UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Elecciones a Director del Departamento de Informática y Sistemas Programa electoral Candidatura de Carmelo Rubén García Rodríguez, Agustín Trujillo Pino y Gabino Padrón Morales 23/01/2014
1. LA CANDIDATURA Candidato a Director del Departamento: Carmelo Rubén García Rodríguez Candidato a Secretario del Departamento: Agustín Trujillo Pino Candidato a Jefe de Servicio del Departamento: Gabino Padrón Morales 2. PRINCIPIO GENERALES DEL PROGRAMAURA Antes de detallar el programa que llevaremos a cabo en el caso de que obtuviéramos la confianza de nuestro Departamento, nos gustaría expresar las líneas generales de éste. En primer lugar, pretendemos que nuestra acción suponga continuidad y renovación en relación con la etapa protagonizada con el equipo que finaliza su mandato. Continuidad, porque consideramos que su labor ha sido buena a pesar del periodo convulso en el que han tenido que desarrollar su labor. Renovación, porque consideramos que es bueno que los cargos institucionales se renueven para garantizar que la actividad y nuevos retos de nuestro Departamento se afronten con energía renovada y con nuevas ideas que posibiliten su mejora continua. El equipo que formamos combina experiencia en la gestión ya que todos sus miembros han desempeñado labores de gestión, renovación puesto que dos de sus miembros afrontarán por primera vez responsabilidades en nuestro Departamento, en el caso de que fuéramos elegidos, y continuidad puesto que uno de sus miembros forma parte del equipo directivo actual. De acuerdo a los estatutos de nuestra Universidad Los departamentos son las unidades de docencia e investigación encargadas de coordinar las enseñanzas de uno o varios ámbitos del conocimiento en uno o varios centros, de acuerdo con la programación docente de la universidad, de apoyar las actividades e iniciativas docentes e investigadoras del profesorado, y de ejercer aquellas otras funciones que sean determinadas por los estatutos. Entendemos por tanto, que dos deben ser nuestras líneas de actuación prioritarias: docencia e investigación. Docencia. Nuestra labor tendrá como objetivo la mejora continua de la calidad de la docencia que prestamos. Para ello entendemos que mejorar en infraestructuras, fomentar formación continua, apoyar la innovación educativa y velar por las condiciones laborales de nuestro profesorado y personal de laboratorios serán pilares de nuestra labor de gestión. Investigación. Consideramos que es un derecho y un deber del profesorado universitario. Por tal motivo, nuestra labor en este campo se centrará en apoyar la formación investigadora, promover la actividad investigadora y facilitar la divulgación de los resultados de investigación. Otros objetivos que perseguirá nuestra labor serán incentivar la participación interna en la toma de decisiones mediante los distintos órganos del Departamento que reglamentariamente están reconocidos, mejorar la proyección social y el posicionamiento institucional de nuestro Departamento. Por último queremos manifestar nuestro convencimiento que el principal capital de toda organización son las personas (profesores, alumnos y personal de administración y servicios), por ello nuestra labor y forma de actuar siempre estará encaminada a propiciar un ambiente de trabajo en que nos podamos realizar profesionalmente y en el que el diálogo sea un denominador común de todas nuestras actuaciones. 2
3. PROGRAMA DE LA CANDIDATURA Presentamos a continuación el programa que guiará nuestra línea de actuación en el caso de obtener la confianza de nuestro Departamento. Este programa se estructura en cinco pilares: docencia, investigación, participación interna, proyección social y posicionamiento institucional. Nuestra apuesta es la calidad: la docente, la de investigación y la de gestión. Consideramos que la mejor manera de consolidar nuestra plantilla es mediante la obtención de resultados que avalen nuestra labor docente y de investigación, resultados que serán consecuencia del trabajo desarrollado en condiciones adecuadas, de la innovación educativa y de la investigación, innovación y desarrollo tecnológico realizado por nuestros grupos. 