INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL DIRECCIÓN NACIONAL DE PLANIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA ESTADÍSTICAS 2014
Instituto Panameño de Habilitación Especial Dirección Nacional de Planificación Departamento de Estadística Estadísticas del IPHE 2014 Dirección General Profesora: Maruja G. de Villalobos Subdirección General Profesora: Keyda Marleny Batista Robles Dirección Nacional de Educación Especial Profesora: Karelia Sánchez Mundo Dirección Nacional de Servicios Técnicos y Médicos Licenciado: Pedro J. Fajardo M. Panamá, 2015
Contenido Introducción v Información Institucional vi Generales del Departamento de Estadística Breve descripción de los resultados ix xii Servicios Educativos 1 Servicios Técnicos y Médicos 48 Anexo 61 Día internacional de las personas con discapacidad 65 Codificador de Condición o discapacidad utilizados 66 Glosario 67 i
Cuadro Título Página 1 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Año, según Condición o Discapacidad. Período: 2009 2014. 2 2 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Condición o Discapacidad.. 4 3 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Escuela, Programa y Extensión.. 6 4 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Área de procedencia y Sexo, según Provincia de procedencia.. 8 5 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Año, según Modalidad. Período: 2009 2014. 10 6 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros, por Tipo de Centro de Servicio, según Escuela, Programa y Extensión y Modalidad.. 11 7 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Año, según Nivel Educativo. Período 2009 2014. 15 8 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Tipo de Centro de Servicio, según Nivel Educativo y Grado que cursa.. 16 9 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Tipo de Centro, según Nivel Educativo y Grado que cursa.. 20 10 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Año, según Movimiento. Período 2009 2014. 21 11 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa y Extensión y Movimiento.. 22 12 Estudiantes Egresados que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros de Servicios, por Titulo Obtenido, según Especialidad. Al 31 de diciembre de 2014. 26 ii
Cuadro Título Página 13 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según, Condición y Discapacidad Específica.. 27 14 Detalle de Alumnos, Centros y Docentes, por Tipo de Centro de Atención, según la Escuela, Programa y Extensión.. 35 15 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa.. 36 16 Detalle de Citas de los Servicios Técnicos y Médicos, según Especialidad y Disciplina.. 49 17 Detalle de Citas de Estimulación Temprana y Orientación Familiar, según Provincia.. 52 18 Población de Alto Riesgo captados en Instalaciones de Salud, por Tipo de Parto y Sexo, según Provincia.. 53 19 Población de Alto Riesgo captados en Instalaciones de Salud, por Tipo de Parto, según Edad de la Madre.. 54 20 Población de Alto Riesgo captados en Instalaciones de Salud, por Embarazos, según Edad de la Madre.. 55 21 Listado de Instalaciones de Salud donde se brinda servicio, según Región.. 56 22 Personal que labora en la Institución, por Sedo.. 62 23 Personal que labora en la Institución por Sexo, según Provincia.. 63 iii
Gráfica Título Página 1 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en los Centros Educativos. Período: 2009 2014. 3 2 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, según la Condición o Discapacidad.. 5 3 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, según Escuela, Programa y Extensión.. 7 4 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en los Centros Educativos, según Modalidad. Período: 2009-2014. 10 5 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en los Centros Educativos, según Nivel Educativo. Período: 2009 2014. 15 6 Movimiento académico de los Niños(as) y Jóvenes en los Centros de Servicios de Habilitación Especial, durante el período: 2009 2014. 21 7 Población de Alto Riesgo captados en Instalaciones de Salud, por Tipo de Parto.. 54 8 Población de Alto Riesgo captados en Instalaciones de Salud, por Embarazos.. 55 9 Detalle de Tipo de Personal.. 62 10 Personal que labora en la Institución, por Provincia.. 63 Mapa Título Página 1 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en los Centros Educativos, según Provincia de Procedencia.. 9 2 Detalle de Servicio de Brindados, por Provincia. 64 iv
INTRODUCCIÓN La Dirección Nacional de Planificación y el Departamento de Estadística, tienen a bien presentar a la comunidad el documento Estadísticas del IPHE 2014. Dicho documento presenta la información estadística tales como la población de los(as) niños(as) y jóvenes que recibieron servicios de habilitación especial durante el año 2014. De igual forma mostramos otras informaciones de relevancia institucional procesadas por esta Unidad Administrativa. Este compendio de datos está elaborado en forma descriptiva, es decir, con cuadros, gráficos y análisis de los resultados obtenidos, esto último con el propósito de facilitarle a nuestros usuarios una mayor comprensión de la información, brindándole así, un instrumento de consulta permanente, llenando en la medida posible, las expectativas de todas las solicitudes de información relacionadas a la población con discapacidad que reciben el servicio de acuerdo a sus necesidades especiales reportada por el personal Docente, Técnico y Médico de esta Institución. Cabe señalar, que en este documento se presentan cuadros con series de datos que representan el comportamiento de los últimos cinco años en ciertas variables de interés. Durante este año, se continuó con su proyecto de automatización de los recursos informáticos con la implementación de una base de datos en las Escuelas, Programas y Extensiones IPHE, la cual contiene información estadística de toda la población atendida en el período 2009 2014. Con dicha base de datos se pretende dar seguimiento a los servicios de habilitación a toda la población que registren nuestros profesionales de forma precisa, objetiva y oportuna en los años subsiguientes. v
INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Antecedentes de la institución En 1943, debido a la iniciativa de los padres y médicos de niños con problemas para ingresar a la escuela regular por diversos impedimentos, se crea en la ciudad de Panamá, por mandato ministerial, el "COMITE DEL ESTADO DEL NIÑO". Su principal propósito era recopilar informes y datos estadísticos, que indicaran la necesidad de organizar clases y escuelas especiales para alumnos, que acusaban deficiencias físicas, mentales y sensoriales en su desarrollo, en consecuencia, el 6 de junio de 1946 el Ministerio de Educación designa algunas aulas y maestros para la enseñanza especial de niños con retardo mental, de manera experimental. Estas aulas dependían directamente de la asesoría técnica del Ministerio de Educación. También en 1948 la provincia de Veraguas presenta ante la cámara Legislativa y sustenta para su aprobación, el Proyecto de ley en beneficio de los discapacitados, el que fue rechazado 2 veces por razones de presupuesto del Ministerio de Educación. En este periodo se concentra el esfuerzo y la demanda de los padres de familia amigos y médicos de niños discapacitado para exigir a las autoridades educativas, que se inicien los servicios de educación especial de manera legal y oficial. El 30 de noviembre de 1951, la Asamblea Nacional aprueba la ley 53 que crea el Instituto Panameño de Habilitación Especial, como institución regente de la educación especial y que permitió integrar el desarrollo de 3 escuelas básicas, pero física y administrativamente independientes: Escuela de Enseñanza Especial. (6 de junio de 1946) Escuela Nacional de Sordos (14 de septiembre de 1951) Escuela de Ciegos Helen Keller (20 de Octubre de 1952) Además contempla la formación de una junta directiva presidida por el Ministerio de Trabajo y Salud Pública. Durante este periodo, las escuelas funcionaron en diferentes locales de la comunidad, con el apoyo del Ministerio de Educación y grupos cívicos. En su esencia, la ley creó un centro autónomo de enseñanza y adiestramiento especial que se dedicaría primordialmente a la educación, enseñanza y habilitación de jóvenes ciegos, sordomudos y deficientes mentales de ambos sexo. (La ley expresa capacidad económica se lo permita extenderá su servicio a otra clase de impedidos). La parte técnica estaría dirigida por un consejo técnico integrado por los directores médicos y por un representante de los maestros y uno de los trabajadores sociales, por cada una de las escuelas del instituto y otros médicos recomendados por la junta Directiva. Este consejo reglamentaría los sistemas y programas de enseñanza y habilitación, la organización y la reglamentación interna de la escuela. vi
El 30 de enero de 1971, la ley 27 reforma la ley 53 en relación a los siguientes puntos principales: Los directores de las escuelas, serán directores técnicos y no necesariamente directores médicos. El IPHE funcionara bajo la dirección de un patronato. El 15 de noviembre de 1971, el decreto de gabinete N 46 reforma la ley N 27 en los siguientes aspectos principales: Art. 3 El IPHE funcionara bajo la dirección de un patronato que estará integrado por un educador con título de especialización en el campo de la educación especial, escogido por el órgano ejecutivo, quien lo presidirá. El 10 de diciembre de 1990, la ley N 23 reforma la ley 53 en el artículo N 3, quedando así: El IPHE funcionara bajo la dirección de un patronato que estará integrado por: El Director General del IPHE quien lo presidirá y deberá ser educador con título universitario en educación y estudios de especialización de dos años como mínimo, o su equivalente en créditos y contará con 10 años de experiencia en el campo de la educación especial. El órgano ejecutivo nombrara el Director General y al Subdirector; quien reunirá los mismos requisitos que el Director General para ser nombrado y lo suplirá en su ausencia; un representante del Ministerio de Salud, un representante del Ministerio de Educación; un representante de la Contraloría General de República; un representante de la Lotería Nacional de Beneficencia; un representante del Club de Leones de Panamá y un representante de la Asociación Médica Nacional. Por primera vez en nuestra historia constitucional panameña, se incluye el término discapacidad en el artículo correspondiente a garantizar que en nuestra sociedad no se establezca ningún tipo de discriminación entre los panameños. El artículo 19, señala: No habrá fueros o privilegios ni discriminación por razón de raza, nacimiento, discapacidad, clase social, sexo, religión o ideas políticas. Este avance constitucional se logró en la Reforma que se le efectúo a nuestra Constitución Nacional en el 2004. La discapacidad con otras condiciones sociales y otras índoles que establece el citado artículo elimina de todo tipo de discriminación que se pueda realizar tomando como base, algunos de estos señalamientos en este artículo que comentamos. vii
