3ª, 4ª, 5ª y 6ª Oportunidad

Documentos relacionados
Guía para oportunidades extraordinarias de Física 2

Preuniversitario Esperanza Joven Curso Física Intensivo, Módulo Electivo. Fuerza y Momentum

EXAMEN DE UBICACIÓN DE FÍSICA ADMISIONES 2010: GRUPO # 2

UNIDAD I. EL MUNDO EN QUE VIVIMOS

Dinámica de una partícula. Leyes de Newton, fuerzas, representación vectorial

Examen Final - Fisi 3161/3171 Nombre: miércoles 5 de diciembre de 2007

COLEGIO DE LA SAGRADA FAMILIA AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL TALLER DE FÍSICA II PERIODO ACADEMICO

Examen de Ubicación. Física del Nivel Cero Enero / 2009

SEGUNDA EVALUACIÓN DE FÍSICA NIVEL 0B Curso de Nivel Cero - Invierno del 2010

TRABAJO PRÁCTICO N 2: VECTORES Y FUERZAS

Equilibrio de fuerzas Σ F z = 0. Σ M y = 0 Σ M x = 0 Σ M z = 0. Equilibrio de momentos. Segunda ley de Newton (masa)

LICENCIATURA EN KINESIOLOGÍA Y FISIATRÍA FÍSICA BIOLÓGICA. TRABAJO PRACTICO Nº 1 Estática y Cinemática A ENTREGAR POR EL ALUMNO

LEYES DE KEPLER (Johannes Kepler )

ADAPTACIÓN CURRICULAR TEMA 9 CIENCIAS NATURALES 2º ESO

Física y Química 4º ESO. Dinámica 22/11/11. Tipo A Tipo B

CONVERSIONES: 2.- UN CUERPO ESTA SOMETIDO A LA ACCION DE UNA FUERZA DE 15 N Cuántos kgf ESTAN SIENDO APLICADOS?

Ejercicios de Interacción Gravitatoria (PAEG UCLM)

SEGUNDA EVALUACIÓN. FÍSICA Marzo 12 del 2014 (08h30-10h30)

Guia N 6 - Primer cuatrimestre de 2007 Sólidos rígidos planos. Energía potencial y mecánica.

y d dos vectores de igual módulo, dirección y sentido contrario.

EQUILIBRIO DE UN CUERPO RÍGIDO BAJO LA ACCIÓN DE FUERZAS COPLANARES.

Física y Química 1º Bachillerato LOMCE. FyQ 1. Tema 10 Trabajo y Energía. Rev 01. Trabajo y Energía

CUESTIONES (40 puntos). Se marcará con una cruz la casilla que se considere acertada (sólo hay una) en la hoja de respuestas (no en el cuestionario).

SEGUNDA EVALUACIÓN DE FÍSICA NIVEL 0-A

Síntesis Examen Final

2.- Cuánto valen el potencial y la intensidad del campo gravitatorio creado por la Tierra en un punto de su superficie?

1. Para α = 75º, determinar la magnitud de la fuerza F y el ángulo β para que exista equilibrio estático.

Física: Dinámica Conceptos básicos y Problemas

RELACIÓN DE PROBLEMAS GRAVITACIÓN Y CAMPO GRAVITATORIO

6299, 2m s ; b) E= -3, J

Slide 1 / 144. Slide 2 / 144. Slide 3 / 144

Profesora: Rocío Fuenzalida Díaz CURSO: 7 Básico FECHA PRUEBA: 22 /06/ NOMBRE APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

Problemas propuestos y resueltos Leyes de Newton Elaborado por: profesora Pilar Cristina Barrera Silva

t = Vf Vi Vi= Vf - a t Aceleración : Se le llama así al cambio de velocidad y cuánto más rápido se realice el cambio, mayor será la aceleración.

Cinemática: parte de la Física que estudia el movimiento de los cuerpos.

5ta OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA FÍSICA 2da Etapa ( Exámen Simultaneo ) 6to de Primaria

Resolución de problemas aplicando leyes de Newton y consideraciones energéticas

TERCERA EVALUACIÓN. Física del Nivel Cero A Abril 20 del 2012

Pág. 166

TEMA 2. CAMPO GRAVITATORIO. (SELECTIVIDAD 2014, 2013, 2012)

Fuerza Aérea Argentina. Escuela de Aviación Militar Asignatura: Física Actividades Ingreso 2012

ESCUELA S UPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL INSTITUTO DE CIENCIAS FÍSICAS EXAMEN DE UBICACIÓN DE FÍSICA ADMISIONES 2012: GRUPO # 2

de 2/(3) 1/2 de lado y en el tercero hay una la Tierra?.