3.1. Docencia Consideramos prioritario garantizar la calidad docente ofertada, tanto a nivel teórico como práctico, lo cual requiere una estrecha colaboración entre nuestro Departamento y los centros implicados En el campo de la docencia perseguiremos los siguientes objetivos: Garantizar desde el Departamento una calidad de docencia que capacite a los estudiantes para el mundo laboral sin olvidar la necesaria formación integral del individuo como fin de la enseñanza universitaria. Establecer los mecanismos de coordinación y cooperación efectivos entre centros y departamento en todos los niveles, entre equipos directivos, entre comisiones de asesoramiento docente y entre profesores coordinadores, para analizar y desarrollar una correcta planificación que permita una adecuada asignación de recursos humanos y de medios materiales clave para alcanzar una docencia de excelencia. Coordinar las asignaturas de las titulaciones que le han sido asignadas por los diferentes Centros. Desarrollo de Proyectos Docentes de acuerdo con las necesidades de los Centros afectados y con las posibilidades de nuestro departamento, establecer un esqueleto de proyecto docente con los mínimos exigibles a los responsables de redactarlos. Planificación de las prácticas así como de los medios materiales y humanos necesarios para su realización. En función de esta planificación, del material y de los medios humanos disponibles decidir los equipos y responsables de su correcto funcionamiento con los que hay que dotar cada laboratorio y gestionar su adquisición y soporte material y humano. Renovación de la infraestructura a través de la participación en las convocatorias de renovación o de ayudas a la adquisición de material docente que se realicen por parte de la Universidad para disponer en todo momento de equipos que permitan realizar una docencia de calidad. Difusión de la actividad docente realizada. Uso de las tecnologías de la información para el desarrollo docente mediante la colaboración y el apoyo a iniciativas que supongan la utilización más eficiente de este tipo de tecnologías. 3
Fomentar la formación integral del alumnado participando en actividades culturales, deportivas y sociales. Aumentar el uso de otros idiomas para mejorar la comunicación con los estudiantes que participan en los programas de movilidad entre países. Control de la docencia de Grado, Máster y Estudios de Doctorado en las áreas de conocimiento que sean de su competencia. Igualmente, todas las actividades reglamentarias relacionadas con la elaboración, coordinación y presentación de las tesis doctorales que le correspondan. Publicación de libros y manuales docentes. Para alcanzar estos objetivos nos proponemos llevar a cabo las siguientes acciones: Acciones específicas para el estamento del profesorado: Consolidar nuestra plantilla de profesorado para que ésta no disminuya. Trabajar para que los planes de organización docentes se basen principalmente en cargas docentes justas y equilibradas. Incentivar y apoyar la promoción del profesorado en su carrera docente. Dotación de recursos informáticos y espacios para que puedan realizar su labor docente. Facilitar la asistencia del profesorado a cursos de mejora de las habilidades docentes. Incentivar la innovación educativa mediante el fomento de proyectos de innovación, la generación de nuevos materiales y metodologías docentes. Facilitar la labor docente mediante la mejora de servicios del DIS para que se convierta en una plataforma de apoyo a la labor docente. Realizar sesiones informativas donde se difunda el trabajo docente, los proyectos de innovación educativa que se están realizando, las metodologías que se emplean en clase, etc., de forma que todos los miembros del Departamento tengamos conocimiento de lo que se está haciendo y desarrollando en el Departamento. Acciones específicas para el estamento del alumnado: Dotar a los laboratorios docentes de los medios adecuados para que nuestros estudiantes puedan acometer sus actividades de aprendizaje. Solicitar dotaciones de biblioteca. Fomentar la participación de los estudiantes en programas de movilidad internacional y nacional con reconocimiento de estudios que son uno de los puntos clave del EEES. La adquisición de competencias transversales interpersonales en los títulos de Grado supondrá que se deben fomentar la realización de actividades culturales, deportivas y sociales. 4
Fomentar una política de becas propias del Departamento, para que los estudiantes se interesen e integren en los trabajos prácticos docentes, en la promoción y organización de actividades culturales y deportivas, y en la mejora de los servicios de laboratorios y biblioteca. Apoyar la organización de cursos dirigidos a los estudiantes, para complementar los conocimientos. Impulsar diferentes acciones que ayuden a nuestros titulados para el acceso al mundo laboral. Acciones específicas para el estamento del personal de administración y servicios: Integración en la vida docente participando en proyectos de innovación educativa, e integración en los proyectos de investigación del Departamento. Participación en las discusiones y análisis del Departamento y, sobre todo, en las labores que se realizan en los laboratorios docentes. Cursos de formación que les permitan desempeñar de forma más eficiente su trabajo. Dotación de recurso informáticos y espacios para que puedan realizar las labores encomendadas. 