TERMINOS DE REFERENCIA Consultor/a: ASESOR/A PEDAGÓGICO PARA PROYECTO DE SECUNDARIAS RURALES MEDIADAS POR TIC 1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION : En distintas comunidades rurales de nuestro país no existe una oferta tradicional de educación secundaria y, por ende, el derecho a la educación de las y los adolescentes que conforman estas poblaciones culmina en el sexto/séptimo año del nivel primario. No obstante, resulta prioritario atender a estas poblaciones, garantizando condiciones básicas de vida y, particularmente, una oferta educativa que permita cumplimentar el derecho a la educación. Desde la Ley de Educación Nacional 26.206, la escuela secundaria es obligatoria en nuestro país. A fines de contribuir a garantizar el derecho a la educación secundaria de las y los adolescentes de comunidades rurales dispersas, UNICEF coopera con los gobiernos provinciales en el desarrollo de un modelo innovador de oferta educativa. En este modelo, los/as estudiantes asisten de manera presencial a un aula localizada en su comunidad. Allí reciben el acompañamiento de un tutor y tienen acceso a computadoras y otros equipamientos tecnológicos e internet. A través de estas herramientas realizan actividades, aprenden y se comunican con un equipo de profesores de los diferentes espacios curriculares del nivel. Este equipo se encuentra localizado en una sede central, atiende a aproximadamente 10 sedes rurales simultáneamente, y tiene las responsabilidades de planificar la enseñanza, interactuar con los/as estudiantes y coordinar el desarrollo de las clases con las y los tutores. A su vez, existen instancias a lo largo del año donde profesores, tutores y estudiantes se encuentran y llevan a cabo actividades presenciales. De este modo, la propuesta educativa se constituye como presencial e incorpora las potencialidades y beneficios de las TIC para su funcionamiento y en las experiencias de aprendizaje que propone. Este nuevo formato escolar posibilita garantizar el derecho a la educación en las comunidades rurales, en particular las dispersas, dado que responde a los principales cuellos de botella que dificultan la oferta de escuelas secundarias en este tipo de contextos. UNICEF Argentina coopera en esta iniciativa con los gobiernos educativos de las provincias de Chaco, Jujuy, Misiones y Salta desde el 2012. Parte de la cooperación de UNICEF consiste en brindar asistencia técnica a los ministerios educativos y a las escuelas, a los fines de diseñar, monitorear, mejorar y evaluar esta iniciativa de manera sistemática. En este marco, UNICEF coopera con la figura de un Referente Pedagógico cuyo principal propósito es ofrecer asistencia técnica a los fines de promover mejoras en las trayectorias escolares de las y los estudiantes y los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro de la Secundaria Rural mediada por TIC. 1
2. OBJETIVO DE LA CONSULTORIA 1) Ofrecer asesoramiento a referentes pedagógicos provinciales y planteles docentes de las SRTIC respecto de la planificación didáctica, la enseñanza de las prácticas de lectura y escritura y la evaluación de los aprendizajes. Las y los Referentes Pedagógicos son consultores de UNICEF Argentina que trabajan con dedicación full time en cada una de las Secundarias Rurales mediadas por TIC. Dentro de los objetivos de su trabajo, estos consultores deben contribuir a: realizar un diagnóstico de la enseñanza de las prácticas de lectura y escritura en la escuela y de las prácticas de evaluación que emplean los/as docentes, ofrecer asesoramiento a los/as profesores para mejorar estas prácticas; diagnosticar las principales problemáticas y desafíos que enfrenta la organización del trabajo docente en estas escuelas y colaborar en el desarrollo de estrategias que contribuyan a atender a estas cuestiones. En este marco, se espera que el/la consultor/a trabaje junto a los/as Referentes Pedagógicos ofreciéndoles asesoramiento y espacios de análisis y discusión que les posibiliten desempeñar mejor su rol en las escuelas. Por otra parte, se espera que el/la consultor/a desarrolle instancias de formación por un lado, destinadas a todo el plantel docente, compartiendo algunos criterios clave y estrategias que posibiliten mejorar las prácticas mencionadas anteriormente y por otro lado, destinadas a los/as docentes de lengua específicamente. Todas estas instancias serán planificadas conjuntamente con el equipo de UNICEF Argentina y Referentes Pedagógicos de las provincias de Chaco, Jujuy, Misiones y Salta. 2) Colaborar en la elaboración de un manual de procesos de implementación de las Secundarias Rurales mediadas por TIC. Se espera que el/la consultor/a produzca información relevante vinculada a la organización pedagógica y curricular de las Secundarias Rurales mediadas por TIC. Esta información formará parte de un manual de procesos que se producirá en el área de Educación, que se espera que constituya un instrumento de trabajo para nuevas autoridades que deseen implementar este tipo de formato educativo en sus jurisdicciones. PRINCIPALES RESPONSABILIDADES DE EL/LA CONSULTOR/A 1. Realizar al menos 3 talleres a Referentes Pedagógicos, a través de videoconferencias. (12 h. aprox.) 2. Ofrecer asesoramiento situado y personalizado a los/as Referentes Pedagógicos en al menos 2 oportunidades en lo que resta del año, a través de videoconferencias. (16 h. aprox.) 3. Analizar y elaborar al menos 2 devoluciones personalizadas a planificaciones didácticas de los/as docentes de lengua de las SRTIC. (12 h. aprox.) 4. Realizar al menos 2 talleres con los planteles docentes de las SRTIC, a través de videoconferencias (18 h. aprox.) 5. Participar en un encuentro de trabajo con Referentes Pedagógicos a realizarse en Buenos Aires, el 26 de octubre de 9:30 a 16:30 h. (7 h. aprox.) 2