MISIÓN Desarrolla servicios habilitatorios con calidad, fortaleciendo la inclusión educativa a los niños, niñas y jóvenes con discapacidad, mediante la sensibilización y capacitación a la comunidad educativa para el funcionamiento de esta población en su entorno educativo y social. VISIÓN Ser una institución innovadora en el fortalecimiento de los procesos de habilitación de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad que accesan al sistema educativo, mediante la formación, investigación, capacitación, producción de recursos y uso de tecnologías aportando con ello, a la atención a la diversidad. Objetivos Generales: Habilitar al niño, niña y joven que por su condición de discapacidad amerite servicios especializados. Generar los servicios, recursos y apoyo para facilitar la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad en el centro escolar. Objetivos Específicos: Desarrollar servicios de habilitación especial. Planificar los servicios de capacitación e investigación institucional como recurso de apoyo de la educación especial al sistema educativo. Promover el uso adecuado materiales y recursos necesarios en el proceso habilitatorio. Fomentar en la comunidad educativa actitudes de equiparación de oportunidades y valoración de las personas con discapacidad. Actualizar a los educadores especializados y técnicos en áreas habilitatorias por discapacidad en atención a la diversidad. Desarrollar un sistema de capacitación continua, sistemática y permanente para el Recurso humano de la comunidad educativa en las diferentes temáticas de la educación especial en atención a la diversidad. Crear unidades para la elaboración, reproducción y uno de recursos Habilitatorios y tecnológicos según las necesidades del niño, niña y joven con Discapacidad en el centro escolar. Transformar el aula especial del centro educativo en el aula de recursos de apoyo para el acceso al aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad. viii
GENERALES DEL DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA El Departamento de Estadística del I.P.H.E., es la encargada de recabar y divulgar los resultados de los datos que se generan en los niveles Administrativos, Docentes y de Servicios Técnicos y Médicos. Objetivos: Recabar información estadística que se genere en los servicios que presta la Institución para la investigación, planificación, capacitación y toma de decisiones en el proceso habilitación, que beneficie a usuarios externos e internos. Brindar apoyo técnico referente a conceptos estadísticos a las unidades que necesiten de nuestro servicio. Atender las solicitudes de información de las autoridades del la institución, estudiantes y otras instituciones públicas o privadas que requieran de nuestros datos, referente a cifras estadísticas de la población atendida en el IPHE, de niños, niñas y jóvenes con discapacidad. Actividades relevantes: Se revisa, depura, unifica y captura los datos estadísticos generados en los servicios de habilitación. Establece el comportamiento de los indicadores en los servicios de habilitación institucional. Elabora y pública cuadros, gráficos, boletines, prontuarios. Apoyo Técnico para la elaboración y diseño de formularios y encuestas. Capacitación al personal docente, técnico y administrativo en el manejo de sistemas estadísticos de información. Brinda información a usuarios internos y externos, (organismos internacionales, ONG, instituciones gubernamentales, universidades), del comportamiento de los datos estadísticos. ix
VISIÓN Consolidarnos como un equipo a la vanguardia en las estadísticas de los servicios de habilitación, mediante la implementación de sistemas informáticos que involucren la educación, capacitación e investigación, en un ambiente donde se motive y promueva la diversidad e innovación para mejorar la calidad de vida de la población con discapacidad. MISIÓN El Departamento de Estadística tiene como función primordial divulgar las cifras del proceso de habilitación de los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales, mediante la revisión, depuración, registro y procesamiento de los datos que se generan en los servicios que brinda la Institución. Organización: Dentro del organigrama de la Institución, este Departamento pertenece a la Dirección Nacional de Panificación. En la actualidad el mismo está compuesto por tres funcionarios, los cuales se dedican a la recolección de datos (revisar, depurar y unificar criterios), captura y elaboración de los cuadros y gráficos (reportes) que solicitan las autoridades de la institución o simplemente para las publicaciones. Toda esta información proviene de los formularios que remite el personal Docente y los Servicios Técnicos y Médicos. Servicios que brinda: Apoyar primeramente a la Dirección General de la Institución canalizada bajo la supervisión de la Dirección de Planificación, de ahí a las otras Direcciones, Departamentos o Secciones internas que requieran de cifras estadísticas sobre la población de los niños(as) y jóvenes con discapacidad atendidos en el I.P.H.E. También, atiende solicitudes de estudiantes y otras instituciones públicas o privadas que requieran de nuestros datos. Por otro lado se presta apoyo técnico referente a conceptos estadísticos ya sea a la Unidad de Investigación u otras unidades que requieran de nuestros servicios. METAS: Disponer de una base de datos la cual se pueda compartir en cada una de las extensiones del IPHE, con el propósito de mantenerlos actualizados con los registros generales, académicos, técnicos y médicos de los niños(as) y jóvenes con discapacidad que atiende en nuestra institución. x
Automatizar dicho recurso (base de datos) de forma tal que se pueda utilizar mediante la página web de la institución. Sensibilizar a nuestros usuarios en las familias de clasificaciones internacionales (CIE-10 y CIF), con el propósito de establecer un lenguaje común con otras instancias nacionales e internacionales. Formar parte del Sistema Estadístico Nacional (SEN), que coordina el Instituto Nacional de Estadística y Censo, como institución productora de estadísticas, específicamente con la población de personas con discapacidad que atiende el IPHE. xi
Breve descripción de los resultados: Partiendo del cuadro No. 1 que se presenta la serie de población atendida durante el período 2009 2014, refleja una tasa de crecimiento de la población de niños, niñas y jóvenes que recibieron servicio de habilitación especial del 1.08%. En tal sentido, el promedio de crecimiento la población atendida durante el periodo 2009 2014 es de 176 personas por año. El índice del sexo hombre entre mujer es de 166.52%. Cabe destacar que el 76.61% de la población atendida provienen de áreas urbanas y resto 22.29% de áreas rurales e indígenas. Por otro lado, la población con discapacidad que recibe servicio de habilitación se realiza en Escuelas de Inclusión es el 73.63% (10,423) y el 26.37% (3,732) en sedes IPHE. De la población atendida al 31 de diciembre de 2014, a nivel nacional el 62.84% fueron promovidos de grado o nivel académico y el 7.64% permanecen en el mismo nivel o grado, es decir, que este grupo de personas tiene mayor probabilidad de recibir servicios de habilitación especial por parte del personal docente el próximo año. Entre otros datos podemos resumir que de los 14,155 personas atendidas 12,813 presentas alguna condición o discapacidad; el resto 1,342 con Apoyo a las Necesidades Educativas Especiales. xii
SERVICIOS EDUCATIVOS
Cuadro No.1 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Año, según Condición o Discapacidad. Período: 2009 2014 Condición o Discapacidad Año 2009 2010 2011 2012 2013 2014 13,274 13,280 13,153 13,649 13,914 14,155 Discapacidad Intelectual 7,370 7,198 7,257 7,751 8,151 8,331 Discapacidad auditiva 700 668 682 673 602 604 Discapacidad visual 289 300 309 320 334 321 Trastornos neuromotores 669 776 796 850 912 975 Trastornos generalizados del desarrollo (Autismo) 314 353 373 416 518 557 Discapacidades múltiples 373 391 344 350 317 300 Trastornos específicos del desarrollo 603 585 652 648 619 663 Niño(a) en riesgo 118 129 97 267 268 271 Otras Condiciones o Discapacidades 201 255 276 284 322 314 Condición sin definir 626 485 495 472 424 451 No especificada 16 9 31 40 21 26 Apoyo a las Necesidades Educativas Especiales 1,995 2,131 1,841 1,578 1,426 1,342 2
Gráfica No. 1 Instituto Panameño de Habilitación Especial Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en los Centros Educativos. Período: 2009-2014 14,400 14,200 14,155 Cantidad 14,000 13,800 13,600 13,400 13,200 13,000 12,800 13,274 13,280 13,153 13,649 13,914 12,600 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Año Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 3
Cuadro No.2 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Condición o Discapacidad Condición o Discapacidad Hombre Sexo Mujer 14,155 8,844 5,311 Discapacidad Intelectual 8,331 5,204 3,127 Discapacidad auditiva 604 332 272 Discapacidad visual 321 196 125 Trastornos neuromotores 975 556 419 Trastornos generalizados del desarrollo (Autismo) 557 457 100 Discapacidades múltiples 300 184 116 Trastornos específicos del desarrollo 663 436 227 Niño(a) en riesgo 271 158 113 Otras Condiciones o Discapacidades 314 185 129 Condición sin definir 451 279 172 No especificada 26 15 11 Apoyo a las Necesidades Educativas Especiales 1,342 842 500 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 4
Gráfica No. 2 5
Cuadro No. 3 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Escuela, Programa y Extensión Escuela, Programa y Extensión Sexo Hombre Mujer 14,155 8,844 5,311 Escuela de Enseñanza Especial 1,223 756 467 Escuela Vocacional Especial 1,171 767 404 Escuela Nacional de Sordos 1,004 635 369 Escuela de Ciegos Helen Keller 204 132 72 Programa de Autismo 260 189 71 Programa de Estimulación Precoz 643 419 224 Programa de Parálisis Cerebral 367 229 138 Centro de Orientación Infantil y Familiar (Planta) 47 22 25 Extensión: 9,236 5,695 3,541 Bocas del Toro 303 179 124 Aguadulce 270 158 112 Antón 218 135 83 Penonomé 631 372 259 Colón 797 496 301 Chiriquí 1,672 976 696 Darién 312 199 113 Herrera 547 360 187 Los Santos 588 378 210 Panamá Este 513 325 188 Panamá Oeste 1,331 859 472 Tocumen 988 626 362 Veraguas 965 574 391 Guna Yala 101 58 43 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 6
Gráfica No. 3 Instituto Panameño de Habilitación Especial Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, según Escuela, Programa y Extensión Cantidad - 200 400 600 800 1,000 1,200 1,400 1,600 1,800 Escuela de Enseñanza Especial Escuela Vocacional Especial 1,223 1,171 Escuela Nacional de Sordos 1,004 Escuela de Ciegos Helen Keller Programa de Autismo 204 260 Programa de Estimulación Precoz 643 Programa de Parálisis Cerebral 367 Escuela, Programa, Centro y Extensión Centro de Orientación Infantil y Familiar (Planta) Bocas del Toro Aguadulce Antón Penonomé Colón Chiriquí Darién 47 303 270 218 312 631 797 1,672 Herrera 547 Los Santos 588 Panamá Este 513 Panamá Oeste 1,331 Tocumen Veraguas 988 965 Guna Yala 101 7
