas (UERJ/ 2008) (1,6/0,2): Dónde jugarán los niños? Cuenta el abuelo que de niño Él jugó Entre árboles y risas y alcatraces de color Recuerda un río transparente sin olor, 5 Donde abundaban peces, no sufrían Ni un dolor Cuenta el abuelo de un cielo Muy azul, En donde voló papalotes que él 10 Mismo construyó El tiempo pasó y nuestro viejo ya murió Y hoy me pregunté después de tanta Destrucción Dónde diablos jugarán los pobres niños? 15 En dónde jugarán? Se está pudriendo el mundo Ya no hay lugar
La tierra está a punto de Partirse en dos 20 El cielo ya se ha roto, ya se ha roto El llanto gris La mar vomita ríos de aceite Sin cesar Y hoy me pregunté después de 25 Tanta destrucción Dónde diablos jugarán los pobres nenes? En dónde jugarán? Se está partiendo el mundo Ya no hay lugar Maná a) El texto llama la atención para problemas existentes en el planeta. De los problemas apuntados, el autor recalca más fuertemente uno de ellos que es la: ( ) desertificación ( ) polución atmosférica ( ) destrucción de especies ( ) contaminación de las aguas b) La degradación del planeta se la ve como un proceso gradual. Esto queda claro en el siguiente fragmento: ( ) Cuenta el abuelo de un cielo / Muy azul, (v. 7-8) ( ) Se está pudriendo el mundo (v. 16) ( ) Ya no hay lugar (v. 17) ( ) La mar vomita ríos de aceite / Sin cesar (v. 22-23) 2) En portugués, HAGA un resumen del texto del ejercicio 2 (1,1).
3) El texto del ejercicio 1 es una letra de una canción. Nosotros hemos estudiado en las clases de español variados tipos de textos. Entonces (Então), INVENTE un pequeño texto (1,1). _ 4) Ahora, CARACTERIZE su texto (presente en el ejercicio anterior) (0,9/0,3). * su texto se trata de un(a) * el lenguaje de su texto es * su texto está dirigido al siguiente público: 5) SEÑALE la opción cierta (1,2/0,3): a) Antiguamente mi familia menos ensaladas. ( ) comía ( ) come ( ) comiba b) mucho cuando niño?, amigo. ( ) Paseava ( ) Paseabas ( ) Paseas Sí! Yo mucho con mi familia. ( ) viajo ( ) viajaba ( ) viajavas c) Mi hermano y yo mucho más en el pasado! ( ) durmía ( ) durmimos ( ) durmíamos 6) ESCRIBA frases comparando las fiestas que siguen a partir de los adjetivos presentados (0,6/0,3): a) La Tomatina/ El Día de los Muertos (bueno) b) El Día de la Hispanidad/ Los Sanfermines (genial) 7) A partir de las fiestas presentes en el ejercicio 6, EXPLIQUE una de ellas en español usando adjetivos en el modo superlativo (1,1).
8) CITE (0,9/0,3): a) dos tipos de música - b) una comida y una bebida comúnmente consumidas juntas - c) dos tipos de danza - 9) CONJUGUE los verbos que siguen en el Pretérito Imperfecto (1,8/0,2): a) Cuando más joven profe Viviane (comer) menos verduras. b) Adónde (ir) los fines de semana cuando niño?, amigo. Mi familia y yo (ir) a la playa. Nosotros no (ser) bien informados según Cáncer de Piel. c) (Comprar) Pablo y usted mucho chocolate antiguamente? Sí! Pablo y yo (comer) demasiado chocolate. Y no (subir) escaleras! d) Bien, en el pasado yo no (comprar) legumbres. (Comprar) Pedro y tú? 10) INDIQUE la opción correcta (1,0/0,2): a) Lola y Marcelo son los nuevos maestros. ( ) Quién son los nuevos maestros? ( ) Quiénes son los nuevos maestros? b) A la piscina. ( ) Adónde va?, chica. ( ) Dónde vas?, prima. c) El lunes. ( ) Cuándo es tu clase de español? ( ) Cuánto es su clase de español? d) Porque Brasil es lindo! ( ) Por qué visitan muchos turistas Brasil? ( ) Porqué visitan los turistas Brasil? e) Soy estudiante. ( ) Cómo estudias? ( ) Qué haces? 11) ESCRIBA una frase usando (1,0/0,5): * el Pretérito Perfecto: * el Pasado Continuo:
12) SEÑALE la alternativa INCORRECTA (0,6/0,2): a) país donde el español es hablado como Lengua oficial: ( ) México ( ) Canadá b) capital de España: ( ) Madrid ( ) Barcelona c) presentes en la escrita española: ( ) lh ( ) ss 13) RESPONDA (1,2/0,4): a) Cómo suele ( costuma ) ser el tiempo en Rio de Janeiro? b) Qué tiempo suele hacer en el invierno en tu ciudad? c) Hay más días con o sin tormentas en Rio? 14) DIBUJE y PINTE una bandera de un país donde se habla español, escribiendo (1,0): * el nombre de este país y el nombre de su capital * el (los) nombre(s) del (de los) color (es) presente(s) en la bandera 15) La respuesta correcta es (0,8/0,2): a) comida y bebida; ( ) plato y café ( ) helado y café b) ropa; ( ) pantalón ( ) zapato c) usado en tormentas; ( ) regalo ( ) paraguas d) tipo de danza; ( ) castillo ( ) tango
16) HAGA una PROPAGANDA indicando un lugar para ser visitado (1,0): 17) ESCRIBA frases que hablamos en las clases para (0,9/0,3): a) beber água - b) ir ao banheiro - c) saber a página - 18) Cuál es la opción cierta (0,6/0,3)? a) hay ll y ss en español; ( ) sí ( ) no b) la letra rr puede ser la primera de una palabra; ( ) sí ( ) no 19) CONECTE (1,0/0,2): Juana * María y tú * Niñas * Los chicos y usted * Pablo * El maestro, la médica y yo * * Ustedes * Él * Nosotros * Ella * Vosotras * Ellas 20) ESCRIBA la más posible causa de un dolor (0,6/0,3): a) de cabeza - b) de la garganta - Éxito! Abrazo Fuerte, Profe Vivi.