6. Participar en la elaboración de manual de procesos de implementación de las SRTIC (25 h. aprox.) 7. Participar en reuniones de trabajo con el equipo de Educación de UNICEF Argentina (6 h. aprox.) Total de horas aproximado de la contratación: 98 horas 3. ALCANCE DE LA CONSULTORIA El consultor tendrá su base de trabajo fuera de la oficina, aunque se le requerirá la participación en reuniones quincenales con el staff de UNICEF Argentina en la oficina. En función de las tareas y actividades a realizar se requiere que el consultor/a tenga disponibilidad para viajar a las provincias donde se implementa o implementará el proyecto para realizar acciones de seguimiento, capacitación o evaluación. El consultor deberá costearse los viáticos para la estadía en cada destino. Los pasajes aéreos serán emitidos por la oficina. Al finalizar cada viaje el consultor deberá presentar un reporte de gastos que será reembolsado cuando se paguen los honorarios correspondientes al producto presentado. El reporte de gastos deberá adjuntar los boarding pass y el reembolso de viáticos se ajustará a la escala y reglamentación provista por UNICEF. El consultor será responsable de gestionar su propio seguro del viajero y deberá informar de manera fehaciente a la Especialista y Asistente del área de Educación con 5 días hábiles de anticipación la fecha de ida y vuelta de los viajes. 4. METODOLOGIA Se espera que el consultor/a participe del desarrollo o implementación de distinto tipo de estrategias en la cumplimentación de su tarea: Trabajo de gabinete: revisión de documentos y proyectos, elaboración de documentos. Reuniones individuales con instituciones/ actores clave. Reuniones grupales con instituciones/actores clave. Presentaciones ante equipos técnicos jurisdiccionales. Preparación/Ejecución/Análisis de entrevistas en profundidad/grupos focales u otras técnicas cualitativas. Elaboración de informes de diagnóstico y monitoreo. A lo largo de toda la contratación se mantendrán reuniones informativas con UNICEF siempre que así se solicite. 5. PRODUCTOS ESPERADOS PRODUCTO 1 - Informe elaborado por el/la consultor/a respecto del primer taller de trabajo con Referentes Pedagógicos de las SRTIC de las cuatro provincias. 3
- Informe elaborado por el/la consultor/a respecto del primer taller de trabajo con los docentes de lengua de las SRTIC de las cuatro provincias. - Propuesta elaborada por el/la consultor/a sobre el apartado pedagógico del índice a incorporar en el manual de procesos de implementación de las SRTIC. PRODUCTO 2 - Informe elaborado por el/la consultor/a respecto del segundo taller de trabajo con Referentes Pedagógicos de las SRTIC de las cuatro provincias y sobre los espacios de tutoría particulares con cada uno/a de ellos/as. - Informe elaborado por el/la consultor/a respecto del taller de trabajo con los docentes de las SRTIC de las cuatro provincias. - Informe elaborado por el/la consultor/a sobre las características y dificultades que presentan las propuestas didácticas de las/os docentes de lengua de las SRTIC de las cuatro provincias y una propuesta de materiales y de estrategias de capacitación sugeridas para mejorar estas propuestas. - Primer borrador del apartado pedagógico del manual de procesos de implementación de las SRTIC. PRODUCTO 3 - Informe elaborado por el/la consultor/a respecto del tercer taller de trabajo con Referentes Pedagógicos de las SRTIC de las cuatro provincias y sobre los espacios de tutoría particulares con cada uno/a de ellos/as. Segundo borrador del apartado pedagógico del manual de procesos de implementación de las SRTIC 6. PARAMETROS TEMPORALES PRESUPUESTARIOS Período de la consultoría: 17 de Octubre de 2016 a 31 de Diciembre de 2016. La dedicación de tiempo mensual será de 20% El pago de honorarios se realizará contra entrega satisfactoria de productos establecidos (mediante la aprobación del Especialista de UNICEF) en los términos de referencia, en base la tabla escala de honorarios de consultores de UNICEF y en función del tiempo destinado a las distintas actividades previstas en la contratación. El consultor/a deberá presentar factura tipo C o B de acuerdo a las normas vigentes en el país. El pago de honorarios será mensual contra presentación de informes y aprobación de los mismos. PERFIL REQUERIDO: Profesional universitario. Preferentemente con estudios de maestría en el área de Educación/Ciencias Sociales especializado en educación. Con experiencia comprobada en temas vinculados a la educación secundaria y a la didáctica de la lengua. Será valorada experiencia en diseño, implementación, monitoreo y evaluación de proyectos educativos. Competencias específicas: manejo de programas básicos de computación y comunicación. Se valorará el trabajo en equipo, habilidades de comunicación, coordinación de equipos y el desarrollo de presentaciones públicas. 4
7. PRESENTACION Y RECEPCION DE PROPUESTAS Los interesados deberán enviar su CV por mail a ncasas@unicef.org indicando en el motivo: Postulación para Asesor Pedagógico Plazo de recepción: 10 Octubre 2016 13hs. Dado el numero potencial de candidaturas, UNICEF Argentina sólo contactará a los candidatos/as preseleccionados 9. ANEXO: CRITERIOS DE SELECCIÓN Los criterios de selección son: Criterios a valorar: Puntuación máxima Formación general 10 Formación especifica 35 Experiencia general 10 Experiencia especifica 35 Competencias específicas y habilidades 10 TOTAL 100 5