Cuadro No. 4 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Área de procedencia y Sexo, según Provincia de procedencia Provincia de Procedencia Área procedencia y Sexo Urbana Rural Indígena No Especificado Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer 14,155 10,844 6,781 4,063 3,073 1,907 1,166 215 140 75 23 16 7 Bocas del Toro 305 230 134 96 75 45 30 - - - - - - Coclé 1,134 711 427 284 423 256 167 - - - - - - Colón 801 768 479 289 33 19 14 - - - - - - Chiriquí 1,579 1,013 587 426 566 323 243 - - - - - - Darién 292 100 60 40 192 127 65 - - - - - - Herrera 532 418 272 146 114 70 44 - - - - - - Los Santos 584 211 131 80 373 244 129 - - - - - - Panamá 6,233 5,490 3,473 2,017 743 489 254 - - - - - - Panamá Oeste 1,497 1,289 852 437 208 126 82 - - Veraguas 960 614 366 248 346 208 138 - - - - - - Comarca Kuna Yala 101 - - - - - - 101 58 43 - - - Comarca Nobe-Buglé 91 - - - - - - 91 68 23 - - - Comarca Emberá 23 - - - - - - 23 14 9 - - - No Especificada 23 - - - - - - - - - 23 16 7 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 8
Mapa No. 1 Instituto Panameño de Habilitación Especial Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, según Provincia de procedencia : 14,155 Procedencia no especificada: 23 9
Cuadro No. 5 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Año, según Modalidad. Período: 2009 2014 Modalidad Año 2009 2010 2011 2012 2013 2014 13,274 13,280 13,153 13,649 13,914 14,155 Inclusión 6,776 5,988 5,307 5,127 4,422 4,314 Inclusión Parcial 2,415 2,625 2,705 2,973 3,117 2,914 Aula Especial 1,155 1,295 1,462 1,791 2,043 2,481 Atención Individual 467 346 312 379 333 410 Planta 2,112 2,476 2,705 2,773 3,236 3,351 No Especificado 349 550 662 606 763 685 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación Gráfica No. 4 10
Cuadro No. 6 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa y Extensión y Modalidad Escuela, Programa y Extensión / Modalidad Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta 14,155 10,423 3,732 Escuela de Enseñanza Especial 1,223 1,183 40 Inclusión 369 369 - Inclusión Parcial 241 241 - Aula Especial 534 534 - Atención Individual 2 2 - Planta 40-40 No Especificado 37 37 - Escuela Vocacional Especial 1,171 488 683 Inclusión 117 117 - Inclusión Parcial 363 363 - Aula Especial 3 3 - Planta 683-683 No Especificado 5 5 - Escuela Nacional de Sordos 1,004 968 36 Inclusión 628 628 - Inclusión Parcial 95 95 - Aula Especial 195 195 - Atención Individual 18 18 - Planta 36-36 No Especificado 32 32 - Escuela de Ciegos Helen Keller 204 162 42 Inclusión 74 74 - Inclusión Parcial 3 3 - Aula Especial 22 22 - Planta 42-42 No Especificado 63 63 - Programa de Autismo 260 231 29 Inclusión 120 120 - Inclusión Parcial 12 12 - Aula Especial 97 97 - Atención Individual 10 2 8 Planta 21-21 Programa de Estimulación Precoz 643 408 235 Inclusión 49 49 - Aula Especial 325 325 - Atención Individual 38 32 6 Planta 229-229 No Especificado 2 2-11
Cuadro No. 6 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa y Extensión y Modalidad Escuela, Programa y Extensión / Modalidad Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta Programa de Parálisis Cerebral 367 221 146 Inclusión 117 117 - Inclusión Parcial 5 5 - Aula Especial 85 85 - Atención Individual 21 1 20 Planta 126-126 No Especificado 13 13 - Centro de Orientación Infantil y Familiar (Planta) 47-47 Planta 47-47 Extensión: 9,236 6,762 2,474 Bocas del Toro 303 303 - Inclusión 54 54 - Inclusión Parcial 77 77 - Aula Especial 154 154 - Atención Individual 18 18 - Aguadulce 270 141 129 Inclusión 71 71 - Inclusión Parcial 53 53 - Aula Especial 17 17 - Atención Individual 12-12 Planta 117-117 Antón 218 79 139 Inclusión 21 21 - Inclusión Parcial 38 38 - Aula Especial 6 6 - Atención Individual 8-8 Planta 131-131 No Especificado 14 14 - Penonomé 631 308 323 Inclusión 268 210 58 Inclusión Parcial 51 51 - Aula Especial 1 1 - Atención Individual 1-1 Planta 248-248 No Especificado 62 46 16 12
Cuadro No. 6 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa y Extensión y Modalidad Escuela, Programa y Extensión / Modalidad Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta Colón 797 386 411 Inclusión 115 97 18 Inclusión Parcial 199 182 17 Aula Especial 78 78 - Atención Individual 36 13 23 Planta 323-323 No Especificado 46 16 30 Chiriquí 1,672 1,506 166 Inclusión 889 889 - Inclusión Parcial 408 408 - Aula Especial 70 70 - Atención Individual 38 38 - Planta 166-166 No Especificado 101 101 - Darién 312 230 82 Inclusión 105 105 - Inclusión Parcial 91 91 - Aula Especial 21 21 - Atención Individual 2 2 - Planta 82-82 No Especificado 11 11 - Herrera 547 394 153 Inclusión 186 186 - Inclusión Parcial 109 109 - Aula Especial 57 57 - Planta 153-153 No Especificado 42 42 - Los Santos 588 430 158 Inclusión 254 254 - Inclusión Parcial 95 95 - Aula Especial 53 53 - Atención Individual 25 8 17 Planta 138-138 No Especificado 23 20 3 13
Cuadro No. 6 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa y Extensión y Modalidad Escuela, Programa y Extensión / Modalidad Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta Panamá Este 513 450 63 Inclusión 83 83 - Inclusión Parcial 64 64 - Aula Especial 221 221 - Atención Individual 31 8 23 Planta 39-39 No Especificado 75 74 1 Panamá Oeste 1,331 1,065 266 Inclusión 210 210 - Inclusión Parcial 584 584 - Aula Especial 200 200 - Atención Individual 47 15 32 Planta 234-234 No Especificado 56 56 - Tocumen 988 791 197 Inclusión 273 273 - Inclusión Parcial 106 106 - Aula Especial 317 317 - Atención Individual 71 23 48 Planta 149-149 No Especificado 72 72 - Veraguas 965 620 345 Inclusión 311 311 - Inclusión Parcial 264 264 - Aula Especial 24 9 15 Atención Individual 30 5 25 Planta 305-305 No Especificado 31 31 - Kuna Yala 101 59 42 Inclusión Parcial 56 56 - Aula Especial 1 1 - Atención Individual 2 2 - Planta 42-42 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 14
Cuadro No. 7 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Año, según Nivel Educativo: Período. 2009 2014 Nivel Educativo Año 2009 2010 2011 2012 2013 2014 13,274 13,280 13,153 13,649 13,914 14,155 Estimulación Temprana 730 711 675 674 799 855 Pre-Escolar 1,152 1,045 1,133 1,138 1,123 1,257 Primaria 7,553 7,191 7,119 7,116 7,027 6,698 Premedia 2,357 2,641 2,877 3,150 3,307 3,224 Media 1,317 1,275 1,277 1,425 1,565 1,724 Vocacional Especial 45 202 61 72 47 363 No Especificado 120 215 11 74 46 34 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación Gráfica No. 5 Instituto Panameño de Habilitación Especial Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en los Centros Educativos, según Nivel Educativo Período: 2009-2014 8,000 7,000 6,000 5,000 2009 2010 2011 2013 2014 Cantidad 4,000 3,000 2,000 1,000 - Estimulación Temprana Pre-Escolar Primaria Premedia Media Vocacional Especial Nivel Educativo 15
Cuadro No. 8 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa y Extensión y Nivel Educativo Escuela, Programa y Extensión / Nivel Educativo Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta 14,155 10,423 3,732 Escuela de Enseñanza Especial 1,223 1,183 40 Pre-Escolar 23 22 1 Primaria 1,069 1,060 9 Premedia 109 99 10 Media 7 2 5 Vocacional 15-15 Escuela Vocacional Especial 1,171 488 683 Premedia 553 254 299 Media 618 234 384 Escuela Nacional de Sordos 1,004 968 36 Pre-Escolar 32 10 22 Primaria 618 607 11 Premedia 310 310 - Media 38 38 - No especificado 6 3 3 Escuela de Ciegos Helen Keller 204 162 42 Estimulación Temprana 13-13 Pre-Escolar 22 12 10 Primaria 101 101 - Premedia 34 34 - Media 15 15 - Vocacional 19-19 Programa de Autismo 260 231 29 Pre-Escolar 19 6 13 Primaria 151 147 4 Premedia 72 72 - Media 6 6 - Vocacional 12-12 Programa de Estimulación Precoz 643 408 235 Estimulación Temprana 342 205 137 Pre-Escolar 300 203 97 No especificado 1-1 16
Cuadro No. 8 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa y Extensión y Nivel Educativo Escuela, Programa y Extensión / Nivel Educativo Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta Programa de Parálisis Cerebral 367 221 146 Estimulación Temprana 7-7 Pre-Escolar 29 3 26 Primaria 211 134 77 Premedia 99 77 22 Media 21 7 14 Centro de Orientación Infantil y Familiar (Planta) 47-47 Estimulación Temprana 23-23 Pre-Escolar 24-24 Extensión: 9,236 6,762 2,474 Bocas del Toro 303 303 - Pre-Escolar 16 16 - Primaria 179 179 - Premedia 73 73 - Media 35 35 - Aguadulce 270 141 129 Estimulación Temprana 31-31 Pre-Escolar 23 3 20 Primaria 113 77 36 Premedia 71 41 30 Media 26 20 6 Vocacional 6-6 Antón 218 79 139 Estimulación Temprana 8-8 Pre-Escolar 12 3 9 Primaria 83 58 25 Premedia 57 9 48 Media 58 9 49 Penonomé 631 308 323 Estimulación Temprana 35-35 Pre-Escolar 46 4 42 Primaria 237 191 46 Premedia 124 64 60 Media 135 49 86 Vocacional 52-52 No especificado 2-2 17
Cuadro No. 8 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa y Extensión y Nivel Educativo Escuela, Programa y Extensión / Nivel Educativo Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta Colón 797 386 411 Estimulación Temprana 60-60 Pre-Escolar 148 4 144 Primaria 295 280 15 Premedia 139 39 100 Media 112 63 49 Vocacional 43-43 Chiriquí 1,672 1,506 166 Estimulación Temprana 102 41 61 Pre-Escolar 166 61 105 Primaria 940 940 - Premedia 309 309 - Media 94 94 - Vocacional 47 47 - No especificado 14 14 - Darién 312 230 82 Estimulación Temprana 9 2 7 Pre-Escolar 37 4 33 Primaria 225 190 35 Premedia 26 22 4 Media 8 5 3 No especificado 7 7 - Herrera 547 394 153 Estimulación Temprana 54 11 43 Pre-Escolar 17 6 11 Primaria 245 230 15 Premedia 155 79 76 Media 68 68 - Vocacional 8-8 Los Santos 588 430 158 Estimulación Temprana 80 15 65 Pre-Escolar 58 32 26 Primaria 306 295 11 Premedia 82 45 37 Media 62 43 19 18
Cuadro No. 8 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa y Extensión y Nivel Educativo Escuela, Programa y Extensión / Nivel Educativo Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta Panamá Este 513 450 63 Estimulación Temprana 12-12 Pre-Escolar 22 3 19 Primaria 248 236 12 Premedia 159 152 7 Media 55 55 - Vocacional 13-13 No especificado 4 4 - Panamá Oeste 1,331 1,065 266 Estimulación Temprana 29-29 Pre-Escolar 64 23 41 Primaria 667 624 43 Premedia 313 242 71 Media 190 176 14 Vocacional 68-68 Tocumen 988 791 197 Estimulación Temprana 30 12 18 Pre-Escolar 88 52 36 Primaria 615 516 99 Premedia 222 199 23 Media 12 12 - Vocacional 21-21 Veraguas 965 620 345 Estimulación Temprana 20-20 Pre-Escolar 95 6 89 Primaria 362 273 89 Premedia 270 190 80 Media 159 150 9 Vocacional 59 1 58 Kuna Yala 101 59 42 Pre-Escolar 16-16 Primaria 33 14 19 Premedia 47 40 7 Media 5 5 - Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 19
Cuadro No. 9 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Tipo de Centro, según Nivel Educativo y Grado que cursa Nivel Educativo / Grado que cursa Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta 14,155 10,423 3,732 Estimulación Temprana 855 286 569 Pre-Escolar 1,257 473 784 Pre Kinder 413 142 271 Kinder 445 253 192 No Especificado 399 78 321 Primaria 6,698 6,152 546 1 824 700 124 2 1,126 1,035 91 3 1,176 1,114 62 4 1,139 1,071 68 5 1,091 1,035 56 6 1,121 1,059 62 No Especificado 221 138 83 Premedia 3,224 2,350 874 7 1,346 995 351 8 1,048 739 309 9 813 610 203 No Especificado 17 6 11 Media 1,724 1,086 638 10 750 446 304 11 552 375 177 12 386 262 124 No Especificado 36 3 33 Vocacional 363 48 315 No especificado 34 28 6 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 20
Cuadro No. 10 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Año, según Movimiento: Período 2009 2014 Movimiento Año 2009 2010 2011 2012 2013 2014 13,274 13,280 13,153 13,649 13,914 14,155 Promovido 8,769 8,592 9,039 9,346 10,055 8,895 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 1,559 1,417 1,125 1,108 1,026 1,082 Egresado 273 315 357 330 326 329 Traslado para recibir servicio 138 116 168 149 171 185 Desertor al servicio 498 582 425 427 409 339 Defunción 10 15 12 8 12 13 Reingreso - 21 28 32 46 33 No Especificado 2,027 2,222 1,999 2,249 1,869 3,279 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación Gráfica No. 6 21