Física y Química 4º ESO: guía interactiva para la resolución de ejercicios

Taller de Fuerzas. MULTIPLE CHOICE. Choose the one alternative that best completes the statement or answers the question.

SEGUNDO TALLER DE REPASO

DINÁMICA. Son toda acción capaz de modificar el estado de movimiento del cuerpo (efecto dinámico) o producir deformaciones (efecto elástico).

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

Slide 2 / 144. Slide 1 / 144. Slide 3 / 144. Slide 4 / 144. Slide 5 / 144. Slide 6 / 144

Examen de Física-1, 1 Ingeniería Química Examen final. Septiembre de 2014 Problemas (Dos puntos por problema).

PAU CASTILLA Y LEON JUNIO Y SEPTIEMBRE CAMPO GRAVITATORIO. Leyes de Kepler:

FISICA FUNDAMENTAL I TALLER 4 Problemas tomados del Hipertexto de Juan C. Inzuza, Universidad de Concepción, Chile.

RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA : FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO CUADERNILLO 1

EJERCICIOS DE FÍSICA 3ER CORTE DEBE REALIZAR AL MENOS 10 RECUERDE QUE UNO DE ESTOS EJERCICIOS SE INCLUIRÁ EN EL EXAMEN

TALLER DE MOMENTO LINEAL, IMPULSO Y COLISIONES MOMENTO LINEAL E IMPULSO

Departamento de Física TALLER DE MECÁNICA

2 o Bachillerato. Conceptos básicos

Guía de Repaso 12: Primera Ley de Newton g=10 m s 2

Física para Ciencias: Trabajo y Energía

Guía para presentar Examen Extraordinario de Física I

FÍSICA. radio,,, son densidades y es velocidad angular. A) LT -3 B) L 2 MT -2 C) L 2 MT -3 D) L 2 T -1 E) LT 3. B) a 5. C) 2a. D) 2a 2.

INSTITUCION EDUCATIVA PREBITERO JUAN J ESCOBAR

FÍSICA Y QUÍMICA 1º Bachillerato Ejercicios: Energía y trabajo

FÍSICA 2º Bachillerato Ejercicios: Campo eléctrico

I.-Instrucciones: Contesta correctamente.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL

Física para Ciencias: Conceptos básicos de dinámica


Objetos en equilibrio - Ejemplo

Junio Pregunta 1A.- Un satélite de masa m gira alrededor de la Tierra describiendo una órbita

1.- CONCEPTO DE FUERZA. MAGNITUD VECTORIAL. TIPOS DE FUERZAS. UNIDADES.

La cantidad de movimiento angular obedece una ley de conservación muy similar a la que obedece el momentum lineal.

DINÁMICA Primera ley de Newton. Fuerza. Masa. Segunda ley Newton. Unidades de fuerza. Cantidad

Nombre: Curso:_3. Si la fuerza se mide en newton (N) y el vector posición en metro (m), el torque se mide en N m.

EJERCICIOS A DESARROLLAR

DINAMICA. donde la fuerza neta de la que hablamos antes sería la suma vectorial de todas las fuerzas que puedan actuar separadamente sobre el cuerpo.

Física GUINV007F2-A16V1. Guía: Toda acción tiene una reacción

F Ext. De acuerdo a la forma como interactúen los cuerpos, en forma directa o debido a campos las fuerzas se pueden clasificar en dos tipos

PROGRAMA DE CURSO DE INGRESO - ASIGNATURA FISICA

Física: Roce y Resortes: Ley de Hooke

Problemas de Física 1º Bachillerato 2011

Distribución porcentual de los temas para las pruebas de Educación Diversificada a Distancia. Primera prueba parcial (EDAD 1)

Universidad Autónoma del Estado de México. Cuaderno de ejercicios de Física Básica

Al desarrollar los cuestionarios, tener en cuenta los procesos desarrollados en clase, cada respuesta debe tener justificación.

GUIA DE ESTUDIO TEMA: DINAMICA

Chapter 1. Fuerzas. Por ejemplo: Si empujas una nevera, al empujarla se ejerce una fuerza. Esta fuerza se representa así:

Ing. Jonathan Torres Barrera. 19 de Septiembre de 2015

Guía examen semestral FÍSICA II

física física conceptual aplicada MétodoIDEA La gravedad Entre la y la 1º de bachillerato Félix A. Gutiérrez Múzquiz

5) Un satélite artificial orbita a Km. sobre la superficie terrestre. Calcula el período de rotación. (Rt = 6370 Km. g = 9,81 N/Kg.