3.2. Investigación Entre las diferentes funciones de los departamentos, está la de organizar y desarrollar la investigación relativa al área o áreas de conocimiento de su competencia y de promover y realizar trabajos de carácter científico, técnico, humanístico o artístico. Actualmente gran parte de la plantilla de nuestro Departamento son doctores, esta fortaleza debería aprovecharse para favorecer la creación de líneas de investigación que permitan a aquellos docentes no doctores realizar su trabajo de tesis en el mismo seno del Departamento. Por tanto, tenemos que llevar una política en el Departamento de promover y realizar trabajos de carácter Científico, de Desarrollo y de Innovación tecnológica. En el campo de la investigación perseguimos los siguientes objetivos: Aumento del número de profesores doctores. Aumento de la producción científica a través de la publicación de artículos y participación en encuentros científicos. Aumento del nivel de acreditación de la actividad investigadora. Captación de fondos para la investigación mediante convocatorias competitivas y contratos con otros organismos. Consolidación de los grupos de investigación del Departamento para que puedan ser competitivos tanto a nivel nacional como internacional en las líneas de investigación que cada uno desarrolla. Facilitar/Consolidar la creación de nuevos grupos de investigación. 5
Para alcanzar estos objetivos nos proponemos llevar a cabo las siguientes acciones: Acciones específicas para el estamento del profesorado: Apoyar a aquellos profesores no doctores para la obtención del grado de doctor y su dedicación a las tareas investigadoras. Incentivar a la producción investigadora a través de la publicación de artículos y participación en encuentros científicos. Facilitar y estimular la investigación para que pueda ser reconocida mediante los sexenios. Facilitar la presentación de los trabajos científicos en revistas especializadas y libros donde estos trabajos puedan publicarse, así como en Congresos nacionales e internacionales. Ayudar e incentivar a los Grupos de Investigación a la captación de fondos para la realización de sus proyectos tanto en convocatorias regionales, nacionales e internacionales. Apoyar y dar soporte a los grupos de investigación en las labores de gestión y administración de sus proyectos. Apoyar la organización de Congresos, Seminarios y encuentros científicos. Incentivar la incorporación de nuevos miembros a los grupos de investigación. Acciones específicas para el estamento del alumnado: Fomentar una política de becas propias del Departamento, para que los estudiantes se interesen e integren en sus líneas de investigación. Potenciar la participación de los estudiantes en las tareas de investigación con el objeto de potenciar su formación universal y su integración en el mundo de la investigación. Acciones específicas para el estamento del personal de administración y servicios: Incentivar su integración en los proyectos de investigación del Departamento, tanto a nivel de soporte de los servicios necesarios como a nivel de potenciales investigadores. Fomentar su formación continua para que puedan desempeñar labores de apoyo a los grupos de investigación. 3.3. Gestión Es importante realizar una adecuada gestión de los recursos disponibles en el departamento, de forma que una correcta organización y uso de los mismos facilite el poder alcanzar los objetivos marcados. Para ello, proponemos En el campo de la gestión perseguimos los siguientes objetivos: 6
Llevar a cabo una gestión de calidad, basada en procedimientos sistemáticos, verificable mediante evidencias y dotada de procedimientos de mejora. Renovación y mantenimiento de la infraestructura del Departamento, que priorice el material de los laboratorios docentes, donde los estudiantes tienen que realizar las prácticas, garantizando la constante renovación del equipamiento básico para la docencia práctica en los laboratorios docentes. Relanzar el centro de cálculo como infraestructura dotada con los medios materiales y humanos para albergar con las necesarias garantías de disponibilidad y servicio las nuevas innovaciones educativas y de investigación que el departamento desarrolla. Gestión económica eficiente y sostenible para el cumplimiento de los objetivos marcados, definiendo la política de gasto en función de los ejes estratégicos del Departamento. Gestión de recursos humanos orientada al cumplimento de los planes docentes de las titulaciones a las que presta cobertura y en coordinación con los centros docentes afectados. Gestión eficiente de recursos materiales que den respuesta a las necesidades docentes e investigadoras. Establecer las directrices para la dotación y utilización de los laboratorios y servicios que dependen del mismo. Disponer del soporte tecnológico adecuado para facilitar las actividades de gestión. Rendición de cuentas ante los miembros del Departamento y sociedad en general de la actividad desarrollada. Para alcanzar estos objetivos nos proponemos llevar a cabo las siguientes acciones: Fomentar la participación de todos los