Escuela Secundaria Técnica No. 103 GUIA DE ESTUDIO Ciencias I: Biología PROFESORA: MARISELA GARCIA ARENAS Nombre del alumno: Grado: y grupo: Instrucciones: Investiga los siguientes términos. - Características de los seres vivos - Características geográficas que hacen de México un país megadiverso. - Niveles taxonómicos (en orden, nombre común y nombre científico) - Cuáles son los nutrientes y cómo se clasifican - Estructuras y mecanismos de respiración - Cuadro de Punnet y ejercicios - Fases de un proyecto - Pasos del método científico. - Estructuras reproductivas de la flor y su función Instrucciones: Contesta según corresponda 1.-La rama de la biología que se encarga respectivamente del estudio de las células, los tejidos y las funciones orgánicas son: 2.- Rama de la biología encargada de clasificar a los seres vivos, nombrarlos y ubicarlos en categorías, de acuerdo a sus semejanzas y diferencias: 3.-. Desarrollo que satisface las necesidades del ser humano sin dañar el equilibrio del ambiente y sus recursos naturales: 4.- Factores naturales que causan la pérdida de la biodiversidad: 5.-Naturalista creador de la Teoría de la Selección Natural 6. Los organismos macroscópicos que realizan fotosíntesis para nutrirse pertenecen al reino 7.- Tipo de respiración que requiere de la presencia del oxígeno para realizarse: 8.- La base de una pirámide alimentaria son los 9. El último eslabón de una cadena alimentaria lo constituyen los 10. La relación que existe entre los organismos de un ecosistema, de acuerdo con la cantidad de alimento que requiere cada nivel trófico, se representa mediante 11. Los seres autótrofos son los que: 12. Dos ejemplos de seres desintegradores
13.- Las biomoléculas que proporcionan energía inmediata son 14. Mucosa que cubre el útero y se desprende durante la menstruación: 15. Es la salida del óvulo en el ovario: 16. Los óvulos maduran en el 17.-Producto de desecho durante la respiración 18.-Estructuras respiratorias propias de los animales acuáticos 19.-Estructuras respiratorias exclusivas de las aves Instrucciones: Coloca en el espacio vacío la respuesta que complete correctamente la pregunta. 1.-Se llama al cambio genético acumulativo en la población, que se transmite de una generación a otra. a) evolución b) adaptación c) selección natural d) selección artificial 2.- La es el proceso que realiza el hombre para obtener variedades mejoradas de plantas y animales con el fin de producir más y mejores alimentos en menor tiempo: a) selección de la ecología b) selección por especie c) selección artificial d) selección natural 3.-Los son aquellos que no tienen vida. a) factores artificiales b) factores abióticos c) factores bióticos d) factores naturales 4.-Las son ejemplos de órganos análogos a) alas de las aves y de las mariposas b) aletas de pez espada y del hipocampo c) aletas de tiburón y los brazos del ser humano d) alas de las mariposas y de las moscas 5.-En se realiza la respiración, que genera la mayor parte de la energía que requiere la célula para realizar sus funciones a) los lisosomas b) la vacuola c) la mitocondria d) la membrana 6.-Los son los gametos femeninos: a) espermatozoides
b) testículos c) ovarios d) óvulos 7.-La sexuales: a) reproducción sexual b) mitosis c) reproducción asexual d) meiosis es la división celular que se presenta sólo en los gametos Instrucciones: Complementa las oraciones con alguna de las siguientes palabras *ADAPTACIÓN / UNICELULARES / NUTRICIÓN / ESPECIE /IRRITABILIDAD /RESPIRACIÓN /BIODIVERSIDAD /REPRODUCCIÓN /PLURICELULARES /CÉLULA /MITOCONDRIA /SANGRE /HOMEOSTASIS 1.-La es la unidad elemental de todo ser vivo. 2.-Una es un grupo de individuos semejantes que pueden reproducirse entre sí y cuya descendencia es fértil. 3.-La hace referencia al total de especies que habitan la tierra, a sus diferentes variedades y a todos los ecosistemas 4.-A los organismos compuestos por una sola célula se les llama 5.-A los organismos compuestos por muchas células se les llama 6.-La es la capacidad de respuesta a los estímulos del ambiente. 7.-La es una serie de cambios evolutivos heredados que hacen que un ser vivo esté más capacitado a sobrevivir en un ambiente. 8.-La es el proceso mediante el cual los seres vivos obtienen, digieren, y asimilan los nutrimentos para obtener energía. 9.-La es un proceso relacionado con el intercambio de gases. 10.-La es una característica de los seres vivos que les permite dar origen a otros seres semejantes a ellos, lo que permite preservar su especie.
Instrucciones: Relaciona ambas columnas uniéndolas con una línea según corresponda. 1. Enfermedad que se caracteriza por una alta cantidad de azúcar en la sangre que no puede ser utilizadas por la células 2. Métodos químicos 3. Enfermedad que consiste en almacenar una gran cantidad de grasa en el cuerpo 4. Se presenta en individuos que simplemente acostumbran a su cuerpo a no comer 5. Es la disminución de la hemoglobina en la sangre, debido comúnmente, al bajo consumo de hierro en la nutrición. 6. La alteración de este ciclo trae como consecuencia sequía e inundaciones a) Obesidad b) Ligadura de trompas c) Ciclo del Agua d) Anemia e) Ciclo del Nitrógeno f) Contando los días fértiles g) Bulimia h) Ciclo del Carbono 7. Método mecánico anticonceptivo de la mujer i) Dispositivo intrauterino, diafragma 8. Métodos quirúrgicos j) Diabetes 9. En este ciclo las bacterias lo fijan a las plantas y éstas lo convierten en parte de su materia viva k) Jaleas, espumas, pastillas, cremas, Óvulos e inyecciones
Instrucciones: Coloca sobre el esquema el nombre de las siguientes partes o Intestino grueso o Faringe o Laringe o Recto o Intestino delgado o Páncreas o Hígado o Ano o Estómago o Vaso Instrucciones: Completa las siguientes reacciones y escribe el nombre de cada una de ellas en el espacio que se te proporciona. Utiliza las palabras subrayadas del final. FOTOSÍNTESIS, RESPIRACIÓN, AGUA, BIÓXIDO DE CARBONO,OXÍGENO, ATP.