Cuadro No. 11 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa, Extensión y Movimiento Escuela, Programa y Extensión / Movimiento Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta 14,155 10,423 3,732 Escuela de Enseñanza Especial 1,223 1,183 40 Promovido 1,053 1,017 36 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 25 25 - Traslado para recibir servicio 16 15 1 Desertor al servicio 17 14 3 Defunción 2 - Reingreso 2 2 - No Especificado 108 108 - Escuela Vocacional Especial 1,171 488 683 Promovido 881 359 522 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 8 5 3 Egresado 143 63 80 Traslado para recibir servicio 33 28 5 Desertor al servicio 81 27 54 No Especificado 25 6 19 Escuela Nacional de Sordos 1,004 968 36 Promovido 526 506 20 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 36 21 15 Egresado 17 17 - Traslado para recibir servicio 20 20 - Desertor al servicio 28 28 - Defunción 1 - Reingreso 19 19 - No Especificado 357 356 1 Escuela de Ciegos Helen Keller 204 162 42 Promovido 14 8 6 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 12 2 10 Egresado 2 2 - Desertor al servicio 2 1 1 No Especificado 174 149 25 Programa de Autismo 260 231 29 Promovido 159 159 - Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 2 2 - Egresado 1 1 - Traslado para recibir servicio 7 7 - Desertor al servicio 4 4 - Defunción 1-1 No Especificado 86 58 28 22
Cuadro No. 11 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa, Extensión y Movimiento Escuela, Programa y Extensión / Movimiento Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta Programa de Estimulación Precoz 643 408 235 Promovido 326 175 151 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 237 183 54 Traslado para recibir servicio 9 8 1 Desertor al servicio 30 16 14 No Especificado 41 26 15 Programa de Parálisis Cerebral 367 221 146 Promovido 192 151 41 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 80 11 69 Egresado 3 3 - Traslado para recibir servicio 3-3 Desertor al servicio 10 3 7 Defunción 2-2 No Especificado 77 53 24 Centro de Orientación Infantil y Familiar (Planta) 47-47 Promovido 7-7 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 3-3 No Especificado 37-37 Extensión: 9,236 6,762 2,474 Bocas del Toro 303 303 - Promovido 255 255 - Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 20 20 - Egresado 8 8 - Traslado para recibir servicio 3 3 - Desertor al servicio 5 5 - No Especificado 12 12 - Aguadulce 270 141 129 Promovido 209 119 90 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 19 9 10 Egresado 5 5 - Traslado para recibir servicio 1 1 - Desertor al servicio 9 5 4 No Especificado 27 2 25 Antón 218 79 139 No Especificado 218 79 139 23
Cuadro No. 11 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa, Extensión y Movimiento Escuela, Programa y Extensión / Movimiento Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta Penonomé 631 308 323 Promovido 390 203 187 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 34 5 29 Egresado 9 9 - Traslado para recibir servicio 5 4 1 Desertor al servicio 5 9 Defunción 1-1 No Especificado 178 82 96 Colón 797 386 411 Promovido 393 180 213 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 29 20 9 Egresado 10 4 6 Traslado para recibir servicio 24 19 5 Desertor al servicio 19 7 12 Reingreso 11 11 - No Especificado 311 145 166 Chiriquí 1,672 1,506 166 Promovido 1,139 1,059 80 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 287 212 75 Egresado 17 17 - Traslado para recibir servicio 32 30 2 Desertor al servicio 53 48 5 Defunción 1 1 - No Especificado 143 139 4 Darién 312 230 82 Promovido 212 160 52 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 18 12 6 Traslado para recibir servicio 1 1 - Desertor al servicio 5 4 1 No Especificado 76 53 23 Herrera 547 394 153 No Especificado 547 394 153 24
Cuadro No. 11 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Tipo de Centro, según Escuela, Programa, Extensión y Movimiento Escuela, Programa y Extensión / Movimiento Tipo de Centro Inclusión IPHE Planta Los Santos 588 430 158 Promovido 513 384 129 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 33 15 18 Egresado 15 12 3 Traslado para recibir servicio 2 2 - Desertor al servicio 7 4 3 Defunción 1-1 Reingreso 1-1 No Especificado 16 13 3 Panamá Este 513 450 63 Promovido 141 99 42 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 4 2 2 Egresado 1 1 - Traslado para recibir servicio 1 1 - Defunción 1-1 No Especificado 365 347 18 Panamá Oeste 1,331 1,065 266 Promovido 1,025 908 117 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 182 66 116 Egresado 55 34 21 Traslado para recibir servicio 16 15 1 Desertor al servicio 33 27 6 Defunción 2 1 1 No Especificado 18 14 4 Tocumen 988 791 197 Promovido 596 490 106 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 15 15 - Egresado 5 5 - Traslado para recibir servicio 6 4 2 Desertor al servicio 4 3 1 No Especificado 362 274 88 Veraguas 965 620 345 Promovido 805 506 299 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 31 19 12 Egresado 39 39 - Traslado para recibir servicio 6 5 1 Desertor al servicio 18 10 8 Defunción 1-1 No Especificado 65 41 24 Kuna Yala 101 59 42 Promovido 58 23 35 Permanece en el mismo Nivel Educativo o Grado 7-7 No Especificado 36 36 - Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 25
Cuadro No. 12 Estudiantes Egresados que recibieron Servicios de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Tipo de Centro y Sexo, según Titulo obtenido Tipo de Centro / Sexo Título Obtenido Inclusión IPHE Planta Hombre Mujer Hombre Mujer 329 219 146 73 110 67 43 Bachiller en Ciencias 7 7 3 4 - - - Bachiller en Comercio 36 36 13 23 - - - Bachiller en Letras 7 7 4 3 - - - Bachiller en Informática 1 1 1 - - - - Bachiller en Humanística 1 1 1 - - - - Bachiller Agropecuario 1 1 1 - - - - Bachiller en Turismo 4 4 3 1 - - - Vocacional Especial 124 19 16 3 105 63 42 Otro Bachiller 148 143 104 39 5 4 1 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 26
Cuadro No. 13 Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Sexo, según Condición y Discapacidad Específica Condición / Discapacidad Específica Hombre Sexo Mujer 14,155 8,844 5,311 Discapacidad Intelectual 8,331 5,204 3,127 Síndrome de Williams 8 5 3 Síndrome de Cornelia Lange 3 1 2 Demencia en la enfermedad de Alzheimer 1 1 - Retraso mental leve 2,036 1,281 755 Retraso mental moderado 893 562 331 Retraso mental grave 26 13 13 Retraso mental profundo 131 79 52 Retraso mental, no especificado 4,668 2,958 1,710 Trastornos hipercinéticos 2-2 Síndrome de Down 563 304 259 Discapacidad auditiva 604 332 272 Otros trastornos del oído interno 1-1 Hipoacusia conductiva bilateral 18 8 10 Hipoacusia conductiva, unilateral con audición irrestricta contralateral 8 4 4 Hipoacusia neurosensorial, bilateral 147 78 69 Hipoacusia neurosensorial, unilateral con audición irrestricta contralateral 10 6 4 Hipoacusia mixta conductiva y neurosensorial, bilateral 29 20 9 Hipoacusia mixta conductiva y neurosensorial unilateral con audición irrestricta contralateral 2 1 1 Otras hipoacusias 1 1 - Hipoacusia súbita idiopatica 1 1 - Hipoacusia, no especificada 348 190 158 Otros trastornos del oído, no clasificados en otra parte 28 14 14 Otros trastornos del oído en enfermedades 5 4 1 Laringocele 1 1 - Labio leporino 5 4 1 27
Cuadro No. 13 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Sexo, según Condición y Discapacidad Específica Condición / Discapacidad Específica Hombre Sexo Mujer Discapacidad visual 321 196 125 Tumor maligno de la retina 1-1 Retinopatía de la prematuridad 1 1 - Distrofia hereditaria de la retina 1 1 - Glaucoma 6 4 2 Miopía degenerativa 1 1 - Atrofia óptica en enfermedades clasificadas en otra parte 1 1 - Estrabismo, no especificado 2 1 1 Alteraciones de la visión 87 51 36 Alteración visual, no especificada 10 8 2 Ceguera y disminución de la agudeza visual 105 66 39 Ceguera de ambos ojos 28 18 10 Visión subnormal de ambos ojos 76 43 33 Catarata congénita 1 1 - Glaucoma congénito 1-1 Trastornos neuromotores 975 556 419 Otros trastornos mentales debidos a lesión y disfunción cerebral, y a enfermedad física 1 1 - Trastorno especifico del desarrollo de la función motriz 131 66 65 Ataxia hereditaria 1-1 Enfermedades de las neuronas motoras 2 1 1 Atrofias sistémicas afectan primariamente el sistema nervioso central en enfermedades clasificadas en otra parte 1 1 - Atrofia cerebral circunscrita 5 4 1 Degeneración del sistema nervioso, no especificada 1-1 Otras enfermedades desmielinizantes del sistema nervioso central 1 1 - Otras epilepsias y síndromes epilépticos generalizados 22 14 8 Trastornos del nervio facial 1-1 Parálisis de bell 2-2 Trastorno del nervio facial, no especificado 1-1 Trastornos de los nervios craneales en enfermedades clasificadas en otra parte 9 4 5 28
Cuadro No. 13 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Sexo, según Condición y Discapacidad Específica Condición / Discapacidad Específica Hombre Sexo Mujer Trastornos neuromotores (continuación) Trastornos de las raíces y de los plexos nerviosos 40 18 22 Trastornos de la raíz torácica, no clasificados en otra parte 1 1 - Parálisis cerebral infantil 544 321 223 Parálisis cerebral espástica 113 62 51 Parálisis cerebral atáxica 1-1 Otros tipos de parálisis cerebral infantil 19 10 9 Parálisis cerebral infantil, sin otra especificación 1 1 - Hemiplejía 3-3 Hemiplejía espástica 1-1 Hemiplejía, no especificada 38 23 15 Paraplejía y cuadriplejía 2 2 - Paraplejía, no especificada 2 1 1 Cuadriplejía flácida 1 1 - Cuadriplejía espástica 4 4 - Cuadriplejía, no especificada 3 3 - Monoplejia de miembro superior 1 1 - Otros síndromes paralíticos especificados 3 1 2 Síndrome paralitico, no especificado 1 1 - Disautonomia familiar(síndrome de riley-day) 1-1 Encefalopatía no especificada 3 2 1 Displasia opticoseptal 1-1 Espina bífida 9 8 1 Espina bífida, no especificada 1 1 - Deformidad congénita de la rodilla 1 1 - Malformación congénita de la rodilla 1 1 - Otros síndromes de malformaciones congénitas especificados, no clasificados en otra parte 2 1 1 Trastornos generalizados del desarrollo 557 457 100 Trastorno especifico del desarrollo de la función motriz 1 1 - Trastornos generalizados del desarrollo 363 293 70 Autismo en la niñez 112 94 18 Síndrome de rett 6 2 4 Otro trastorno desintegrativo de la niñez 13 11 2 Síndrome de asperger 31 30 1 Otros trastornos del desarrollo psicológico 29 24 5 Trastorno del desarrollo psicológico, no especificado 2 2-29