Slide 1 / 47. Movimiento Armónico Simple Problemas de Práctica

Queda prohibida su reproducción parcial o total con fines comerciales sin la autorización escrita correspondiente.

EXAMEN DE RECUPERACIÓN. FÍSICA Septiembre 18 del 2014 (08h30-10h30)

Las leyes de Newton. Unidad III, tema 2 Segundo medio Graciela Lobos G. Profesora de física

PRE-INFORME L6. Daniela Andrea Duarte Mejía May 13, 2016

Interacción electrostática

Estática. Principios Generales

Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia. PAIEP, Universidad de Santiago


6. REPRESENTACIÓN DE LAS FUERZAS (DIAGRAMA DE FUERZAS) QUE ACTÚAN SOBRE EL(LOS) SISTEMA(S) DE INTERÉS

Transcripción:

Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: FÍSICA 2 Portafolio de Física 2 Valor del Portafolio: 40 puntos 3ª, 4ª, 5ª y 6ª Oportunidad Período: Agosto Diciembre 2016 Coordinador: MC Hilda Luna Alumno: Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: Santa Catarina, Nuevo León a de 2015 CRITERIOS DE EVALUCIÓN: 40 puntos si cumple los siguientes criterios 1. Todos los problemas deben incluir el procedimiento de solución en hojas separadas a este portafolio. 2.- Todas las preguntas deben estar debidamente contestadas y se debe dar una explicación a la respuesta seleccionada, en hojas separadas a este portafolio.

Etapa 1: Vectores y Dinámica Resuelve los siguientes vectores por el método analítico. (Incluye procedimiento de solución en hojas aparte) a) D 1 = 3 km al sur y D 2 = 4 km al oeste b) F 1 = 300 N A 80 y F 2 = 500 N A 120 a) 1. Una fuerza de 80 N que forma un ángulo de 50 con la horizontal, se aplica sobre un cuerpo de 15 kilogramos de masa colocado sobre una superficie horizontal. Despreciando la fuerza de fricción, calcular la aceleración producida y la magnitud de la fuerza normal. b) 2. Una fuerza horizontal de 450 N tira de un bloque de 250 N colocado sobre el piso. Si el coeficiente de fricción cinética es de 0.65, cuál es la aceleración del bloque? 1. La inercia que posee un cuerpo, depende de: a) su masa b) su peso c) su volumen d) su densidad 2. En la Luna el valor de g es aproximadamente 1/6 del valor de la g terrestre; si en la Tierra un objeto tiene una masa de 5 kg, en Luna tendría: a) una masa de 5 kg y un peso de 5 N b) una masa de 5 kg y un peso de 8 N c) una masa de 0.51 kg y un peso de 5 N d) una masa de 0.51 kg y un peso de 0.82 N 3. Imagine una patineta, baja con rodamientos bien aceitados. Qué le sucedería si, estando parado sobre ella en reposo, comienza a caminar por su longitud? a) Avanzaría junto con usted b) Se moverá hacia delante y después hacia atrás c) Permanecería en reposo d) Se moverá rápidamente en dirección opuesta 4. Si la suma de fuerzas que actúan sobre un cuerpo es cero, entonces el objeto podría estar: a) en reposo b) con velocidad constante c) con aceleración cero d) todas las opciones son correctas 5. Si un cuerpo posee equilibrio traslacional, entonces el cuerpo podría estar: a) en movimiento rectilíneo uniforme b) en reposo. c) en movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. d) a y b son correctas.