estamentos en los órganos colegiados del Departamento. Encargar a los órganos colegiados la elaboración de las directrices y criterios que regirán los planes estratégicos del Departamento. Elaborar, aprobar y hacer pública la memoria anual de sus actividades, y mantener un registro actualizado de las actividades que se efectúen en el ámbito del Departamento. Colaborar en el funcionamiento de los Sistemas de Garantía de Calidad de centros en los que impartimos docencia. Conseguir de las administraciones un plan de renovación y mantenimiento de las infraestructuras del Departamento. Planificar la renovación de mobiliario de aulas, laboratorios y despachos. Aprobar y gestionar los recursos financieros propios, y establecer una política de inversión en función de los objetivos del departamento. 7
Formular las propuestas de necesidades de profesorado, así como los cambios de situación del mismo, atendiendo a los planes docentes de las titulaciones a las que presta cobertura y en coordinación con los centros docentes afectados. Formular propuestas de contratación y de asignación de profesorado por necesidades docentes y de investigación. Elaborar, aprobar y hacer pública la memoria anual de sus actividades, y mantener un registro actualizado de las actividades de producción científica, técnica y artística que se efectúen en el ámbito del departamento. Mantener actualizado el inventario de sus bienes de equipo, aparatos e instalaciones. Elaboración de un Plan de Organización y Coordinación de Actividades del personal Laboral del Dpto. de Informática y Sistemas. Establecer las directrices para la dotación y utilización de los laboratorios y servicios que dependen del mismo. Mejorar los sistemas de tecnología de la información y comunicaciones para una mejora de la gestión y de los servicios. Fomentar el uso de las tecnologías de la información para el desarrollo docente. 3.4. Posicionamiento institucional. El objetivo es aumentar el protagonismo de nuestro Departamento en nuestra Universidad y para ello nos proponemos realizar las siguientes acciones: Realizar una labor de interlocución con los diferentes centros e institutos de investigación para mostrar el interés y la capacidad del Departamento para participar en los títulos oficiales de los diferentes niveles (grado, máster y doctorado). Potenciar la presencia de miembros del departamento en órganos de decisión de escuelas, facultades, rectorado, comisiones autonómicas y nacionales; lo cual redundará en tener un mayor número de interlocutores directos en los diferentes órganos. 3.5. Proyección social Como parte de la comunidad universitaria es obligación de nuestro departamento contribuir en la medida de sus capacidades y posibilidades a que el objeto de su labor diaria repercuta en la sociedad, esto sin duda es así, pero normalmente no se visualiza en su totalidad, y no sólo hay que cumplir con la misión que nos es propia, sino además procurar que ésta sea visible y amplifique sus efectos. Para ello nos marcamos los siguientes objetivos: Mejorar la visibilidad de las fortalezas de nuestro Departamento, especialmente: o Alumnado de niveles no universitarios para fomentar su interés por los estudios de informática. 8
o Mundo empresarial con el objeto de facilitar la inserción laboral de nuestros estudiantes y el establecimiento de relaciones con nuestros grupos de investigación y de innovación docente. Para alcanzar estos objetivos nos proponemos llevar a cabo las siguientes acciones: En la medida de las posibilidades económicas contratar un plan de comunicación que permita al departamento situarse en los medios como referente en las materias de su competencia. Fomentar la participación del Departamento en los debates sociales. Fomentar las relaciones entre el Departamento y las empresas. Apoyar la inserción laboral, de nuestros estudiantes, la realización de prácticas en las empresas y becas de formación. Fomentar la realización de cursos de actualización para los titulados. Proporcionar los laboratorios para programas como el Peritia et Doctrina para el acercamiento de los mayores a la Universidad. Colaborar con entidades sociales y ONG en Proyectos Informáticos. Apoyar los proyectos y acciones relacionadas con las necesidades educativas especiales. Mejorar la imagen y conocimiento del Departamento en la sociedad. Elaborar una carta de servicios de nuestro Departamento, que ponga de manifiesto, entre otros aspectos, que poseemos laboratorios bien equipados y personal capacitado para la docencia, investigación, innovación y el desarrollo tecnológico. Fomentar la participación de nuestros grupos en proyectos de divulgación científica. Colaborar con los centros, especialmente con la Escuela de Ingeniería Informática, en jornadas de puertas abiertas de promoción de sus estudios. Nuestro objetivo es alcanzar este modelo de Departamento con la participación y complicidad de todos. 9