Cuadro No. 13 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Sexo, según Condición y Discapacidad Específica Condición / Discapacidad Específica Hombre Sexo Mujer Discapacidades múltiples 300 184 116 Retardo Mental con Problemas Múltiples 47 31 16 Discapacidad Auditiva con Problemas Múltiples 7 3 4 Discapacidad Visual con Problemas Múltiples 23 17 6 Sordo Ciego (Síndrome de Usher) 10 7 3 Autismo con Problemas Múltiples 11 6 5 Discapacidad del Desarrollo con Problemas Múltiples 14 9 5 Parálisis Cerebral con Problemas Múltiples 103 66 37 Discapacidades Múltiples 85 45 40 Trastornos específicos del desarrollo 663 436 227 Discapacidad del Desarrollo 276 189 87 Otros trastornos mentales debidos a lesión y disfunción cerebral, y a enfermedad física 1-1 Trastorno mental no especificado debido a lesión y disfunción cerebral y a enfermedad física 1-1 Trastornos específicos del desarrollo del habla y del lenguaje 102 67 35 Trastorno del lenguaje expresivo 3 3 - Afasia adquirida con epilepsia (landau-kleffner) 4 3 1 Trastorno del desarrollo del habla y del lenguaje no especificado 7 3 4 Trastornos específicos mixtos del desarrollo 75 42 33 Mutismo electivo 1-1 Alteraciones del habla, no clasificadas en otra parte 1 1 - Disfasia y afasia 1-1 Dislexia y alexia 1 1 - Apraxia 1-1 Retardo del desarrollo 189 127 62 Niño(a) en riesgo 271 158 113 Por Diagnosticar 241 143 98 Discapacidades Múltiples 10 4 6 Parto prematuro 10 7 3 Parto único por cesárea 1-1 Hipoxia intrauterina 1-1 30
Cuadro No. 13 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Sexo, según Condición y Discapacidad Específica Condición / Discapacidad Específica Hombre Sexo Mujer Niño(a) en riesgo (continuación) Hipoxia intrauterina notada por primera vez antes del inicio del trabajo de parto 1 1 - Asfixia del nacimiento 1-1 Dificultad respiratoria del recién nacido 1-1 Sepsis bacteriana del recién nacido 1-1 Toxoplasmosis congénita 1-1 Otras enfermedades neonatales infecciosas o parasitarias especificadas 1 1 - Ictericia neonatal, no especificada 1 1 - Hipotonía congénita 1 1 - Condición sin definir 451 279 172 Otras Condiciones o Discapacidades 314 185 129 Otra Condición o Discapacidad 78 48 30 Tos ferina (tos convulsiva) 1-1 Encefalitis viral, no especificada 2 2 - Leucemia de células de tipo no especificado 2 2 - Leucemia, no especificada 1 1 - Inmunodeficiencia combinada severa (idcs) con disgenesia reticular 1 1 - Otros hipotiroidismos 1 1 - Hipotiroidismo congénito sin bocio 1-1 Hipotiroidismo, no especificado 2 1 1 Diabetes mellitus, no especificada 1 1 - Enfermedad del almacenamiento de glucógeno 1 1 - Otras mucopolisacaridosis 1-1 Trastorno metabólico, no especificado 1 1 - Meningitis, no especificada 1 1 - Epilepsia 12 9 3 Otras epilepsias y síndromes epilépticos generalizados 13 8 5 Otras epilepsias 1-1 Neuropatía hereditaria motora y sensorial 1-1 Síndrome de guillain-barre 1 1 - Neuropatía autónoma periférica idiopatica 1 1-31
Cuadro No. 13 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Sexo, según Condición y Discapacidad Específica Condición / Discapacidad Específica Hombre Sexo Mujer Otras Condiciones o Discapacidades (continuación) Síndrome de horner 1-1 Hidrocéfalo 40 22 18 Enfermedad de meniere 1-1 Trastorno de la función vestibular, no especificado 1-1 Afecciones respiratorias debidas a agentes externos no especificados 1-1 Mano o pie en garra o en talipes, pie equinovaro o zambo adquiridos 1-1 Escoliosis 1 1 - Torticolis 1-1 Lesiones biomecánicas, no clasificadas en otra parte 1 1 - Síndrome nefritico agudo, anomalia glomerular mínima 1 1 - Síndrome nefrotico 1 1 - Insuficiencia renal aguda 1-1 Otros trastornos resultantes de la función tubular renal alterada 1-1 Microcefalia 14 9 5 Hidrocéfalo congénito 5 2 3 Atresia de los agujeros de magendie y de luschka 3 2 1 Otras malformaciones congénitas del encéfalo 1-1 Malformaciones congénitas del cuerpo calloso 2 1 1 Otras anomalías hipoplasicas del encéfalo 1 1 - Quistes cerebrales congénitos 4 2 2 Hipoplasia y displasia de la medula espinal 1 1 - Otras malformaciones congénitas del sistema nervioso 1 1 - Otras deformidades congénitas de la cadera 1 1 - Plagiocefalia 1-1 Defecto por reducción del miembro superior, no especificado 1-1 Focomelia, miembro(s) no especificado(s) 1 1 - Artrogriposis múltiple congénita 1 1 - Craneosinostosis 1-1 Disostosis craneofacial 2-2 Macrocefalia 9 9-32
Cuadro No. 13 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Sexo, según Condición y Discapacidad Específica Condición / Discapacidad Específica Hombre Sexo Mujer Otras Condiciones o Discapacidades (continuación) Disostosis maxilofacial 2 1 1 Síndrome de klippel-feil 1-1 Displasia espondiloepifisaria 1 1 - Otras osteocondrodisplasias con defectos del crecimiento de los huesos largos y de la columna vertebral 1-1 Ontogénesis imperfecta 6 3 3 Síndrome de ehlers-danlos 2-2 Ictiosis congénita 1-1 Linfedema hereditario 1 1 - Neurofibromatosis (no maligna) 1 1 - Esclerosis tuberosa 4 2 2 Otras facomatosis, no clasificadas en otra parte 4-4 Síndromes de malformaciones congénitas que afectan principalmente la apariencia facial 25 17 8 Síndromes de malformaciones congénitas asociadas principalmente con estatura baja 8 3 5 Síndromes de malformaciones congénitas que afectan principalmente los miembros 8 4 4 Síndromes de malformaciones congénitas con exceso de crecimiento precoz 6 5 1 Otros síndromes de malformaciones congénitas especificados, no clasificados en otra parte 2 1 1 Malformación congénita, no especificada 5 4 1 Síndrome de Edwards, no especificado 1 1 - Trisomia de un cromosoma completo, por falta de disyunción meiotica 1 1 - Supresión del brazo corto del cromosoma 4 2-2 Otras supresiones de parte de un cromosoma 2 1 1 Síndrome de Turner 2-2 Síndrome de klinefelter, no especificado 1 1 - Otros hallazgos anormales en la química sanguínea 1 1 - Traumatismo intracraneal 1 1 - Isquemia traumática de musculo 1-1 No Especificada 26 15 11 33
Cuadro No. 13 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que recibieron Servicios de Habilitación Especial, por Sexo, según Condición y Discapacidad Específica Condición / Discapacidad Específica Hombre Sexo Mujer Apoyo a las Necesidades Educativas Especiales 1,342 842 500 Limítrofe 196 128 68 Sin Discapacidad 461 274 187 Necesidades Educativas Especiales 445 291 154 Trastorno cognoscitivo leve 7 2 5 Trastorno del humor (afectivo), no especificado 1 1 - Trastornos específicos del desarrollo de las habilidades escolares 224 140 84 Trastorno mixto de las habilidades escolares 1 1 - Trastornos de la conducta 2 2 - Hiperactividad 5 3 2 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 34
Cuadro No. 14 Detalle de Alumnos, Centros y Docentes, por Tipo de Centro de atención, según Escuela, Programa y Extensión Escuela, Programa y Extensión Tipo de Centro de atención Inclusión IPHE Planta Alumnos Centros Docentes Alumnos Centros Docentes 14,155 10,423 362 596 3,732 30 247 Escuela de Enseñanza Especial 1,223 1,183 33 75 40 1 3 Escuela Vocacional Especial 1,171 488 11 30 683 1 39 Escuela Nacional de Sordos 1,004 968 23 49 36 1 4 Escuela de Ciegos Helen Keller 204 162 5 9 42 1 3 Programa de Autismo 260 231 5 16 29 1 3 Programa de Estimulación Precoz 643 408 22 27 235 1 17 Programa de Parálisis Cerebral 367 221 14 14 146 2 15 Centro de Orientación Infantil y Familiar (Planta) 47 - - - 47 1 3 Extensión: Bocas del Toro 303 303 10 16 - - - Aguadulce 270 141 14 14 129 2 12 Antón 218 79 6 6 139 1 11 Penonomé 631 308 18 14 323 1 17 Colón 797 386 16 25 411 2 28 Chiriquí 1,672 1,506 58 75 166 3 12 Darién 312 230 12 11 82 2 5 Herrera 547 394 17 22 153 1 12 Los Santos 588 430 22 26 158 2 10 Panamá Este 513 450 10 25 63 2 4 Panamá Oeste 1,331 1,065 24 58 266 2 14 Tocumen 988 791 13 44 197 1 10 Veraguas 965 620 27 38 345 2 23 Kuna Yala 101 59 2 2 42-2 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 35
Cuadro No. 15 Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer 14,155 8,844 5,311 Bocas del Toro 303 179 124 Inclusión 303 179 124 C.E.B.G. Dionisia G. de Ayarza 29 19 10 C.E.B.G. El Empalme 50 27 23 C.E.B.G. y Colegio Secundario de Guabito 23 16 7 C.O.I.F. Froebeline 15 8 7 Escuela Almirante 26 16 10 Escuela Berta Alicia López 22 12 10 Escuela Changuinola 20 13 7 Escuela Finca 41 43 25 18 I.P.T. Bocas del Toro 62 36 26 I.P.T. El Silencio 13 7 6 Coclé 1,119 665 454 Inclusión 528 320 208 C.E.B.G. Abelardo Herrera 10 3 7 C.E.B.G. Altos de la Estancia 14 8 6 C.E.B.G. Ana Polo Tapia 9 5 4 C.E.B.G. Angelina M. de Tirone 14 11 3 C.E.B.G. Clelia F. De Martínez 55 19 36 C.E.B.G. Dr. Manuel Patiño 14 10 4 C.E.B.G. El Congo 22 15 7 C.E.B.G. El Perú 13 10 3 C.E.B.G. El Roble 14 8 6 C.E.B.G. Ernesto Osorio 14 11 3 C.E.B.G. España 10 7 3 C.E.B.G. Federico Zúñiga (San Antonio) 43 32 11 C.E.B.G. José Nadal Silva 12 5 7 C.E.B.G. Juan D. Arosemena 14 10 4 C.E.B.G. La Mata 9 6 3 C.E.B.G. Los Uveros 5 5 - C.E.B.G. Modesto Morán H. 12 7 5 C.E.B.G. Pocrí 8 4 4 C.E.B.G. República Dominicana 13 9 4 36
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer Coclé Inclusión (continuación) C.E.B.G. Santos Jorge - Cañaveral 7 6 1 C.E.B.G. Simeón Conté 12 9 3 C.E.B.G. Simeón Valderrama 3 1 2 C.E.B.G. Sofía Quiroz de Tejeira 19 12 7 Centro Educativo Aguas Blanca 14 11 3 Centro Educativo Ana Pérez Isaza 13 5 8 Colegio Ángel María Herrera 14 5 9 Colegio Mariano Prados Araúz 10 4 6 Colegio Rodolfo Chiari 11 6 5 Colegio Salomón Ponce Aguilera 15 9 6 Escuela Las Guabas 6 6 - Escuela Alejandro Tapia 9 7 2 Escuela de Bellas Artes Estelina Tejeira 19 11 8 Escuela El Barrero 3 2 1 Escuela Feliciano Pinzón 14 9 5 Escuela Pedro Guevara 9 5 4 I.P.T. e Industrial Aguadulce 18 11 7 I.P.T. Leonila P. de Grimaldo 20 12 8 Puerto El Gago 7 4 3 IPHE Planta 591 345 246 Extensión Aguadulce 101 62 39 Extensión Antón 139 82 57 Extensión Penonomé 323 188 135 Módulo El Roble(COIF Integrador) 28 13 15 Colón 797 496 301 Inclusión 386 251 135 C.E.B.G. Juan Antonio Henríquez 11 7 4 C.E.B.G. Luis Jiménez Ruiz 29 15 14 Escuela Carlos Clement 25 14 11 Escuela Crispino Ceballos 19 16 3 Escuela Pablo Arosemena 10 7 3 Escuela Porfirio Meléndez 39 25 14 Escuela República de Bolivia 15 10 5 Escuela República de Paraguay 22 15 7 37
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer Colón Inclusión (continuación) Escuela República Oriental de Uruguay 13 8 5 Escuela Desmond Byam 33 20 13 Escuela Elisa Vda. De Garrido 37 23 14 Escuela Enrique Greenzier 12 9 3 Escuela Manuel Urbano Ayarza 35 24 11 Escuela Marcos Ramón Vásquez 18 10 8 I.P.T. de Colón 53 38 15 Instituto Rufo A. Garay 15 10 5 IPHE Planta 411 245 166 Extensión Colón 269 161 108 IPHE COIF - Colón 142 84 58 Chiriquí 1,594 918 676 Inclusión 1,428 822 606 C.E.B.G. de Volcán 16 11 5 C.E.B.G. Divalá 19 13 6 C.E.B.G. Elifenia Staff 22 18 4 C.E.B.G. Elisa Chiari 55 31 24 C.E.B.G. Josefa M. De Vásquez 36 18 18 C.E.B.G. San Andrés 20 11 9 C.E.B.G. San Mateo 14 8 6 C.E.B.G. Secundario Aserrío 79 37 42 C.E.B.G. Victoriano Lorenzo - Las Lomas 70 37 33 C.E.B.G. y Medio de Progreso 22 11 11 Centro Vocacional Juan Bosco 16 9 7 Centro Vocacional Obispado 34 27 7 Centro Vocacional y de Rehabilitación de Volcán 14 6 8 Colegio Arturo Motta 4 2 2 Colegio Daniel Octavio Crespo 52 29 23 Colegio Francisco Morazán 26 11 15 Colegio Pablo E. Corsen 49 23 26 Colegio San Félix 21 12 9 Escuela Antonio Anguizola 21 13 8 Escuela Antonio José de Sucre 14 8 6 Escuela Antonio Ríos Saavedra 24 11 13 38