Etapa 2: Gravitación 1. Utiliza los siguientes datos para determinar la fuerza gravitacional entre Júpiter y el Sol: m 1 = 1.98 x 10 30 kg (masa del Sol) m 2 = 1.9 x 10 27 kg (masa de Júpiter) r = 7.8 x 10 11 m (distancia entre el Sol y Júpiter) 2. Dos satélites con masas de 350 kilogramos y 750 kilogramos, respectivamente son puestos en órbita, de forma que la fuerza de atracción gravitacional entre ellos es de 3.2 x 10-8 N. Cuál es la separación entre los satélites? 1. Kepler encontró que la velocidad de los planetas no es uniforme, sino que: a) los planetas se mueven en línea recta b) la velocidad del planeta es mayor al estar más cerca del Sol c) la velocidad del planeta es mayor al estar más lejos del Sol d) su velocidad no cambia al acercarse el planeta al Sol 2. Es la posición del Sol en las órbitas que describen los planetas. a) En el centro de la órbita b) En uno de los focos de la elipse c) En el extremo de la órbita d) En el eje menor de la elipse 3. Es la fuerza que mantiene a la Tierra en su órbita alrededor del Sol. a) Fuerza gravitacional b) Fuerza de reacción c) Fuerza media d) Fuerza de fricción 4. Si una persona se pesa en la Tierra y posteriormente se pesa en la Luna, se observa que: a) pesa lo mismo en la Tierra que en la Luna b) pesa más en la Tierra que en la Luna c) pesa más en la Luna que en la Tierra d) en la Luna no se registra ningún peso 5. Un astronauta en la Luna tiene una masa que, comparada con su masa en la Tierra es: a) seis veces mayor b) seis veces menor c) igual d) 1 6 de veces menor

Etapa 3: Trabajo, Energía y Potencia 1.- Un objeto de 4 kilogramos se eleva a una altura de 1.5 metros en un tiempo de 5 segundos a velocidad constante. Cuál es el trabajo realizado sobre el objeto? y Cuál es la potencia desarrollada? 2.- 10. Un objeto con una masa de 24 kilogramos cae desde una altura de 12 metros, calcula: a) la energía cinética al chocar contra el piso y b) la velocidad con que llega al piso. 1. Cuando la fuerza aplicada sobre el objeto y el desplazamiento realizado por este están en la misma dirección y sentido, al trabajo desarrollado se le podría considerar: a) positivo b) negativo c) cero d) indeterminado 2. Al trabajo realizado en la unidad de tiempo, o a la rapidez con que se realiza trabajo, se le conoce como: a) energía potencial b) energía cinética c) energía mecánica d) potencia 3. Una persona tendría mayor energía cinética al estar: a) empujando una pared b) caminando por una calle c) flotando en una alberca d) corriendo por una calle 4. Es la capacidad de un cuerpo o sistema para realizar trabajo: a) trabajo b) energía c) potencia d) impulso 5. Es la energía de movimiento: a) potencial b) estática c) cinética d) química 6. A la energía que posee un cuerpo debido a su posición con respecto a otros cuerpos se le llama: a) cinética b) calorífica c) potencial gravitacional d) química 7. La energía potencial gravitacional de un cuerpo está relacionada con su: a) movimiento b) carga eléctrica c) temperatura d) posición

Etapa 4: Impulso y Cantidad de Movimiento 1.- Una bala de 24 gramos es disparada a una velocidad de 900 m/s con un rifle de 5 kg. Encuentra la velocidad de retroceso del rifle. 2. Un niño de 20 kg está quieto en un carrito. Cuando el niño salta hacia delante a 2 m/s el carrito es lanzado hacia atrás a 12 m/s. Cuál es la masa del carrito? 1. Un niño y una niña, ambos de igual masa y con patines, se encuentran en reposo sobre una superficie de hielo. El niño empuja a la niña haciendo que esta se deslice por el hielo a cierta velocidad; esta acción hará que el niño: a) se mantenga en reposo b) se deslice en el mismo sentido y con la misma velocidad que la niña c) se deslice en sentido contrario y con la misma velocidad que la niña d) se deslice en el mismo sentido y con la mitad de la velocidad de la niña 2. Un hombre con el doble de peso que un niño, ambos con patines y en reposo, se encuentran sobre una pista de hielo. Si el hombre empujara al niño con fuerza suficiente para moverlo, el hombre a su vez se movería con una velocidad: a) de igual magnitud, pero en sentido contrario a la velocidad del niño b) de igual magnitud y sentido que la velocidad del niño c) de la mitad de la magnitud e igual sentido que la velocidad del niño d) de la mitad de la magnitud y en sentido contrario a la velocidad del niño 3. En una colisión elástica entre varios cuerpos se conserva: a) la energía cinética total, pero no la cantidad de movimiento total b) la cantidad de movimiento total, pero no la energía cinética total c) la energía cinética total y la cantidad de movimiento total d) las dos, siempre y cuando los objetos tengan todas las mismas masas 4. En una colisión inelástica entre varios cuerpos se conserva: a) la energía cinética total, pero no la cantidad de movimiento total b) la cantidad de movimiento total, pero no la energía cinética total c) la energía cinética total y la cantidad de movimiento total d) las dos, siempre y cuando los objetos tengan todas las mismas masas