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer Chiriquí Inclusión (continuación) Escuela Barriada Victoriano Lorenzo 21 10 11 Escuela Barrio Lassonde 34 21 13 Escuela Belén 17 9 8 Escuela Nueva California 26 11 15 Escuela Nuevo Vedado 18 10 8 Escuela Primaria de Gualaca 27 16 11 Escuela República de Francia 27 17 10 Escuela Río Mar 14 13 1 Escuela Río Sereno 76 43 33 Escuela San Cristóbal 14 10 4 Escuela San Vicente (Chiriquí) 17 11 6 Escuela Santa Cruz 24 12 12 Escuela Solano 38 20 18 Escuela Tomás Armuelles 13 6 7 Escuela de Pedregal 33 24 9 Escuela Doleguita 18 12 6 Escuela El Porvenir 16 9 7 Escuela Guayacán 19 10 9 Escuela José María Roy 20 15 5 Escuela Justo Abel Castillo 18 11 7 Escuela La Primavera (Chiriquí) 22 10 12 Escuela Leopoldina Field 38 23 15 Escuela Llano Grande Abajo 29 18 11 Escuela Loma Colorada 13 11 2 Escuela Los Abanicos 54 33 21 Escuela Los Algarrobos 31 18 13 Escuela María Olimpia de Obaldía 18 12 6 I.P.T. Arnulfo Arias Madrid 26 18 8 I.P.T. Barú 14 9 5 I.P.T. La Concepción 30 15 15 Instituto David 35 19 16 IPHE Planta 166 96 70 IPHE COIF Caminito del Saber (Chiriquí) 129 75 54 IPHE COIF Caminito del Saber (Los Abanicos) 14 6 8 Módulo Dr. Eduardo Morgan 23 15 8 39
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer Darién 312 199 113 Inclusión 230 148 82 C.E.B.G. Agua Fría No. 2 16 13 3 C.E.B.G. I.P.T. Marcos Alarcón 39 25 14 C.E.B.G. José del C. Mejía 22 11 11 C.E.B.G. Lajas Blancas 14 8 6 C.E.B.G. Quebrada Honda 13 6 7 C.E.B.G. Zapallal 20 11 9 Escuela La Cantera 18 13 5 Escuela Nuevo Vigía 9 6 3 Escuela Primaria El Tirado 16 11 5 Escuela Río Iglesias 19 14 5 Escuela Santa Fé 29 19 10 Escuela Vista Alegre 15 11 4 IPHE Planta 82 51 31 Extensión Darién (Metetí) 67 44 23 Módulo de La Palma (Darién) 15 7 8 Herrera 547 360 187 Inclusión 394 269 125 C.E.B.G. de Parita 16 10 6 C.E.B.G. Lucina N. de Pimentel 12 10 2 C.E.B.G. Monagrillo Sergio Pérez Delgado 36 22 14 Colegio José Octavio Huerta Almengor 13 7 6 Colegio Padre Segundo Familiar Cano 37 18 19 Colegio Rafael Quintero Villarreal 29 18 11 Escuela Ernestina Chiari de Chiari 16 11 5 Escuela Presidente John F. Kennedy 19 17 2 Escuela Tomás Herrera 13 10 3 Escuela Eneida Moreno de Castillero 18 8 10 Escuela Evelio Dolores Carrizo 19 15 4 Escuela Gloriela N. Barría 26 13 13 Escuela Hipólito Pérez Tello 14 13 1 Escuela Ildaura Vieto 10 5 5 Escuela José Dolores Carrizo 17 14 3 Escuela Juan T. del Busto 50 34 16 Instituto de Artes Mecánicas 49 44 5 IPHE Planta 153 91 62 IPHE COIF Luz y Alegría (Herrera) 153 91 62 40
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer Los Santos 588 378 210 Inclusión 430 283 147 C.E.B.G. Carlos M. Ballesteros 35 22 13 C.E.B.G. Claudio Vásquez 44 31 13 C.E.B.G. Los Botoncillos 9 5 4 Escuela Amaris Duran de Vidal 20 14 6 Escuela Antonio González 19 9 10 Escuela Beatriz María Rodríguez 13 9 4 Escuela Nicanor Villalaz 16 8 8 Escuela Plinio A. Moscoso 19 14 5 Escuela Plinio A. Tejada 12 8 4 Escuela Rosa Ma. Angulo de Arce 29 19 10 Escuela Rudencinda Rodríguez 12 6 6 Escuela Santa Ana 18 13 5 ESCUELA SEÑOR DE LOS MILAGROS 9 5 4 Escuela El Cacao 15 10 5 Escuela Gustavo Batista C. 6 2 4 Escuela José De Los Santos Moreno 14 7 7 Escuela La Mesa (Tele Básica) 12 9 3 Escuela Llano Largo 29 17 12 Escuela Los Ángeles de Botello 15 7 8 I.P.T. de Azuero 53 46 7 IPT A Tonosí 11 9 2 Jardín de Infancia Lidia E. Barrios de Jaén 20 13 7 IPHE Planta 158 95 63 Extensión Los Santos (Las Tablas) 127 74 53 Módulo de Los Santos (La Villa de los Santos) 31 21 10 Panamá Centro 4,715 3,006 1,709 Inclusión 3,329 2,123 1,206 Artes Diversificada 6 4 2 C.E.B.G. 24 de Diciembre 76 54 22 C.E.B.G. Ascanio Villalaz Paz 89 61 28 C.E.B.G. Dr. Octavio Méndez Pereira 29 17 12 C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre 119 83 36 C.E.B.G. Francisco de Miranda 148 95 53 C.E.B.G. General José Gervacio Artigas 46 33 13 C.E.B.G. Homero Ayala 21 13 8 C.E.B.G. María LaTorre (Tele básica) 7 4 3 41
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer Panamá Centro Inclusión (continuación) C.E.B.G. María Ossa de Amador 46 32 14 C.E.B.G. Melchor Lasso de la Vega 12 9 3 C.E.B.G. Presidente Roosevelt 51 34 17 C.E.B.G. República de Venezuela 60 36 24 C.E.B.G. Ricardo Miró 61 40 21 C.E.B.G. San Miguel Arcángel 27 15 12 C.E.B.G. Unión Panamericana 62 41 21 C.O.I.F. Alcaldediaz 18 14 4 C.O.I.F. Días Felices 11 7 4 C.O.I.F. El Caminito Del MOP 1 1 - C.O.I.F. HEIDY 4 4 - C.O.I.F. Monteria 2 1 1 C.O.I.F. Órgano Judicial (CECREDIN) 2 1 1 C.O.I.F. Radial 2 1 1 C.O.I.F. Soy Feliz 6 6 - C.O.I.F. Universidad 3 3 - Centro Parvulario de Pueblo Nuevo 15 10 5 Centro Parvulario Juan Díaz 7 3 4 Centro Parvulario Monseñor Laureano Crestar Durán 36 16 20 Centro Parvulario Municipal Andrés Gesto 20 11 9 Centro Parvulario Pedregal 17 14 3 Colegio Artes y Oficios (2do.Ciclo) 60 54 6 Colegio José Antonio Remón Cantera 8 3 5 Colegio José Dolores Moscote 8 7 1 Colegio La Santa Familia 38 14 24 Colegio Monseñor Francisco Beckman 60 30 30 Colegio Richard Newman 19 9 10 Escuela Alegre Despertar 27 18 9 Escuela Árabe de Libia 57 36 21 Escuela Carmen Sole Bosch 29 21 8 Escuela Cirilo J. Martínez 97 62 35 Escuela Ciudad Jardín Las Mañanitas 54 41 13 Escuela Narciso Garay 52 32 20 Escuela Nicolle Garay 8 6 2 Escuela Nuevo Belén 18 13 5 Escuela Pedro J. Sossa 74 50 24 42
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer Panamá Centro Inclusión (continuación) Escuela Puerto Rico 14 12 2 Escuela Reino de Los Países Bajos Holanda 39 26 13 Escuela República Árabe de Egipto 64 34 30 Escuela República de Chile 32 19 13 Escuela República de Finlandia 17 7 10 Escuela República de Grecia 12 9 3 Escuela República de Guatemala 27 19 8 Escuela República de Japón 36 26 10 Escuela República de la India 14 11 3 Escuela República Federativa De Brasil 13 10 3 Escuela San Pablo y Villanueva 15 7 8 Escuela Santa María de los Ángeles 19 13 6 Escuela Santos Jorge 40 23 17 Escuela Sara Sotillo 28 19 9 Escuela Sector Sur 18 13 5 Escuela Simón Bolívar 12 8 4 Escuela Tomás Arias 41 29 12 Escuela Toribio Berrío Sosa 60 30 30 Escuela Villa Catalina 12 5 7 Escuela Dr. Belisario Porras 40 22 18 Escuela Dr. Justo Arosemena 72 42 30 Escuela Dr. Ricardo J. Alfaro 117 68 49 Escuela Fe y Alegría 37 26 11 Escuela Federico Escobar 44 28 16 Escuela Francisco A. Paredes 20 16 4 Escuela Gran Bretaña 86 56 30 Escuela José Agustín Arango 19 12 7 Escuela Juan B. Sossa 13 5 8 Escuela La Cabima 53 34 19 Escuela La Concepción 16 9 7 Escuela Manuel Amador Guerrero 45 26 19 Escuela Manuel E. Amador 40 20 20 Escuela Manuel Espinosa Batista 21 14 7 Escuela Manuel José Hurtado 36 18 18 Escuela María Henriquez 63 43 20 Escuela Mariana de Vásquez 14 9 5 43
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer Panamá Centro Inclusión (continuación) I.P.T. Chilibre 14 7 7 I.P.T. Don Bosco 80 68 12 I.P.T. Jepta B. Duncan 55 33 22 I.P.T. Juan Díaz 41 18 23 Instituto América 15 8 7 Instituto Bolívar 7 7 - Instituto Comercial Bolívar 35 22 13 Instituto Comercial Panamá 49 31 18 Instituto de Comercio y Turismo C.E.B.G. República de Haití 68 34 34 Instituto Fermín Naudeau 15 11 4 Parvulario Minerva Marín 11 9 2 Primer Ciclo Panamá 30 18 12 Primer Ciclo Tocumen 47 30 17 IPHE Planta 1,386 883 503 Escuela de Enseñanza Especial 40 21 19 Escuela Vocacional Especial 683 440 243 Escuela Nacional de Sordos 36 23 13 Escuela de Ciegos Helen Keller 42 26 16 Programa de Autismo 29 23 6 Programa de Estimulación Precoz 235 161 74 Programa de Parálisis Cerebral 77 55 22 Centro de Orientación Infantil y Familiar (Planta) 47 22 25 Módulo Ricardo J. Alfaro (Tocumen) 197 112 85 Panamá Este 365 230 135 Inclusión 302 193 109 C.E.B.G. Clímaco Delgado 8 3 5 C.E.B.G. de Tortí 13 9 4 C.E.B.G. José del C. Echevers 31 23 8 C.E.B.G. Santa Isabel 29 16 13 C.E.B.G. Virgen de Guadalupe 20 14 6 Colegio Venancio Fenosa Pascual 64 41 23 El Naranjal 19 13 6 Escuela República de Honduras 86 55 31 Escuela José Gabriel Duque 32 19 13 IPHE Planta 63 37 26 Módulo Chepo (Divino Niño) 17 11 6 Módulo Chepo (Panamá Este) 46 26 20 44
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer Panamá Oeste 1,349 872 477 Inclusión 1,083 702 381 C.E.B.G. Altos de San Francisco 17 10 7 C.E.B.G. Berta Elida Fernández 18 14 4 C.E.B.G. Harmodio Arias Madrid 26 16 10 C.E.B.G. José María Barranco 93 71 22 C.E.B.G. La Herradura 26 18 8 C.E.B.G. Leopoldo Castillo G. 52 40 12 C.E.B.G. Nuevo Arraijan 75 44 31 C.E.B.G. República de Costa Rica 54 33 21 C.E.B.G. Roberto F. Chiari 61 39 22 C.E.B.G. San Carlos 23 11 12 C.E.B.G. Stella Sierra 35 24 11 C.E.B.G. Veracruz 52 30 22 C.E.B.G. Victoria D Spinay 59 34 25 Centro Educativo Koskuna 18 13 5 Colegio Moisés Castillo Ocaña 15 5 10 Escuela Naciones Unidas 45 29 16 Escuela Primaria de Burunga 22 17 5 Escuela Residencial Vista Alegre 59 35 24 Escuela San José Malambo 26 6 20 Escuela Guillermo Andreve 32 19 13 Escuela La Polvareda 18 8 10 Escuela Manuel B. Higuero 15 9 6 Escuela Zaida Z. Núñez 56 34 22 I.P.T. Fernando de Lesseps 66 38 28 I.P.T. La Chorrera 120 105 15 IPHE Planta 266 170 96 Extensión Panamá Oeste 225 152 73 Módulo de Parálisis Cerebral (Chorrera) 41 18 23 San Miguelito 1,322 851 471 Inclusión 1,253 819 434 C.E.B.G. General José de San Martín 83 52 31 C.E.B.G. Jerónimo De La Ossa 76 43 33 C.E.B.G. León A. Soto 5 4 1 C.E.B.G. Louis Martinz 30 20 10 C.E.B.G. República de Alemania 17 10 7 C.E.B.G. Santa Librada 109 69 40 45
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer San Miguelito Inclusión (continuación) C.E.B.G. Santiago de la Guardia 73 47 26 C.O.I.F. Katiuska 31 25 6 Centro Parvulario Cristo Redentor (Paraíso) 80 42 38 Escuela Adiestramiento Vocacional SEDIA 19 9 10 Escuela Amelia D. de Icaza 12 11 1 Escuela Arnulfo Arias Madrid 10 7 3 Escuela Carlos A. Mendoza 32 22 10 Escuela Padre Xavier Villanueva 12 6 6 Escuela Pedro Ameglio 46 32 14 Escuela República de Colombia 64 44 20 Escuela República de Italia 31 19 12 Escuela Santa Marta 40 19 21 Escuela Severino Hernández Troya 37 23 14 Escuela Torrijos Carter 46 30 16 Escuela Valle de Urracá 42 29 13 Escuela Domingo Faustino Sarmiento 27 19 8 Escuela Don Bosco - Samaria 19 11 8 Escuela Estado de Israel 42 30 12 Escuela José Domingo Espinar 43 29 14 Escuela Los Andes No. 2 15 9 6 Escuela Martín Luther King 21 15 6 Escuela. Samaria - Sinaí 14 8 6 I.P.T. Ángel Rubio 63 54 9 I.P.T. Louis Martinz (2do. Ciclo) 22 15 7 I.P.T. San Miguelito 58 42 16 Instituto Rubiano 34 24 10 IPHE Planta 69 32 37 Módulo de Santa Librada (Parálisis Cerebral) 69 32 37 Veraguas 965 574 391 Inclusión 620 377 243 Brunilda de Benavides 5 4 1 C.E.B.G. Adolfo Herrera 16 8 8 C.E.B.G. Adolfo José Fábrega 15 11 4 C.E.B.G. Agustín Pérez Colmenares 17 13 4 C.E.B.G. Belisario Villar P. 29 12 17 C.E.B.G. de Atalaya 38 28 10 46
Cuadro No. 15 (Continuación) Niños(as) y Jóvenes que reciben Servicio de Habilitación Especial en Centros Educativos, por Sexo, según Región Educativa Región Educativa / Centro Educativo Sexo Hombre Mujer Veraguas Inclusión (continuación) C.E.B.G. El Espino 6 6 - C.E.B.G. José Santos Puga 24 18 6 C.E.B.G. La Mesa 1 1 - C.E.B.G. Miguel Alba 13 8 5 C.E.B.G. Pedro Arrocha Graell 33 20 13 C.E.B.G. Rómulo Arrocha A. 38 23 15 C.E.B.G. Rubén Darío 10 6 4 C.E.B.G. Vielka B. De Martínez 13 10 3 Colegio José Bonifacio Alvarado 24 7 17 Colegio Secundario La Peña 24 16 8 Escuela Anexa El Canadá 32 18 14 Escuela San Martín de Porres (Veraguas) 10 6 4 Escuela Eligio Tejada Quiroz 17 13 4 Escuela José Muñoz M. 14 10 4 Escuela La Primavera (Veraguas) 35 20 15 Escuela Manuela H. de Pérez Reyes 12 7 5 I.P.T. El Pilón 30 15 15 I.P.T. de Veraguas 65 42 23 I.P.T. Omar Torrijos Herrera 69 33 36 Instituto Agropecuario Jesús Nazareno de Atalaya 12 12 - Instituto Urracá 18 10 8 IPHE Planta 345 197 148 Extensión Veraguas 288 165 123 Módulo de Soná 57 32 25 Guna Yala 101 58 43 Inclusión 59 31 28 C.E.B.G. Simral Colman 36 21 15 Colegio Secundario Félix Esteban Oller 23 10 13 IPHE Planta 42 27 15 Módulo Ustupu 42 27 15 Ngobe-Buglé 78 58 20 Inclusión 78 58 20 Escuela Alto Caballero 18 10 8 Escuela Buenos Aires 5 2 3 Escuela Primaria de Soloy 15 11 4 I.P.T. Joaquina H. De Torrijos 40 35 5 Fuente: Informe Estadístico de Servicios Especiales de Habilitación 47
SERVICIOS TÉCNICOS Y MÉDICOS
Cuadro No. 16 Detalle de Citas de los Servicios Técnicos y Médicos, según Especialidad y Disciplina Al 31 de Diciembre de 2014 Especialidad y Disciplina Citas Números Población Atendida y Sexo de Dadas Atendidas Hombre Mujer Profesionales TOTAL 81,953 49,488 32,465 173,695 141,542 217 Especialidades 7,179 4,188 2,991 7,272 6,920 11 Otorrinolaringología 152 90 62 163 149 1 Psiquiatria 737 583 154 750 572 1 Medicina en Rehabilitación 826 519 307 827 676 1 Oftalmología 963 538 425 963 963 1 Optometría 707 414 293 707 707 1 Odontología 2,515 1,514 1,001 2,564 2,555 3 Panamá Centro 659 398 261 659 654 1 Coclé 1167 725 442 1167 1167 1 Chiriquí 689 391 298 738 734 1 Foniatría 382 220 162 383 383 1 Enfermería 517 103 414 517 517 1 Ortopedía 380 207 173 398 398 1 DISCIPLINA 74,774 45,300 29,474 166,423 134,622 206 Terapia Física 11,548 6,400 5,148 28,798 21,963 51 Panamá Centro 4,101 2,398 1,703 10,615 7,784 19 Equinoterapia 229 129 100 791 724 2 Panamá Oeste 903 449 454 1,446 1,167 4 Bocas del Toro 1,013 571 442 2,346 1,849 3 Coclé 675 367 308 1,612 1,167 5 Aguadulce 117 70 47 371 328 1 Antón 176 104 72 404 300 2 Penonomé 382 193 189 837 539 2 Colón 964 559 405 2,628 2,236 2 Chiriquí 1,564 755 809 5,125 3,268 6 Herrera 799 442 357 1,680 1,464 4 Los Santos 108 68 40 286 226 1 Veraguas 675 355 320 1,571 1,467 4 C. Ngobe-Buglé 517 307 210 698 611 1 49
Cuadro No. 16 (Continuación) Detalle de Citas de los Servicios Técnicos y Médicos, según Especialidad y Disciplina Al 31 de Diciembre de 2014 Especialidad y Disciplina Citas Números Población Atendida y Sexo de Dadas Atendidas Hombre Mujer Profesionales FonoAudiología 21,559 13,061 8,498 43,966 33,604 42 Panamá Centro 7,617 4,744 2,873 16,003 12,013 16 Panamá Este 1,081 670 411 1,853 1,461 2 Panamá Oeste 2,951 1,584 1,367 5,716 4,788 5 Coclé 2,332 1,395 937 4,812 3,389 4 Aguadulce 651 362 289 1,202 818 1 Antón 365 221 144 880 475 1 Penonomé 1,316 812 504 2,730 2,096 2 Colón 1,430 977 453 2,022 1,444 2 Chiriquí 1,551 936 615 4,755 4,263 3 Darién 58 30 28 197 186 - Herrera 757 470 287 1,704 1,220 2 Los Santos 1,262 844 418 2,238 1,780 3 Veraguas 1,548 919 629 3,310 1,840 3 Pruebas Audiologicas 573 331 242 739 603 1 Panamá Centro 573 331 242 739 603 1 Laboratorio de Moldes 399 161 238 617 617 1 Panamá Centro 399 161 238 617 617 1 Terapia Ocupacional 11,059 6,769 4,290 24,299 17,572 29 Panamá Centro 4,711 2,892 1,819 10,671 7,313 14 Panamá Oeste 1,588 923 665 2,746 2,143 3 Bocas del Toro 374 232 142 965 810 1 Coclé 1,587 965 622 3,405 2,317 3 Aguadulce 673 386 287 1,113 759 1 Antón 400 236 164 960 499 1 Penonomé 514 343 171 1,332 1,059 1 Colón 896 598 298 1,939 1,311 2 Chiriquí 253 143 110 709 428 1 Herrera 633 420 213 1,691 1,271 2 Los Santos 393 259 134 845 784 1 Veraguas 624 337 287 1,328 1,195 2 50
Cuadro No. 16 (Continuación) Detalle de Citas de los Servicios Técnicos y Médicos, según Especialidad y Disciplina Al 31 de Diciembre de 2014 Especialidad y Disciplina Citas Números Población Atendida y Sexo de Dadas Atendidas Hombre Mujer Profesionales Trabajo Social 15,523 9,596 5,927 36,046 32,014 40 Panamá Centro 8,477 5,306 3,171 19,999 17,253 18 Panamá Este 420 265 155 839 756 2 Panamá Oeste 1,442 848 594 3,972 3,630 4 Coclé 1,479 873 606 2,529 2,397 4 Aguadulce 790 445 345 1,296 1,218 2 Antón 170 91 79 400 350 1 Penonomé 519 337 182 833 829 1 Colón 967 604 363 2,752 2,388 3 Chiriquí 461 296 165 1,045 947 2 Darién 373 262 111 870 730 1 Herrera 582 356 226 1,295 1,184 2 Los Santos 457 291 166 1,144 1,144 1 Veraguas 865 495 370 1,601 1,585 3 Psicología 14,184 8,937 5,247 32,413 28,568 41 Panamá Centro 6,687 4,277 2,410 14,507 11,856 19 Panamá Oeste 1,912 1,213 699 4,218 4,002 4 Bocas del Toro 469 274 195 691 571 2 Coclé 1,214 768 446 3,360 3,304 4 Aguadulce 208 123 85 210 198 1 Antón 235 154 81 625 581 1 Penonomé 771 491 280 2,525 2,525 2 Colón 556 354 202 827 650 1 Chiriquí 1,497 916 581 5,553 5,229 4 Darién 262 165 97 357 287 1 Herrera 573 356 217 993 844 2 Los Santos 316 198 118 456 454 1 Veraguas 698 416 282 1,451 1,371 3 Psicopedagoga 46 31 15 46 46 1 Veraguas 46 31 15 46 46 1 Consejería en Rehabilitación Educativa y Laboral 855 506 349 855 855 2 Panamá Centro 855 506 349 855 855 2 Fuente: I.P.H.E. Dirección de Planificación. Departamento de Estadística. 51
Cuadro No. 17 Detalle de Citas de Estimulación Temprana y Orientación Familiar, según Provincia Al 31 de Diciembre de 2014 Provincia Población Citas Número Atendida de Dadas Atendidas Hombre Mujer Profesionales TOTAL 83,736 44,086 39,650 102,080 91,319 97 Bocas del Toro 2,846 1,400 1,446 3,248 3,227 5 Coclé 7,444 3,981 3,463 9,538 8,164 10 Aguadulce 966 530 436 1,198 1,031 2 Antón 1,713 847 866 2,009 1,651 2 Penonomé 4,765 2,604 2,161 6,331 5,482 6 Colón 4,642 2,455 2,187 4,697 4,507 5 Chiriquí 10,447 5,429 5,018 13,369 12,433 12 Darién 562 266 296 828 298 1 Herrera 5,765 2,909 2,856 7,040 6,505 7 Los Santos 2,929 1,540 1,389 3,593 3,576 4 Panamá 34,571 18,541 16,030 43,111 36,625 34 Panamá Centro 14,364 7,953 6,411 16,170 13,685 16 Panamá Oeste 13,817 7,141 6,676 16,784 14,257 11 San Miguelito 5,655 3,019 2,636 9,261 8,073 6 Panamá Este 735 428 307 896 610 1 Veraguas 9,272 4,959 4,313 10,658 10,055 13 Comarca Guna Yala 1,021 524 497 1,617 1,599 3 Comarca Ngobe-Bugle 4,237 2,082 2,155 4,381 4,330 3 Fuente: IPHE. Dirección de Planificación. Departamento de Estadística. Informe de los casos atendidos por los orientadores al Hogar. 52
Cuadro No. 18 Población de Alto Riesgo captados en Instalaciones de Salud, por Tipo de parto y Sexo, según Provincia Al 31 de Diciembre de 2014 Tipo de parto / Sexo del recien nacido Provincia Vaginal Cesárea No Especificado Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer 6,891 4,620 2,523 2,097 2,252 1,183 1,069 19 11 8 Bocas del Toro 44 30 13 17 13 5 8 1 1 - Coclé 82 55 34 21 27 16 11 - - - Colón 1,138 858 464 394 278 136 142 2 2 - Chiriquí 493 330 184 146 161 81 80 2 2 - Darién 63 47 28 19 16 8 8 - - - Herrera 170 45 21 24 125 57 68 - - - Los Santos 587 308 150 158 279 142 137 - - - Panamá 3,671 2,456 1,336 1,120 1,212 671 541 3 1 2 Veraguas 432 320 190 130 109 53 56 3 1 2 Comarca Guna Yala 54 53 31 22 1 1 - - - - Comarca Ngobe-Buglé 130 104 65 39 26 10 16 - - - Comarca Emberá 2 2 2 - - - - - - - No Especificada 25 12 5 7 5 3 2 8 4 4 Fuente: Formulario de registro población de alto riesgo referido al Servicio de Estimulación Temprana 53
Cuadro No. 19 Población de Alto Riesgo captados en Instalaciones de Salud, por Tipo de parto, según Edad de la Madre Al 31 de Diciembre de 2014 Edad de la Madre (Años) (%) Vaginal Tipo de parto Cesárea No Especificado 6,891 100.00 4,620 2,252 19 Menos de 18 1,083 15.72 874 208 1 18 a 23 2,314 33.58 1,607 702 5 24 a 29 1,808 26.24 1,146 660 2 30 a 35 1,087 15.77 632 454 1 36 a 40 423 6.14 257 166-41 y más 101 1.47 55 46 - No Especificado 75 1.09 49 16 10 Fuente: Formulario de registro población de alto riesgo referido al Servicio de Estimulación Temprana Gráfica No. 7 54
Cuadro No. 20 Población de Alto Riesgo captados en Instalaciones de Salud, por Embarazos, según Edad de la Madre Al 31 de Diciembre de 2014 Edad de la Madre (Años) Cantidad de Embarazos Menos de 4 5 a 9 10 a 14 No Especificado 6,891 5,294 514 22 1,061 Menos de 18 1,083 747 2-334 18 a 23 2,314 1,873 22 1 418 24 a 29 1,808 1,497 143-168 30 a 35 1,087 808 196 3 80 36 a 40 423 279 113 11 20 41 y más 101 53 34 7 7 No Especificado 75 37 4-34 Fuente: Formulario de registro población de alto riesgo referido al Servicio de Estimulación Temprana Gráfica No. 8 Instituto Panameño de Habilitación Especial Dirección Nacional de Servicios Técnicos y Médicos Servicios de Estimulación Temprana y Orientación Familiar Población de Alto Riesgo captados Instalaciones de Salud, por Embarazos 6,000 5,294 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000-1,061 514 22 Menos de 4 5 a 9 10 a 14 No Especificado Cantidad de Embarazos 55
Cuadro No. 21 Listado de Instalaciones de Salud donde se brinda servicio, según Región Al 31 de Diciembre de 2014 Región / Instalación de Salud Bocas del Toro CAPPS Las Tablas Centro de Salud Almirante Centro de Salud Chiriquí Grande Centro de Salud de la Mesa Centro de Salud de Rambala Centro de Salud El Silencio Centro de Salud Enfermera Sandra Hernández Centro de Salud Finca 30 Centro de Salud Gaby Rodríguez Finca 6 Centro de Salud Las 60 (Antonio Preciado) Centro de Salud Miramar MINSA CAPSI Nutre Hogar Policlínica de Guabito Coclé Colón Centro de Salud Caimito Centro de Salud Chiguirí Arriba Centro de Salud de Jaguito Centro de Salud de Olá Centro de Salud de Penonomé Centro de Salud de Río Hato Centro de Salud de Santa Rita Centro de Salud de Toabré Centro de Salud El Cope Centro de Salud El Cristo Centro de Salud La Loma Centro de Salud La Pintada Centro Materno Infantil de Antón Centro Materno Infantil El Valle Hospital Marcos Robles Puesto de Salud de Membrillo Centro de Salud Buena Vista (Henry Simmons) Centro de Salud Icacal Centro de Salud Palmas Bellas Centro de Salud Portobelo Policentro Juan Antonio Nuñez Sub Centro María Chiquita 56
Cuadro No. 21 (Continuación) Listado de Instalaciones de Salud donde se brinda servicio, según Región Al 31 de Diciembre de 2014 Región / Instalación de Salud Chiriquí Centro de Salud Alanje Centro de Salud Aserrío Centro de Salud Barrio Bolívar Centro de Salud Boquerón Centro de Salud Chiriquí Centro de Salud de Boquete Centro de Salud de Gualaca Centro de Salud de Remedios Centro de Salud de San Juan Centro de Salud de Volcán Centro de Salud Dolega Centro de Salud La Estrella Centro de Salud Las Lomas Centro de Salud Los Anastacios Centro de Salud Potrerillo Abajo Centro de Salud San Crirtóbal Centro de Salud San Lorenzo Centro de Salud San Mateo Centro de Salud Tolé Fundación Mi Familia Hospital General Oriente Chiriquí Hospital José Domingo de Obaldía (Materno Infantil) Policentro de Puerto Armuelles Policentro San José (Barrio San José) REINTEGRA (Chiriquí) Darién Centro de Salud Materno Infantil Santa Fé Herrera Centro de Salud Chitré Centro de Salud La Arena Centro de Salud Las Minas Centro de Salud Llano Bonito Centro de Salud Los Pozos Centro de Salud Monagrillo Centro de Salud Ocú Centro de Salud Parita Centro de Salud Pesé Centro de Salud Santa María Hospital General Cecilio Castillero MINSA CAPSI OCÚ 57
Cuadro No. 21 (Continuación) Listado de Instalaciones de Salud donde se brinda servicio, según Región Al 31 de Diciembre de 2014 Región / Instalación de Salud Los Santos Centro de Salud de Pedasí Centro de Salud Virgilio Moreno Hospital Joaquin Pablo Franco (Las Tablas) Hospital Luis H. Moreno Hospital Rural de Tonosí Nutre Hogar Panamá Centro Centro André Toro (Ciegos Adultos) Centro de Salud 24 de Diciembre Centro de Salud Calidonia (Emiliano Ponce) Centro de Salud de Alcaldediaz Centro de Salud de Caimitillo Centro de Salud de Chilibre Centro de Salud de Curundú Centro de Salud de El Chorrillo Centro de Salud de Juan Díaz Centro de Salud de Parque Lefevre Centro de Salud de Pedregal Centro de Salud de Pueblo Nuevo Centro de Salud de Río Abajo Centro de Salud de Santa Ana Centro de Salud de Tocumen Fundación Operación Sonrisa Hospital del Niño Hospital Santo Tomás Policlínica de Juan Díaz Policlínica de Parque Lefevre Panamá Este Centro de Salud de Chepo Centro de Salud de Pacora Centro de Salud Tortí 58
Cuadro No. 21 (Continuación) Listado de Instalaciones de Salud donde se brinda servicio, según Región Al 31 de Diciembre de 2014 Región / Instalación de Salud Panamá Oeste Centro de Salud Altos de San Francisco Centro de Salud Bejuco Centro de Salud de Capira Centro de Salud de Veracruz Centro de Salud El Espino Centro de Salud Magaly E. Ruíz Centro de Salud Miguel Marañón Sayaguez Centro de Salud Nueva Arenosa Centro de Salud Nuevo Arraijan (Atencio Jaén) Centro de Salud Nuevo Chorrillo Centro de Salud Puerto Caimito Centro de Salud San Pedro Nolasco-Burunga Hospital Nicolas A. Solano Puesto de Salud Cerro Cama San Miguelito Centro de Salud Amelia Denis de Icaza Centro de Salud Cerro Batea Centro de Salud Torrijos Carter Centro de Salud Veranillo Hospital Integrado San Miguel Arcángel Veraguas Casa Hogar Centro de Salud Calobre Centro de Salud Canto del Llano Centro de Salud de Atalaya Centro de Salud de Montijo Centro de Salud de San Francisco Centro de Salud de Santa Fé Centro de Salud de Santiago Centro de Salud Guarumal Centro de Salud La Mesa Centro de Salud Las Palmas Centro de Salud Los Ruices Centro de Salud Marañon Centro de Salud Mariato Centro de Salud Ponuga Centro de Salud Río de Jesús Hospital Ezequiel Abadia (Soná) Hospital Luis "Chicho" Fábrega Hospital San Francisco de Javier (Cañazas) Nutre Hogar REINTEGRA 59
Cuadro No. 21 (Continuación) Listado de Instalaciones de Salud donde se brinda servicio, según Región Al 31 de Diciembre de 2014 Región / Instalación de Salud Guna Yala Centro de Salud de Narganá Centro de Salud de Río Azúcar Centro de Salud de Ustupu Hospital Marvel Iglesias (Ailigandí) Ngobe-Buglé Centro de Salud Buenos Aires Centro de Salud de Soloy Centro de Salud Llano Ñopo Puesto de Salud Boca de Remedios Puesto de Salud El peñon Puesto de Salud Guayabito Puesto de Salud Paredón 60
ANEXO
Cuadro No. 22 Personal que labora en la Institución, por Sexo Tipo de Personal Sexo Hombre Mujer 1,962 432 1,530 Administrativo 625 281 344 Docente 1,029 106 923 Técnico 300 41 259 Médico 8 4 4 Fuente: Oficina Institucional de Recursos Humanos (Planilla) Gráfica No. 9 62
Cuadro No. 23 Personal que labora en la Institución, por Sexo, según Provincia Provincia Sexo Hombre Mujer 1,962 432 1,530 Bocas del Toro 31 10 21 Coclé 149 28 121 Colón 84 9 75 Chiriquí 163 26 137 Darién 27 8 19 Herrera 84 18 66 Los Santos 71 15 56 Panamá 1,210 275 935 Veraguas 134 42 92 Comarca Guna Yala 9 1 8 Fuente: Oficina Institucional de Recursos Humanos (Planilla) Gráfica No. 10 63
Mapa No. 2 Instituto Panameño de Habilitación Especial Departamento de Estadística Detalle de Servicio Brindados, por Provincia 64
Día Internacional de las Personas con Discapacidad 3 de diciembre Tema para 2014: El desarrollo sostenible: la promesa de la tecnología A lo largo de la historia humana, la tecnología ha dado forma a la manera de vivir de las personas. Las tecnologías de la información y de la comunicación, en particular, han impactado mucho la vida cotidiana de las personas. Sin embargo, no todas las personas tienen acceso a la tecnología y los estándares de vida más elevados que permite. Se estima que mil millones de personas en todo el mundo viven con una discapacidad, y el 80% de ellos viven en países en desarrollo, el acceso a la tecnología es fundamental para ayudar a hacer realidad la participación plena e igualitaria de las personas con discapacidad. Con el tema «Desarrollo Sostenible: La promesa de la tecnología», el Día Internacional de este año examinará esta cuestión en el contexto de la agenda para el desarrollo después de 2015. En la Sede de las Naciones Unidas, los actos conmemorativos de este año serán organizadas por el Departamento de Asuntos Económicos y Sociales (DAES). Los representantes de los Estados Miembros, el sistema de las Naciones Unidas, la sociedad civil, el sector privado y otros discutirán cómo los avances en la tecnología pueden ser utilizados para mejorar la vida de las personas con discapacidad, con tres sub-temas diferentes: Objetivos de Desarrollo Sostenible que tengan en cuenta a las personas con discapacidad La discapacidad y la reducción del Riesgo de Desastres/Respuestas de Emergencia Creación de condiciones propicias de trabajo Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/d%c3%ada_internacional_de_las_personas_con_discapacidad http://www.un.org/es/events/disabilitiesday/ 65
Codificador de Condición o discapacidad utilizados Código Condición Incluye 1 Discapacidad Intelectual Retraso mental leve, moderado, grave, profundo, síndromes de: Down, Williams, Paulos. 2 Discapacidad Auditiva Hipoacusia unilateral, bilateral, hipoacusia conductiva y neurosensorial. 3 Discapacidad Visual Ceguera de un ojo, visión subnormal, alteraciones de la visión, estrabismo, entre otros. 4 Trastornos neuromotores Parálisis cerebral espástica, hemiplejia, diplejía, paraplejía, cuadriplejía, monoplejía, síndrome de West. 5 Trastornos generalizados del desarrollo (Autismo) Trastornos del desarrollo psicológico, autismo, síndrome de rett, síndrome de asperger. 6 Discapacidades múltiples Individuos de todas las edades que requieren de apoyos amplios y continuos en más de una de las principales actividades de la vida para poder participar en escenarios integrados de la comunidad, y para disfrutar de la calidad de vida con que cuentan los ciudadanos, el apoyo puede ser necesario en actividades de vida como la movilidad, la comunicación, el autocuidado y el aprendizaje, y para acciones tan necesarias para una vida independiente, como el empleo y la autosuficiencia. 7 Trastorno específico del desarrollo Motor, lenguaje y mixto 8 Niño(a) en riesgo Población de parto prematuro, causas genéticas (cromosomas, genes, ADN, herencia multifactorial); causas durante el embarazo (déficit nutricional, sustancias tóxicas y las radiaciones, enfermedades crónicas no infecciosas, enfermedades infecciosas o parasitarias, complicaciones en el curso del embarazo). 10 Condición sin definir Pendiente aun sin diagnóstico por parte de un profesional técnico o médico. 80 Otras discapacidades Epilepsia, Esclerosis Tuberosa, Hidrocéfalo, Macrocefalia, Microcefalia, VIH, entre otras. 90 Necesidades Educativas Especiales Dificultades de Aprendizaje, Déficit atencional. 0 Sin discapacidad 66
Glosario Autismo Trastorno mental caracterizado por el aislamiento del individuo ante cualquier acontecimiento del entorno. Presentan principalmente los siguientes rasgos: - dificultades para desarrollar relaciones con los demás desde el nacimiento. -alteraciones graves del lenguaje (mutismo, retraso en la adquisición del lenguaje verbal, uso no comunicativo de la palabra, ecolalia diferida, inversión pronominal). -juegos repetitivos y estereotipados. -insistencia obsesiva en mantener el entorno sin cambios. -ausencia de imaginación. -facilidad para aprender de memoria (sólo en algunos casos). -apariencia física normal. Dificultades de aprendizaje Se refieren a retos para acceder a los contenidos escolares, de forma transitoria y asociado a causas como: la falta de conocimientos previos, baja autoestima, una situación familiar, conflicto con el maestro. Discapacidad Una persona con discapacidad es aquella que tiene una limitante, física o mental, que le impide desempeñarse en una o más áreas como: cuidado personal, actividades manuales, caminar, ver, oír, hablar, estudiar o trabajar Discapacidad auditiva Disminución significativa para oír los sonidos del lenguaje oral y desarrollarlo. Discapacidad intelectual Se presenta cuando existen retos significativos en la comprensión y los procesos de pensamiento, así como en la solución de problemas en la vida diaria. Discapacidad motriz o motora Se presenta cuando existen limitaciones de movimiento debido a secuelas de tono y/o postura en determinados grupos musculares. Las limitantes de movimiento pueden ser con relación a equilibrio, postura, caminar, correr (motricidad gruesa) y/o con relación a la coordinación y precisión de los movimientos, como el uso de las manos para escribir, recortar, entre otros (motricidad fina). Equidad Disposición natural de justicia e igualdad para las personas con y sin discapacidad. Escuela de calidad Es la escuela que asume, de manera colectiva, la responsabilidad por los resultados de aprendizaje de todos sus alumnos y se compromete con el mejoramiento continuo del aprovechamiento escolar. 67
Evaluación psicopedagógica Proceso que implica conocer las características del alumno y de su contexto, para identificar las necesidades específicas que presenta. Habilidades adaptativas Clasificación para poder determinar el nivel de competencia de la persona en diferentes áreas de desempeño en su vida cotidiana. Inclusión Los estudiantes con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad, cursan su educación básica en aulas regulares de la escuela de su comunidad, en un grado o nivel escolar de acuerdo a su edad, donde reciben los apoyos que necesitan y se les instruye de acuerdo con sus propias capacidades y necesidades (sin importar el grado o naturaleza de las mismas). Integración Es el derecho de los alumnos con necesidades educativas especiales, asociadas o no a discapacidades, a incorporarse al aula regular, con el objeto de recibir de manera equitativa la estimulación y aprendizajes que les permitan una vida funcional productiva y de autorrealización dentro de sus comunidades. Recuerda que el término inclusión es más reciente y más amplio, ya que se refiere a que la escuela considere al alumno con n.e.e. aun cuando todavía no esté presente. En este curso el término a utilizar será integración en su sentido más amplio tal y como se define en este glosario. Problemas de aprendizaje Se refieren a retos en áreas específicas de aprendizaje debido a causas neurológicas. Un problema de aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las habilidades que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, escritura, ortografía, escuchar, hablar, razonar y matemática. Psicomotricidad Relación entre la actividad psíquica y la función motriz del cuerpo humano. Sordo ceguera Es una discapacidad en la que la persona no puede valerse de los sentidos del oído y de la vista, aunque no necesariamente tiene que sufrir pérdida total de ambos sentidos. En europa afecta a 15 de cada 100.000 personas y la causa puede ser congénita (infecciones víricas maternas como la rubéola, la meningitis, la sífilis, uso de fármacos fuertes o toxoplasmosis), o adquirida, generalmente a causa del síndrome de usher. Como es lógico los problemas de comunicación son uno de los factores que dificultan la inserción social de los sordociegos. Para comunicarse utilizan el tacto, mediante distintos sistemas alfabéticos o mediante sistemas basados en signos o símbolos. 68
Personal que participó en la elaboración de este documento: Oscar E. Bolaños Ch. Xiomara Barba Urriola Rossana Montesano C. Harmodio Cano Personal de Apoyo: Nisla Mabel Gómez Sixto Velásquez Contáctenos: iphestadistica@gmail.com iphestadistica@hotmail.com 69
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